初中寫(xiě)人記敘文

時(shí)間：2023-03-17 13:21:20 記敘文我要投稿

初中寫(xiě)人記敘文通用

　　相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的初中寫(xiě)人記敘文通用，希望能夠幫助到大家。

初中寫(xiě)人記敘文通用

初中寫(xiě)人記敘文通用1

　　打開(kāi)窗戶，北風(fēng)呼呼地刮著，敲打著一根根樹(shù)枝，發(fā)出“吱吱”的響聲。樹(shù)葉隨著陣陣寒冷的北風(fēng)開(kāi)始慢慢搖擺，晃動(dòng)。樹(shù)干則輕輕的扭起了它的“細(xì)腰”，仿佛婀娜多姿的少女在風(fēng)中跳舞，十分的顯眼，十分的嫵媚。然而，母親那絲絲濃濃的親情味道卻散發(fā)的無(wú)比讓我感到深深的愛(ài)與溫馨。

　　周末的一天早晨，我早早的被沖牛奶的聲音吵醒，朦朧的睡意中，聽(tīng)見(jiàn)母親躡手躡腳的輕輕推開(kāi)我的房門(mén)，拉開(kāi)了窗簾，見(jiàn)我正在意猶未盡做著夢(mèng)，又輕手輕腳的挪著優(yōu)雅的步伐走了出去帶上房門(mén)。過(guò)了一會(huì)，我起床了，走到客廳，飄逸著一股濃濃的奶香味，看見(jiàn)母親依舊在廚房忙碌的身影，不由得感慨萬(wàn)分，母親，辛苦了。母親的味道是那么的質(zhì)樸，是那么的淳厚。

　　匆匆洗漱完畢后，看了看表，發(fā)現(xiàn)里培訓(xùn)班的時(shí)間馬上就要到了，便背起書(shū)包，拉開(kāi)門(mén)想離開(kāi)，卻被母親的一聲嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，愣愣的站在門(mén)口，母親遞給我一杯熱氣騰騰的牛奶，然后擺出了一副命令我必須喝完才能走的架勢(shì)，我頓時(shí)向后退了退，直到回過(guò)神來(lái)，便開(kāi)始向母親撒嬌，懇求先讓我去上課，牛奶回來(lái)再喝。于是，快速的沖下樓梯，由于天氣寒冷，我的小手紅通通的，整個(gè)人直哆嗦。突然聽(tīng)到身后的'一聲聲急切的喊聲“均均”，我不由自主的回過(guò)頭，一看是母親正端著那杯牛奶，疾步如飛。那時(shí)的我眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)，卻強(qiáng)忍著，不讓流下，接過(guò)那杯牛奶，手溫暖了許多，母親也不斷為我搓手，喝完牛奶后，身體仿佛注入了一股暖流，一種溫暖，一種幸福。母親為我戴上了手套與圍巾，剎那間，看見(jiàn)母親的手上已布滿了一條條皺紋，手已不如原來(lái)的細(xì)膩，柔和。頭上帶有一絲絲銀發(fā)，皺紋也悄悄的爬上了母親的額頭，母親的眼睛也濕潤(rùn)了，恍然醒悟，母親為我操持許許多多，我卻輕易地不珍惜。母親的味道是那么的深情，是那么的溫柔似水。應(yīng)該好好把握。

　　是的，也許正如不經(jīng)意間一個(gè)小小的舉動(dòng)，足以表達(dá)母親為我付出的許許多多，珍惜吧，試著為母親端一杯水，遞一雙鞋，送一本雜志……北風(fēng)依舊呼呼地刮著。

初中寫(xiě)人記敘文通用2

　　作為一名住宿生，學(xué)習(xí)生活，可能更要對(duì)自己嚴(yán)格要求一些，更刻苦一些，說(shuō)到這兒，可能大部分同學(xué)都會(huì)想到早晨跑操，沒(méi)錯(cuò)。冬天來(lái)臨，天氣漸寒，早晨五點(diǎn)半的天空依舊綴掛著月亮，隨著跑操鈴的響起，同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)地到操場(chǎng)集合，準(zhǔn)備跑操。長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍成了西中校園的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　而跑操在我們每一個(gè)住宿生的心中有著不同的定義。在百分之八十的同學(xué)心中認(rèn)為跑操它不純粹是一種體育鍛煉。從一定意義上講，它是一種職責(zé)，一種生活必須，更精準(zhǔn)地說(shuō)它是一種精神追求。在跑操的成員中，有這樣一位同學(xué)……

　　他是一名七年級(jí)新生，他每次跑操總是遲到，因此為班級(jí)扣了不少分。班長(zhǎng)曾和他進(jìn)行溝通，他向班長(zhǎng)也說(shuō)明了遲到的原因。在接下來(lái)的幾天里跑操中，他也遲到了，或許別的同學(xué)認(rèn)為他并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，其實(shí)你們錯(cuò)了。還記得他第一次跑操時(shí)遲到了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？五分鐘！而第二次他遲到了3分鐘半，接著在第三天他只遲到了2分鐘！這些時(shí)間的變化說(shuō)明什么？說(shuō)明他在努力！相信他！在明天的跑操中，他一定是第一個(gè)到達(dá)操場(chǎng)的'同學(xué)！

