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我的舞臺記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的我的舞臺記敘文，希望能夠幫助到大家。
我的舞臺記敘文1
“六一”兒童節(jié)到了，學(xué)校要舉辦文藝匯演，我作為學(xué)校合唱隊(duì)的成員，自然要表演節(jié)目。
終于，這一天到來了。我們是第一個(gè)節(jié)目——《歌曲大聯(lián)唱》。來到學(xué)校新建的演播大廳，我從容不迫地站在自己的位置上，期盼著精彩的演出。主持人致完開幕詞，音樂響起，帷幕緩緩拉開，舞臺上五顏六色的燈光令人眼花瞭亂，頓時(shí)我的心跳急劇加速，有些不知所措。耳邊已經(jīng)響起歌聲，可我竟然忘記了歌詞，慌亂中我不經(jīng)意往臺下一瞥，看到了老師鼓勵(lì)的眼神和微笑。我努力使自己平靜下來，重新跟著音樂的節(jié)拍，漸漸地我融入到大家的歌聲中。我們的歌聲時(shí)而高昂，時(shí)而柔美，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而抒情，隨著音樂的`停止，臺下響起了熱烈的掌聲。
壓軸節(jié)目是我們的舞蹈。這一次我胸有成竹，伴隨著音樂，我婉轉(zhuǎn)自如地旋轉(zhuǎn)著，舉手投足之間都是那么輕盈，每一個(gè)動作都充滿著活力。我完全陶醉在音樂和舞蹈的海洋中，仿佛自己是一只美麗的天鵝。雷鳴般的掌聲響起，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和家長代表紛紛走上舞臺和我們合影留念，我不由得心花怒放。
第一次登上舞臺表演節(jié)目是多么令人激動啊!這次的經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我懂得了無論做什么事情，都要相信自己，挑戰(zhàn)自己，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步才會成功。
我的舞臺記敘文2
上初中了，堆積成山的作業(yè)總使我“苦不堪言”�？擅看温牭健跋笃濉眱蓚�(gè)字，我內(nèi)心總是激情澎湃，生龍活虎。因?yàn)椋灞P，也是我的舞臺。
記得小學(xué)六年級，班里流行下象棋。每次課間，大家都會聚在一起，乘著課間十分鐘，聚在一起“搓一把”。就算老師不允許大家下象棋，大家總會想方設(shè)法把象棋“偷渡”到學(xué)校，然后秘密聚會開展“象棋行動”。
雖然全班就我一個(gè)人下象棋最弱，但我每次下象棋總能學(xué)到一點(diǎn)新的技術(shù)。慢慢地，全班沒有一個(gè)人下得過我。我愛上了下象棋。下象棋，成為了我的舞臺。
我開始跟比我厲害的人下象棋，不管輸?shù)糜卸鄳K都不知疲倦。此時(shí)，這個(gè)舞臺的主角并不是我，但我能從厲害人身上學(xué)到東西提升自我。
上初一了，雖然娛樂時(shí)間減少了，但每次聽到“象棋”這兩個(gè)字，我還是會忍不住湊過去觀摩觀摩，順便再練一練手藝�！袄菬熕钠�，血濺沙場”，在“千軍萬馬，戰(zhàn)火不斷”的棋盤中，讓我感受到：這里，也是我的.舞臺。
我的舞臺記敘文3
“此人相貌不佳，腦袋過大，痘痘過多……”對著鏡子，我又開始自言自語起來�！班郏@又怎么樣呢?”說罷，我便背起書包，走向那令人緊張又壓抑的舞臺后臺。
“呵，丑八怪。”“人丑就要多讀書……”講真，每天被這些諷刺包圍，剛上初一的還是“愣頭青”的我，自然是無法忍受。真是無法理解，第一，我自我感覺良好，并不覺得自己哪兒丑了。第二，剛開學(xué)，我人都沒認(rèn)全，怎么就這么被噴了?不就多了幾顆痘痘嘛。不得不承認(rèn)，初一剛開始，我?guī)缀趺刻於家丶铱迬讏霭l(fā)泄。這么沉重的打擊致使我變得更加慢熱消極，致使第一次月考都失了利。這不，第二波風(fēng)暴又刮了過來�！叭顺缶退懔耍�是個(gè)學(xué)渣!”不知是誰在我背后說了一句。我忍不住崩潰，回到家對著樓下一堆沙子發(fā)脾氣。
“厭世惡俗?”哥哥走了過來，“清醒點(diǎn)兒呀!少年，不存在的。你才幾歲，這么點(diǎn)小事有什么大不了的啊!”
