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關(guān)于文明的記敘文17篇
大家一定都接觸過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于文明的記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明的記敘文 1
六月的一個傍晚，太陽漸漸地落下山，那縷縷在天空中的金絲般的光束，和白云融為一體，像綿延的絲綢，像姑娘的裙衫。
一條晚霞映襯下的柏油路上，車水馬龍;人行道上，行色匆匆的人們絲毫沒有注意到路邊的垃圾桶邊上堆滿了垃圾，臭氣熏天，與熱鬧廣敞的馬路明顯不搭。沒有人主動彎腰撿起那些垃圾，扔進(jìn)垃圾筒。
麗兒和明明走在這條路上，討論著一項重要的事兒。正說著，麗兒突然捂著鼻子：“好臭啊!”明明反應(yīng)較慢，也跟著使勁地聞了聞，忽然往后連竄：“真難聞!”他們捏著鼻子，一步一步地往前走。“原來是這垃圾筒，唉呀，怎么這么多垃圾都丟外面呀，真可惡!”只見麗兒蹲下來，一邊用手撿起垃圾筒邊上的果皮、紙片，一邊對明明說：“明明啊，你看，這里多臟哩!我們一起來撿吧，這樣就不會臭到別人了，環(huán)境就更好了!”可明明似乎沒聽見，站著不動，像木樁子那樣。麗兒生氣了：“明明，虧你還是個三好學(xué)生、大隊委呢?真是的!”而明明呢，沒有理會麗兒的埋怨，他在想：麗兒的做法只能改變一時的狀況，而那些不講文明的`人還是會亂丟垃圾的，起不到任何效果!有什么辦法可以做到長期有效的提醒呢?啊，有了!明明從書包里拿出一張紙和一支筆,飛快地寫下了工整又美觀的六個大字：文明——只差一步!
麗兒忙完，已是汗流浹背。她拍拍手，轉(zhuǎn)身問明明：“你呀你，在干嗎呢?”明明笑笑，從背后拿出那張紙，麗兒眼前一亮：“文明——只差一步，明明你真聰明，能想到這個辦法!我們把這個貼在垃圾桶上吧。”說著給明明一個大拇哥。
是啊，文明，只差一步。隨手把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，并不費(fèi)多少力;公交車上為老人讓坐，并不會累著你;斑馬線前為行人讓行，并不會浪費(fèi)多少時間……如果人人都向前一小步，那么社會將向前一大步!
人人為我，我為人人。文明，只差一步!
文明的記敘文 2
文明是一盞燈，照亮人們的心;文明是一本書，讓人們學(xué)會文明待人;文明是一粒種子，深深地扎根在我們的心中。其實，文明無所不在，只要細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，文明就在你我的身邊。
那是一個陽光明媚的中午，我學(xué)完補(bǔ)習(xí)班乘車回家吃飯。上了公交車，只見車上只有幾人。車子到了第二站，人們瘋狂地擠上車，倒是有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慢吞吞地上了車。老奶奶滿頭白發(fā)，看上去有60多歲了，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車。可是車上已經(jīng)沒有空座位了。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢?如果讓座的`話，我就要一直站著了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站著了。正當(dāng)我思考的時候，一個悅耳的聲音打斷了我的思路，只見一個小妹妹從座位上站起身來說：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶感激的說：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！毙∶妹玫哪樕细∑鹆艘唤z笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現(xiàn)了感激的笑容。乘客們都像小妹妹投向了贊許的眼神�？粗矍斑@一幕，我的臉頓時紅了……
這時我才發(fā)現(xiàn)，后面有一個人一直在嗑瓜子。但他周圍的地上卻很干凈。你一定疑惑為什么會沒有瓜子皮了吧!告訴你吧，他隨身帶了個垃圾袋，瓜子皮都在那個袋子里面呢!
