中學(xué)生考試之后記敘文800字
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的中學(xué)生考試之后記敘文800字，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生考試之后記敘文800字1
轉(zhuǎn)眼又到了新的一年，回憶過去的日子里，我們都曾經(jīng)或多或少遇到挫折。我們彷徨、會(huì)無助，但是最終都會(huì)走出來。
回憶過去的日子中，令我記憶最深刻的就是那一次的期末考試，當(dāng)我滿懷信心的以為這次數(shù)學(xué)應(yīng)該考得還是比較好的。但是，試卷發(fā)下來一看，75分!?我頓時(shí)愣住了，怎么可能?明明上次月考還考得很好的，這次怎么可能考成這樣子?我大腦一片空白。那個(gè)鮮紅的數(shù)字深深的刺痛了我的眼睛，仿佛已經(jīng)跳進(jìn)了我的心里，變成一個(gè)面目猙獰的惡魔，大聲的嘲笑著當(dāng)時(shí)我對(duì)期末考試的信心和不屑。我突然感到了一種前所未有的絕望，慢慢浸透了我的全身，奪走了我的最后一束陽光……
放學(xué)鈴聲不知不覺的就響了，我挪動(dòng)著沉重的步伐，一步一步地朝家走去。想到回家后老媽失望的神情，我的心仿佛就不由自主地漏跳了一拍。是啊，我辜負(fù)了老媽對(duì)我的期望，也辜負(fù)了全家人。
快到家了，我的腿像灌了鉛似的，怎么也沒有勇氣回到那個(gè)曾經(jīng)歡聲笑語的家，曾經(jīng)是一片希望的家。但是，我總歸得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，既然沒有考好，與其頹廢，還不如勇敢站起。想到這，我又加快了步伐。到家了，我愣了很久后還是鼓起勇氣打開了門。低著頭走了進(jìn)去，我不忍看到媽媽滿臉的失望。媽媽看到我垂頭喪氣的樣子急忙問：“公布分?jǐn)?shù)了嗎?考得怎么樣?”“恩……英語91…語文85……數(shù)學(xué)…75。”我吞吞吐吐地答著，聲音越來越小，等待著媽媽的訓(xùn)斥。可沒想到是她愣了一會(huì)兒后，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，不要沮喪，這次雖然沒考好，但是還有下次，俗話說，失敗乃成功之母，重要的.是你要從這次失敗中找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能有成功的機(jī)會(huì)!”我聽了媽媽的話，難過極了，一種苦澀的味道在心中翻騰。眼淚再也忍不住地奪眶而出，不僅撲在媽媽懷里失聲痛哭。媽媽輕輕的拍了拍我的后背。
經(jīng)過媽媽的教育之后，我決定重新站起來!認(rèn)真地反思這次考砸的原因，我并不笨，只是我沒有努力，這些錯(cuò)誤都是因?yàn)槲易约旱拇中拇笠庠斐傻模蚁露Q心從此以后一定要加倍努力!我不信，我會(huì)比別人差。只要我付出比別人更多的汗水，就一定會(huì)成功!
考試之后的我，雖然嘗到了挫折的滋味，卻也讓我更加的堅(jiān)信，自己能走出挫折，在以后的日子里，我更加的努力，讓自己成為全新的一道風(fēng)景。讓我們大家一起從新的起點(diǎn)出發(fā)，書寫出美好的明天!
中學(xué)生考試之后記敘文800字2
恍惚間，我，已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了……
過了這個(gè)暑假，我，就是初中生了……
當(dāng)然，升學(xué)考試還是關(guān)鍵所在。因?yàn)橹挥锌荚嚳己昧�，才能進(jìn)入好的學(xué)校學(xué)習(xí)，才能得到好的教育，才能學(xué)到更多有用的知識(shí)……
而我，卻單方面的認(rèn)為這次考試很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲仪皟纱文M考試都考出了好成績(jī)，所以當(dāng)真正的考試來臨時(shí)，就沒有把它放在心上，沒有認(rèn)真的在復(fù)習(xí)功課，只是敷衍了事。
于是呼，考試，確實(shí)也如預(yù)料中的那般簡(jiǎn)單。但是我呢???考的很好嗎???不!!!一點(diǎn)兒也不好!!!雖然，不是那么的一敗涂地，但是，這對(duì)我來說，無疑是一個(gè)沉重的打擊。為什么?因?yàn)槲覐膩矶际前嗌系那?!
