蝸牛記敘文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的蝸牛記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蝸牛記敘文1
例文：
一條屬于蝸牛的路
去泰山？三千年。
去長江？三千年。
郁悶的蝸牛在發(fā)愁，于是怨天尤人，心灰意冷中化為塵土。
可憐的蝸牛忘記了，它的身下，還有一條屬于蝸牛的路。
一只蝸牛有什么？難道只能冰封一腔熱血，茍安在沉重的枷鎖下？然而撇去那些不切實(shí)際的幻想，適合蝸牛走的路還有很多很多，足以讓它獨(dú)一無二。
“世界上有很多這樣的人，”安德魯·卡內(nèi)基在他的自傳中這樣寫道，“一輩子都搞不清自己應(yīng)該去做什么，擅長做什么。因?yàn)橐粋�(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，庸庸碌碌一生�！�
岔路口的蝸牛們是一群空想家。在空想中耗盡生命，自以為看破紅塵，卻忽略掉了它們唯一該做的是前進(jìn)、前進(jìn)，沿著一條真正的、屬于蝸牛的路。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總有差距，但誰又能說，蝸牛的背殼中承載不了一場人生的仰望。不用去長江、泰山，它的路也能同樣閃耀。
虛度人生的空想家們，你們荒廢了時(shí)間，時(shí)間也將荒廢你們。
契訶夫很痛苦。作為一個(gè)醫(yī)生，他不得不在最惡劣、危險(xiǎn)的環(huán)境中奔波。身為一個(gè)作家，他又必須為了生計(jì)榨盡他的每一滴靈感�！皠e讓他這樣寫，他在糟蹋自己的才華！”不斷有名作家這樣勸誡他。
“爸爸媽媽要吃飯�！卑矕|迎著那些對(duì)貧窮一無所知的目光，這樣答道。
他只是一只普通的蝸牛，再大的野心與妄想也被生活磨碎。沿著蝸牛的路一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬，他仁慈而廣博的內(nèi)心早已劃出了一條絕不平凡的軌跡。
現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)兒，理性一點(diǎn)兒。
正視無可改變的命運(yùn)，在平凡的現(xiàn)實(shí)中突破自我。
如果你是一顆流星，你就該在燃燒中墜落，在壯麗中消逝。
如果你是一只飛蛾，那就去擁抱火焰吧，跳起死亡的舞蹈。
如果你只是一只蝸牛，別急，忘卻遠(yuǎn)方，你還有一條屬于蝸牛的路。
蝸牛記敘文2
在雨季的時(shí)候，我家門前總會(huì)有一只只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它慢悠悠地爬著，只要有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就像烏龜似的把觸角連著頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真好玩。
玩歸玩，我腦子里不由得浮起一個(gè)問號(hào)：書中說蝸牛是有眼睛的昆蟲，它不只是靠觸角識(shí)別方向的。但蝸牛的眼睛到底在哪呢？我為什么看不見它呢？
于是我捉了幾只蝸牛來，放進(jìn)玻璃缸里面，扔下幾片白菜葉，想要知道蝸牛的眼睛到底在哪？第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的身體，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他的動(dòng)物一樣在嘴巴周圍吧！我躲在柜子邊的一張桌子旁邊偷偷地觀察著玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。不久之后，一只大一些的蝸牛從“門口”探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來。只見他慢吞吞地在尋找嫩葉，又慢吞吞地吃起來。用放大鏡對(duì)著它嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了吧！幾乎看不
出它在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細(xì)小的條紋之外，沒有什么呢？
第一次探索失�。�
我的二次探索目標(biāo)是觸角，因?yàn)樗匀~子的時(shí)候，都要用觸角碰一碰。
