圣誕節(jié)的記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的圣誕節(jié)的記敘文，歡迎大家分享。
圣誕節(jié)的記敘文1
印象中的圣誕節(jié)總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開放，開放在梅花應(yīng)當(dāng)開的節(jié)日——圣誕。
終于，期盼已久的圣誕節(jié)快到了，每個人都很高興。雖然圣誕節(jié)是在國外的節(jié)日，但對于我，我們整個六一班來說是最后一個圣誕節(jié)，因為接下來我們就要邁入初中階段了，或許和現(xiàn)在班上的同學(xué)已經(jīng)不會再是一個班級了，又或許在一別后的將來都不會在相見了。所以在這一次的班集體活動中也充斥著一絲的傷感。
每到這天降臨，不論你是誰，桌上總會橫七豎八地擺滿賀卡，寫滿祝福的語句。放學(xué)后，學(xué)校小賣部的生意格外的好，擠滿了人，同學(xué)們莫不在小攤買彩帶、買氣球，買噴彩，冒著鵝毛大雪點綴教室和走過的每處路段。學(xué)校被包圍在圣誕節(jié)濃郁的氣氛之中。
天公作美，今年的天氣比較特別，一直到12月份了天氣才驟然冷了下來，我還以為今年的圣誕可能都看不到雪了呢！好在，圣誕的那天竟然下了了大雪，我好開心！迎圣誕的節(jié)目是在下午舉行，我早早的吃完飯一抹嘴就到學(xué)校去了。哇~平日的教室被裝飾的五顏六色，教室里面充滿了彩色的氣球，讓節(jié)日的氣氛更加濃烈了。本以為自己是第一個到教室的，沒想到班上已經(jīng)來了好多同學(xué)了。看來大家都很期待著這次的圣誕節(jié)呢！
在那梅花開的季節(jié)中，無處不存在歡樂。老師在講臺上作了致辭，宣布了節(jié)目的正式開始時，班上沸騰了，似乎把平日里激烈的學(xué)習(xí)競爭甩在腦后，個個臉上洋溢著笑臉。首先我們?nèi)嘁黄鸷铣艘磺フQ節(jié)的歌曲，接下來的節(jié)目便是跆拳道，小品，樂器演奏，等等。我看了后目瞪口呆，原來和我一起的學(xué)習(xí)的同學(xué)都是如此多才多藝呢！班上時不時響起一陣陣熱烈的掌聲，1小時過去了，快到我表演了，我表演的是唱歌，這首歌曲我已經(jīng)練習(xí)了好幾天了，那幾天我天天聽這首歌天天練習(xí)這首歌，就怕表演的時出差錯，媽媽見我那么緊張，也都勸我要放松平常心對待。我和我的同學(xué)歐陽嘉威，郭藝威，吳昊宇，王俊，登上了舞臺，清了清嗓子，唱了起來許嵩的歌，“斷橋殘雪”。那時的我也不知道怎么的，都沒顧得上緊張了，一氣呵成把這首歌唱完了，沒想到臺下立刻想起了熱烈的掌聲，我那顆懸著的心也終于落地了。
好像這天的時間過得特別的快，眼間就聽到了鈴聲響起，啊…結(jié)束了！不過這一次了圣誕節(jié)的美好記憶將會一直伴隨著我，還有我那些可愛的同學(xué)們！
圣誕節(jié)的記敘文2
今天是平安夜，以前的這一天爸爸都會開車帶我和媽媽出去玩，可是今年爸爸腳崴了，不能帶我們出去玩，我非常的沮喪。
晚上做完作業(yè)，踢了會鍵子，我便拿著筆畫畫，好久沒有畫畫了，拿著筆不知道畫什么，媽媽提示地說畫個青蛙王子，正好可以參賽。我為難了，連個參考物也沒有，我拿著筆在紙上勾勾劃劃，沒一會兒就畫好了，然后用黑色彩筆勾邊，最后上色，全是我想象的圖畫，青蛙王子胸前還掛著一枚閃閃發(fā)亮的金牌。
這次平安夜雖然沒有出去玩，但我仍然很開心。
明天就是圣誕節(jié)了，我特別想要一件禮物。
但是媽媽沒有同意。第二天，我和媽媽去上電子琴課，因為心里總是想著那件事，所以上課也上不好，老師講的什么都沒有聽進去。中間休息的時候，老師宣布一個好消息：在第三屆電子琴比賽中，我們班有4名同學(xué)獲得名次，我獲得了3等獎。