　　如果將跑操視為一個(gè)過(guò)程，那么這個(gè)過(guò)程中就會(huì)充滿坎坎坷坷，充滿大汗淋漓，充滿自由而又急促的呼吸，充滿思想的天馬行空，充滿沖刺的勝利與喜悅！當(dāng)然這一切也離不開(kāi)學(xué)生會(huì)成員的辛勤付出。

　　還記得那一天，有一名女生在跑操時(shí)，不小心絆到了一塊石頭上，摔倒在地。后面的同學(xué)也不知如何是好，一個(gè)個(gè)地都堵在了后面。這個(gè)時(shí)候?qū)W生會(huì)的成員急忙地跑了過(guò)來(lái)，喊道：“怎么了？沒(méi)事吧？疼不疼？嚴(yán)不嚴(yán)重？”并一邊把跑操的秩序搞好，接著又將摔傷的同學(xué)扶到教室。這位受傷的同學(xué)也十分感動(dòng)，不在喊疼了。學(xué)生會(huì)的成員們不僅關(guān)愛(ài)學(xué)生，他們更工作認(rèn)真，每天認(rèn)真查跑操人數(shù)。是你們，為筑建美好西中貢獻(xiàn)了力量！是你們，用你們的付出感動(dòng)了每一位西中成員！我為你們驕傲，為你們自豪！

　　跑操正是一個(gè)享受的過(guò)程。沐浴清晨的第一縷陽(yáng)光，吮吸早晨最清新的空氣，感受露珠的生機(jī)，享受其中無(wú)比的感動(dòng)，接受感動(dòng)的洗禮，給生命另抹一道亮麗的色彩！讓我們共同努力，創(chuàng)造更美好的西中！

初中寫(xiě)人記敘文通用3

　　一個(gè)停電的夜晚，夜是那樣靜寂，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹動(dòng)窗簾的呼呼聲。黑暗中的我急躁且焦慮，媽媽點(diǎn)燃了一支蠟燭，燭光在風(fēng)中搖曳，發(fā)出微弱的光芒，看著燭油緩緩滴落，我想起了她——我的好老師。

　　那是令人難忘的一天。語(yǔ)文課上，我的班主任洪老師懷著七個(gè)月身孕吃力地給我們上課，半節(jié)課過(guò)去了，她的額頭上冒出豆大的汗珠，臉色也漸漸變得蒼白，她不時(shí)拿出手帕把額頭上的密珠擦干，可很快又滲了出來(lái)。漸漸的'，她的汗珠越來(lái)越多，竟順著臉頰流下來(lái)，可她堅(jiān)持著上完這節(jié)課。終于，一件誰(shuí)也不愿意看到的事發(fā)生了，老師支撐不住，暈倒在講臺(tái)上……

　　想到這兒，我的眼睛模糊了。一陣風(fēng)吹過(guò)，燭光搖曳了一下，似乎就要熄滅，光線頓時(shí)暗了下來(lái)，可是燭尖的星星之火頑強(qiáng)地掙扎，又重新燃燒起來(lái)，執(zhí)著地燃燒著。燭光再一次將我的思緒帶到了幾天前……

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班舉行了班干換屆選舉，我因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)校的大隊(duì)委競(jìng)選，所以不得不放棄班干的競(jìng)選，可是的心里很不是滋味，畢竟我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)三年的班長(zhǎng)。洪老師似乎看出了我的心思，和我展開(kāi)了深度的談話。

　　“孩子，你知道為什么不讓你競(jìng)選班長(zhǎng)嗎？”老師親切地說(shuō)，“因?yàn)閷W(xué)校事務(wù)繁忙，如果你沒(méi)有其他繁雜的事，會(huì)更好地服務(wù)全校同學(xué)�！�

　　老師接著說(shuō)：“做一個(gè)優(yōu)秀的大隊(duì)委，是全班的驕傲，將班長(zhǎng)讓位于他同學(xué)，也是給別人鍛煉的機(jī)會(huì)，這不是兩全其美嗎？老師相信，你有能力做好的！”

　　這時(shí)，我心里的疙瘩早已沒(méi)有了，我充滿自信地說(shuō)：“是的，我一定會(huì)努力的，不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)的期望！”

　　正是洪老師與我的一番談話，讓我重新自信和快樂(lè)起來(lái)，讓我避免了與同學(xué)之間的矛盾，減少了與朋友之間的隔閡。

　　啊，老師，一個(gè)多么崇敬的稱呼！她像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；她像一塊鋪路石，把自己的青春奉獻(xiàn)給行路者；她像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。我感謝我的老師：是她——幫我從不諳世事的孩子成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員；是她——把我從一個(gè)貪玩的孩子教育成一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　老師，謝謝您！

