振華的教練1500字

　　我們學(xué)校的學(xué)生最擅長(zhǎng)的就是球類(lèi)項(xiàng)目了，可振華不擅長(zhǎng)。就說(shuō)籃球吧，振華一開(kāi)始就不顧一切地往前沖，一場(chǎng)比賽能搶十個(gè)籃板，可就是不進(jìn)球，哪個(gè)隊(duì)收用他，就保證輸;再說(shuō)排球，因?yàn)榍蛩偬�快，�?dǎo)致振華看不清楚，就把自己隊(duì)的隊(duì)員的頭當(dāng)成球，然后奮力一拍—不僅輸了球，而且把幾個(gè)人拍成輕傷；最夸張的是乒乓球了，看振華他那拼盡全力的一擊—一道優(yōu)美的弧線(xiàn)在空中劃過(guò)，可那不是球，是球拍！每次和他打的人都差點(diǎn)“掛彩”,幸好沒(méi)出事故。我們學(xué)校還有一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)，那就是短跑。振華報(bào)名了好多次，可是每次不是遲到就是請(qǐng)假，要不就是跑錯(cuò)道，不是跑錯(cuò)道就是摔個(gè)大馬趴，不是摔跤就是犯規(guī)。如果這幾樣都沒(méi)有，那一定是沒(méi)入選.振華的名聲從此在學(xué)校里傳開(kāi)了。

　　振華在家里憤憤不平的說(shuō)：“我要練好球！證明給他們看！”他的媽媽輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“你已經(jīng)是第二十三次這么說(shuō)了，可是哪次成功過(guò)？”振華近似歇斯底里的喊：“我就是要證明給全世界看！”他氣呼呼的跑回了房間。媽媽一邊織著毛衣一邊嘆息：“現(xiàn)在的孩子真難管��！”

　　振華決定給自己制定了一個(gè)計(jì)劃。第二天清晨，振華躡手躡腳地走出家門(mén)，輕輕地關(guān)上房門(mén)。然后，振華以最快的速度向山上的小型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)飛奔而去，黎明的街道上出現(xiàn)一個(gè)輕快的身影。山上的樹(shù)林里靜極了，連一顆雨珠滑落到的上的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。振華看見(jiàn)這么美妙的環(huán)境，不由地躺在草地上，陶醉地閉上了眼睛......忽然，他想起了正事，一下子從草地上蹦了起來(lái)，一下子跑到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

　　當(dāng)他來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)，他被眼前的一幕驚呆了：一陣風(fēng)吹過(guò)，籃球架搖搖欲墜，好象福建的“風(fēng)動(dòng)石”；乒乓球臺(tái)上坑坑洼洼，好象月球的表面；場(chǎng)邊的小椅子居然還斷了兩條腿！他必須接受一個(gè)事實(shí)：這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已經(jīng)廢棄了！算了，湊合吧。振華一看手里，竟然沒(méi)有帶球！振華搖頭嘆息，正準(zhǔn)備打道回府，突然，他發(fā)現(xiàn)有位叔叔正在練習(xí)投籃，他愣著神看了一會(huì)兒，那位叔叔竟然全中！那位叔叔轉(zhuǎn)過(guò)了身，說(shuō)：“小朋友，你到這來(lái)干什么？”振華結(jié)巴了：“我......球打得......很爛，想來(lái)訓(xùn)練一下......”那位叔叔笑了一笑：“如果可以的話(huà)，我可以做你的教練嗎？每天早晨？”振華用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他巴不得有這好事呢！

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