也許你會(huì)說：“這有什么?不就是一次考試嗎?不就是發(fā)揮失誤了嗎??等下次再努力不就行了嗎?”
但是對(duì)于我來說，每一次考試都應(yīng)當(dāng)考好，都應(yīng)當(dāng)發(fā)揮出自己的最好水平，不，不是應(yīng)當(dāng)，是必須!考場(chǎng)就像戰(zhàn)場(chǎng)，必須時(shí)刻保持警惕，要不然，一個(gè)不小心，就有傷亡(考試失誤)的危險(xiǎn)。所以只有這樣，我才能順利的進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。但是我沒有，沒有發(fā)揮出自己的最好水平，甚至連正常水平都沒達(dá)到。不但沒有得到高分，反而丟掉了許多不應(yīng)該丟掉的分，倒退了幾十名……
這，到底是為什么呢?是因?yàn)樯眢w不舒服?心情不好呢?還是因?yàn)槠渌裁磩e的原因。問我，我也不得而知。歸根究底，問題還是出在我的身上。
不過說實(shí)話，當(dāng)?shù)弥謹(jǐn)?shù)的那一霎那，我很震驚，很傷心，很難過，很害怕，同時(shí)也很愧疚。傷心的是考的不好，得不到高分，萬一進(jìn)不了重點(diǎn)高中怎么辦?難過的是，看著爸媽整天為了自己的事奔波勞碌，而自己卻一點(diǎn)兒忙也幫不上。害怕父母會(huì)責(zé)怪我，可事實(shí)卻是父母并沒有責(zé)怪我，只是靜靜地安慰我，說，沒關(guān)系，這讓我心中充滿了愧疚……
考試真是幾家歡喜幾家愁�？扇缃瘢疽殉芍�，米已成炊，事情已經(jīng)到了這個(gè)地步，說再多責(zé)怪的話也沒有用了。只得在新學(xué)校里好好的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把考試失誤這件事連本帶利討回來!!!
中學(xué)生考試之后記敘文800字3
“�！毕抡n鈴響了，全班熱鬧起來了。因?yàn)閯傔M(jìn)行了考試。同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄饘?duì)答案，答對(duì)者興高采烈，答錯(cuò)者后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”。有的同學(xué)沖出教室，不想沉浸在答錯(cuò)題的無限后悔之中。
到了中午，之間陳老師走進(jìn)了教室，手里拿著——正是考試卷!陳老師一步一步走向講臺(tái)，皺緊了眉頭，臉上沒有一絲笑容。我心驚膽戰(zhàn)。想：糟了，肯定考得不理想，不然陳老師怎么會(huì)陰著臉呢?等會(huì)兒還是表現(xiàn)好一點(diǎn)吧!陳老師走到講臺(tái)上，對(duì)同學(xué)們生氣地說：“看看，看看，你們考的什么?這么差�！蔽覈樀么糇×�，一個(gè)個(gè)數(shù)目從我腦海中浮過：55分?54分?40分?20分?我不敢再往下想了，因?yàn)槲遗挛視?huì)激動(dòng)地沖出教室，大哭一場(chǎng)。接著，陳老師瞪著我們說：“怎么?不吃飯了?”我坐在那兒一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕自己的一舉一動(dòng)會(huì)遭到老師的責(zé)罵。直到鄭茗月提醒我打飯，我才輕輕地站起來，端起凳子朝講臺(tái)上走去，輕手輕腳地將板凳放在飯桶旁。吧菜蓋子揭開輕放在塑料蓋上，接著，陳老師又說：“好好聽聽你們考的分?jǐn)?shù)!”我的心一下子提到了嗓子眼兒，原本緊張的心現(xiàn)在更急切了，似乎還能感受到心臟的跳動(dòng)“咚、咚、咚……”
時(shí)間一分一秒過去了，我祈禱著，希望能考得很好，但一直都沒叫到我的名字。突然覺得時(shí)間過得好慢好慢。