初中寫(xiě)人記敘文通用4

　　閑時(shí)，我和媽媽整理房間時(shí)，媽媽拿出一本照相集，輕輕地拭掉相集上的灰塵，然后陶醉地翻開(kāi)相集，看了起來(lái)。

　　我好奇地趴在媽媽的肩上，一起看黑白照片，照片上的媽媽梳著個(gè)學(xué)生頭，燦爛的笑容洋溢在她的臉上……

　　“咦?這個(gè)阿姨好陌生喲!她是誰(shuí)呀?”我指著照片上的一個(gè)阿姨問(wèn)。“哦，她是我中學(xué)時(shí)最要好的朋友了。”“那你們是怎樣成為朋友的呢?”我不禁又發(fā)問(wèn)。

　　“哎，這個(gè)同學(xué)曾經(jīng)和社會(huì)上的人混在一起，學(xué)習(xí)成績(jī)非常不好，甚至還會(huì)和老師、班委吵架。那一次，她又不交作業(yè)，便勸了她幾句。誰(shuí)知，好心當(dāng)成驢肝肺，她不但不聽(tīng)從相勸，反而報(bào)復(fù)我，悄悄走到我的座位旁，然后使勁把我的凳子一踢，結(jié)果我沒(méi)站穩(wěn)，狼狽地跌倒在地，紅著臉尷尬的`看著大家，而她卻已若無(wú)其事地坐到了位子上，還洋洋得意地望著窗外�！眿寢尵o鎖著眉頭說(shuō)�！八趺催@樣蠻不講理呀!”我為媽媽忿忿不平�！翱杉热皇沁@樣，你們又是怎樣成為朋友的呢?”我腦袋里不禁又出現(xiàn)了幾個(gè)大問(wèn)號(hào)。

　　這時(shí)，媽媽臉上的愁云一掃光，激動(dòng)地說(shuō)了起來(lái)：“一次，這個(gè)同學(xué)家里發(fā)生了變故，家長(zhǎng)準(zhǔn)備讓她輟學(xué)回家，我和幾個(gè)班委便一起到她家去。只見(jiàn)她像一個(gè)蔫了的葉子，無(wú)精打采地坐在椅子上加工地毯，見(jiàn)到我們時(shí)，眼淚還不時(shí)在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我見(jiàn)了，立即上前牽著她的手，到她爸爸那兒去，去說(shuō)服她爸爸讓她上學(xué)。最后她爸爸終于答應(yīng)，讓她上學(xué)。而在以后的時(shí)間里，我和幾個(gè)班委看到她有困難都幫助她：輪流給她補(bǔ)課，還經(jīng)常給她送一些學(xué)習(xí)用品，她學(xué)習(xí)成績(jī)不僅上來(lái)了，也和我們成為了好朋友�！� “哇!好精彩喲!你們那時(shí)可真能干!”我不禁叫出聲來(lái)�！鞍�，特殊的環(huán)境造成的，不像你們現(xiàn)在嬌生慣養(yǎng)的，冷了有羽絨服，熱了有空調(diào)，每天的食物也都富有營(yíng)養(yǎng)……”“哎，媽媽又在憶苦思甜了�！蔽覜](méi)等媽媽說(shuō)完，便學(xué)著媽媽的口氣說(shuō)了句話。

　　夕陽(yáng)下，媽媽摟著我幸福地笑了………

初中寫(xiě)人記敘文通用5

　　“愛(ài)！”多么好聽(tīng)的一個(gè)字眼啊。正因?yàn)樗寐?tīng)，所以，它總是出現(xiàn)在最細(xì)微的地方，一般時(shí)候是看不到的……

　　一天，房門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了。爸爸小心翼翼地端著一杯糖水向我走來(lái)，邊走過(guò)說(shuō)道：“作業(yè)完成得怎么樣了？現(xiàn)在天冷了，你得注意一下別凍著了，來(lái)，趕緊喝杯糖水吧！”我隨便地“哦”了一聲，每天這個(gè)時(shí)候，糖水會(huì)準(zhǔn)時(shí)送到，這好像已經(jīng)被定下來(lái)了似的，糖水冒著很大的霧氣看著那霧氣，剎那間，我靈光一現(xiàn)：“愛(ài)”、“幸�！辈徽沁@杯冒著煙的糖水嗎？對(duì)呀！這就是愛(ài)，就是幸福，我想向爸爸求證一下，他轉(zhuǎn)過(guò)身剛想走出去，我大聲叫了一聲“爸！”爸爸回過(guò)頭，用驚奇的眼神望著我，不解地問(wèn)道：“怎么啦？糖水燙到你了嗎？”呀！多么簡(jiǎn)單的一句話，又是多么親切的一句話呀！我笑著搖了搖頭，爸爸這才安心地走了出去。

　　我端起糖水喝了一半“嗯”好甜，比每天的都甜，因?yàn)�，到今天，我才明白，糖水固然甜，但是，如果你不用心去品味其中的父�?ài)，那甜水也只是普通的甜而已，只有用心去品嘗，才能領(lǐng)略到另一種甜，那種甜是甜在心上的，不是甜在嘴里的，那就是幸福。

　　“吱呀”一聲門(mén)又開(kāi)了，媽媽抱著一床被曬得能聞到陽(yáng)光的被子放在了我床上，頓時(shí)，我感覺(jué)我那間小天地每個(gè)角落里都充滿了陽(yáng)光和愛(ài)意，天哪！這也是愛(ài)，也是幸福呀！我既高興又難過(guò)地笑了一聲，我高興是因?yàn)槲艺业诫[藏在各個(gè)角落的`父愛(ài)和母愛(ài)，而難過(guò)是因?yàn)槲液尬易约旱浆F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那種親切的愛(ài)。