原來，文明就像一盞燈，光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。一張紙巾，對我來說，是一份關(guān)愛;一個座位，對老人來說，是一種愛護(hù);一句話，對別人來說，是一種體諒。俗話說得好：“細(xì)微之處見精神�！蔽蚁�，我真的應(yīng)該要向那些以文明來約束自己，要求自己的人好好學(xué)習(xí)，做文明事，當(dāng)一個文明的小公民!因此，我提出倡議：我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明活在我們心中，讓文明與我們同行。
文明的記敘文 3
講文明、懂禮儀、從我做起。德國著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據(jù)一個人的言行舉止評價這個人。因為，文明禮儀是人與人之間和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會使我們的校園更美好。
我國是文明古國，文明的長河在我國源遠(yuǎn)流長。孔子曾說：“不學(xué)禮，無以立�！本褪钦f一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始�？梢姡鬃訉ξ拿鞫Y儀教育的重視程度。曾子是孔子的弟子，有一次，他在孔子身邊侍坐，孔子要指點他最深刻的道理，于是，他立刻站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理交給我。”在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，他的故事被后人稱為“曾子避席”，他懂禮貌的精神也被后人傳誦。在這個故事中，體現(xiàn)出了孔子與曾子的師生禮儀，也讓我們懂得了文明禮儀的`重要和力量。
陽光明媚的三月，是我校文明習(xí)慣養(yǎng)成月，同學(xué)們要講文明、懂禮貌，養(yǎng)成“講文明話、辦文明事”的好習(xí)慣。在校園里，與老師、同學(xué)講話時，要注意自己的禮貌用語，遇見老師，要主動地說一聲“老師您好”，下課后，應(yīng)積極主動地將老師的教學(xué)用具送進(jìn)辦公室。在樓梯道理，同學(xué)們要輕聲慢步靠右行，不追逐打鬧。課間，不吃零食，不隨地吐痰，不從高處扔垃圾，不說臟話。在我�！拔拿鞅O(jiān)督崗”的監(jiān)督、幫助下，改掉陋習(xí)，養(yǎng)成“講文明話、辦文明事”的好習(xí)慣。
同學(xué)們：好習(xí)慣成就大未來。
作為21世紀(jì)的少年，我們有責(zé)任有義務(wù)，繼承中華民族文明禮儀的傳統(tǒng)美德，讓文明禮儀成為我們心中永恒的光芒。行動起來吧，青少年們，從小事做起，從身邊做起，讓我們每一位七中學(xué)子都成為文明的學(xué)習(xí)者、傳播者、實踐者，讓文明禮儀之花開遍校園!相信，七中的明天將會更加美好!
文明的記敘文 4
有人說：文明是燈塔，為夜航的船舶指引方向；文明是溪流，為口渴的行人滋潤心田；文明是高山，為能登上峰頂?shù)娜藥硪挥[眾山小的氣勢……而我說，文明是我們的一舉手一投足，為我們帶來舒心的感受。
近年來，我們的城市的環(huán)境變化了很多，如：清新的空氣、墨綠的樹木、寬闊干凈的馬路、清澈見底的河流……使我們生活的家園美化了許多，也使我們的生活舒適多了；我們?nèi)藗兊呐e手投足也文明了許多，如：各種的志愿者、各種的服務(wù)站……它們?yōu)樯罘⻊?wù)，也倡導(dǎo)文明。
文明其實無處不在，每一個細(xì)節(jié)都可以體現(xiàn)出一個城市的“素養(yǎng)”。
