成功初中記敘文
相信大家都寫過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來表現(xiàn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的成功初中記敘文，歡迎大家分享。
成功初中記敘文1
這學(xué)期的單元考都考得不理想。自我安慰――成功一次就夠了――期末考好就行了。雖然話是這么說，但我卻“看不開”。只有當(dāng)考試失敗后才說這樣的話來自我安慰。其實(shí)每次考試我都看得很重，只是有時(shí)結(jié)果不如人意。
成功一次就夠了嗎？從肯定的角度去看待，也并無道理――平時(shí)平平凡凡，在期末或在期中考時(shí)才大顯身手，展露頭角，這就足夠了。說是很簡單，可又有誰能夠做到呢？至少我做不到，因?yàn)槲也桓试冈谄椒仓校谶�沒成功時(shí)――沉淪。我是一個(gè)“凡人”，不是神。我沒有陶淵明那種如此看得開的眼界。我不想將所有累積在一起，然后――爆發(fā)。那只能享受到短暫的成功；我更想將我能的，分階段展示出來，這才能享受更長久的成功。雖然其中難免有“失敗”二字。
一次成功，不夠！遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！至少對(duì)我們學(xué)生來說是如此。雖然，它足以令人激動(dòng)――慢慢積累，儲(chǔ)蓄能量，過了很長時(shí)間，當(dāng)人們?nèi)徊恢獣r(shí)，盡情的展示自己――給人一種刮目相看的感覺。簡稱“驚喜”。從一個(gè)學(xué)生的角度來思考吧，單元考，小測(cè)全都一般，甚至比別人差很遠(yuǎn)，那他還有信心“在沉漠中爆發(fā)嗎？”恐怕已被現(xiàn)實(shí)摧殘得疲憊不堪了。姚明說過，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”。當(dāng)然，他可能挺過去，當(dāng)他成功時(shí)，從丑小鴨瞬間變成白天鵝，別人會(huì)怎么想――自己的實(shí)力或許會(huì)受到否定。當(dāng)然，如果平時(shí)就沒有積累，一味地相信“依次成功就夠了”，那將會(huì)“死”得很慘，因?yàn)�，他不�?huì)取得“一次成功”，他已被失敗所淹沒。
人取得的成功，不會(huì)只有一次，因?yàn)�，它不�?yīng)該只有一次。
成功初中記敘文2
在我成長的道路上，每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事，它們就像天上的星星一樣，在我的心中閃閃發(fā)光。今天，一顆閃亮的星星又在我的腦際里劃過，求知時(shí)空。
那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。但是這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我開始變得自信起來，并取得了一次又一次的成功。你別急，等我說給你聽。
那時(shí)，老師問我們：“誰愿意去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?”話音剛落，一雙雙手便舉了起來。老師露出了滿意的笑容。
然而過了一會(huì)兒，她又微微皺起了眉頭——“還剩一個(gè)名額!”她大聲地說道，“誰愿意去?”
班里沒有人舉手。
于是，老師開始“點(diǎn)將”起來。
我把身體微微一側(cè)，低下了頭，眼睛都不敢直視老師，小聲地祈禱道：“千萬別叫我去!千萬別叫我去!”因?yàn)槲以谖覀儼嘀信艿乃闶潜容^慢的了，我可不想當(dāng)眾獻(xiàn)丑。
真是哪壺不開提哪壺。老師偏偏叫了我的名字。我想：我豈不是要在同學(xué)面前丟大人了?
雖然距離比賽還有30分鐘，可我的心卻“撲通撲通”直跳。
我一動(dòng)也不動(dòng)地死死盯住了表：......25分鐘、24分鐘......10分鐘......5分鐘、4分鐘、3分鐘、2分鐘......時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。天哪!就剩最后一分鐘了!
我的心都要提到嗓子眼了。
“嘭!”隨著一聲槍響，選手們都像離弦之箭一樣跑起來。我也用盡全力地跑，但我還是落在了后面。
在這期間，我好像聽到有一位同學(xué)指著我說：“他怎么跑得這么慢，還好意思來參加比賽?”
我簡直要崩潰了!
就在我想要放棄的那一瞬間，耳邊忽然傳來了同學(xué)們竭盡全力的吶喊聲、加油聲：“加油!加油!加油!”
我頓時(shí)感覺渾身充滿了力量，就好像有一種無形的力量在推動(dòng)著我。天啊!這是真的嗎?我超越了一位又一位選手!
當(dāng)我拼盡全力跑到終點(diǎn)時(shí)，我驚呆了(大概足足呆了1分鐘)：我是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的，也就是說——我是冠軍!
這時(shí)，老師面帶微笑地走了過來，“你看，我就說你可以做到的嘛!”
“嗯!”我還沒有從剛才的欣喜中清醒過來。
從這件事中，我悟出了一個(gè)深刻的道理，那就是——你也可以成功，只要變得自信起來!