　　媽媽邊鋪被子邊沖我笑了笑，那真誠(chéng)的微笑，也只有母親才有，我端起杯子，繼續(xù)喝下了那剩下的半杯水，這時(shí)候，糖水更甜了，這是因?yàn)楦改赣H的愛(ài)合在了一起，讓我感覺(jué)那糖水就像放了蜜似的，它不僅僅是甜，是甜中有甜。

　　其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的，父母的一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)舉動(dòng)，只要你用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這都是愛(ài)。愛(ài)和幸福往往都隱藏在細(xì)微處，甚至是看不見(jiàn)的動(dòng)作和言語(yǔ)之中的。

初中寫(xiě)人記敘文通用6

　　站在歲月的河流，看流水輕輕的滑過(guò)，看花看花落，云起云沉。無(wú)意間一片花瓣柔柔地滑落，掉進(jìn)了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開(kāi)。

　　在無(wú)數(shù)雙陌生的眼睛里，那個(gè)膽小鬼又是那么從容和自信。可又是那么可憐而孤獨(dú)，沒(méi)人知道他心里想著什么，可他總是一個(gè)人在那個(gè)黑暗而孤獨(dú)的角落里獨(dú)自享受著自己那個(gè)孤獨(dú)的世界。他多想有很多的朋友，可是他又不敢相信任何人。害怕像原來(lái)那樣的人欺騙了，還反過(guò)去幫那個(gè)人數(shù)錢(qián)，可他又是那樣的膽小和孤獨(dú)。

　　在班上，最意外的事情發(fā)生了，曾經(jīng)在班上被老師強(qiáng)調(diào)是一個(gè)不愛(ài)集體，不樂(lè)意幫助，不愿意思考的學(xué)生，后來(lái)被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)生。人人也沒(méi)想到，他即成為了優(yōu)秀學(xué)生，可他有一個(gè)缺點(diǎn)就是沒(méi)有朋友。

　　可在班上有些人在老師面前一副忠厚嫻靜的樣子，可實(shí)質(zhì)上卻是一個(gè)除了活潑，更多的是頑皮，判逆，搗蛋的雙面人。

　　也許是經(jīng)歷多了，見(jiàn)得多了，便不以為然，不再在乎別人是怎么看我，因?yàn)槲抑烂總€(gè)人都有自己的看法，每個(gè)人都有自己對(duì)別人的評(píng)價(jià)，不同的人評(píng)價(jià)也不同，別人對(duì)你評(píng)價(jià)的高低在于你對(duì)別人的好壞。

　　甲之稻草，乙之魁寶。但是，我認(rèn)為最重要的在于自己怎么看待問(wèn)題，自己的態(tài)度將會(huì)決定自己的未來(lái)和將來(lái)的一切。

　　我覺(jué)得被別人批評(píng)了就應(yīng)該改正，被誤解了就學(xué)會(huì)寬容與體諒，但千萬(wàn)別埋怨什么，因?yàn)槲抑啦煌娜诵哪恐芯陀胁煌?我，但誰(shuí)都阻礙不了你的觀點(diǎn)，就算在別人眼中的我有多么不一樣，但我還是我。

　　其實(shí)，我們都很渺小，可我們?cè)谝黄鹁筒灰粯恿�，如同一片茶葉在茶壺里和一些茶葉在茶壺里，這是兩個(gè)不一樣的概念。茶葉如我，宇宙如壺。雖然渺小，但都是獨(dú)一無(wú)二的。因?yàn)楸M管每片茶葉的味道都差不多，可是每片茶葉都有與眾不同的經(jīng)歷和歷史。

　　雖然沒(méi)有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心態(tài)去體會(huì)生活;雖然沒(méi)有蘇軾的狂情奔放，卻在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴熱情的汗水;雖然沒(méi)有唐伯虎寫(xiě)詩(shī)驚四座的天資過(guò)人，但卻明白這是艱苦所積累下來(lái)的。

　　有時(shí)候很想問(wèn)自己會(huì)是誰(shuí)，可我就是我，沒(méi)有第二個(gè)和我一模一樣的人。那我到底是誰(shuí)。

初中寫(xiě)人記敘文通用7

　　那是怎樣的一雙手？干澀的時(shí)間狠狠的擠進(jìn)皮膚，勾勒出衰老的皺紋，比古銅更沉重的顏色上猙獰的盤(pán)虬著的血管，粗大的指節(jié)，粗糙的繭子。面對(duì)這樣的一雙手，我卻不敢伸出我的`手。

　　現(xiàn)實(shí)的距離和長(zhǎng)久的時(shí)間似乎真的可以使親緣談薄，猶記幼時(shí)爺爺奶奶的寵溺，但仍是無(wú)法深切的感受到了，就如旁觀他人一般，記得那份滋味，卻無(wú)法去體會(huì)，頓時(shí)一種無(wú)力感升上心頭。