我走進(jìn)一個公園里，期待著發(fā)現(xiàn)其中的“美”。到了門口，就會看見兩個管理員站在門口歡迎人們進(jìn)公園游玩，并解答一些人的疑問；進(jìn)了公園，首先看見的就是許多清晰明了的指向牌，按照這些指向牌的`指引，就可以到我們想要去游覽的地方；這個公園的景色真好，樹木郁郁蔥蔥，小草青青翠翠，鳥兒嘰嘰喳喳，游客人來人往，人雖然多，但他們很有秩序，很懂得謙讓；這么多的人，環(huán)境應(yīng)該是很難管理的，但每一個人都十分愛護(hù)環(huán)境，不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，真是“人人為我，我為人人”��；我還看見了許多溫馨的地方，比如草坪上的提示，人們互相幫助的場面，公園的廣播……
走出公園，回想起那公園里的場景，我深有感觸，那里面環(huán)境的優(yōu)美，游客的美德行為，那一種和諧美好的氣氛，久久不能忘懷……
一個城市的“素養(yǎng)”——由此體現(xiàn)。
文明的記敘文 5
在我們的生活里或身邊，有許多一直為我們默默付出的人。比如說，最美教師張麗莉，在最危急的時候，她用自己瘦弱的身軀推開學(xué)生。學(xué)生安然無恙，可她自己呢?卻永遠(yuǎn)失去了自己的雙腳。
在新余車站的'時候，我在等車，有一部分人邊吃東西邊等車，部分人吃完后就隨手一丟。環(huán)衛(wèi)工人阿姨看見了，就帶著拖斗和掃帚連忙去掃，她走到丟垃圾的叔叔身前，和藹的對他說：“先生，請您尊敬我們的勞動成果，把垃圾丟進(jìn)垃圾桶吧，也好為你的孩子做個榜樣!”那位叔叔羞愧地說：“對不起，我不該這樣做，請你放心，我再也不會隨地丟垃圾，一定會盡我最大的努力改正的�！本瓦@樣，環(huán)衛(wèi)工人什么都沒有說，還在繼續(xù)做她“城市美容的工程師”的活.。其他的人深受啟發(fā)，羞愧的低下了頭，決心改掉這種壞習(xí)慣。環(huán)衛(wèi)工人一直在默默的掃著，她累得大汗淋漓，卻也不肯休息。接著，我走向前對她說，“阿姨，我來幫幫你吧”阿姨搖搖頭說：“不用了，謝謝你好意，這是我的工作�！�
一切美麗都離不開付出，尤其離不開那些用汗水給我們創(chuàng)造美麗的人。我決心，長大以后要成一個最“美麗”的人，去守護(hù)美麗，這是我的夢想與愿望。
從現(xiàn)在起，讓我們一起努力，做個“美麗”的人吧!
文明的記敘文 6
“老奶奶，您慢點，小心汽車。來，我扶您過去�！� 這是一位10多歲的小女孩對她眼前這位素不相識的老奶奶說的，顯然那位老奶奶已年過花甲，走起路來踉踉蹌蹌，步履蹣跚。老奶奶要去馬路對面，街上的的汽車川流不息，喇叭聲嘀嘀嘀的響個不停，老奶奶顯然是不敢往前邁步了，只好在路邊等啊等。聽到小女孩甜美的.聲音，老奶奶高興的笑了，笑的臉上的皺紋變成了一朵菊花。這一老一小攙扶著前進(jìn)，兩邊的汽車都停了下來，等待這一老一小通過。小女孩扶老人過了馬路以后，又背著書包一蹦一跳的跑遠(yuǎn)了，看著小女孩遠(yuǎn)去的背影，我仿佛看到了天使的降臨。我由于自己沒有出手相助臉不由得發(fā)起燒來。
慢慢步行在街上，一行字映入我的眼簾：“走文明路，做文明使者”。我注視它很長時間，它同樣使我陷入了沉思。
文明，什么是文明呢？
有人說：“文明就是有禮貌�！�
有人說：“文明就是尊老愛幼，遵守秩序。”
還有人說：“文明就是不打架，不罵人�！�
而我認(rèn)為：文明其實很簡單，它就在我們身邊。
有一個這樣的事：
“咚—”公共汽車的車門開了，涌上來很多人，最后，才走上一位老爺爺，老爺爺幾乎是爬上來的，想必是費(fèi)了很大的勁。這老爺爺一副飽經(jīng)風(fēng)霜的模樣，滿臉的皺紋，稀疏的白發(fā)。他伸出手抓住欄桿，步履蹣跚的擠進(jìn)了車廂，他骨瘦如柴，身上幾乎沒有肉，讓人感覺這位老爺爺弱不禁風(fēng)。老爺爺終于抓住拉環(huán)站住了，身體還是顫悠悠的，站不穩(wěn)，“騰——”一位叔叔站了起來，“騰——”又一位，又一位，片刻，全車廂的人全站了起來，司機(jī)叔叔深深地鞠了一躬，老爺爺?shù)难劬锖瑵M了淚水，低聲說：“好，好。 ”
看吧！做件文明小事如此的容易，可能就是在圖書館里保持安靜；可能就是隨手關(guān)緊正在滴水的水龍頭；也可能是見到老師同學(xué)問好，見到老人讓座，見到垃圾拾起來等等。其實，講文明要從小事做起！
在此，我鄭重呼吁人們：
