文藝匯演-五年級(jí)-記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編整理的文藝匯演-五年級(jí)-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天是星期五，我的英語補(bǔ)習(xí)班里有一個(gè)文藝匯演，我和哥哥，戴嘉誠(chéng)、媽媽和爸爸一起去看了，我不能不參加，因?yàn)槲乙逿臺(tái)呢。
接好哥哥和戴嘉誠(chéng)，我們就出發(fā)了。
到了酒店后，我換了一下衣服，準(zhǔn)備走T臺(tái)。因?yàn)槲覀兪堑谝粋�(gè)表演的，所以我們先排練了一遍，后來就正式開始了。主持人宣布：“尚學(xué)文藝匯演正式開始！掌聲有請(qǐng)T臺(tái)表演的'同學(xué)上場(chǎng)！”即將上場(chǎng)，我特別緊張，還好和我一起走的是肖雅馨，我們兩個(gè)還好。走一圈半，到了臺(tái)上需要用名言介紹自己。輪到我和肖雅馨了，我們拉著手一起走，到了臺(tái)上，我先說肖雅馨說說完后，我們靠邊，第一個(gè)節(jié)目也就表演完了。
第二個(gè)節(jié)目時(shí)《小蘋果》有很多家長(zhǎng)在臺(tái)上邊唱邊跳：“你是我的小呀小蘋果，就像天邊最美的云朵，春天又來到了花開滿山坡，種下希望就會(huì)收獲……”舞蹈表演結(jié)束后，一陣排山倒海的掌聲在臺(tái)下爆發(fā)出來。
“現(xiàn)在開始搶椅子游戲，想玩的朋友可以上來�！敝鞒秩苏f。有四位小朋友上去了，又有兩位家長(zhǎng)上去了，六位剛剛好，音樂響起，又停止了，一位小朋友淘汰了。音樂再次響起，這次我猜可能又是小朋友，果然，停止后，一位小朋友淘汰了。接著又是一次淘汰，兩位家長(zhǎng)沒被淘汰，但是淘汰了三位小朋友。響起，停止，這次是一位家長(zhǎng)淘汰了，那位姐姐很開心，因?yàn)檩斱A不重要，重要得是在過程中玩的開心。最后得冠的是另一位姐姐，那個(gè)姐姐贏得了一個(gè)水杯作為獎(jiǎng)品，滿臉笑容的下臺(tái)了。
又來到抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，這次抽的是三等獎(jiǎng)，主持人報(bào)名字：“劉欣，王森濤……”居然報(bào)到我哥哥，哥哥簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，但也上去拿了玻璃水杯作為獎(jiǎng)勵(lì)，還是挺不錯(cuò)的。
接下來的是二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)沒有抽到我們。
文藝匯演結(jié)束，回家可以看電視了。
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