　　我站在父親的身旁，束手?jǐn)啃�，低著頭，是乖巧，亦是疏離。耳邊響起的是姑姑嬸嬸們的夸贊，家鄉(xiāng)的口音，在我聽(tīng)來(lái)，卻是生澀而怪異的。爺爺站在一旁，渾濁的雙眼中藏了些什么，很深，很沉，讓我有點(diǎn)透不過(guò)氣，這是第一次會(huì)面，我甚至沒(méi)有開(kāi)口聊一句家常，伸出手，來(lái)一個(gè)擁抱。

　　再一次會(huì)面，不知是哪個(gè)節(jié)日。父親摁住我的雙肩，我向爺爺恭恭敬敬道了聲好，老人的身子有些顫抖，伸出手揉了揉我的短發(fā)，我沒(méi)敢抬起頭，支支吾吾嘟喃了幾句，轉(zhuǎn)身便跑出去玩了。在離別的時(shí)候，我頓了一下，伸出手，向車窗外揮舞了幾下，看見(jiàn)守在門(mén)口的爺爺眼中，似乎泛起了淚花。我有些哽噎，淡淡的苦澀在胸廓中蔓延開(kāi)來(lái)。

　　又是端午，我跟隨者父母回到鄉(xiāng)下。堂屋中坐滿了親友。我背著包走了進(jìn)去，父親將買好的禮品放在一旁，我揮了揮手向爺爺打了聲招呼，老人跛著腳一步一步的向我走來(lái)，僅是看著就讓人心焦，我趕忙迎上去，伸出手打算扶一扶老人，但他卻很激動(dòng)地握住了我的手，粗糙的大手磨礪著我的手。那雙手缺乏熱度，缺乏力量。卻是很細(xì)致的仿佛是想摸清我手上每一道紋路一般。

　　老人騰出一只手在口袋里摸索著什么，掏出一個(gè)紅包，往我懷中塞，口中不住地念叨著，回來(lái)就好，回來(lái)就好。我抬起頭，望著眼前弓著身子，佝僂著背的老人，心中泛起酸澀，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)那雙濁黃的眸子中閃過(guò)的欣喜。

　　總是有分離，我坐在車上，半開(kāi)著車門(mén)，老人站在身旁，半晌無(wú)言。老人摸我的頭道：“要好好學(xué)習(xí)�！庇诸D住了，不知再要開(kāi)口說(shuō)什么了。我大聲應(yīng)了聲知道，又想起什么，在老人耳邊道聲節(jié)日快樂(lè)。伸出手抱住了老人。

　　車子在向前行駛，越過(guò)松林，但隱約可以看見(jiàn)那昏黃的燈光，那仿佛一伸手就可以觸及的溫馨。

初中寫(xiě)人記敘文通用8

　　“那是一鉤彎月，挑著家的夢(mèng)幻；一頭是爺奶的渴望，一頭是兒女的搖籃。夏擋酷暑不覺(jué)累，冬挑三九不說(shuō)寒！忙在一雙手，情在一副肩，父親的扁擔(dān)

　　的歲月鎖不住塵封的記憶，父親的扁擔(dān)早已落滿塵埃。那是父親的扁擔(dān)，自打我記事以來(lái)，那根扁擔(dān)一直挑在了父親的肩上，還蹭著光，摸上去光溜溜的�，F(xiàn)如今，這根扁擔(dān)的大體已經(jīng)有了明顯的磨損，兩頭無(wú)奈地向下沉，形成了一個(gè)美麗的弧度，父親再擔(dān)著，恰似一鉤彎月別在了父親的肩上，滑稽又心酸。很小的時(shí)候，母親就對(duì)我說(shuō)過(guò)：“孩子啊，你就是這根扁擔(dān)養(yǎng)活的啊，等你大了啊，可千萬(wàn)別忘了這老扁擔(dān)��！”當(dāng)時(shí)年幼，不懂此中含義，對(duì)此則無(wú)動(dòng)于衷，也只當(dāng)做母親對(duì)我開(kāi)的玩笑吧。后來(lái)才知道事情的大概：母親生我那會(huì)兒，家里窮，她的身體，營(yíng)養(yǎng)跟不上，所以奶水就少，為此，父親不得不去磚窯廠挑磚攢錢(qián)給我買奶粉。

　　據(jù)母親回憶說(shuō)，那時(shí)，在磚窯廠里挑一擔(dān)磚是兩分錢(qián)，一擔(dān)大概百把來(lái)斤重，父親正當(dāng)是身強(qiáng)力壯之時(shí)，又急于給家中哭哭啼啼的我買奶粉，于是，頭一天，父親就挑了三十多擔(dān)。母親說(shuō)，那晚她抱著我坐在門(mén)前，等著晚歸的父親。豈料，父親一進(jìn)門(mén)，二話沒(méi)說(shuō)，便趴在了床上，嘴里有氣無(wú)力地哼哼著。母親把我放下，幫父親脫了上衣，驚詫之余看著父親的汗衫之下露出一對(duì)紅紅的臂膀，我想，那時(shí)候母親的眼里必定噙滿了淚水吧！而后，母親用熱水幫父親敷著，父親疼得直咬牙，雙腿一個(gè)勁地往外蹬。只要毛巾輕輕一碰父親的肩膀，那塊兒的.皮就破了，涌出深紅的膿水，母親形容說(shuō)，就像紅燭的燭油，也不知是否是血，竟染紅了整條毛巾。