讓我們都做文明使者吧！一起創(chuàng)建和諧威縣！和諧中國！
文明的記敘文 7
我有一個舅舅，他有一雙炯炯有神的小眼睛，頂著一頭稀疏的頭發(fā)。雖然他今年已經(jīng)六十五歲了，但是看上去十分精神，因為他心態(tài)很好，所以顯得很年輕。他喜歡種花、散步、還有養(yǎng)狗。
他養(yǎng)了一只狗——貝貝。貝貝是一只咖啡色的小泰迪，它十分乖巧，很喜歡出去玩。有一次，我和舅舅帶它去公園散步，突然，貝貝拉了便便，舅舅過去用紙把便便包起來，扔到垃圾桶里。
我不禁好奇“舅舅，這里又沒有人看見，為什么你還要這樣做呢？”舅舅摸摸我的.頭說“貝貝是我們家的，它不懂事，我們養(yǎng)了它，就要對它負(fù)責(zé)，再說保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任�！�
回家路上，我認(rèn)真思考了舅舅的話。對啊，如果所有的人都像舅舅一樣，對自己的行為負(fù)責(zé)，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成自己的責(zé)任，那么我們的天一定會更藍(lán)、樹更綠、水更清、空氣更清新。
來吧，讓我們一起行動起來，從身邊的小事做起，向文明出發(fā)，讓我們的世界變得更加美好！
文明的記敘文 8
五年七班張悅中國，被稱為“文明古國”，是中華人民幾千年來的美德。在公交車上給老人、小孩、殘疾的人讓座位，隨手撿拾起地上的垃圾，撞到別人時說一聲“對不起”，別人幫你時說一聲“謝謝”都是文明的行為。在我們身邊就有許多文明的行為。
在校園里，有果皮紙屑掉在地上，會有許多同學(xué)爭先恐后的去撿。記得一次體育課，老師帶領(lǐng)同學(xué)們做完體育運(yùn)動后，看到幾棵樹上的葉子“搖搖欲墜”，便拿起一根竹竿，在樹下?lián)u起了葉子，同學(xué)們見狀，不約而同地?fù)炱鹆说厣系臉淙~，老師看到了，欣慰的笑了。
雖然我們口口聲聲說提倡文明行為，但有多少人能夠做到呢？我看過一篇作文，在公交車上，一位老人站在車子的'巷道理，手抓扶手，隨著車子在路面的起伏整個人也在搖搖晃晃，可車上沒有人愿意讓出座位。一位叔叔說愿意出價給自己的小狗買個座位坐，隨著價錢的漲高，有人心動了，要“租”出自己的座位，但那位叔叔卻讓那位老人坐了下來。看到這一幕，周圍的人也慚愧得羞紅了臉。紛紛讓出了自己的座位讓那位叔叔坐。叔叔卻擺了擺手，說自己快到站了。
那位叔叔用行為喚醒了一車人的良知。也讓那些人明白了文明不只是用口說，更重要的是要在行動中體現(xiàn)出來。
在一幅簡單的漫畫上，都有著文明的行為。那幅漫畫主要講了一名小男孩在離垃圾桶不到五步的距離時扔下了一個香蕉皮，在他走后，來了兩名少先隊員，那名女少先隊員上前撿起了香蕉皮，而那位男少先隊員卻從書包中拿出了一張紙，在上面寫著什么。等女孩將果皮和周圍的紙屑撿完后，小男孩也在垃圾桶上貼了一張紙，上面寫著：文明只差幾步路。然后兩個人便笑著走開了！
下面我們看看我們口中的小日本是怎樣的吧！在日本的街道上，幾乎看不到垃圾桶，一周只有在規(guī)定的幾個小時內(nèi)才能扔垃圾。而我們的游客卻在人家的大街上亂扔垃圾，被人家罰了款，而一副“我多冤枉”的表情。所以，在日本能扔垃圾，很幸運(yùn)了！我們要做個文明的小學(xué)生，讓中國的頭上永遠(yuǎn)戴著“文明古國”這項桂冠！
文明的記敘文 9
古埃及是世界上歷史最悠久的文明古國之一。金字塔是古埃及文明的代表，它建造于沙漠之中，結(jié)構(gòu)精巧，外形宏偉，是埃及的象征，主要分布在尼羅河西岸。
古埃及位于非洲東北角，尼羅河定期泛濫后，兩岸留下的黑色淤泥，非常有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，古埃及文明被認(rèn)為是“尼羅河的贈禮”。
約從公元前3500年開始，在尼羅河下游出現(xiàn)了若干個小國家。公元前3100年左右，古埃及初步實現(xiàn)統(tǒng)一，在新王國時代法老圖特摩斯三世統(tǒng)治時期。公元前525年，波斯帝國吞并古埃及。