果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸出了觸角碰一碰。我便用放大鏡對(duì)著觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動(dòng)物一樣，眼中間有一點(diǎn)黑點(diǎn)。
我又反復(fù)對(duì)其他蝸牛做了觀察，結(jié)果都一樣。
第二次目標(biāo)成功！
真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
蝸牛記敘文3
雖然外面下著蒙蒙細(xì)雨，但天氣卻涼快了許多，于是，我走出家門，出去散散步。
在外面走了一會(huì)兒后，便坐在花壇旁觀察幾棵青菜，突然發(fā)現(xiàn)在青菜的葉子上有幾只小蝸牛也在“散步”呢！我想發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，叫道：“媽媽，媽媽，快來看，我發(fā)現(xiàn)了什么！”“怎么了，怎么了？”媽媽邊問邊跑了出來。“你看，你看，這兒有幾只蝸牛�。 薄笆菃�？”媽媽蹲了下來，隨著我手指的地方看過去，真的有幾只蝸牛。我對(duì)媽媽說：“你捉一只大一點(diǎn)的吧！我想養(yǎng)著玩玩。”“好�！闭f著，媽媽小心翼翼地從青菜葉上捉下來了一只蝸牛，只見他已經(jīng)全所到自己的“家”里去了，直到媽媽把它放到地上，它才探出它的小腦瓜來看看外面有沒有危險(xiǎn)。后來，它的身體越升越長，我估測了一下，大約有1厘米長呢！
起初，我很害怕蝸牛，生怕它會(huì)咬我，可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它挺老實(shí)的：我拿了更枯樹枝，碰了一下它的眼睛，它一下子就把那只眼睛縮了回來，變成了名副其實(shí)的“獨(dú)眼龍”，可是不一會(huì)兒，它又升出了眼睛，然后拉長身體向前蠕動(dòng)。我覺得好奇，便用食指和大拇指輕輕放在它的殼上，一拿，咦？為什么拿不起來呢？后來，我用力一拿，把它拿了起來，并且放到了桌上。后來，我為它精心做了一個(gè)家，在里面放了一片青菜，又在瓶蓋上開了幾個(gè)洞，這樣，用瓶子做的簡易的家就做好了。
我將那只小蝸牛放到“家”里，可是他卻不喜歡這個(gè)家，硬是往上爬，我就想讓他吃東西，于是把瓶子在桌上敲了一下，蝸牛便就掉了下去，后來，我努力讓它到那片葉子上，可是它就是不干，到了后面，他居然不動(dòng)了，我連忙把它倒了出來，可是它已經(jīng)“氣絕身亡”了。
我將它拿到了花壇旁，挖了一個(gè)小坑，把它埋了進(jìn)去，又在上面插了一片葉子，作為它的墳?zāi)�。從中，我知道了每種動(dòng)物是不一樣的，在養(yǎng)之前，一定要看清方法，要不然還會(huì)有更多的小蝸牛。
蝸牛記敘文4
科學(xué)老師要帶我們學(xué)習(xí)有關(guān)蝸牛的知識(shí)了。今天，老師給我們布置了一個(gè)小任務(wù)，要我們利用休息日去捉蝸牛。到了星期天，我和樓下的玩伴——萱萱一起去捉蝸牛。
我拿了一個(gè)透明盒子，和萱萱一起來到了一棵八角樹下，開始捉蝸牛啦。我們把眼睛睜得大大的，彎著腰，盡量靠樹葉的葉片近一點(diǎn)。突然，我“哇”地叫了一聲，萱萱趕緊跑了過來，著急地問：“是不是找到蝸牛了?”我結(jié)巴地說：“不……不……不是的，是我意外地發(fā)現(xiàn)了鼻涕蟲!”“鼻涕蟲?”萱萱說，“應(yīng)該不是鼻涕蟲，而是買不起房子的‘蝸牛’!”說完，我們就哈哈地笑了起來。接著，萱萱拿起了一把小耙子，輕輕地把“蝸�！卑伊讼聛�，小心翼翼地放進(jìn)了準(zhǔn)備好的透明盒子。鼻涕蟲一進(jìn)小盒子，立馬縮成了一個(gè)球，真的是好可愛哦。我們看著它縮成球的樣子，真想告訴它：“鼻涕蟲呀你別怕，我們不會(huì)傷害你的，你就乖乖地呆在盒子里吧�！�
鼻涕蟲已經(jīng)先住進(jìn)“豪華房間”了，但是小蝸牛我們還沒有找到呢。接下來，我們繼續(xù)尋找：彎下身體，瞪著眼睛，不放過每一片樹葉，仔細(xì)尋找蝸牛的蹤跡�！鞍�!找到你了!”我和萱萱異口同聲地叫了起來。湊近仔細(xì)一瞧，更不得了啦，原來有兩只。我們倆喜出望外，高興地拍手跳了起來，忙擊掌慶祝。突然，兩個(gè)人又很有默契地馬上用手在嘴巴邊做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，擔(dān)心著會(huì)不會(huì)把蝸牛嚇跑。我迅速拿起小耙子移到了蝸牛旁邊，讓它自己移到小耙上，小心地把它請(qǐng)進(jìn)了小盒子，又在盒子里放了幾片綠色樹葉。
我和萱萱一起看著盒子里的三個(gè)小家伙，越看越有趣，越看越喜歡，蝸牛和鼻涕蟲一定會(huì)成為新的朋友的。真是好有收獲的一天啊!
