生命之花-記敘文650字

　　相信許多人都寫過(guò)作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的生命之花-記敘文650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　2008年5月12日下午14:28，在汶川發(fā)生了一場(chǎng)不起來(lái)的地震。一瞬間，山崩地裂，萬(wàn)物仿佛灰飛煙滅。

　　在地震發(fā)生前的一個(gè)小時(shí)，一所民族小學(xué)內(nèi)，一位年輕的女教師正帶著全班40多位學(xué)生齊聲朗讀課文。那是一位姓向的英語(yǔ)老師。班上的同學(xué)都稱向老師為“向姐姐”。向老師的英語(yǔ)課，氣氛一直都很活躍，可是今天，課剛上到一半，地震就突如其來(lái)的爆發(fā)了。

　　剎那間，地動(dòng)山搖，教室，劇烈地晃動(dòng)著。同學(xué)們大聲的尖叫!吶喊!嘶吼聲、崩塌聲和尖叫聲夾雜在一起，震耳欲聾!向老師繃緊了臉，馬上冷靜下來(lái)，壓制住自己內(nèi)心的'恐懼，對(duì)同學(xué)們大聲說(shuō)：“快!快用書包護(hù)住頭，排好隊(duì)往外跑!”教室開(kāi)始發(fā)出令人毛骨悚然的聲音。窗外燦爛的陽(yáng)光消失了，取而代之的，是一片黑云籠罩在大家心頭。死亡在地震的咆哮聲中逼近。孩子們瘋了似的往教室門口奔去。平時(shí)看似寬敞的門，在此時(shí)是那么的狹小。

　　余震猶如波浪一般，一波接著一波，一波比一波大!教室開(kāi)始顫抖，開(kāi)始痛苦地呻吟!在地震面前，一切都是那么渺小。無(wú)論是什么，都仿佛不堪一擊。孩子們奔跑著，尖叫著，你擁我擠的向外跑，向老師站在一旁，鎮(zhèn)靜地指揮著孩子們撤離。它像一座山，一座屹立不倒的山!他的眼里露出了堅(jiān)定的目光。在他的心中只有一個(gè)信念：我一定要讓孩子們活著逃出去!

　　突然，教室“轟”的一聲塌了。天花板毫不留情地墜落，向直沖向門口的孩子們?cè)胰?孩子們，危在旦夕!在這千鈞一發(fā)之際，向老師奮力一躍，把幾個(gè)孩子擋在身下。天花板沒(méi)有砸著孩子，卻重重地砸在了向老師身上……

　　五天以后，當(dāng)救援人員搬開(kāi)那塊天花板時(shí)，向老師已經(jīng)離開(kāi)了人世。他的身子斷成兩截，臉上血肉模糊，而那幾個(gè)孩子卻平安無(wú)事。是老師用生命保護(hù)了他們!

　　致敬天下所有的老師，你們就是最美的生命之花!

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