“你怎么知道我發(fā)生了什么?”我抬頭問他。
“姑姑告訴我的�！彼隈R路牙子上說，“有些大道理，諒你也聽不進(jìn)。干什么要自怨自艾?你真覺得自己丑不成?把別人的幼稚當(dāng)真了，那就徹底上當(dāng)嘍!沒人會真正覺得你丑，這個(gè)年紀(jì)，到底是不懂事的。記好了，放下，自在……”不用過于在意，豁達(dá)就好。人生舞臺的道路，屬于我，亦屬于每一個(gè)人……“老媽又派了個(gè)人來給我灌雞湯……”我嘴上雖這么說，但心里卻念叨著這四個(gè)字：放下，自在�？戳丝茨_下的沙子，將它們捧起，在余暉之下，望流沙聚散，手心空了，人心亦空。
屏蔽了一切對我不利的語言，放下包袱，輕裝上陣，果真事半功倍。壓抑了許久的情緒，終于一笑化為了之。不論語言多么畢露鋒芒，笑一笑就好了。沒什么絕對傷人的物事，真正要命的，是心頭的結(jié)。果然，成績上升之后，情況也隨之漸佳。說初中就是高顏值人的`舞臺?我就偏要來砸場。
放下了沉重的情緒負(fù)擔(dān)，我也踏上了花季的舞臺。不論在后臺的排擠中有多么的刺痛。但至少，現(xiàn)在我也能登上這夢寐以求的舞臺。壓抑化作動力，人生亦應(yīng)如此。
不用過于在意，豁達(dá)就好。人生舞臺的道路，屬于我，亦屬于每一個(gè)人……
我的舞臺記敘文4
教室里的講臺，從來都不曾是我的舞臺。從小就十分內(nèi)向的我，對那講臺抱著一種恐懼之情，害怕站在臺上的我會出錯(cuò)，害怕我會在同學(xué)面前丟面子。
記得剛開學(xué)時(shí)，當(dāng)老師說每個(gè)人都要做自我介紹的時(shí)候，我就慌了，心中似有小鹿亂撞，生怕以及確信我必然會在同學(xué)們面前出丑。果不其然，當(dāng)我站在講臺上時(shí)，我剛說完自己的`名字，就卡殼了，站在那里一句話都接不下去，臉紅得像一個(gè)熟透的柿子，場面十分尷尬。最后，我勉強(qiáng)從牙齒縫里擠出一句：請大家多多指教，就急忙低下頭，迅速奔到座位上，我的心情就算過了一節(jié)課，也沒能被平復(fù)。
似乎真是這樣，這件事情你越怕，它就越要來糾纏你。在接下來的幾節(jié)課中，數(shù)學(xué)老師和英語老師相繼叫我首個(gè)進(jìn)行自我介紹。結(jié)果自然仍是如此，我每次都在同學(xué)們的笑聲中匆匆下臺，這使得我對那講臺更加恐懼。
在我上小學(xué)的時(shí)候，母親就對我說過，要是我一直如此內(nèi)向，以后到了社會上會吃更大的虧。在我把今天的事告訴母親后，母親仍是如此教育我。于是我便下定決心，要克服自己內(nèi)心的恐懼。
于是，我開始努力。我從小學(xué)開始，就很少參加活動，現(xiàn)在，我開始嘗試著去參加。之前，每節(jié)體育課自由活動時(shí)，我都是獨(dú)自走到一邊，靜靜地站在那兒，默不作聲，現(xiàn)在，即使我沒有多少經(jīng)驗(yàn)，我仍嘗試著去融入，與他們一起打籃球。我也不再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，下課時(shí)分，我也嘗試著與同學(xué)們聊天……語文的第一次演講來臨時(shí)，我的恐懼感與開學(xué)時(shí)相比少了許多。