終于到我的了，一個(gè)刺耳的分?jǐn)?shù)鉆進(jìn)我的腦袋，直到我的腦海，腦中還不時(shí)響著那分?jǐn)?shù)。我的腦袋嗡嗡作響，分?jǐn)?shù)在我的腦海里翻來覆去的出現(xiàn)，整個(gè)倒帶都大了。霎時(shí)間，我要崩潰了，心里不停地罵自己：怎么考的這么爛，你這個(gè)笨人……。
我終于平靜下來了，給同學(xué)們服務(wù)完后，回到座位上�？焖俪酝觑�，將試卷看了看后，想到：是啊!平時(shí)不用功，臨時(shí)抱佛腳又有什么用呢?這次沒考好沒關(guān)系，只要在老師講的時(shí)候認(rèn)真聽就好了，下次別在犯同樣的錯(cuò)誤就好了，振作起來吧!
考試之前——認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試之時(shí)——仔細(xì)答題，考試之后——全對(duì)沒問題!這便是我所積累的經(jīng)驗(yàn)。
中學(xué)生考試之后記敘文800字4
啪!
一個(gè)巴掌狠狠的打在了我的臉上，爸爸竟然打我了，爸爸可是從來都不打我的。說起這件事是因?yàn)椤?/p>
這次，我其中考試沒有考好，語文打了95，數(shù)學(xué)打了93分，英語打了71分，就因?yàn)檫@個(gè)爸爸媽媽把我罵了一頓，咳!
其實(shí)爸爸媽媽這次把我打了，我認(rèn)為是對(duì)的，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)的的確確下降了，以前我考試在班里名列前茅，而現(xiàn)在我的在班里的排名已經(jīng)超出了10名。媽媽對(duì)我說：“兒子，你不能再這樣下去了，這樣你會(huì)落后的，現(xiàn)在你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不能分心啊!
我們辛辛苦苦的掙錢，到后來你卻是用這樣的成績(jī)來回報(bào)我們，你難道就不應(yīng)該反省反省?爸爸媽媽可都是為了你好啊，而且你的英語成績(jī)從來都是那么的優(yōu)秀，而這次你的英語成績(jī)?cè)趺催@么的差，你現(xiàn)在迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，你可不能在迷下去了。那些游戲?qū)δ銇碚f只有害處沒有益處，你玩游戲可不能當(dāng)飯吃啊。”媽媽這面剛剛說完，爸爸的脾氣立刻就上來了，把我罵了，罵的我好沒有面子啊，爸爸上了脾氣可是非常的厲害，會(huì)打人的，就這樣爸爸把我給打了。
我從出生到現(xiàn)在，爸爸這是第一次打我，并且打的那么的狠，但是這次絕對(duì)是因?yàn)槲易约�，是我自己的問題，我自己不應(yīng)該迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，但是我也竭力控制我自己，我的考試成績(jī)之所以會(huì)那么的差是因?yàn)槲疫@次考試沒有細(xì)心的檢查卷子，是我的馬虎才導(dǎo)致我沒有考好，爸爸媽媽這次罵我罵的對(duì)啊!
爸爸媽媽現(xiàn)在給我訂了一項(xiàng)任務(wù)，就是讓我在期末考試中取得優(yōu)越的成績(jī)。我對(duì)我自己有信心，有決心，我一定要在期末考試中去的優(yōu)越的成績(jī)。
我一定要達(dá)到兩個(gè)控制就是：一要控制住看電視，二是要控制住玩網(wǎng)絡(luò)游戲。兩個(gè)嚴(yán)格：一是要嚴(yán)格要求自己，做作業(yè)或做任何題都不允許有馬虎的現(xiàn)象，二是要嚴(yán)格要求自己不要上網(wǎng)等等兒童不應(yīng)該做得的事情。一個(gè)保證：這個(gè)保證就是要在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
爸爸媽媽請(qǐng)相信我，這次的失敗我接受批評(píng)，下次我會(huì)用成績(jī)證明給你們看!
