我班“三才子”-六年級-記敘文
相信大家都接觸過作文吧，特別是記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的我班“三才子”-六年級-記敘文，歡迎大家分享。
幽默奇才張錦輝。張錦輝何許人也？此人是中醫(yī)院人士，父母皆從醫(yī)也。為何稱此人為“幽默奇才”，皆因逗笑打趣順口溜是張錦輝特長。他總能把風(fēng)趣的話隨口編來，又押韻又可笑，此不為“奇才”乎？舉一事與大家共賞：有一天，吾師吩咐任務(wù)：背不會《清平樂》者罰抄課文！我等早已膽怯三分，于是“偶記……”之聲不絕于耳。誰知，張錦輝趁老師不在教室之時，自告奮勇調(diào)節(jié)我等興趣。我等竟然中計，開始死乞白賴地讓他講�？尚﹀\輝嗓子一清，朗朗上口曰：“偶記考試內(nèi)幕，玩樂不知歸路，想入非非后，發(fā)現(xiàn)老師憤怒�！背梦业却笮χ畷r，他剛要張嘴，竟發(fā)現(xiàn)尊師已在講臺矣！我等趕緊背書，老師一聲怒吼：“背呀！”錦輝又曰：“饒恕，饒恕，今后不走此路！”后果可想而知了，錦輝被狠狠“K”了一頓，我等皆被罰抄課文。唉，像錦輝之流才子也，下場大多如此！
籃球帥才李佳森。此君天生小白臉，身高已達(dá)一米六，八歲時受體育老師指點，練就一身極棒的籃球技術(shù)，加上人長得帥氣，故得“籃球帥才”之稱也。
佳森兄成績優(yōu)異，籃球漂亮，實乃我班不可多得的'帥才。今舉一例，以證吾兄實乃帥才也。
一天，佳森兄與體育老師進(jìn)行籃球?qū)Q。我等在圍觀時不由替這位老兄捏一把汗。對方畢竟乃體育老師，佳森兄真乃自不量力。不想，比賽開始后，佳森簡直與老師平分秋色。十幾分鐘后，佳森兄來了個漂亮的三分球，進(jìn)了！全場皆為之驚呼。體育老師揩把汗后開始夸佳森兄技術(shù)好。佳森兄挫敗老師一事立即在全年級引起轟動。當(dāng)別人注視他時，他會不耐煩地來一句：“干嘛，沒見過帥哥呀？”嗚呼，此君惹得吾輩皆為不滿�？墒侨思遗８唏R大，算了，惹不起躲得起嘛！
文壇歪才李科。嘻嘻，不好意思了，這回輪到介紹我自己了。本人乃六一班男生中的作文領(lǐng)導(dǎo)，其實充其量不過一文壇歪才罷了。本人的處女作兼得意作品乃《小書迷》，從題目中你就會知道我愛讀書了。因喜讀書，本人練就一身歪才。這點歪才還挺被老師看中，時不時地交給我一些約稿來寫。
本人的歪才用在考場上是綽綽有余，應(yīng)付書上的作文也是小菜一碟�？墒潜救说耐岵旁谇窭蠋熌抢锟墒遣恍械摹＿@不，老師給我的任務(wù)，我絞盡腦汁也寫不出，沒法子，只好寫了這篇作文充數(shù)嘍！由此看來，我的寫作水平還是很嫩的，還需要多加練習(xí)。
其實本班的三大才子不過是滄海一粟啦！本班奇才、怪才、帥才等才子、才女比比皆是，如果你想了解更多，歡迎你到六一班作客，在下一定歡迎各位的到來！
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