我的快樂(lè)記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。我們要怎么去寫(xiě)這類型的作文呢？下面是小編精心整理的我的快樂(lè)記敘文，歡迎大家分享。
我的快樂(lè)記敘文 篇1
國(guó)慶小長(zhǎng)假我最開(kāi)心的事情就是媽媽帶我去了四川電視臺(tái)組織的涼山獻(xiàn)愛(ài)心捐助活動(dòng)，去看望山里的孩子們。
第一天我5點(diǎn)半就起床了，6點(diǎn)半在成都集中去涼山，坐了很久的大巴車(chē)，晚上11點(diǎn)才到達(dá)目的地。
第二天我們坐了1個(gè)多小時(shí)的車(chē)，走到半路我們又轉(zhuǎn)了面包車(chē)，到了麥地小學(xué)的村莊口，面包車(chē)無(wú)法行駛了，正在這時(shí)，我們看到了那些山區(qū)的孩子們，他(她)們的臉和手非常黑!鞋子和衣服也很臟!我已迫不及待地想見(jiàn)到我接對(duì)的馬鐘瑛了，可是我卻沒(méi)有見(jiàn)到她，她在學(xué)校等我。通往麥地小學(xué)的路非常滑，還有很多污泥，我們走了1個(gè)多小時(shí)才到達(dá)麥地小學(xué)，我終于見(jiàn)到我接對(duì)的`馬鐘瑛了，她快滿9歲了，才到我的脖子那么高，她有一個(gè)弟弟、兩個(gè)妹妹，爸爸媽媽是殘疾人，我給她捐助了生活用品、學(xué)習(xí)用具和一年的學(xué)費(fèi)400元，她拉著我的手去了她們的教室里體驗(yàn)上課，她們的黑板就是一塊破舊的板子，教室很窄、墻壁很臟，到了下午，我便離開(kāi)了她，我們回去的感覺(jué)比來(lái)的感覺(jué)還要累，因?yàn)榛厝プ呱掀拢瑏?lái)是走下坡，終于到達(dá)麥地小學(xué)的村口了，我們坐了面包車(chē)，又坐了大巴車(chē)，好不容易到達(dá)酒店了。
第三天，我們又去了園田小學(xué)，園田小學(xué)的路比麥地小學(xué)的路要好走得多，很快就到園田新校區(qū)了，但老校區(qū)離這兒還非常遠(yuǎn)，園田小學(xué)的小朋友與麥地小學(xué)的小朋友都一樣，衣服臟、鞋子臟、手臉很黑!中午只吃1盒牛奶和1個(gè)雞蛋(在讀生)，或1個(gè)土豆(沒(méi)有上學(xué)的)，兩個(gè)月前那里才通上電，有好多村莊目前為止還沒(méi)通電。
第四天終于可以回家了，我們?nèi)チ说诙蠛?--邛海，它足足有31平方公里，我們?cè)跐竦毓珗@玩了騎自行車(chē)，又買(mǎi)了好吃的零食，本來(lái)還要去2個(gè)地方的，但是考慮回家會(huì)太晚，就不去了，晚上我們十點(diǎn)半終于到家了。
看到了她們的生活，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在起，我要節(jié)約用錢(qián)，抽周末的時(shí)間去義賣(mài)報(bào)紙，多籌點(diǎn)錢(qián)去幫助那些可憐的孩子們，用我的壓歲錢(qián)去支助她們讀書(shū);并改掉我自己的壞毛病，不要再象以前那樣：老師大講，我小講，要珍惜眼前的生活，我們大家都要伸出手來(lái)幫助她們，讓她們過(guò)得更好!