蝸牛記敘文5
“阿門阿前一棵葡萄樹……”每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想起我們小區(qū)花園里的大蝸牛。
雨后，空氣十分清新，我和姐姐決定出去玩。我們來到小區(qū)的花園，在滿是枯枝敗葉的草叢里，發(fā)現(xiàn)了一群大蝸牛。這些大蝸牛有著柔軟的身體，堅(jiān)硬的外殼，頭部伸出兩根長長的觸角，觸角上有芝麻點(diǎn)似的眼睛。觸角下面是它的嘴巴，據(jù)說蝸牛有兩萬五千多顆牙齒，是世界上牙齒最多的動(dòng)物�？矗侵淮笪伵５臍な呛Ｂ轄畹�，真有趣！我們蹲著觀察了很久，蹲累了，姐姐便拉著我坐上她的小單車，兜風(fēng)去了。
第二天，做完作業(yè)后，我和姐姐又滿心歡喜地去花園看大蝸牛。然而，我們卻看到了一群頑皮的小男孩正拿著大蝸牛砸樹上的鳥窩！只聽“啪”的一聲，大蝸牛們紛紛從半空中掉下來，有的已經(jīng)四分五裂，有的雖然沒摔壞，但也嚇得縮回殼里，一動(dòng)也不動(dòng)�？吹竭@一幕，我和姐姐邊跑邊喊：“快住手！”那群頑皮的小男孩看了我們一眼，說：“為什么要聽你們的？”“憑我們和大蝸牛是好朋友�！蔽依碇睔鈮训卣f。那群小男孩哈哈大笑起來，并沒有停下手中的動(dòng)作。我和姐姐來到保衛(wèi)室跟保安叔叔說明了情況，保安叔叔就和我們一起來到了花園。小男孩們?cè)业谜龤g，保安叔叔跑過去大聲地說：“住手！”小男孩們一聽，一溜煙跑沒了影。從那以后，我和姐姐再看到大蝸牛，都會(huì)把它們藏起來。
大蝸牛的動(dòng)作雖然慢，但很努力地往上爬，希望小區(qū)里的大蝸牛們都能平平安安地活著。
蝸牛記敘文6
“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿綠的剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬�！币皇啄捴巳丝诘膬焊杌仨懺谀X海中，也激起了我的童年回憶。
還記得我在剛對(duì)生命產(chǎn)生興趣的年紀(jì)，就是個(gè)“好問寶寶”。第一次遇見蝸牛時(shí)，它的樣子就激起了我的好奇心。于是我不斷地向我的“百科全書”媽媽發(fā)問，想去了解它�？墒钱�(dāng)我疑惑不解地問道：“媽媽，它背著重重的殼走路，會(huì)不會(huì)很累呢？”媽媽頗為神秘地說：“是很累，但是它的某些精神，日后你會(huì)懂得的�！边@句話就像在那天種下了一顆種子，每每有同學(xué)提到蝸牛，媽媽當(dāng)時(shí)說的話就浮現(xiàn)在腦海里。
時(shí)間悄無聲息地逝去，蝸牛的秘密終于在那年夏天揭開了。那是我學(xué)騎自行車的一天，摔了一次又一次，雙腿淤青，疼得連腰都直不起來了。生氣沮喪的我將自行車重重推到地上，腦海中閃過放棄的念頭。這時(shí)身旁的一只蝸牛將我從苦悶中解救出來。它背著重重的殼，緩慢地向墻上攀爬，不曾有一絲停留。它爬過時(shí)留下的粘液，在陽光的照耀下晶瑩剔透，仿佛將亮晶晶的東西留在我的心上。也就是這次與蝸牛的偶遇，讓我鼓起勇氣再一次挑戰(zhàn)自己，最后終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
我要向蝸牛學(xué)習(xí)那種堅(jiān)持不懈的精神，我相信做什么事情，只要不放棄，不灰心；最后一定能成功。
蝸牛記敘文7