成功初中記敘文3
午后的春日陽光強(qiáng)烈，教室外走廊上的不銹鋼欄桿閃爍著刺目的銀白色光澤，讓人眩暈。風(fēng)強(qiáng)勁得很，單薄的窗戶時(shí)不時(shí)地振顫著。眺望遠(yuǎn)處，整個(gè)天空呈現(xiàn)出憂郁的淡灰色。如同得了風(fēng)寒，幾塊絲縷狀的白云無精打采地浮動(dòng)著，這樣的天氣進(jìn)行考試并不會(huì)給人振奮的感受。
英語考試已然進(jìn)行半個(gè)小時(shí)，聽力剛結(jié)束，那感覺如墜在迷霧里不知方向，找不到出口，只能胡亂猜測(cè)把答案涂黑;認(rèn)真地把閱讀理解看了半晌，讀懂的還不到一半，心里空落落的，但也沒有緊張的感受，習(xí)慣了。初中的歲月快結(jié)束了，中考就在不遠(yuǎn)處等我，學(xué)業(yè)上的掌聲與鮮花離我實(shí)在是太遠(yuǎn)了!
可是我也有我的優(yōu)點(diǎn)啊!父母賦予我高高的個(gè)頭，自小上竄下躍，跳遠(yuǎn)，跳高，長短跑，次次獲獎(jiǎng)，籃球、足球、羽毛球，樣樣在行投籃得分不在話下，外圍傳中可圈可點(diǎn)，雖是學(xué)業(yè)平平，可每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都是我大顯身手的時(shí)刻，為班級(jí)爭(zhēng)取了多少次的榮譽(yù)。
中招體育考試在即，我又被班主任授以重任，還記得那是一個(gè)陽光燦爛的午后，我正對(duì)著英語試卷發(fā)呆，老師把我叫到辦公室，我以為又是一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨的批評(píng)，沒想到老師讓我在體育考試時(shí)當(dāng)帶隊(duì)組長，在長跑時(shí)沖鋒在前，帶好本組的學(xué)習(xí)精英取得好的成績。老師的鼓勵(lì)和信任讓我激動(dòng)不已，當(dāng)即表示不負(fù)重托，堅(jiān)決完成這一光榮任務(wù)。
考試當(dāng)天天氣陰沉，氣壓低對(duì)跑步有影響，我提醒大家要注意呼吸頻率，不要深度呼吸，前300米我一馬當(dāng)先，沖鋒在前，保持一定的速度，中間的400米，我跑在隊(duì)伍中間帶著落后者跑，最后300米，正是跑步的極點(diǎn)區(qū)域，我鼓勵(lì)大家堅(jiān)持，靠意志力支撐跑，最后一百米全力加速，我跟在后面不斷吶喊鼓勁，在我的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，大部分隊(duì)員前所未有的跨進(jìn)了滿分區(qū)域，而我因在后面催促落后的同學(xué)耽誤了10秒鐘，沒有拿到滿分。老師交代的任務(wù)我完成了，并不感到遺憾。比賽后，大家紛紛拿出自己的零食飲料往我手里塞的那一刻，我好幸福。
什么是成功?每個(gè)人的能力有大小，也各有各的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，那么根據(jù)自己的能力做到最好，我覺得就能綻放絢爛美好的成功之花。
成功初中記敘文4
也許看到這個(gè)題目，您會(huì)詫異，但我的的確確沒有寫錯(cuò)，人就是要淡定的面對(duì)成功。
大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為失敗帶來的挫敗感會(huì)使一個(gè)人頹廢蛋蛋家是否想過成功，所帶來的優(yōu)越感，也能毀滅自己。
我曾經(jīng)也有過這樣的經(jīng)歷，直到現(xiàn)在依然記得清清楚楚，因?yàn)槟谴谓?jīng)歷，真的教會(huì)了我很多很多，我覺得那次經(jīng)歷，是我這一生最難忘的一次教訓(xùn)，和一次體驗(yàn)。
在我讀八年級(jí)的時(shí)候?qū)W校舉行了一場(chǎng)征文比賽，這個(gè)比賽很重要，如果暫時(shí)沒貨了，講就可以得到中考加分，所以每一位同學(xué)都憋著勁想得到這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)說的，語文老師和班主任都激勵(lì)我們天天在我們身邊晃蕩。
選拔賽那天的視頻有些難度，大多數(shù)題型都沒有見過，但還是盡了自己最大的努力。
我本以為自己與這次競(jìng)賽無緣的時(shí)候卻赫然看見自己的姓名被苗超在洪堡的守衛(wèi)是的，我是第一名是第一個(gè)有權(quán)利去參加市內(nèi)競(jìng)賽的校生。