太陽歷是古埃及天文學(xué)的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
金字塔是古埃及國王的陵墓，每個側(cè)面近似中國的.漢字“金”，金字塔是古埃及文明的象征。金字塔的修建，反映了古埃及國王的無限權(quán)力。法老是全國最高的統(tǒng)治者，集軍、政、財、神等大權(quán)于一身。在宗教上，法老被認(rèn)為是“神之子”，具有無上的權(quán)威。
隨著社會矛盾的激化，王權(quán)受到多方面的挑戰(zhàn)。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王權(quán)的逐漸衰落。
文明的記敘文 10
下雨了，望著傾盆大雨，我的心情莫名的失落起來。
我慢慢地走在大街上。這時，一個同學(xué)突然拍了一下我的肩膀，微笑地對我說：“你好！”我的心頓時火熱起來，拉著她的'手，低落一下沖出了身體，取而代之的是愉悅。我微笑著回應(yīng)她，坐在一旁躲雨的老爺爺也微笑看著我們，不停地點頭，眼中閃善意的光芒，仿佛在說：“這就是文明�！�
有一種舉動會使人心中舒適，有一種舉動會使人光明燦爛，這就是微笑。微笑是面向未知、面向未來的肯定，微笑是對人友好的源泉，微笑也是為人文明的行為風(fēng)范。
我邊走邊想，一路上人們的舉動在我眼中浮現(xiàn)：有兩個人面對面互相微笑，這情景令人愉悅；兩個年輕人互相問寒問暖，問長問短，這情景令人欣慰；兩個老人家久別重逢，互相擁抱，高興得仿佛年輕了好幾歲，這情景真令人感動。不管是見面微笑問好，還是微笑關(guān)愛，都是一種文明。微笑，使世界更文明。
雨停了，我回到家，心情格外開朗。比得了一千元大鈔票還開心。對人微笑，不僅自己快樂，也讓別人快樂。真是兩全其美，一舉兩得。
輕輕撿起一張紙，是文明。禮讓行人，是文明，講禮貌用語，是文明。真誠微笑，是文明。也許你不愛笑，只要你的心是真誠的，也令人溫暖。別看微笑是一件簡單的事，它體現(xiàn)了你的文明風(fēng)范。所以文明的微笑，真誠的微笑，利人又利己，何樂而不為呢？微笑，使世界更文明。
有了微笑這個文明的名片，使我們有更多朋友，使生活更有愛，也使世界更文明。
文明的記敘文 11
程春是我們所有人的美麗家園，現(xiàn)在它正在創(chuàng)建一個文明城市。然而，有些人不充分保護(hù)我們美麗的房子，亂扔垃圾，隨地吐痰，在公共場所大聲喧嘩和罵人；一些人試圖保護(hù)我們的家園免受巨大的破壞。但這只是少數(shù)文明人的行為。那我們一起去找文明吧。
有一次，我爸媽帶我去動物園玩。當(dāng)我們過馬路時，我們看到綠燈只剩下幾秒鐘了。有人堅持，半路紅燈亮了。但他們并不在意自己，而是路過汽車。他們的生命對他們真的不重要嗎？看到這一幕，我就想：“他們連幾秒鐘都不放過？”然后我們繼續(xù)往前走。在路邊，我看到一個叔叔嘴里含著藥。他吐在地板上，頭也不回地走了。一個人走回來，不小心踩到口香糖吐在地上，感覺鞋底黏黏的，于是走到路邊的草叢里，把粘在地上的口香糖拿下來，擦了擦鞋底，頭也沒回。他想過可憐的小草嗎？其實這種不文明的行為是兩個人造成的。如果一個人克制了自己，就不會有這種不文明的行為。
走了大約半個小時，我們終于到了。我興奮地跑向動物園。眼前的景象讓我大吃一驚。
地上到處都是人們的`垃圾，附近還有一些燒烤攤。很多人買了。吃完后，他們迅速把竹簽扔在地上，那些油渣堆積在竹簽上，污染了土地。我明白了，讓道路“滿是油”的“家伙”，原來就是這些小買賣。嗯，他們太不文明了，我就去那里把棍子撿起來扔在他們旁邊的垃圾桶里。我們?nèi)チ丝兹腹珗@，看到了另一個場景。一群人在吃面包，還剩兩三塊的時候，沒人想吃。他們干脆扔掉面包，走開了。面包臟了。我生氣地走到那里，撿起臟面包扔進(jìn)垃圾桶。我們走累了，所以我們坐下來休息。突然看到一個60多歲的環(huán)衛(wèi)奶奶，手里只有一個袋子。奶奶看到哪里有垃圾，就用手抓起來放進(jìn)包里。
