我的校園記敘文12篇
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達(dá)出作者對于生活的真切感受。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的我的校園記敘文，希望能夠幫助到大家。
我的校園記敘文1
現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用發(fā)展日新月異，不僅讓我們的生活和學(xué)習(xí)方式在逐步改變，也讓我們的生活和學(xué)習(xí)變得越來越方便、快捷；
我就讀的明發(fā)瑯小擁有電腦房，上電腦課時(shí)，我們可以通過電腦快速查詢到自己需要的資料，還可以用電腦學(xué)習(xí)、寫作、繪畫以及制作學(xué)習(xí)畫報(bào)；電腦里的應(yīng)用軟件五花八門，如WORD軟件可以讓我們的作文變成電子稿，方便儲(chǔ)存及瀏覽。再比如PPT軟件，可以制作成學(xué)習(xí)資料及報(bào)告，中間可以穿插音樂及動(dòng)畫效果，觀看時(shí)更有趣；電腦不僅讓我學(xué)到了課內(nèi)知識(shí)，更通過網(wǎng)絡(luò)可以讓我認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)到更廣闊的知識(shí)。
我的教室現(xiàn)在已經(jīng)多媒體化了，老師不僅可以用幻燈片教學(xué)，讓教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣，而且可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索想要的資料，同時(shí)可以通過視頻教學(xué)讓同學(xué)們接受知識(shí)變得更快；老師在教室里通過網(wǎng)絡(luò)將家庭作業(yè)、考試成績、學(xué)生動(dòng)態(tài)等信息發(fā)布到家長QQ群里，并將各類文件上傳到群空間中，方便同學(xué)們和家長隨時(shí)下載學(xué)習(xí)用；同時(shí)有了各類群，也縮短了同學(xué)、家長、老師的距離，有不會(huì)的學(xué)習(xí)題目可以及時(shí)發(fā)到群里，或者單獨(dú)私聊老師，都能快速得到解決。
有很多同學(xué)有電子智能手表，通過手表可以與自己家人聯(lián)系，還可以記錄當(dāng)天的步數(shù)，同時(shí)可以將好朋友加入到一個(gè)群里，在學(xué)習(xí)過程中相互幫助、交流，方便又安全。還有的同學(xué)有各種學(xué)習(xí)機(jī)、機(jī)器人，通過智能化的學(xué)習(xí)工具，讓大家都找到了學(xué)習(xí)的興趣，也更好的堂握了學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)成績和綜合知識(shí)得到進(jìn)一步提升，
未來我相信，學(xué)校的智能化教學(xué)應(yīng)用會(huì)更廣，比如聲控機(jī)器人教學(xué)，視頻在線教學(xué)，還有就是對老師健康非常不利的粉筆也可以通過電子筆而取代�？傊悄芑瘯r(shí)代正在改變我們的世界，改變著我們的生活，改變我的校園E生活。
我的校園記敘文2
我們大家都有一個(gè)屬于自己的智慧校園，有時(shí)候是朗朗的讀書聲，有時(shí)候是同學(xué)們的討論聲，但我更喜歡的是同學(xué)們寫作業(yè)發(fā)出的沙沙聲。
今天，我來到校園上課，課前老師讓同學(xué)們先把家庭作業(yè)交上來，并告訴我們要寫上自己的名字，不少同學(xué)都忘了這一點(diǎn)，大家都拿起筆寫了起來，發(fā)出一陣陣沙沙的聲音，我深深喜歡上了這種聲音。
有一次，老師給我們布置了一套作業(yè)題，大家都唉聲嘆氣，我卻心里暗暗竊喜，因?yàn)橛挚梢月犚娔橇钗倚南蛲摹爸腔壑暋绷耍乙呀?jīng)好久沒聽到這種聲音了。開始寫字了，我邊寫字，邊豎起耳朵，仔細(xì)聽著那沙沙的聲音，這么大的聲音是大家一起才能發(fā)出來的，這就是集體的力量，團(tuán)結(jié)的力量。我聽到的不是普通的聲音，而是同學(xué)們從內(nèi)心發(fā)出的“熱愛學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間”特殊聲音。
考試成績出來了，全班共有26名同學(xué)得了“100分”，我知道這意味著我們“沙沙沙”的聲音有了結(jié)果，我相信以后還會(huì)有更多的“100”分。