圣誕節(jié)的記敘文3
昨天是圣誕節(jié)，也不知道是什么時候開始這個外國的節(jié)日在中國也變得很流行，大家互相祝福，互相送禮……就想過年一樣……
一大早，我們幾個就想好準(zhǔn)備向每一個老師送上一句祝福，我本來認為像這樣的事情班上的大部分同學(xué)都不可能做的，可誰知，他們居然答應(yīng)了，第1節(jié)課物理課，老師喊了一聲：“上課！”我們“霍”地站起來，一點也不整齊地說道：“圣誕快樂！”只見可愛的物理老師推了推眼鏡，愣了一下笑著說：“圣誕快樂，圣誕快樂！”還客客氣氣地請我們坐下。上完課后，老師臨走前還說了一句：“圣誕快樂啊！”我們齊聲哦了一聲，其實我們知道他此時心里已經(jīng)對我們班產(chǎn)生了空前的好感。
第2節(jié)班主任的英語課，我們怎么能不說，不但要說，而且要說英文，頭一回覺得大家其實都是很聰明的，每個人都懂得這一句話的英文。上課鈴響了許久，班主任才慢悠悠地走進來，我迫不及待地說，老師快喊上課啊，老師奇怪地看了我一眼，大家也都在催著她，只見她皺著眉頭，“什么亂七八糟的
什么，再說一遍
班主任臉笑開了花然后老師花了半節(jié)課的時間來＂夸我們懂事了＂，＂夸我們長大了＂，＂很有禮貌＂之類的，哪只我們后來上課死氣沉沉，一片啞然，與下課那如菜市場的教室截然不同．可憐的老師興沖沖地來，悲凄凄地去．
不過做可憐的是語文老師，本來第１節(jié)課是他的課，誰讓他和物理老師換的.，錯過了我們對他的祝福．
圣誕節(jié)的記敘文4
今天是圣誕節(jié)，我們在快樂的交談著圣誕老爺爺會送我們什么禮物。
中午，杜老師說：“等你們上完信息課，圣誕爺爺會送你們好多禮物�！痹捯魟偮洌覀儽銡g呼起來。
今天下午，我上好信息課，一回來就看見黑板上寫著一句話：圣誕快樂，學(xué)習(xí)進步。杜老師說：“你們的抽屜里都有一個棒棒糖。有的在鉛筆盒里;有的在口風(fēng)琴里;有的在水壺里;還有的在書包袋里�！彪x下課還有一點時間，杜老師叫我們拿出課堂作業(yè)本。我們開心的學(xué)著，感到都沉浸在了書中濃濃的書香。
啊!真是一個快樂的圣誕節(jié)!
圣誕節(jié)的記敘文5
圣誕節(jié)傍晚，小學(xué)生“胡亂想”在家做作業(yè)。老師安排的作業(yè)很多，胡亂地頭暈，想睡覺。
突然，圣誕老人來了，他想胡說八道:“我給你機器人吧！”說完之后，它消失了，留下了一個機器人。我想對機器人說“機器人的哥哥，能幫我做作業(yè)嗎”機器人回答:“不行。做作業(yè)是你自己的事�！彼謫�:“我把你身上的汽油裝滿了！”機器人搖頭。妄想還不放棄，拿出外國巧克力說:“請吃巧克力�！睓C器人仍然堅定地說:“不行�！比绻悴粠驼f:“如果你不幫助我，我會讓我父親拆除你。你知道我父親是世界聞名的世界現(xiàn)代高智商機器人之父--妄想博士。”這一次，機器人開始害怕，說:“那個......太好了。太好了。只要你保護我的生命，我一定會寫作業(yè)。”胡亂地想著這個眉毛笑了�！澳敲�，完成作業(yè)。我們之前說的加汽油，吃巧克力的約定還算數(shù)。”所以機器人跑到椅子上，拿起算術(shù)迅速開始練習(xí)。過了一會兒，很多練習(xí)題都寫完了。胡思亂想也遵守前面的承諾，準(zhǔn)備帶機器人加油。但是，剛想站在椅子上，機器人就消失了。他又看了作業(yè)本，上面空著，完全沒有字跡。
看到這本白色的筆記本，想讓機器人寫作業(yè)，那只是懶人想要的想法，對待學(xué)習(xí)，不能馬虎。
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