好久好久沒下雨，這不，下雨了好開心。
雨后天晴好心情，我和小伙伴出去玩。小區(qū)草坪上的小草綠油油的，“呀！有好多小蝸牛耶！”我驚呼道。
小蝸牛的殼并不堅(jiān)硬，還有些透明呢，但足以保護(hù)它那小小的細(xì)膩的身體。
我原來一點(diǎn)都不喜歡蝸牛，覺得它又小又丑一點(diǎn)都不好看。但后來因?yàn)橐患∈�，改變了我�?duì)它的看法。
那是一個(gè)周末，我在媽媽買回的菜里發(fā)現(xiàn)一個(gè)不速之客一只小蝸牛，看見它在葉子上動(dòng)，覺得很有趣。我想看它到底有多“蝸�！�，就把它放在我坐的椅子腿下。我讀了半小時(shí)英語后，找小蝸牛，發(fā)現(xiàn)它爬上來和我平起平坐了。我不服氣，又把它放在椅子底下。我開始練鋼筆字，等我練完兩頁，想起蝸牛了，再看它，它好像早早就爬上來，又在等著我了。
我不服氣了，心想：你個(gè)臭蝸牛，我就不信比不過你，咱們等我走著瞧。我把蝸牛再次放在椅子腿下，開始了我倆的“比賽”。我加油！加油！再加油！等我寫完作業(yè)后，心里還洋洋得意呢：小蝸牛一定還在氣喘吁吁往上爬呢。
我松口氣回頭看：小蝸牛正昂起頭，搖著觸須好像在說：“我勝利了，我勝利了！”
我心里一震，但隨即敬佩起蝸牛了：一個(gè)堅(jiān)持不懈，不拋棄不放棄的小英雄。它的精神不正是我們需要的嗎？快！犒勞犒勞它。我用瓶蓋裝了一點(diǎn)水，用平安葉來犒勞小家伙。一會(huì)兒把它送到大自然那兒。
看著草坪上的小蝸牛，覺得它真的好可愛好可愛耶。
蝸牛記敘文8
在校園的北面，種著數(shù)十棵丁香樹。丁香散發(fā)著淡淡的幽香，非桂非蘭，讓人一聞就精氣十足。丁香還未開花時(shí)，恰如衣襟上的盤花扣，圓圓的，鼓鼓的。
下課了！下課了！同學(xué)們紛紛沖出教室。閑著沒事干的張明，便偷偷跑進(jìn)草叢里，觀察起蝸牛來。只見蝸牛正緩緩地挪動(dòng)著身軀，不知要去哪兒。張明一時(shí)覺得有趣，就抓起蝸牛往口袋里放。但張明覺得抓一只太沒意思了。于是，張明又從別處多抓了幾只蝸牛來。
上課時(shí)，張明把這些抓來的蝸牛放在抽屜里。他連課都沒聽，只顧著玩抽屜里的蝸牛。班長王寒冰 見狀，就告訴了老師。老師快步走到張明桌前，把手往抽屜里一伸，一把抓起許多蝸牛扔到了垃圾桶里。好在的是，老師只抓了一部分蝸牛，還有一只藏在抽屜角落的蝸牛沒抓到。張明心想：這不正是為蝸牛報(bào)仇的機(jī)會(huì)嗎？哼，班長你等著瞧！
于是，張明趁著班長王寒冰去洗手間，打開了她的文具盒，把蝸牛放了進(jìn)去，隨后便裝作若無其事的樣子走開了。王寒冰回到座位時(shí)，打開文具盒，看到了里面的蝸牛，"啊"的大叫了一聲。而張明呢？則躲在一旁哈哈大笑。
蝸牛記敘文9
在一個(gè)星期天的早晨，它突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：不能老待在樹林里呀！我要到從來沒有去過的'幼兒園里去玩一玩。它爬呀爬，爬到了幼兒園里的游樂室，里面有滑滑梯。秋千。翹翹板。海洋球。積木。蹦蹦床。蝸牛想了想說："我先玩什么呢"它一看滑滑梯離得最近，"那我就先玩滑滑梯吧！"它用了很長時(shí)間才爬上滑滑梯，站在滑道上把身子縮進(jìn)殼里，順勢(shì)滑了下去，"�。≌婵煅�！"難怪小朋友們都愛玩滑滑梯，它可比我爬的速度快幾十倍呢！接著它又去玩秋千。翹翹板，結(jié)果都因?yàn)轶w重太輕而沒玩成。它又到海洋球里和蹦蹦床上試了試，沒有沉下去也沒有蹦起來。蝸牛不知不覺的睡著了。
