她哭了-記敘文900字
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？以下是小編幫大家整理的她哭了-記敘文900字，歡迎閱讀與收藏。
她是我們班的學(xué)霸，她不但成績優(yōu)秀，而且品德也很優(yōu)秀。但她有一個(gè)缺點(diǎn)，自尊心很強(qiáng)，愛流淚。
每次考試她都是被老師表揚(yáng)的對(duì)象，也是班里學(xué)生羨慕的對(duì)象。可有一次，班里鬧哄哄的，老師為了維護(hù)課堂秩序，就提出了一個(gè)問題，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，每個(gè)學(xué)生都恐怕被老師找到，把頭低下來。老師用犀利的目光在每個(gè)學(xué)生臉上掃視一遍，突然停下來，微笑著說：“任雨晨，請(qǐng)你來回答這個(gè)問題，你說，《守株待兔》這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？”只見任雨晨昂著頭挺著胸，用響亮的聲音回答：“告訴我們不要太懶惰�！闭f完，很自信地坐下了。教室里出奇地安靜，仿佛都在思考她回答的問題是對(duì)還是錯(cuò)。于是，老師又微笑著問了一句：“大家說她回答的'對(duì)嗎？”有的說對(duì)，有的說不對(duì)。大多數(shù)都說不對(duì)。然后老師總結(jié)一下：“《守株待兔》這則寓言故事告訴我們做任何事都不要存有不經(jīng)過努力就希望得到成功的僥幸心理，不能把偶然發(fā)生的事當(dāng)做經(jīng)常發(fā)生的事�！弊詈罄蠋熡峙e了一個(gè)學(xué)習(xí)上的例子。很顯然，任雨晨回答的不對(duì)，老師也沒說什么，同學(xué)們也不去在乎任雨晨回答的是對(duì)是錯(cuò)，這時(shí)，任雨晨低著頭，幾乎要把頭埋在課桌下面�！袄蠋煟斡瓿靠蘖�！”她的同桌打斷了老師的話，大家把目光一起投向任雨晨，老師看了看任雨晨并沒有去安慰她。當(dāng)時(shí)，我心里很涼，對(duì)這個(gè)老師的做法很不滿，也太冷漠了吧，她的光輝形象在我心里頓然消失，老師怎么不去安慰一下她呢，太不近人情了。
不一會(huì)兒，下課鈴聲響了，老師看了任雨晨一眼，說：“馬上來我辦公室一趟！”任雨晨抬起頭也不哭了，跟隨著老師進(jìn)了辦公室，我們感到很好奇，趴在窗戶上聽老師說些什么。老師和顏悅色地說：“你是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，我希望在這方面也要給他們樹立榜樣。回答錯(cuò)誤是難免的，你要是都會(huì)了還要老師干嘛？人生在世不可能事事順心，總有不如意的時(shí)候，但我們要正確對(duì)待，經(jīng)得起學(xué)習(xí)中的挫折考驗(yàn)，只有這樣我們才能真正成長起來。將來在生活中有好多大風(fēng)大浪，需要你去面對(duì)，要變得堅(jiān)強(qiáng)。弱者以淚洗面，強(qiáng)者以淚潤心�！比斡瓿柯犃死蠋熯@番話，慚愧地說：“老師，我知道錯(cuò)了，以后再也不會(huì)那樣了�！�
我們聽了也很感動(dòng)，老師說得對(duì)。從此以后，任雨晨再也沒有流過淚，遇到困難時(shí)，她就想起老師的話，咬咬牙就過去了。成為最受歡迎的學(xué)生，在學(xué)生心目中也是最完美的學(xué)生。
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