這就是我對智慧校園的一點(diǎn)感受。
我的校園記敘文3
我的校園是風(fēng)景優(yōu)美的地方，春夏秋冬美麗。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是大花壇。五顏六色的花鋪滿了花壇，中間站著一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的少女雕像，她坐在彎曲的月亮上，手里拿著閃閃發(fā)光的星星。
穿過花壇，假山出現(xiàn)在眼前，奇峰排列，形態(tài)千千。假山后面是一個(gè)寬敞平整的操場。操場旁邊有很多教室的教學(xué)樓，每個(gè)教室都很干凈，桌子和椅子都很整齊，黑板好像沒用過。
藍(lán)色的爬桿神氣地站在操場的另一邊，邊緣是乒乓球桌，周圍的綠樹成蔭，每次上課，這里都是孩子們歡笑的聚集地。
春天，綠草從睡眠中醒來，同時(shí)喚醒春天的美麗——各種各樣的花爭先恐后地盛開，太陽花、香雪球、石竹、大麗花……一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵美麗，置身其中，我似乎有整個(gè)春天。一夜之間充滿了活力的景象。
夏天的校園變綠了，以前可愛的嫩芽，現(xiàn)在長成了茁壯的草，在一片綠蔭中，聲音的蟬鳴唱著炎熱的歌謠。花聽歌謠穿華麗的舞裙，草聽歌謠換了深綠色的夏裝。每天放學(xué)后，我們都躲在大樹下，躺在草地上，望著滿眼的蒼翠，心情舒暢，夏天沒那么熱。
漸漸地，秋天來了，她只揮手，整個(gè)校園都染上了金黃色——小樹穿著秋裝，花收起了曼妙的舞姿，草沒有了以前的憤怒，低下了頭。只看到波斯菊，天人菊花色鮮艷，姿態(tài)高雅，對著秋天的女孩熱情地笑著。淡淡的香味彌漫著校園，我忘了回去。
冬天這么安靜地來了，來到小樹旁，抱著小樹猛烈搖晃，小樹只搖了幾片枯黃的樹葉。它又來到花壇的邊緣，對著花草強(qiáng)烈地吹了一口氣，花緊張地抱著身體，花瓣一片也打不開，草伸出腰來，只是被吹黃了身體的一半。孩子們沒那么吵鬧，校園里又安靜了。
我愛我的校園，隨時(shí)她都很美！
我的校園記敘文4
幾陣春雨過后，柳枝抽出了枝條，長出了嫩綠的葉子。葉子上粘滿露珠，落在人臉上，涼涼的，舒服極了！
校園一下子煥然一心。假山上，有只雪白雪白的和平鴿，好象提醒我們不要破壞假山。
前面，高高的桿子撐著那偉大的國旗，五顆星星里面，最大的就像無私的老師。操場上，每天充滿了孩子們的歡呼聲，每一件件事令人難忘。一棵棵柳樹的枝條，在微風(fēng)吹拂下，有一種沙沙沙的聲音，匯成了校園里最美的旋律。
教學(xué)樓里，一陣陣讀書聲，孩子的歡笑聲，美妙動(dòng)聽的音樂，深深記在我心中，那些聲音吸引來了麻雀、燕子……伴隨著歌聲嘰嘰喳喳的叫著。
一天慢慢的過去了，那些孩子從校園出去，這時(shí)，變成一片沉靜，如果你仔細(xì)聽，你就會(huì)聽見優(yōu)美的聲音。
早晨的校園就不一樣了，眼前的景色美麗極了，一道道陽光照射在校園里，大樹都充滿了活力，空氣顯的特別清新，我感受著空氣里還散發(fā)著一種淡淡的香氣，鳥兒都吸引過來了。
我們的校園充滿了勃勃生機(jī)，似一副絢麗多彩的活畫，我們的校園，好美！
我的校園記敘文5
朋友，你去過人稱“天堂”的蘇杭嗎？你去故山水甲天下的桂林嗎？你去過美麗的永福鎮(zhèn)明德小學(xué)嗎？我就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，現(xiàn)在，就由我來給你們當(dāng)“導(dǎo)游”，來參觀一下這所美麗的校園吧！
走到大門口，你會(huì)看見有深紅的瓷磚上鑲嵌著幾個(gè)大字—“永福鎮(zhèn)明德小學(xué)”在陽光的照耀下發(fā)出奪目的亮光。大字旁邊是我們學(xué)校的功臣之一—大門，為什么呢？因?yàn)檠剑箝T每天都像兩位鐵將軍一樣守護(hù)著我們?nèi)熒陌踩�。大門里面的右邊是我們學(xué)校的功臣之二—門衛(wèi)老師，他們也是每天和鐵將軍一起守護(hù)著我們的學(xué)校。門衛(wèi)室的旁邊是一條寬闊的水泥道，水泥道的兩旁是兩條綠化帶，看，它們多像兩條碧綠的絲帶呀！往前走，就是我們學(xué)校的綜合樓了，綜合樓里是功臣之三—老師和校長的辦公室，還有遠(yuǎn)教、微機(jī)、儀器、少先隊(duì)活動(dòng)室……再往前走，是我們的文化宣傳欄，我們可以在那里，學(xué)到我們在課堂里學(xué)不到的知識(shí)。宣傳欄旁邊是我們的公寓樓，我們每天晚上和中午都在自己的小床上編織我們天真活潑的夢想。公寓樓后面是食堂，每天在食堂里工作的人就是學(xué)校的功臣之四—食堂的叔叔阿姨們，我們每天必要的三餐都是他們住給我們吃的。食堂旁邊是一塊綠草如茵的草坪，草坪上有許多石桌石凳，有時(shí)間的話，我們可以在那里和朋友聊天、看書，放松壓力。公寓樓旁是教學(xué)樓，這里，是我們學(xué)習(xí)的重要場所，一到上課，同學(xué)們都會(huì)唱著動(dòng)聽的歌兒，的到來，幫我們帶到知識(shí)的海洋，去尋找知識(shí)的樂趣。教學(xué)樓前，是一個(gè)寬闊的大操場，每當(dāng)下課鈴一響，操場就變成了一片歡樂的樂園。
