我長大了-五年級-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的我長大了-五年級-記敘文，希望對大家有所幫助。
每個人從呱呱落地起就在成長，身體在成長，挫折、困難伴著我們一同成長。
一次，老師要求將我們寫的作業(yè)打印出來。但是，家里的打印機(jī)的墨恰好沒有了，我只好把文章存在U盤里去打印社打印。我三步并兩步地向打印社跑去，因為那天是禮拜二，我五點(diǎn)半的時候還要去上一個課，現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)了，我可不想遲到。誰知，到了打印社，一打開文章，我傻眼了：辛辛苦苦打好的文章卻變成了一堆根本看不懂的符號、文字。U盤用不了，只能用別的辦法把文章打出來了，還好，我在硬盤上存了檔，我暗自慶幸著。回到家，我又重新排版、存檔了一遍。心想：這下應(yīng)該沒有什么問題了吧。誰知，這下更糟了，存的文章連打都打不開了。我的心里“咯噔”一下，對了，我不是有郵箱嗎？我為什么不把文章存到郵箱里呢？我?guī)缀跣老踩艨瘢梦⑽㈩澏兜氖质炀毜牟僮髦��？墒�，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了… …電腦屏幕上仍然只顯示著一個大大的紅色的“！”和“對不起，您輸入的網(wǎng)址禁止訪問”的字樣。我頓時覺得猶如挨了當(dāng)頭一棒，怎么辦呢？我的'博客的密碼已經(jīng)忘記了，郵箱沒法登陸，密碼無法找回。眼看時間一分一秒的過去，上課時間馬上就要到了，家里也沒有別的U盤，我的心里急得像著了火一樣，明天作業(yè)肯定交不了了，這下可完蛋了。這時，電腦“嘀——”的一聲反倒提醒了我：對呀，我為什么不存到“”上，從網(wǎng)上直接打印出來呢？我太聰明了！真是天無絕人之路��！我飛快地存好、打好了文章，大功告成了。
我從小時候自己睡覺到自己解決問題，在每一件微不足道的小事中，我都在體會著成長，做事碰到困難不能退縮、不能放棄，只要努力，沒有解決不了的問題，在一次次的解決問題、解決困難中，我成長了，長大了。
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