先在座位上下意識地深呼吸，然后我邁著堅(jiān)定的步伐，走到了臺上。雖然依舊很緊張，一直低著頭，雖然仍有些磕磕絆絆，但我終歸是成功演講完。我發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)也沒有什么可恐懼的，區(qū)別不過是之前是在家里背誦準(zhǔn)備，現(xiàn)在是在講臺上背誦展示罷了。這一次演講更像是一次對我的磨煉，讓我成長了許多，使我不再恐懼，讓我自信起來，使我相信我也是很優(yōu)秀的，我也能把事情做好。
講臺，也是一個(gè)舞臺，等著我在其上綻放自己的精彩。
我的舞臺記敘文5
對于舞蹈者而言，能讓他們自豪的，或許是站在舞臺上盡情展現(xiàn)自己的舞姿。燈光、掌聲、閃亮的演出服……一切都是那么美好、令人羨慕。你如果說：“我如此平凡，怎么會有那么華麗的舞臺?”那你錯(cuò)了，誰說舞臺一定要大，要讓人看得到?我，一個(gè)普普通通的學(xué)生，就擁有自己的舞臺——讓筆在指尖開花。
第一次投稿是班級的征文，我和另一個(gè)女生的作文“脫穎而出”。我當(dāng)時(shí)并沒有太在意，因?yàn)檫@篇作文是我隨便寫的，對于“被退回來”這件事，簡直是“志在必得”。
做眼保健操時(shí)，我被老師叫了出去。她細(xì)細(xì)地給我指出了一些該修改的地方。例如：一些有語病的句子，幾個(gè)情感表達(dá)不準(zhǔn)確的地方。我細(xì)心地聽，同時(shí)心里叫苦。窗外吹過一陣風(fēng)，樹葉嘩嘩作響，幾片樹葉打旋著慢慢地落到地上。幾分鐘后，老師“一錘定音”：“把作文改好后交給我。”接過本子，走回教室，我心想：“要不，就去和老師說我不干了吧?再改一篇是真的煩�！边@時(shí)，又有風(fēng)吹過，樹兒發(fā)出陣陣聲音，像是在嘲笑我的'怯懦�！安唬乙佑�!”暗暗地，我聽見了一句來自心底的鼓勵(lì)。最初放棄的心思已不見蹤影，剩下的是滿腔熱血。結(jié)果，我的付出有了收獲——一張獎(jiǎng)狀。
從那以后，我開始有了想投稿的心思。其實(shí)，以前就喜歡寫作，只是水平太低，文章平平淡淡。現(xiàn)在，信心又回來了。讓筆在指尖開花的念頭越來越強(qiáng)。我思尋，散文、議論文什么的不適合我，于是我把目光轉(zhuǎn)向了小說。
舞臺，它不一定要閃閃發(fā)光，但一定要有，這樣你才會不斷努力地在上面展現(xiàn)自己，讓自己成為焦點(diǎn)。
我的舞臺記敘文6
生活中有許多舞臺，而能展示我的風(fēng)采的舞臺就很少了，至今還令我記憶猶新的就數(shù)詩詞講壇了。
詩詞講壇是屬于我們的舞臺，每一期的主講人都是我們學(xué)生。當(dāng)?shù)弥乱黄诘闹髦v人是我時(shí)，我既緊張又興奮。一回到家，我就翻開《唐詩三百首》，孜孜不倦地讀了起來。其中，《小池》這首詩最受我喜愛，就選它做為我要講的內(nèi)容吧。有了內(nèi)容，就少不了PPT來幫忙。我先做好封面，然后插入古詩、圖片……一張又一張PPT相繼出爐。經(jīng)過我的不懈努力，“課件”終于完工。真希望我能在詩詞講壇上獨(dú)擋一面啊!