我回頭：哇，好干凈，好清爽，好舒服。當(dāng)奶奶走到兩個年輕人身邊時，地上有一盒空的薯條，奶奶馬上拿走了。兩個年輕人小聲說：“這里有個收垃圾的，想離她遠(yuǎn)點”，就悄悄走了出去。我生氣了，看著他們，心想：你們的文明呢？于是我去找我奶奶說：“奶奶，這兩個人剛跟你說了，你怎么不跟我說說？”奶奶輕聲說：“兒子，謝謝你對奶奶的關(guān)心，但是他們想表達(dá)什么，都不重要。春城是我們的家。我們應(yīng)該保護(hù)它，而不是摧毀它�！笔堑�，我們必須保護(hù)這座美麗的房子——春城。
從現(xiàn)在開始，我就是一個好的文明男孩，創(chuàng)建文明城市是我的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
文明的記敘文 12
社會是否文明？體現(xiàn)的是個人的素質(zhì)，公民的素質(zhì)甚至是體現(xiàn)一個國家素質(zhì)的具體表現(xiàn)。我們應(yīng)該提高個人素質(zhì)為社會文明作出一點貢獻(xiàn)。不要讓別人的國家的人民恥笑我國的人民。要想在社會上生存，無論是現(xiàn)代還是古代，都要學(xué)會兩個字文明，不文明的行為有很多。例如：隨地吐痰，說臟話，偷東西等等這都是不文明的`行為。這些行為小到被別人辱罵，大到觸犯法律。就這不文明的行為，就可以讓你釀成大錯，從而毀掉你的一生。
文明要從小事做起，從自我做起。例如：把果皮紙屑等扔到垃圾箱，在乘公交車時遵守乘車準(zhǔn)則，不違反交通規(guī)則…………這些都是文明的表現(xiàn)。我們應(yīng)該向這些人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，行為，道德等。
接下來，我給大家講兩個小故事：《面試》，《程門立雪》。
第一個，《面試》。北京有一家外資企業(yè)招工，對學(xué)歷、外語、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這一些年輕人，過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準(zhǔn)十拿九穩(wěn)了。
沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經(jīng)理說：很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？年輕人說：沒問題，您去吧，我們等您。老板走了，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：面試已經(jīng)結(jié)束。沒有��？我們還在等您啊。老板說：我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。哎呀，這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。他們?yōu)槭裁催@么感慨萬千呢？他們說：我們長這么大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西。
想想看，我們哪個家庭、哪個學(xué)校，經(jīng)常進(jìn)行這樣的教育？翻東西，是兒童時期的一種習(xí)慣，是一種好奇。小孩去串門，看到人家的抽屜，挨著個兒地翻。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。但是，對兒童來說，這是一個特點，不是一個缺點，他就是好奇，他的社會化程度很低，他還不知道要尊重別人。
第二個，《程門立雪》。程門立雪這個故事，說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。
二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。二程學(xué)說，后來為朱熹繼承和發(fā)展，世稱程朱學(xué)派。楊時、游酢，向二程求學(xué)，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：啊！��！賢輩早在此呼！意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。