　　從此，父親日日都得帶著那根扁擔(dān)，去磚窯廠挑磚，每每夜間回來(lái)也總是這幅情景。再后來(lái)，我稍稍長(zhǎng)大，父親和他的那根扁擔(dān)終于可以在家里歇上一段時(shí)間了。直到我上小學(xué)，父親的扁擔(dān)再一次隨父親“出征”了，父親和它成了我的專屬“交通工具”。那時(shí)，看看四周，別人家的孩子被父母抱著、背著，我卻被父親的扁擔(dān)挑著，有著說(shuō)不出的興奮。每當(dāng)看見(jiàn)別的孩子羨慕的望著我和父親，我總是高傲地抬起頭回敬一個(gè)蔑視的眼神，心里的小九九甭提有多爽。父親挑著我，不說(shuō)話，卻一路走一路笑，當(dāng)時(shí)年少不解。

　　后來(lái)的一次機(jī)會(huì)，我專門(mén)問(wèn)了父親，父親也就回答了：“等你到了我這個(gè)年齡，你當(dāng)了父親了，抱著你自己的孩子了，你就會(huì)體會(huì)到我挑著你的時(shí)候的感覺(jué)�！睂�(duì)于當(dāng)時(shí)年齡的我來(lái)說(shuō)，父親的話似乎更為深?yuàn)W，況且離我當(dāng)父親的日子還有很長(zhǎng)一段路，所以父親的話根本沒(méi)放在心上，而父親依舊挑著我上學(xué)�，F(xiàn)如今的父親，再也沒(méi)有力氣能挑得動(dòng)我了，父親老了，那根扁擔(dān)也老了，我看著老父親和他的老扁擔(dān)，忽然耳畔又響起了那首歌，“那是一鉤彎月，挑著家的夢(mèng)幻；一頭是爺奶的渴望，一頭是兒女的搖籃。夏擋酷暑不覺(jué)累，冬挑三九不說(shuō)寒！忙在一雙手，情在一副肩，父親的扁擔(dān)喲……”

初中寫(xiě)人記敘文通用9

　　夜深了，窗外的燈都熄滅了，只剩一些星星還固執(zhí)地在云間發(fā)亮。淡淡星光灑進(jìn)屋來(lái)，恰似一席紗幕；徐徐微風(fēng)襲來(lái)，窗簾翻轉(zhuǎn)，床紗微動(dòng)，微微的涼意使人倍感舒暢。

　　我望著窗外，一點(diǎn)兒睡意也沒(méi)有，忽然發(fā)現(xiàn)眼前之景似曾相識(shí)，又似乎少了什么。我在腦海中不斷搜索。終于，我得到些許零星的記憶碎片，對(duì)了，是父親，今夜又少了父親呀！

　　同樣是這樣的夜晚，同樣是這樣的情景，同樣，我望著窗外不能入睡。突然，一陣熟悉的腳步聲向我逼近，我忙蓋好被子，閉上眼睛，佯裝已入睡之狀。

　　門(mén)被推開(kāi)了，燈也被打開(kāi)了，但房間里卻沒(méi)有半點(diǎn)聲音，我微微地睜開(kāi)眼，瞇成一條細(xì)細(xì)的縫，小心翼翼的朝門(mén)口望去，父親高大的身軀便映入了我的眼眸。我心中驚奇，父親怎么到我房間來(lái)了？我心中雖十分驚訝，卻依舊假睡。父親緩步向我走來(lái)，拉開(kāi)床紗，輕輕地坐在床邊，目不轉(zhuǎn)睛地端詳著我。好一會(huì)兒，他才起身在床紗內(nèi)張望，似乎在尋找什么。

　　我心中愈加驚訝，父親在找什么呢？會(huì)不會(huì)是……難道……正猜疑間，父親厚重的掌聲打斷了我的思緒。我微微張開(kāi)雙眼，偷偷地張望父親，模糊中竟發(fā)現(xiàn)父親的手中有一灘紅紅的血跡與一只被壓得變形的蚊子……

　　“傻孩子，也不知道先趕趕蚊子再睡。”父親慢悠悠地說(shuō)著，并繼續(xù)趕著蚊子。原來(lái)是這樣��！我心中不禁充滿了對(duì)父親的羞愧之情，很不是滋味，臉上也感覺(jué)火辣辣的，鼻子一酸，感動(dòng)得淚水幾乎要掉落下來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)多久，父親就將蚊子消滅干凈了，他輕輕的俯下身子，用臉貼著我的'額頭，微笑著低語(yǔ)：“這下可以睡安穩(wěn)了�！蔽野V癡地想著，腦子漸漸昏沉，眼前朦朦朧朧的，眼皮也支撐不住了，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　也不知過(guò)了多久，又一陣熟悉而渾厚的掌聲在耳畔響起，我勉強(qiáng)睜開(kāi)了眼睛，睡眼惺忪間，看見(jiàn)了那只熟悉的大手，帶著殷紅的血色和蚊子變形了的軀體……