這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園；一個(gè)充滿歡笑的校園；一個(gè)培養(yǎng)祖國新一代的校園！
我的校園記敘文6
雨后，朗朗的讀書聲和蟬叫聲交織成一曲夏的旋律……
我們的校園就像一個(gè)大花園。這里，生機(jī)勃勃；這里有我們成長的腳印……
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃子。微風(fēng)吹過，仿佛無數(shù)只小手在向你招手問好。春雨綿綿，瞧，各種樹兒都穿上了綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，爭先恐后地舞出婆娑的倩影。
夏天，校園里的樹兒更加蒼翠了，各種花兒更加鮮艷，散發(fā)著迷人的花香。
秋天，帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。風(fēng)輕輕地吹著校園，是美麗的秋姑娘姍姍而來。樹葉變成金黃色的了，一片片飄下來，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。朝陽升起來了，把秋天的校園照得格外明亮。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在校園里。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房子上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺的同學(xué)們睜不開眼睛。同學(xué)們有的打雪杖，有的滾雪球，有的堆雪人。真是雪的世界！整個(gè)校園充滿了歡樂。晨霧漸漸散去，太陽公公從山后邊露出了笑臉，寧靜的校園頓時(shí)歡騰起來。絢麗的朝霞染紅了天邊，染紅了校園。同學(xué)們的胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，三五成群的來到了校園。操場中間旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。這是一個(gè)充滿希望的世界！我怎么能不喜歡這美麗的校園。
我的校園記敘文7
綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學(xué)習(xí)，快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上，茂密的梧桐樹遮住了堪藍(lán)的天空，陽光絲絲縷縷的穿過綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地佛過時(shí)那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光在地上蹦來蹦去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了，個(gè)個(gè)伸直它們修長的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的.雨后風(fēng)姿�？矗瞧瑢挻蟮娜~子上有一滴雨水，在無際的葉海中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，咦，花壇中央好像有了一對含苞欲放的月季？仰首眺望，花都開了，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方。
“京中有善口技者，會(huì)賓客大宴，于�！闭n堂上已經(jīng)傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨鈴聲的響起，校園里也變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。
