遲來的禮物-初二-記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的遲來的禮物-初二-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　8天的長假過去了，中秋節(jié)更是不要提了，所謂的月圓之夜倒是沒有留下什么回憶，讓我放在心上的卻是一份遲來的中秋禮物。

　　放下掃把，接過老師歸還的訂書器，便向我的桌子走去，將訂書器放在中間的空隙里，卻發(fā)現(xiàn)那縫隙中透出一點紅色。想拿起來扔掉，我以為那是誰惡作劇扔進來的垃圾，所以我一時間有些怒火。將那個紅盒子抽出來，掂一掂好像有點重量，不太像個空盒子。我的好奇心不知怎的蹦了出來，驅(qū)使我打開了盒子，本來這種事是不厚道的，畢竟還不知道是誰的，也不知道是不是放錯了。但是我當時并沒有想那么多，反正打開了也沒什么的。

　　精致的紅色盒子里（其實也不算精致了），裝的是一塊小月餅，我現(xiàn)在可就想起來了，便回過頭拿起盒子，尋找著。看看月餅的主人有沒有留下什么線索，可是上面除了英文還是英文。唯一能看懂的就是月餅。豆沙餡的.，可惜我不喜歡豆沙。況且我還不知道是誰的呢！

　　拿起盒子，走到老師面前，這次算是借花獻佛吧！“老師，我送您塊月餅！”老師明顯有些驚訝，“為什么�。俊崩蠋熞苫蟮男α诵�，我尷尬的回答：“我不知道這是誰的！”老師笑了一下，讓我把它放在講臺上，再問問班里的同學是誰的。

　　結(jié)果出來了，就是無人認領(lǐng)，老師問誰要吃，一個男生就舉起手來，暫且叫他W吧！月餅到了W手里，可是正當他想吃的時候，被另一個男生阻斷了，那個男生說那很有可能是班長的月餅。我們的班長是一個文武雙全的女生，在班里可是很有威信的，當時，剛好去上編程課，不在班里。W一聽說，可不敢吃了，連忙放在了班長的桌子上。

　　本以為是班長的東西，事情再次就告一段落了�？墒�，下了課，班長神秘兮兮的把我叫了過去，又把那個月餅塞給了我。月餅又輾到了我的手中，可是…不是班長的，會是誰的呢？

　　疑惑中，本來放在桌角的月餅，又不見了。原來是W，得知了不是班長的，就肆無忌憚的吃掉了，老師給W的，我也沒再說什么。

　　但是我還是很困擾，是誰的月餅呢？終于班里的一個同學，如無其事的承認了，“是我給你的，你不吃嗎？”我心里隱約有些不舒服，別人的禮物給其他人吃掉總是不好的。但我心里更多的是感激。

　　這是我收到的第一份中秋禮物，第一份匿名的禮物，第一份遲來的禮物……

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