等它醒來后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是第二天了，而且被裝在一個(gè)塑料袋里，它心想：這下可完了，怎么辦呢？蝸牛并沒有慌張而是冷靜的思考怎么逃走，到了下午小朋友們放學(xué)了，它也被帶了出來。小朋友們來到樹林里玩耍，它被放在草地上，蝸牛想：機(jī)會(huì)終于來了！乘小朋友們不注意就溜了出來。它趕快爬走，它終于回到了安全的家。蝸牛興奮的說："我今天真幸運(yùn)��！"它跟伙伴們講了這兩天經(jīng)歷，伙伴們羨慕極了，可是它們沒有一個(gè)趕去。
蝸牛記敘文10
媽媽說我做事像蝸牛，處事像蝸牛，為人也像蝸牛，最大的區(qū)別便是—我不能將家背在身上。除此之外，我就是一蝸牛的合成體。媽媽說蝸牛精神在我的身上體現(xiàn)，這是一種不幸。但我要說，這或許也是一件好事。
因?yàn)樽鍪裁炊际锹�，所以我時(shí)常發(fā)現(xiàn)與別人不一樣的風(fēng)景。這種感覺，就像是別人坐在飛機(jī)上，往外面看到的是藍(lán)天白云，或許沒多久便已到達(dá)了目的地。而我呢？則只是在地上一步一步向前方走去，慢慢的，時(shí)間或許會(huì)比他們要漫長，但我說看到的卻要比他們的要多的多，有藍(lán)天白云，也有花草樹木，或許還能碰上一些旅人，與他們一起暢談路上的風(fēng)景……
也因?yàn)樽鍪裁炊际锹模晕腋荏w會(huì)到點(diǎn)滴之間的快樂，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也令我欣喜�；厥讜r(shí)，還能看見地上的足跡，那是我自己的努力，一點(diǎn)一滴之間，幸福不言而喻。
又因?yàn)樽鍪裁炊际锹�，說以我要比別人更努力，在他們還在準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，我便已開始了自己的旅行，從失敗中明白，該怎樣生存，該怎樣去調(diào)整。遇到風(fēng)雨時(shí)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。出現(xiàn)彩虹，可以欣賞這美麗。沒有人指引我該如何去走，但在跌跌撞撞中，我也會(huì)找到一個(gè)棲息地。專屬于自己的唯一，風(fēng)雨時(shí)的避風(fēng)港，悲傷時(shí)的臂膀。帶著它，我去周游各地！
小小的天有大大的夢(mèng)想，一步一步，慢慢的，或許會(huì)遇到風(fēng)雪，但也會(huì)遇見彩虹，一步一步，慢慢的，終有一天也能達(dá)到目的地！
蝸牛也有屬于自己的天。
蝸牛記敘文11
昨天清晨在自家的花園里，順著一條蜿蜒的曲折的痕跡，我看見了一只小小的蝸牛，伴著晨曦中縷縷的花香，以及遠(yuǎn)處偶爾傳來的清脆的鳥鳴聲，迎著那一輪噴薄而出、充滿活力的旭日，一步一步、一點(diǎn)一點(diǎn)，緩緩地向前爬行。我覺得新奇，便把它帶回了家。
一到家，我便忙開了。我先拿一只舊的魚缸，再把它刷了一下，然后在魚缸中放了一些沙子，最后在上面灑了一點(diǎn)點(diǎn)水，我小心翼翼地將蝸牛放了進(jìn)去。蝸牛的頭上有四根觸角和兩粒小沙子似的眼睛，軟棉棉的身體，經(jīng)常背著那個(gè)又沉又笨重的大外殼，像一個(gè)“小帳蓬”。