我相信只要用心、虛心、細(xì)心我一定能做到的!
中學(xué)生考試之后記敘文800字5
終于，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的期中考試過去了。這次考試雖不至讓我拼了全力，但我也是十分重視。
考試改為答題卡制度，考場(chǎng)上緊張的氣氛難以想象。筆尖來回跳躍、滑動(dòng)的聲音異常緩慢，呼吸的聲音比平常清晰百倍!考試下來我的卷子都已不平整，并不是我把卷子折皺了，而是手心出汗浸濕了卷子!
不管怎樣，考試還算順利結(jié)束了，可是神經(jīng)卻絲毫沒有松弛。結(jié)果好壞，難以預(yù)料，不知道能否睡個(gè)好覺，心里總是如同余震一般，顫抖得不累輕，卻無法摧毀希望的余暉。
這次考題比較難，考試時(shí)檢查得很完美，考完覺得失去了信心。無論如何都得經(jīng)受時(shí)間的煎熬，生活的確如此，你總想消磨它卻反被它消磨了。
我總想讓老師快些批完卷子，卻又不希望壞結(jié)果的出現(xiàn)。但是，猶豫徘徊的心情中，老師還是批完了試卷。
只是一次送作業(yè)的機(jī)會(huì)，讓老師逮個(gè)正著。老師是明白人，而我卻像個(gè)傻子。老師把考試失誤一個(gè)接一個(gè)告訴我，我一邊聽，一邊捏捏桌子，拽拽衣服，然后長(zhǎng)出一口氣，撓撓頭皮，再應(yīng)和著老師。
擔(dān)心像是多余的，考試結(jié)果還不是很差，又是“千年老二”;擔(dān)心又是必要的，語文“烤糊了”。成績(jī)不是很低，但和年級(jí)第一拉開了差距，優(yōu)勢(shì)科目怎么也補(bǔ)不回來。吃虧不小啊!正如老師指出，語文基礎(chǔ)不應(yīng)該丟分，否則就可以穩(wěn)居第一。第二名也是大多數(shù)人望塵莫及的，下次努力。雖然不能自滿，但也要樂觀，總不能消極厭“試”吧!
其實(shí)，這次水平已正常發(fā)揮，只是沒有預(yù)想的那么優(yōu)秀，也許是考試前過于渴望第一。唉，沒有第二名的襯托，哪有第一名的輝煌?這樣，壓力小了，目標(biāo)明確了，也不錯(cuò)，生活一直進(jìn)行，我也不能停。人總要跟時(shí)間的步伐，不能總停留在歷史的篇章里，欣賞或抱怨。在風(fēng)中折翼的鳥，可是在吃飯時(shí)噎住的人，都是在滿足的時(shí)候摔跤。就像我一樣，本該一帆順，卻又與第一失之交臂，后悔都來不及。這次考試已經(jīng)結(jié)束了。就讓它過去吧�，F(xiàn)在我需要輕裝上陣。繼續(xù)我自己的征途。
人總是向前看，這樣才不容易被絆倒。人總是有理想，因?yàn)槔硐胧侨松穆窐?biāo)。人也需要充滿幻想，這樣才不補(bǔ)挫折的偽裝嚇倒。我必須調(diào)整好心態(tài)，忘記這次的結(jié)果，記住這次的教訓(xùn)，帶著自己的幻想和老師的期望，向下一次前進(jìn)。
人生沒有終點(diǎn)站，我們只有帶著理想不斷行進(jìn)。人生是公平的，因?yàn)槲磥碓谙蛎總�(gè)人招手。
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