以上兩個小故事是我分別從現(xiàn)代和古代來講述的。從這兩個小故事中我們可以懂得，文明是我們建設(shè)美好城市的條件，也是我們學(xué)會做人的必備素質(zhì)。
文明，簡簡單單二字，做起來，卻很難。大家，簡簡單單一個動作，一句話，就能創(chuàng)造出一個美好的城市。讓我們大家一起努力吧！
文明的記敘文 13
在如今這個物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的世界，越來越多所專家學(xué)者，或是教授大師開始批判物質(zhì)文明，呼吁找回精神上的自由。也有人認(rèn)為如果精神上過度的自由會把物質(zhì)文明引向歧途，然而事實又是怎么樣的呢？人類的歷史就是不斷追求物質(zhì)文明的發(fā)達(dá)與精神世界的滿足的歷史，一切戰(zhàn)爭與侵略都推動了物質(zhì)世界的前進(jìn)。與此同時，思想家們再也不斷地尋找世界的真理與本源，不斷地推翻現(xiàn)有的結(jié)論。
而我認(rèn)為，精神野性的發(fā)展理應(yīng)自由，物質(zhì)文明的發(fā)展也應(yīng)該有相當(dāng)高程度的精神文明來支持。
人們追求精神上的.自由，于是人們打破常規(guī)，打破秩序，打破規(guī)則，敢于懷疑一切，思想上的自由是天賦的權(quán)利，精神野性的發(fā)展往往會推動物質(zhì)世界的發(fā)展。尼采確實是一個狂妄的人，他精神上的野性已經(jīng)走在了那個時代的物質(zhì)文明的前面，于是他不被人們所接受，但后世的人卻對他推崇備至，《查拉圖斯特拉如是說》也成了人們眼中閃耀著無比光芒的巨作。精神文明如果先于物質(zhì)文明，那么最終還是會得到公正的評價。
文明的記敘文 14
文明美德不僅是先輩的傳承，將來我們也會變成先輩，他將是我們永遠(yuǎn)的呼喚和追求。自古以來我們中華民族是一個講究傳統(tǒng)美德，人人具備禮儀修養(yǎng)的文明古國。他素來就有“禮儀之邦”的美稱，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化，使每一個中華兒女都是文明的受益者、承載者、傳播者；有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，數(shù)千年的文明之光照耀著當(dāng)代中國熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。給大家?guī)砜鞓贰頊剀啊?/p>
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周，美麗的校園環(huán)境清潔，一塵不染，整整齊齊，空氣是那么的新鮮。仰望天空。鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。此時，你是否會改掉你那出口成臟的壞習(xí)慣呢？看到地面飛舞的垃圾，你是否會彎下腰來撿起它嗎？你是否會做到人走燈滅，節(jié)約用水，不賤踏糧食嗎？你是否會參與廢紙、塑料袋、非金屬等的回收利用和杜絕浪費(fèi)一切的好習(xí)慣嗎？
這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎？如果有，那就讓我們在國旗下暗下決心，從今日起，力爭做一名講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的文明人。文明禮儀是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來的。遇見老師時主動向老師問好；進(jìn)出他人家門先打招呼；坐公交車時主動給老人讓座；公共場所不亂扔垃圾??