有時(shí)一遇到危險(xiǎn)蝸牛就會(huì)把軟軟的身體縮到“小帳蓬”里避險(xiǎn)。只見蝸牛在“沙灘”上悠閑自得地爬來爬去，在爬過的路上留下了一條金光閃閃的足跡。以前我早就看到過這樣的現(xiàn)象，也并不怎么放在心上�？墒沁@次不知怎么回事，我竟然對(duì)這一小小的足跡激起了興趣，決心去破解它。
我結(jié)合了以前學(xué)過的科學(xué)知識(shí)，再加上《百科全書》的幫助，謎底終于破解了。那就是如果蝸牛腳下的地方是干的，那蝸牛就無法爬行，所以它的腹足能夠分泌出很豐富的黏液，幫助它爬行。由于這種黏液一遇到空氣就會(huì)迅速干燥，并且閃閃發(fā)亮，所以它才會(huì)在爬過的地方留下一條閃光的足跡……
眼看一個(gè)問題已經(jīng)解決了，但新的問題又迎面而來。這蝸牛到底吃什么呢？水、泥土，還是別的東西？我連忙跑過去問爸爸，爸爸不緊不慢地說：“這蝸牛啊，它吃的是稀飯和菜葉�！蔽亿s緊按照爸爸的指示，將菜葉放進(jìn)魚缸。過了一會(huì)兒，蝸牛慢吞吞地爬到菜葉前，開始津津有味地享受著它的美食。看著它的“饞樣”，我仔細(xì)地觀察起來，看到了蝸牛的嘴巴一張一合的，甚至還看得見一條綠色的“絲線”從蝸牛的頭部“流向身體呢！這一奇怪的現(xiàn)象引起了我的好奇，我決定追查到底。每次喂食時(shí)，我都會(huì)留意到這根“絲線”。于時(shí)我找來自然科學(xué)查問，才恍然大悟，原來蝸牛這東西是害蟲，專門吸葉子的精華。難怪學(xué)校里植物的葉子上都有一個(gè)小洞洞，是蝸牛在吸食葉子里液體，從而導(dǎo)致植物一天天枯萎下去。我越想心里越有氣，最后竟沖動(dòng)地從魚缸里抓出蝸牛，一腳把它踩扁了。
這次養(yǎng)蝸牛的時(shí)間雖然不長，但我收益匪淺。哎呀呀，別看蝸牛長得真是奇形怪狀，小小的身體竟然也有許多“秘密”。大自然中的生靈們真不簡單！
蝸牛記敘文12
今天我要為大家介紹大自然中小小的一員——蝸牛。請(qǐng)大家跟著我看蝸牛的詳細(xì)資料。
蝸牛頭上有四根觸角，柔軟而又細(xì)長，上面長著小小的眼睛。別看蝸牛它那么小，嘴巴里卻有二萬五千六百顆牙齒，就算用硬紙板困住它，它也能咬破逃出來。蝸牛的殼是棕色的，上面的圖案像一個(gè)小小的漩渦。蝸牛屬于軟體動(dòng)物，身體軟軟的，粘粘的，一碰，它就迅速躲進(jìn)殼里，膽子可真小呀！
一次，我和同學(xué)們進(jìn)行了“蝸牛大比拼”，各自拿蝸牛放在硬紙板上，“三、二、一有的蝸牛像一個(gè)盲人找不到方向，到處亂爬，有的蝸牛像懶蟲一樣躲在殼里睡覺，還有的蝸牛拼命往前爬，好像在為主人爭氣。我的小蝸牛拼命地爬呀爬，終于氣喘吁吁地爬到了終點(diǎn)。我的小蝸�？烧鎱柡�！
我突然發(fā)現(xiàn)紙板上有一道像水印子一樣的痕跡，這是什么呢？我?guī)е蓡柣氐郊依�，上網(wǎng)查詢，原來是蝸牛身上有一個(gè)地方叫“足腺”，會(huì)分泌一種像膠水一樣粘粘的東西，可以減少摩擦，有利于爬行，粘液干了的地方就變成了一條亮晶晶的線，順著這條線，你就能找到一只小蝸牛呢！
通過這次對(duì)蝸牛的觀察，我知道了：在生活中做一個(gè)細(xì)心觀察，認(rèn)真思考的有心人，就會(huì)不斷有新的發(fā)現(xiàn)，新的驚喜！
蝸牛記敘文13