夕陽下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的一面，余暉下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂一角，操場的旁邊，我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一切煩惱，它，有著無窮的魅力。
有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。
我的校園記敘文8
位于雨花南郊，位于韓府山北麓秦淮河畔“時(shí)尚典雅，大氣磅礴”院落，那是我們最喜歡的校園。
早上的第一縷陽光灑在大地上，我們校園的大門慢慢打開，辛苦的警衛(wèi)叔叔默默地迎接我們，我們背著書包快樂地進(jìn)入大門，映入眼簾的是映入眼簾的是廣闊的校園主干道，道路左側(cè)有石壁池，池塘里的魚快樂地游著，通過告訴我們新的一天要好好學(xué)習(xí)的石壁可以看到展示窗，里面是我們最擅長的作品，有花燈、剪紙、繪畫……這是同學(xué)們在學(xué)校的社區(qū)課上的作品廚房和窗戶靠近我們的小型塑料操場，那是我們在課間跑步的樂園，我們都不認(rèn)為猴子，只喜歡跑步，看窗戶對面的主干道右邊，那里有綠樹成蔭的小果園，秋天樹上結(jié)滿了果實(shí)，引起了嘰喳喳的鳥，有些同學(xué)坐在長椅上拿著書，這果香混合了鳥的歌聲，偶爾讀了幾句美麗的話。
校園兩側(cè)美觀大方，主干道對著的電子顯示屏，上面的流動(dòng)顯示了我們學(xué)校的各種信息，提醒同學(xué)雅靜、雅形、雅趣，促進(jìn)我們校園的安全，建立文明校園。
電子畫面下面是博雅走廊，這是一條通向知識(shí)的走廊，沿著它可以去教室、圖書館、信息室、生態(tài)室………博雅走廊旁邊有一個(gè)小圖書角，下課后坐在同學(xué)們的座位上，拿著周圍的書靜靜地看著，書角旁邊有語言接龍的游戲格子，很多男學(xué)生像棋一樣接我你也可以看到墻上的小電子平板電腦，滾動(dòng)播放的校園新聞，鼓勵(lì)大家互相學(xué)習(xí)……………
我只介紹我們校園的一角，引以為豪，還有很多美麗
我的校園記敘文9
我在平凡美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)，我愛它。
在街上看校園，覺得她很神圣。涂黃色油漆的墻壁和鐵門，門的右側(cè)立著大石碑，畫著毛主席的形象。也許是因?yàn)榻ㄔO(shè)時(shí)間長，雨水被沖走了吧。上面的毛主席似乎不太清楚。
進(jìn)校園，踩柏油小路，扭臉，看我們的操場，面積不大，只有兩個(gè)籃球架，那里總是發(fā)出同學(xué)們的笑聲。走著走著，到了門洞前。門洞里有一個(gè)小鳥溫暖的家。如果你很幸運(yùn)，你也能聽到他們美麗的歌聲！通過門洞，繼續(xù)前進(jìn)，映入眼簾的是五顏六色的花，散發(fā)出幽幽的香味，令人陶醉�？椿ㄔ趺赐藰�？我們學(xué)校周圍都是樹木，讓我們學(xué)校充滿了清新的空氣。真的可以說是鳥語的花香吧！
來到國旗下，看著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，不由得為中國人感到驕傲。
國旗的東西在北方是教育大樓。我們班在北樓。這棟樓已經(jīng)很多年了，聽奶奶說，村民們?yōu)榱俗尯⒆觽兩蠈W(xué)而籌集資金建造。我的父親也是在這里上的小學(xué)。
上樓，進(jìn)入第一個(gè)教室——五年級(jí)一班。教室有前后兩塊黑板，一塊是老師講課用的，一塊是出板報(bào)告用的。四壁和天花板上涂著白色的油漆，墻上掛著偉人的臉和名言警句的條幅。老師的桌子被同學(xué)們整理得很干凈，我們的桌子和椅子也很整齊。是的，我們這學(xué)期換了新桌子和椅子。
怎么樣？我們學(xué)校不錯(cuò)吧。下課時(shí)，在操場上玩耍的我們也構(gòu)成了美麗的風(fēng)景線。
這是教我知識(shí)，理解道理，讓我愛的學(xué)校。
我的校園記敘文10
學(xué)校是知識(shí)的源泉，是成長的搖籃。在校園里，每天都充滿歡聲笑語，鳥語花香，現(xiàn)在就來看看我們的校園吧！
從東風(fēng)廣場往北走，來到我們學(xué)校的大門。這是一扇新的電動(dòng)大門，映入眼簾的是“長梁民族小學(xué)”這六個(gè)字，在陽光下閃閃發(fā)光。
進(jìn)入大門的是食堂，食堂干凈明亮，同學(xué)們坐在椅子上吃早飯。
走過食堂，聞到有魅力的香味，這是幾棵樟樹的香味。粗大的樹干，又大又綠的葉子，密密麻麻的葉子，就像一把打開的巨傘。樟樹不僅能散發(fā)香味，還能用來驅(qū)蚊！
通過樟樹是我們的大操場。在寬闊的大操場上，國旗隨風(fēng)飄搖，鳥兒也歡歡地唱歌。