我的快樂(lè)記敘文 篇2
陽(yáng)光下明媚，月下幽雅，余輝里恬靜。春天像那怡人的清風(fēng)，撫慰我們的心靈。就像那清澈的溪水，雖不如大海那樣寬闊卻一樣滋潤(rùn)心靈，快樂(lè)中感受生活的美好。
春天一個(gè)陽(yáng)光明媚的季節(jié)，百花盛開(kāi)，小草發(fā)芽的季節(jié)，一個(gè)充滿活力，充滿快樂(lè)的季節(jié)。
周末，我和媽媽一起來(lái)到外婆家，還是老樣子，每次到外婆家都要吃過(guò)午飯?jiān)僮��？墒俏易约翰辉趺聪矚g來(lái)到外婆家，因?yàn)樵谶@里我沒(méi)有一個(gè)知心朋友，總是自己一個(gè)人玩，“今天又要自己一個(gè)人待著了!”我心想。到了外婆家，開(kāi)始我的無(wú)聊之旅，看會(huì)兒電視，吃會(huì)兒零食，玩會(huì)兒手機(jī)……一切都是那么的無(wú)聊，“怎么還不回家，好無(wú)聊呀。”我走出外婆家，去附近的小樹(shù)林玩耍，嫩綠的小草，淡藍(lán)色的小花，一切都透露著春的生機(jī)，可是現(xiàn)在在我的眼里，一切都很無(wú)聊，自己一個(gè)人在樹(shù)林與轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
這時(shí)我看到了她，她似乎也是一個(gè)人，好像在摘著什么，她也感覺(jué)有目光投向她，她也向我看了過(guò)來(lái)，我們對(duì)視了幾秒，覺(jué)得很尷尬，我正準(zhǔn)備扭頭離開(kāi)，她走向我問(wèn)“那個(gè)，等一下，你叫什么?咱倆交個(gè)朋友吧!”她的熱情使我感到驚訝，聽(tīng)停留了幾炒，看著他期待的眼神，“我叫X”她高興地向我說(shuō)了她的名字，開(kāi)始覺(jué)得她很好，但是我還是不敢敞開(kāi)心扉與她交朋友，但是當(dāng)她說(shuō)自己也很孤獨(dú)，別人不愿意和她交朋友時(shí)，雖然有些不開(kāi)心，但她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系了，現(xiàn)在不是有你這個(gè)好朋友了嗎?”他稱我是她的好朋友，這個(gè)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的.，我也高興的和她聊起了我的生活、學(xué)習(xí)、我們聊得很開(kāi)心。在樹(shù)林里，我們?cè)谝黄鹱分鸫螋[，說(shuō)說(shuō)笑笑，轉(zhuǎn)眼間便該回家了。我向他告別，她流著淚：“原來(lái)你不是我們這的人，我們才剛成為朋友，你就要�！弊呶夷贸鲆粡埣�，把電話號(hào)碼遞給他說(shuō)：“沒(méi)事，給你，我的電話號(hào)碼，要事沒(méi)事兒，給我打電話，她破涕為笑。等我坐上車(chē)時(shí)，她在后面給我招手，我也很舍不得她，這個(gè)春天我真快樂(lè)，我交到了朋友。
春天，一個(gè)溫暖，充滿活力的季節(jié)，讓我們?cè)谶@美好的春天里，更加快樂(lè)，更加幸福。她更像一株青杏樹(shù)，固執(zhí)地在春天里綻放出最燦爛，傲人的花朵。今年春天我真快樂(lè)!
我的快樂(lè)記敘文 篇3
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多快樂(lè)的事，最讓我快樂(lè)的，就是——看書(shū)。
每當(dāng)上手上有本偵探書(shū)時(shí)，我就看地非常認(rèn)真，兩眼時(shí)刻不離開(kāi)書(shū)，我往往都會(huì)被故事情節(jié)深深地吸引住，當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)從包里拿出兩本偵探書(shū)，那高興的樣兒，像是剛剛被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)似的。我可不是瞎高興，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)非常有趣，它能讓我學(xué)到更多知識(shí)，還能讓我成為自己書(shū)里的“主角”!我是個(gè)思維很豐富的人，因?yàn)樗�，科學(xué)道理……我都猜得出來(lái)，什么都愛(ài)想;我還常會(huì)佩服自己的.想法呢!雖然我在書(shū)中看的人和事生活中不一定存在，但至少在我的猜測(cè)，可都是很真實(shí)的哦!我喜歡看書(shū)，我的很多同學(xué)都和我一樣，都喜歡動(dòng)腦筋想題目。因?yàn)閷?xiě)看書(shū)讓我快樂(lè)，所以我平時(shí)很喜歡做題，一邊做一邊注意積累，問(wèn)問(wèn)題。并把有趣的題目記錄下來(lái)作練習(xí)用。每周不管老師留不留題目，我都會(huì)自覺(jué)地把這一周最有意思的題目記錄下來(lái)。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)也沒(méi)有辜負(fù)我。幾年來(lái)，我的作文進(jìn)步了不少，還發(fā)表了不少呢!