大家團(tuán)結(jié)起來，把先輩們傳承給我們的文明目標(biāo)；用我們的`實際行動與行為去創(chuàng)造一個寧靜、講文明、有禮貌的校園環(huán)境。不讓自己的腳亂踢墻壁和亂踩那些有靈性的一
草一木；要讓自己成為一個品德高尚、語言出口成章的文明好學(xué)生；用我們的一雙雙不說話的小手去幫助每一個有困難的人，讓自己身邊的每一個人感受到在是一個和諧、歡樂、充滿愛心的世界——校園。相信我們，相信我們每個人都能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到天更藍(lán)了，樹更綠了，水更清了，我們的校園更清潔了、漂亮了。同學(xué)們我們一起在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花，祝愿我們自己一步步邁向文明！
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚、一生的追求！
文明的記敘文 15
有人說：我寧愿失去一切財富，也不愿意丟失我的信用，因為，誠信比金錢更重要。
誠信，即誠實守信。如果你失去了誠信，無論你做什么，別人都不會相信你，別人都會用懷疑的眼光看待你。似乎在別人的眼里，你就是一騙子，你說的話都是謊話，你做的`事都是假的。
作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生就更應(yīng)該講誠信。記得一次我和媽媽去學(xué)校旁邊的便利店買東西，回到家后，我們發(fā)現(xiàn)售貨員阿姨多找了10元錢。我告訴媽媽講究誠信的重要性，媽媽很認(rèn)可，使勁點了點頭，于是媽媽騎著電動車載著我去把錢退了。阿姨很感激，還夸獎了我。坐在媽媽電動車后面，我回頭看了一眼，售貨員阿姨笑得很甜。
人與人之間只有堅守誠信，才能互相信任，互相尊重。各行各業(yè)也只有奉行誠信，才能更好的發(fā)展。讓我們永遠(yuǎn)堅守誠信，與誠信同行，這樣我們的生活才能更美好，我們的天中才會更和諧!
文明的記敘文 16
一個烈日炎炎的下午，小文和小明一起回家。走在這綠樹成蔭的樹林中，知了不停地唱著歌，鳥兒們也嘰嘰喳喳地叫個不停，真是鳥語花香。路過一個垃圾桶時，看見了一堆堆又臟又臭的垃圾仍在了垃圾桶旁。剛才這美麗的氣氛被這一堆垃圾給污染了。如同一碗香氣撲鼻的粥被一顆老鼠屎給毀掉了。他們一下子都捂住口鼻，但小明卻忍住臭味，用他珍珠般的手把地上的垃圾捧起，放進(jìn)垃圾桶里。這時地上已經(jīng)干干凈凈，小明的手卻變得黑乎乎的了。小文心想這是誰沒有公德心，一定還會在扔到外面，必須想個辦法。小文茅塞頓開想出了辦法，他拿出水彩筆和一張紙寫下了一句話：文明——只差一步。這里的氣氛又變成了剛才鳥語花香般的美好。
我想到以前在打掃操場時，本以為清潔工能為我們把操場打掃得一干二凈。但操場的.垃圾卻數(shù)不勝數(shù)。籃球場也有人吐口香糖，還有人亂扔水果皮，嚴(yán)重污染了我們的學(xué)校。只要大家不亂扔垃圾，一切的事物都會變得更加美好。
通過這些事讓我明白了：只要大家都不要亂扔垃圾，不要亂吐痰，要保護(hù)環(huán)境，首先從我做起。
文明的記敘文 17
創(chuàng)建文明城市首先需要人人都有文明，現(xiàn)在都說：“講文明，樹新風(fēng)”，意思是人人都要講文明，要樹立一個新的形象。
人人都要講文明，講文明就要遵守文明，人人都要不說臟話，都要懂禮貌，樂于助人……還要做到不隨便亂丟垃圾，不隨地大小便，使用共享單車時要愛惜，停放時要規(guī)范。
現(xiàn)在垃圾分類做的'很全面，有可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、干垃圾、濕垃圾還有有害垃圾；例如一杯奶茶喝完之后要沖洗干凈，吸管是濕垃圾，杯子是干垃圾，袋子是可回收垃圾，一杯奶茶需要分成三部分扔向三個不同的垃圾桶。
為了為了更好的垃圾分類，做了垃圾分類順口溜：干濕要分開，能賣拿去賣，有害單獨(dú)放，綠廚廚，黃其其，紅危危，藍(lán)寶寶。可回收、丟藍(lán)色，有害垃圾丟紅色，廚余垃圾是綠色，其他垃圾用灰色。垃圾多、危害大，分類擺放人人夸。餐廚垃圾單獨(dú)放，有害垃圾別亂拋。
垃圾分類，循環(huán)利用，利國利民，建設(shè)城市我當(dāng)先。
創(chuàng)建文明城市，從我做起。
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