人們都說童心像陽光或是彩虹，但我總覺得童心像一只蝸牛。它總是悄悄地藏在生活的角落里，躲過世界上的風(fēng)風(fēng)雨雨，待到雨過天晴，再怯怯地伸出小小觸角，爬回我們的心里，為眼角添上一絲淚光，為心靈增加一份感動(dòng)。
“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”
每次聽到這首兒歌，我都很不耐煩地關(guān)上書房的玻璃窗。這是什么好歌，值得每天這樣播放？況且我捉了那么多蝸牛，從沒見過會(huì)上樹吃葡萄的。我對(duì)兒歌里宣揚(yáng)的觀念也很不以為然。既然蝸牛不吃葡萄，那么早上樹、晚上樹又有什么意義呢？
我于是關(guān)了窗子，繼續(xù)寫作業(yè)。
不得不承認(rèn)，我從不是一個(gè)很典型的“兒童”。從小時(shí)候起，我就埋頭看書，而不是從早到晚唱兒歌。這導(dǎo)致我可以在大人面前談笑風(fēng)生，卻和同齡人有著距離。當(dāng)六年級(jí)的那個(gè)暑假，我接到迎接我那六歲堂妹到我家玩的命令時(shí)，我的心情一下跌到谷底：讓我和一個(gè)小孩住三周？而且還是比我小六歲的堂妹？
當(dāng)天下午，打扮得像棵圣誕樹的堂妹正式入駐我家。打那以后我家便歌聲不斷。她一會(huì)兒要唱歌，一會(huì)兒要跳舞，今天弄灑了顏料，明天又碰壞了杯子，還老纏著我陪她玩。最后一天她宣布要回家時(shí)，我差點(diǎn)沒高興得哭出來：謝天謝地！終于要走了！
那天中午，我和父母送她去火車站。在的士上，她又提出要唱歌，“姐姐，就一首嘛，就一首！”
我看看她那胖乎乎的小臉，擺擺手，示意她唱。反正是最后一次了。
她一本正經(jīng)地坐正，煞有介事地清清嗓子，剎那間清脆明亮的童聲回蕩在整個(gè)出租車?yán)铩?/p>
她時(shí)而睜大明亮的雙眼，望著車窗外的遠(yuǎn)山，時(shí)而閉上雙眼，陶醉在音樂中。她最初拘束地放在身后的手漸漸松開了，在狹小的車廂中盡情揮舞。臨行前諸如“你今天要乖乖的”之類的說教從她心里水一樣的消失了，正如她的歌聲水一樣地洗去了我心里的不耐煩�，F(xiàn)在車?yán)镏挥幸粋�(gè)無憂無慮的兒童。不，我們都是兒童。
從什么時(shí)候開始，我竟忘了自己也曾是一名兒童？堂妹唱的的確是一首兒歌。它在有的成人歌手口里，的確顯得做作。但在一個(gè)小女孩口中，它卻是那么自然。兒歌是兒童的語言。堂妹的聲音極為稚嫩，不盡完美，但卻與兒歌相得益彰。也許最完美的璞玉是不需要雕琢的。
清越的童聲像一只柔軟的觸角，悄悄伸出了車廂這個(gè)小小的蝸牛殼，嚴(yán)肅而又冰冷的天地，瞬間變得溫暖可親。童心又何嘗不是一只蝸牛呢？平時(shí)它悄悄蜷縮在生活的角落，待到春暖花開時(shí)才怯怯地伸出觸角，在太陽底下悄悄前行。它是脆弱的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，所以才需要一個(gè)粗糙的殼來保護(hù)自己。
無論時(shí)間過去多久，那些被溫柔相待的歲月，總會(huì)以特殊的方式回饋給付出的人，而那些被無視被傷害的童心，總是會(huì)以特別的辦法予以反擊。
我曾追問蝸牛為何要上樹，現(xiàn)在看來這問題毫無意義。真正的童心，是不需要“意義”為自己拋光的。
我看看堂妹，她依舊閉著眼睛，陶醉在自己的歌聲里。
一個(gè)小女孩。
一只還沒披上殼的蝸牛。
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