初中寫(xiě)人記敘文通用10

　　男孩子一般都很剛強(qiáng)，俗話說(shuō)：男兒有淚不輕彈，而我卻是男同胞中的“另類”，不但愛(ài)哭，而且還內(nèi)向。

　　我上小學(xué)時(shí)，自知自己的臉皮很“薄”，總是動(dòng)不動(dòng)就像受到了天大的委屈，十有八九都會(huì)哭鼻子，像看了情感喜劇，潸然淚下。作為班長(zhǎng)的我竟然這樣軟弱，自己也常常恨自己，也許是剛出生時(shí)養(yǎng)成的，總是情不自禁，日久天長(zhǎng)，我也逐漸塑造了一個(gè)內(nèi)向的班長(zhǎng)性格。我想克制，可天不由人，無(wú)論在哪種場(chǎng)合，也無(wú)論在什么情況，只要有一點(diǎn)波折，我鼻子就酸了，淚像兩條小溪，源源不斷地在我那長(zhǎng)板著的臉上留下來(lái)。久而久之，班長(zhǎng)成了一個(gè)擺設(shè)，威信灰飛煙滅，該怎么樣還怎么樣。我也不太喜歡和老師交流，強(qiáng)制把自己的想法壓在心底。

　　但是，小學(xué)里，我的成績(jī)還是不錯(cuò)的，一直在班上名列前茅，尤其突出的是數(shù)學(xué)，而且最愛(ài)做奧賽題，并在解題時(shí)毫不比老師遜色，這也時(shí)常安慰我：有個(gè)聰明的腦瓜子不錯(cuò)了，長(zhǎng)大成了老板誰(shuí)還敢對(duì)你的膽小指手畫(huà)腳？每次想完我都會(huì)十分振奮，但又想：假如我不成功，還是個(gè)平民百姓，那臉豈不是丟光了，不行，一定要擺脫這個(gè)不好的性格。說(shuō)是這樣說(shuō)，但都沒(méi)有一次成功落實(shí)。

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了。一次老師在講一道小升初考試的應(yīng)用題，我發(fā)現(xiàn)老師的一個(gè)步驟不太妥當(dāng)，經(jīng)過(guò)深思熟慮后認(rèn)為老師真的錯(cuò)了，但自己又不敢提出，盡管條件十分充分了，但我還是在艱難的作著心理斗爭(zhēng)。許久，我才緩緩地舉起了手，并向老師有條不紊地陳述著自己的觀點(diǎn)，但結(jié)果并不如人意，被老師輕易一口否認(rèn)了：“不，這樣做是不恰當(dāng)?shù)��！蔽衣?tīng)了后鼻子又一次感到酸澀，我知道大事不妙，那模糊的`眼睛隱隱約約地感覺(jué)老師和同學(xué)正扭過(guò)頭，用詫異的眼光盯著我看，那蓄勢(shì)待發(fā)的淚水更洶涌了，頓時(shí)肆無(wú)忌憚地傾巢而出，我臉一陣紅一陣白，趕緊把頭埋了下去。這件事后，我就再也不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)了，并故意創(chuàng)造一個(gè)全新的自我，但真實(shí)的我并未改變，依舊怯懦。

　　“放下，放下沉重的思想包袱，展露真正的自我，讓世人明白，你不是一個(gè)懦夫！”這我已經(jīng)在心中呼吁了很久，不知何時(shí)才能改變思想觀念，使它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？

初中寫(xiě)人記敘文通用11

　　時(shí)光匆匆，還記得曾經(jīng)路口的那盞燈和燈下的人�！}記

　　時(shí)光早已不如往昔，我們的生活也漸漸在變化著，曾經(jīng)的孩子已成為了如今的少年，但唯一不曾改變的卻是那份不曾離去的感動(dòng)，那個(gè)回家路上等我的人。

　　那時(shí)的我才10歲，接送我的爸爸因?yàn)閱挝还ぷ髅�，沒(méi)時(shí)間接送我上學(xué)，于是我走上了一個(gè)人上學(xué)的路，那時(shí)那條路上總有那個(gè)等我的人，等我的那份愛(ài)和感動(dòng)，那便是媽媽。年輕的她，漂亮的白裙子，站在路口等著回家的孩子，記憶里那時(shí)的媽媽很美，那個(gè)等我回家的媽媽好漂亮。她總是跑來(lái)將我擁入懷中，用溫柔的眼神看著我。

　　當(dāng)我已不在是個(gè)小孩子，搬了新家，我也邁入了初中的大門(mén)，進(jìn)入青春期的我，總愛(ài)和媽媽吵嘴，但不曾改變的依舊是那份小感動(dòng)，因?yàn)槟莻€(gè)等我的人從未離棄，我愛(ài)她。她總在回家的路上張望著，直到我的出現(xiàn)，她微微一笑，那年媽媽愛(ài)穿紫色的裙子，臉上卻悄悄爬上了幾條歲月的'痕跡，不過(guò)路燈下的媽媽，依舊那么美，我心里依舊洋溢著小小的感動(dòng)。