說實(shí)話，那時(shí)候我很高興，覺得自己理應(yīng)晨光并且愚蠢的認(rèn)為自己可以贏得思念的競(jìng)賽誰的同學(xué)和老師欽許的目光，我開始有些飄飄然，努力經(jīng)常偷跑出去那時(shí)候的我在想我那個(gè)聰明又怎么像他們一樣這樣復(fù)習(xí)呢。
每當(dāng)老師給我那些自己編輯的習(xí)題的時(shí)候，我總是不以為然啊，覺得老師小題大做，沒有必要像我這樣的天才要怎么需要寫作業(yè)呢，而且還是我自己的老師出的'，我覺得真的沒有必要。
所以我偷偷的把作業(yè)給班上那些愛學(xué)習(xí)的人讓他們幫我寫，寫完之后再交給老師，老師看著我作業(yè)本上，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕忸}過程，心里很是開心，覺得我這個(gè)人不僅有才華，還謙虛，做題還謹(jǐn)慎，一定會(huì)有所成就的。
就在這樣一次一次的欺騙自己做我開始掉了下來開始上課聽不懂開始有些習(xí)題真心想去做也做不動(dòng)而且還騙自己說沒關(guān)系就在這樣一次一次的欺騙自己做我開始掉了下來開始上課聽不懂開始有些習(xí)題真心想去做也做不動(dòng)而且還騙自己說沒關(guān)系反正考試so也不會(huì)出這樣的題目就在這樣一次一次的欺騙，自己做我開始掉了下來開始上課聽不懂，開始有些習(xí)題真心想去做也做不動(dòng)，而且還騙自己說沒關(guān)系，反正考試so也不會(huì)出這樣的題目。
后來我就這樣一直的蒙蔽自己蒙蔽自己，到了比賽的時(shí)候真真正正的讓我傻眼了。我真的不敢相信，真的真的不敢相信。后來在市里的競(jìng)賽中我敗的一塌糊涂，20名學(xué)生，我排在第18，而且前六位的分?jǐn)?shù)比我整整高了十分，也許十分不算什么，但題目一共也就才八道。
就在我滿心歡喜去看成績的時(shí)候給我的卻是一道晴天霹靂，我的內(nèi)心那個(gè)時(shí)候非常地晦暗，我本來是拿九穩(wěn)的冠軍怎么就會(huì)這樣不見了呢，怎么就會(huì)這樣憑空消失，到了別人手里呢。
有那么一瞬間心里很受罪，看著幫我準(zhǔn)備了一晚沒合眼的老師，眼淚竟流了下來，告訴投訴紫金是去我眼角的淚，安慰著我最終我也還是沒有和老師道明真相。
老師一直為以為自己的教學(xué)有問題，內(nèi)疚了很久。
后來我想了很久，如果當(dāng)初我不是這么顯柱的成功，結(jié)局會(huì)不會(huì)不同，也許這份成功才是毀掉我機(jī)會(huì)的主播每一個(gè)人一生都會(huì)遇見成功能否淡定面對(duì)成功，決定著下一場(chǎng)的成敗。
所以面對(duì)或大或小的成功，我們淡定的看待才是最好的態(tài)度，淡定面對(duì)成功將順的人生更加燦爛和光明。
這次的經(jīng)驗(yàn)告訴我，有的時(shí)候能真的不能看看重成功就像居里夫人把獎(jiǎng)杯給女兒玩，有些容易太過于在乎，反而是件壞事。
可能這次的作文競(jìng)賽，只是一次磨煉，它讓我明白這個(gè)道理，再以后的活動(dòng)中不次于一錯(cuò)再錯(cuò)下去。
希望我明白的還不算太晚。
成功初中記敘文5
每個(gè)人都想獲得成功，不論是重大的還是不起眼的，但每個(gè)人在成功之前都會(huì)遇到各種各樣的困難，因此有很多人面對(duì)挫折而屈服，面對(duì)困難而低頭，從此一蹶不振，與成功失之交臂。那么，成功到底有多難，真的就可望而不可即嗎?當(dāng)然并非如此。回首歷史，放眼中外，成功的例子不勝枚舉，就是在我們身邊獲得成功的人也不少啊!我覺得，在走向成功的過程中，微笑起著重要的作用。
她，一個(gè)剛剛畢業(yè)的年輕姑娘，被分配到一所鄉(xiāng)村小學(xué)教書。第一天上課，孩子們又吵又鬧，她氣得哭了。老校長告訴她，她還缺少一種老師氣質(zhì)。于是她勤奮鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n，與學(xué)生共同討論，而且始終保持一種和藹可親的神態(tài)。一年后的她，講課生動(dòng)有趣，儀態(tài)大方，微笑的臉上洋溢著善意與友好。教師節(jié)那天，她收到了一張賀卡，上面寫著：敬愛的老師，您是我們最年輕最好的老師，我們愛您，她再一次哭了，感動(dòng)得哭了。
她成功了。
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