我的文具盒記敘文
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的文具盒記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的文具盒記敘文1
我有一只漂亮的文具盒，這是爺爺在六一節(jié)送給我的禮物，我太喜歡它了，大家想知道它是什么樣子的嗎，讓我來介紹一下吧！
這只文具盒大約有十五厘米長，六厘米寬。它外表的顏色是淺藍(lán)色的，盒子的外面畫的是灰太狼在抓沸羊羊的場(chǎng)景，但我知道灰太狼是沒辦法抓把沸羊羊抓住的，因?yàn)榉醒蜓虼┲鴪?jiān)硬的盔甲。文具盒有正反面，打開正面的蓋子上面貼了一張課程表，學(xué)校每學(xué)期的課程安排我都把它寫在上面，這樣每天晚上我看一下課程表就可以把第二天要上的課本拿好放在書包里了，可方便了。盒子最上面的中間有一塊吸鐵石，下面也有一塊吸鐵石，這樣就能牢牢的吸住蓋子了。盒子的里面可以放六到七枝鉛筆，還有一塊地方是專門用來放橡皮的，尺子嘛我就放在鉛筆的上面，因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候要用到的。每當(dāng)老師布置完課堂作業(yè)，我就把文具盒打開，拿出鉛筆寫起了作業(yè)，要是我不小心把字寫錯(cuò)了，那我就把盒子里的橡皮拿出來擦一擦，錯(cuò)別字馬上就不見了，真是我的好幫手呀！文具盒的反面我用來放每天老師獎(jiǎng)給我的獎(jiǎng)券，放學(xué)回家后，我做的第一件事就是把文具盒打開來，數(shù)一數(shù)今天得到了多少獎(jiǎng)券，然后小心的把獎(jiǎng)券放到寫字臺(tái)的抽屜里，看著抽屜里越來越多的獎(jiǎng)券，我心里別提多高興了！
小小的文具盒每天都陪伴著我讀書、學(xué)習(xí)、成長，它是我的好朋友！
我的文具盒記敘文2
我有一個(gè)文具盒，是我讀學(xué)前班時(shí)，爺爺送給我的禮物。
這個(gè)文具盒，是長方體的，長約17厘米，寬5厘米，高3厘米。上面有一幅美麗的圖案：左邊有一棵桃樹上掛滿了鮮嫩的桃子，一只小猴子坐在樹上正津津有味的吃著桃子呢！吃得可有趣了！右邊是一片綠茵茵的劃地，有一群可愛的小朋友在玩游戲。玩得可開心了。
打開文具盒，展現(xiàn)在我眼前的是一排整齊的`乘法口訣表。下面有幾層放文具的，第一層我放了鉛筆弟弟和橡皮哥哥、第二層放的是鋼筆妹妹與尺子叔叔還有修正紙姐姐。當(dāng)我要畫一條直線時(shí)，尺子叔叔會(huì)從文具盒上立起來，幫我畫一條直線．當(dāng)我要寫作業(yè)時(shí)鉛筆弟弟會(huì)昂首挺胸的站立在桌子上，幫我寫好作業(yè)．要是寫錯(cuò)了，橡皮哥哥會(huì)氣勢(shì)洶洶的從文具盒跑出來，拿著教鞭狠狠的教訓(xùn)它．
文具盒陪伴著我，從學(xué)前班到現(xiàn)在整整五年了，使我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，懂得了怎樣做人．現(xiàn)在它雖然已經(jīng)退色了，但是它始終是我學(xué)習(xí)上的好伙伴．
我的文具盒記敘文3
打開第一扇門，可以看見里面工作了一天的筆兄弟。他們是一枝個(gè)頭高又重的大哥—?jiǎng)傘埂Ｋ軒托≈魅送瓿蓵旧�、�?xí)字冊(cè)上的描紅、作業(yè)。二哥是圓珠筆。
它身穿花衣裳，頭戴綠帽子，走出去讓人覺得它是哪家的少爺呢！三哥和四弟都是黑水筆，它們都是小主人用得最多的，但是它們的哥哥們都不會(huì)季度，反而給它們加油、大氣。
五弟是自動(dòng)鉛筆—小粉啦！雖然小粉才1歲，可是它也是小主人的得力小助手呢！不信？我告訴你們它的作用，如幫小主人完成數(shù)學(xué)作業(yè)、英語作業(yè)、寫作文草稿、考試。他們五兄弟真是小主人的得力小助手呀！最左上角是一間休息室，是為誰準(zhǔn)備的呢？哈哈，訴你們吧！是為橡皮準(zhǔn)備的，因?yàn)樗鼊诶哿艘惶炝�，要休息了。好了，別打擾它了，走吧！
進(jìn)入第2層，會(huì)看到尺子、借書證、卡片、千紙鶴。好多的東西��！哦！忘了告訴你們，我還有一個(gè)沒有介紹哩！它呢，是削筆器。它可以為小主人把筆削得尖尖的�？蓮馁I了我以后，小主人只用過它0次，小主人真愛護(hù)它呀！我的肚皮上寫著英文：DELUXECASE這也許是代表好好學(xué)習(xí)，天天向上的意思吧！
最后，我希望小主人能夠更加愛護(hù)我，學(xué)習(xí)一天比一天好！
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