操場的西側(cè)是植物園。植物園中間種了很多草，叫麥冬，這種草一年四季都是綠色的。園地周圍種著桃樹、櫻花樹、玉蘭樹，一年四季景色美麗。最先開花的當(dāng)然是櫻花樹，它的樹干比較細(xì)，一只手就能握住，櫻花最先是白色的，隨后慢慢變成淡粉色、紅色。
櫻花感謝是桃花開放的時(shí)機(jī)。有些人完全打開了。有些人只開了兩三片花瓣。有些人仍然是花骨，似乎很快就會(huì)膨脹破裂。每年學(xué)校都有很多老師在那里拍照。因?yàn)槊倒宓募t花反映了人的精神。
除了櫻花樹、桃樹，我還非常喜歡玉蘭樹，玉蘭花的花非常大，像一個(gè)雪白的碗，聞一聞，就能聞到醉人的香味。重疊的枝條，漏掉斑點(diǎn)細(xì)小的天影。夏天上體育課的時(shí)候，老師不小心，經(jīng)常偷偷地去玉蘭樹下涼快。
在校園里我不僅學(xué)到了知識(shí)，還交了很多好朋友，所以我很喜歡這所學(xué)校，聽了我的介紹，你們喜歡嗎？
我的校園記敘文11
晌午，陽光灑在陽臺(tái)上，白白的墻顯得格外發(fā)亮。小小的陽臺(tái)上，更小的一點(diǎn)吸引了我的注意。它，是只蝸牛，小小的它在這陽臺(tái)上顯得微不足道。我不知道它從哪里來，要往哪去，但我知道，它后面的痕跡是它努力后的證明。
初三，多的數(shù)不清的壓力壓得我緩不過氣，但我知道，這個(gè)時(shí)候是最需要努力的時(shí)候。
一個(gè)鐘頭過去，蝸牛依舊在陽臺(tái)上移動(dòng)著，很慢。我知道，它的目標(biāo)是更上一層的地方。那兒雜草叢生，百花齊放。我看它爬的慢，正想用手指幫它一把，但想了想，沒有自己的努力得到的結(jié)果對它又有什么意義？
我在堆積如山的試卷中復(fù)習(xí)著，正想放松，卻又堅(jiān)決放棄了。想到每天兩點(diǎn)一線的生活，我想，雖累，但充實(shí)。
傍晚，我才從書堆里解放出來，趁著晚飯前的一段時(shí)間，我進(jìn)行了跑步，跳遠(yuǎn)訓(xùn)練。我的跳遠(yuǎn)成績不理想，今天，我想看看這十多天努力的結(jié)果。我的第一跳不理想，第二跳也不理想，第三跳還是不理想......正當(dāng)我打算放棄時(shí)，我有立刻打斷了這一想法。我又縱身一跳，沒想到這一跳竟達(dá)到了我的目標(biāo)。我歡快的向樓上跑去，想告訴父母這一喜事。
突然，我想起了陽臺(tái)上的那只蝸牛，就急忙跑去陽臺(tái)，它不見了。順著它留下的痕跡，我找到了它，它果然在樓頂上。它也實(shí)現(xiàn)了它的目標(biāo)！
蝸牛入圍，在不斷的追求著自己的目標(biāo)：我如蝸牛，在努力的過程中收獲在快樂。即使，我們的目標(biāo)看起來是微不足道的，但是實(shí)現(xiàn)它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。蝸牛讓我懂得，自己努力后的腳印，才是自己最美的駐腳。
我懂了！我把蝸牛放在手中，在夕陽的照耀下，仿佛一層光輝也鑲嵌在我們周圍。
我大聲喊道：中考！我來了！
我的校園記敘文12
我的校園書聲朗朗，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，是我見過最好的校園。里面有充滿歡聲笑聲的操場，五顏六色的花園，還有寬敞明亮的教室……
從學(xué)校的正門進(jìn)來，我們來室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到教室里傳來的朗讀聲，這個(gè)聲音就像美麗的歌聲傳播到校園的每個(gè)角落。通過長長的走廊，我們來到美術(shù)教室，教室里充滿創(chuàng)造性和藝術(shù)氣息的畫出現(xiàn)在我們眼前，美麗，有小樹、藍(lán)天、白云……那幅副畫記載著我們童年成長的痕跡。沿著悠揚(yáng)的琴聲進(jìn)入音樂教室，美麗的旋律傳入耳朵，令人陶醉！走出音樂教室來到圖書室，里面有很多人，但是安靜，這里的書種類很多，有故事書、雜志、小說……在這里，我們盡情地吸收了書帶來的營養(yǎng)。最后我們來的是陶藝課堂，里面有很多同學(xué)自己捏的泥人放在那里，每次看到這些泥人，都會(huì)想起陶藝課上有趣快樂的時(shí)光！
校園是我們學(xué)習(xí)和成長的樂園，在這個(gè)美麗的校園里我最喜歡的是學(xué)校的操場。看，操場很熱鬧，同學(xué)們踢足球，打籃球，跑步比賽……整個(gè)操場充滿了孩子們的歡聲笑語！
這就是我的校園，我見過最好的校園，我愛我的校園！
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