　　時(shí)光轉(zhuǎn)眼已逝，我已成為高中生，每天早出晚歸，見(jiàn)到星星的次數(shù)比見(jiàn)到媽媽的次數(shù)還多，但不曾改變的是哪個(gè)回家路上等我的人。

　　第一天開(kāi)學(xué)，還是哪個(gè)地方，我看見(jiàn)了媽媽的身影，我的心猛然的抽動(dòng)了一下，媽媽高高的個(gè)子，那盞燈的光灑在她的頭上，拉長(zhǎng)了她的影子，發(fā)絲在微風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，卻也看到了媽媽額頭上那時(shí)光走過(guò)的痕跡。雖然不明顯，卻也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感動(dòng)，是愛(ài)。那天，媽媽穿著黑裙子，裙擺不時(shí)晃動(dòng)，路燈下的她看到我松了口氣。媽媽的年齡也隨著時(shí)光在長(zhǎng)，原來(lái)“不老時(shí)光”只是虛幻。不過(guò)，那個(gè)等我的人依舊那么美，那個(gè)路燈下的媽媽還是那么漂亮，我愛(ài)她。

　　不曾何時(shí)，時(shí)光已悄然流逝，連它的尾巴我們誰(shuí)都看不到，媽媽在變年老，時(shí)光擺動(dòng)著尾巴嬉鬧而去，留下了我們。雖然我在長(zhǎng)大，但依舊記得那個(gè)等我的人，那個(gè)路燈下的媽媽，那燈光里的愛(ài)，和唯一不變的風(fēng)中的感動(dòng)，將使我回家的路上多了那么一份牽掛和感動(dòng)，我愛(ài)她。

初中寫(xiě)人記敘文通用12

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，都說(shuō)父母的愛(ài)是等量的，只不過(guò)是愛(ài)的方式不同。我覺(jué)的是有些不準(zhǔn)確的，父親確實(shí)比較嚴(yán)厲，母親也總是很溫柔，但是那只是父親的溫柔不能直接傳達(dá)給我們而已。當(dāng)我們成為他們的孩子依偎在他們的懷抱中的時(shí)候，他們都是一樣的溫柔的，誰(shuí)的愛(ài)都不比誰(shuí)少。但是如果大家都愛(ài)這個(gè)孩子，那就變成了溺愛(ài)，大家都知道這樣并不好，這種時(shí)候，的辦法就是在父母中必須有一個(gè)人“唱黑臉”，嚴(yán)厲的教導(dǎo)這個(gè)孩子，將他帶往正確的方向。但是這個(gè)“唱黑臉”的'人一定會(huì)招來(lái)孩子的不理解，孩子還沒(méi)了解他們的溫柔前就得一直忍受孩子的疏遠(yuǎn)。但是父親是一家之主，不用多言，大部分的父親都是主動(dòng)的就帶上了這個(gè)“黑面具”。我的父親也是如此。

　　我還記得在我很小的時(shí)候，父親很愛(ài)帶著我玩，不管我想要什么總會(huì)盡力滿足我的要求，那真是一段快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)時(shí)的我粘父親比母親更親。但是“好景不長(zhǎng)”，等到我上學(xué)的時(shí)候，愛(ài)帶我玩的的父親突然變了個(gè)人。在我眼里，他變得嚴(yán)厲，變得“不講理”，不再隨意的答應(yīng)我的要求，只是一味的讓我努力學(xué)習(xí)。

　　記得在一次我因?yàn)樨澩�，我翹掉了一天的課，偷偷的跑到校外玩游戲。父親知道后，放下了手頭的事情，走遍學(xué)校周圍親自把我找了回來(lái)，嚴(yán)厲的教育了我半個(gè)小時(shí)之后，還親自帶著我回到了學(xué)校，并向老師道歉。那時(shí)的我還沒(méi)能理解父親的苦心，只是跟在父親的背后，看著他寬闊的背影一言不發(fā)。但現(xiàn)在看來(lái)，父親當(dāng)時(shí)雖然非常嚴(yán)厲，也很生氣，但是卻在這么忙的時(shí)候還親自來(lái)把我拉回正道，并且因?yàn)樗牡狼�，我并沒(méi)有受到老師太多的責(zé)難。他總是這么為我們著想，在自己教育我們的同時(shí)卻又不忘為我們遮風(fēng)擋雨。

　　如今的母親節(jié)是多么的熱鬧，人人都買了康乃馨送給母親，但是在這不遠(yuǎn)的父親節(jié)，又該用什么花來(lái)表達(dá)我對(duì)父親的感恩呢？父母對(duì)我們的愛(ài)是一樣的，但是我們卻總是忘記了那張“黑臉”下的溫柔。那么多年的疏遠(yuǎn)，他會(huì)有多寂寞？在今年的父親節(jié)，我要把自己錯(cuò)過(guò)

【初中寫(xiě)人記敘文】相關(guān)文章：

初中寫(xiě)人的記敘文08-18

初中寫(xiě)人記敘文02-19

初中寫(xiě)人的記敘文600字08-19