我當(dāng)姐姐-五年級(jí)-記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的我當(dāng)姐姐-五年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
我從小就被嬌生慣養(yǎng)，有什么玩具沒(méi)有人和我搶著玩，有什么好吃的東西也從沒(méi)有人跟我搶著吃，但是我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)，如果我家有一個(gè)小弟弟或小妹妹的話結(jié)果會(huì)怎樣？但這一次，我就體會(huì)到了。
這天，我媽媽的電話鈴響起來(lái)了，媽媽接過(guò)電話說(shuō)了好一會(huì)兒才掛，然后，一把抓起我來(lái)到車(chē)上，啟動(dòng)車(chē)子，一路上我問(wèn)著媽媽去干什么，媽媽只是說(shuō)去接一個(gè)小朋友，卻不告訴我是怎么一回事，我撇撇嘴，有些不高興。
過(guò)了一會(huì)兒，我們到了，看見(jiàn)一位阿姨領(lǐng)著一個(gè)差不多5歲的小女孩，她長(zhǎng)著一雙大花眼，用粉色皮筋扎了兩個(gè)小辮子，她的'小臉胖嘟嘟的很可愛(ài)。
看見(jiàn)她時(shí)我就喜歡上了她，再聽(tīng)聽(tīng)阿姨和媽媽的對(duì)話，知道她要去我家，我高興極了。
她乖乖的上了車(chē)，看看我，什么也不說(shuō)，我也沒(méi)說(shuō)什么。
終于到家了，我們倆慢慢的由陌生變得熟悉了。我拿出一些毛絨玩具和她一起玩，她毫不猶豫的拿起我的小狐貍玩偶說(shuō)：“姐姐，我可以玩這個(gè)嗎？”我想：她還挺有禮貌的。然后說(shuō)：“可以�！庇谑牵覀円黄鹜嫫饋�(lái)，，可玩了一會(huì)兒，我看見(jiàn)她玩膩了，站起來(lái)，把我收拾的干干凈凈的書(shū)桌上放了很多東西，把我的桌子弄亂了，又在我的椅子上跳來(lái)跳去，我走過(guò)去，把她抱下來(lái)拽著她來(lái)到外面，她不情愿的撅起嘴巴。突然，她看見(jiàn)了一盒牛奶，拿起牛奶問(wèn)也不問(wèn)我可不可以喝，就喝了起來(lái)，牛奶可是我的寶貝呀！都讓她喝了，我生氣極了。再都不想理她，自己走進(jìn)房間繼續(xù)玩兒去了。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，她來(lái)房間找我，看見(jiàn)我不理她，她也悄悄的坐在那里自己玩，一分鐘不到，她又和我搶了，我沒(méi)給她，她終于哭了，媽媽叫我過(guò)去，告訴我：“妹妹是客人，你要讓著她呀！你不能這樣�！彪m然我不太高興，但是仔細(xì)想一想也正是這樣，于是，我去安慰她，并且好好對(duì)她。她終于笑了，笑的是那么甜，那么美。
這時(shí)，外面的樹(shù)搖搖身子，好像在鼓勵(lì)我，孩子加油！繼續(xù)做個(gè)好姐姐吧。
今天，我當(dāng)了姐姐，雖然當(dāng)?shù)牟缓�，但是我收獲了很多。
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