現(xiàn)在，隨著數(shù)學(xué)知識(shí)越學(xué)越多，我更喜歡做題目了了。我總是不失時(shí)機(jī)地把自己看到的、想到的題目寫(xiě)下來(lái)做。當(dāng)這些零碎的題目變成完整的卷子的時(shí)候，我的心里總是樂(lè)滋滋的。我覺(jué)得這就是最大的快樂(lè)。
我的快樂(lè)記敘文 篇4
我曾經(jīng)在物理課上學(xué)到，熱空氣的比重輕，所以更容易往上升，因此屋子里的暖氣片應(yīng)該裝在比較低的位置，有利于熱空氣的對(duì)流，讓整個(gè)房間都可以暖和起來(lái)。但是，地理課上老師又告訴我們，海報(bào)越高，氣溫越低。熱空氣不是向上升嗎？為什么海拔高的地方反而氣溫低呢？我?guī)е蓡?wèn)去查閱了資料。
原來(lái)，太陽(yáng)光線中的`熱量不容易被空氣吸收，但有一部分會(huì)被地面吸收，地面再以熱輻射的方式向空氣傳遞熱量，這就是空氣升溫的主要方式。所以，靠近地面的地方溫度比較高，盡管熱空氣會(huì)向上升，但是因?yàn)楦咛庪x地面太遠(yuǎn)，接收不到來(lái)自地面的熱輻射，所以溫度還是比較低。而且高處的氣壓低，空氣稀薄，更不容易儲(chǔ)存熱量。
在查閱資料的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)，大氣運(yùn)動(dòng)受到多種因素的影響，因此是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程。我們?cè)谡n堂上學(xué)到的原理都是非常簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的，而現(xiàn)實(shí)中的條件要復(fù)雜得多，想要預(yù)測(cè)出大氣的溫度、流向等信息需要綜合考慮各種各樣的因素，進(jìn)行步驟繁多的分析，并不是如我們所想一般，用幾個(gè)教科書(shū)上的理論就能解決問(wèn)題了。有一句話說(shuō)，了解得越多就越謙虛，果真如此。而且，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中還能體驗(yàn)到化解疑問(wèn)的快樂(lè)，這便是探究和求知的快樂(lè)吧。
我的快樂(lè)記敘文 篇5
無(wú)論經(jīng)過(guò)多少寒風(fēng)暴雨，多少風(fēng)霜雨雪，總會(huì)嘗到成功的快樂(lè)!
——題記
我學(xué)會(huì)了騎車(chē)，學(xué)會(huì)了游泳……但我還不會(huì)煎荷包，所以我要學(xué)一學(xué)。
我走進(jìn)廚房。首先，我先拿來(lái)一個(gè)平底鍋來(lái)煎荷包蛋，把一些油倒入鍋內(nèi)，拿來(lái)兩個(gè)雞蛋，可跑得太興奮了，不小心摔碎，被外婆批了一通，只好小心翼翼地拿來(lái)一個(gè)雞蛋，在碗角敲了敲，敲出一個(gè)縫，往兩邊一拉，蛋黃和蛋白都從蛋殼里滑到了碗里，再倒進(jìn)平底鍋里，只聽(tīng)“磁——”一聲油絲像一位位舞蹈家在平底鍋上盡情地舞蹈。
過(guò)了一會(huì)兒，蛋黃像太陽(yáng)掛在白云間，照耀著大地，又過(guò)一會(huì)兒蛋黃又像一輪明月掛在云間。
該給蛋“翻身”了。可蛋像個(gè)淘氣的娃娃，把鍋鏟當(dāng)作滑滑梯，第一次，我把它用鍋鏟鏟起來(lái)，可只聽(tīng)“咚”一聲掉在鍋里，第二次也一樣，眼看就要焦了，幸好我眼急手快，給蛋來(lái)了個(gè)三百六十度，完美大翻身呢!
過(guò)了一會(huì)兒，香噴噴的`荷包蛋出鍋了。我在上面倒上醬油和提前切好的蔥，就成功地煎成了荷包蛋。
通過(guò)這次煎荷包蛋，我懂得了無(wú)論做什么事情，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)獲得成功的快樂(lè)。
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