盼星星，盼月亮，終于盼來了星期一。我早早地趕往學(xué)校，一路上，鳥兒在為我唱響勝利之歌，花兒用甜甜的微笑鼓舞著我，樹葉兄弟們更是為我鼓掌，“沙沙沙”，那一陣陣掌聲多么令人興奮。加油!加油!
轉(zhuǎn)眼間，7：50到了，到了我開講的時(shí)間了。我自信地走上講臺，開始念開場白。“初夏是美的，那是一種有別于艷陽天的美……”我很有感情地、流暢地讀完了開場白，掃視一下臺下，五十二雙炯炯有神的眼睛正齊刷刷地聚焦在我的身上，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，雙腿瞬間顫抖起來，語句也沒那么流暢了，但一看到同學(xué)們一雙雙充滿求知欲望的大眼睛，我立馬重拾信心。加油!加油!“那是屬于你的舞臺，勇敢地去吧，自信地發(fā)揮，你永遠(yuǎn)是最棒的!”媽媽親切的鼓勵(lì)還回響在我的心頭。我清了清嗓子，大聲朗誦：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”同學(xué)們也跟著繪聲繪色地讀起來�，槵樀恼b讀聲響徹云霄，久久回蕩在校園上空。
轉(zhuǎn)眼間，我的.“詩詞講壇”進(jìn)入了尾聲。下面背古詩的環(huán)節(jié)可是我精心設(shè)計(jì)的，我得考察一下我的“學(xué)生“的聽課效率。請大家一起試著背一背這首《小池》吧，沒想到絕大多數(shù)同學(xué)都能脫口而出，嗯，看來教學(xué)效果很不錯(cuò)，我不住地微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，不知不覺地，我的舞臺表演——詩詞講壇結(jié)束了，可我仍然意猶未盡。
通過這一次鍛煉，我增強(qiáng)了自信心，以后一定要多多走上各色舞臺，展示自己的才華，表現(xiàn)個(gè)人的魅力。
我的舞臺記敘文7
我的舞臺是張紙,我用各種各樣的筆在舞臺上翻轉(zhuǎn)跳躍,盡顯光彩。
當(dāng)我還是一個(gè)說話都說不清的小不點(diǎn)兒時(shí),就趴在桌子上,信手涂鴉了。我畫的《海底世界》有奇怪的青斗魚在游,我畫的《新年》全部都是紅色的圈圓線點(diǎn),我畫的.《春游》小樹樹枝比樹干還要粗還要長……不過我還是最喜歡畫彩虹――哼哧哼哧地把所有水彩筆全部搬出來,一個(gè)顏色一個(gè)圈,所有的水彩筆顏色一層層向外疊加,就形成了一個(gè)圓形的彩虹,五顏六色。
五六歲了,我畫畫的技術(shù)也越來越高了。我漸漸地接觸到了蠟筆畫。畫個(gè)帶刺的太陽,畫個(gè)菠蘿形狀的房子,畫個(gè)愛跳舞的小老鼠,再畫個(gè)有著長長羽毛的鳥兒……滿腦子的奇思妙想都展現(xiàn)在了一幅幅幼稚而天真的小小畫上。
漸漸地,我越長越大,舞臺也變得越來越寬廣。記號筆的黑白畫,軟筆細(xì)軟的筆觸,國畫水與墨的交融,明與暗的交融,水彩歡快的筆調(diào),水粉豐富的色彩變幻都令我與之著迷。同時(shí),我還參加了數(shù)不勝數(shù)的繪畫大賽,這也讓我見到了許多名副其實(shí)的繪畫“高手”。繪畫使我沉醉其中,使我與之著迷。
這就是我的舞臺,在紙上筆尖深處的舞蹈！
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