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老師教我寫(xiě)作-六年級(jí)-記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么寫(xiě)這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的老師教我寫(xiě)作-六年級(jí)-記敘文，歡迎大家分享。
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。六年的小學(xué)生活里，難忘老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)，那一次老師教我寫(xiě)作的經(jīng)歷永遠(yuǎn)銘刻在我的心頭！
記得那一次，平時(shí)作文寫(xiě)得不是很好的我，這次考試的作文只得了25分，扣了10分，我的心里很不是滋味。我想：自己平時(shí)考試成績(jī)應(yīng)該可以得80分以上，就是作文寫(xiě)得不好，所以每次只得了70幾分。我的心里多么想提高自己的寫(xiě)作水平啊，但卻又力不從心，不知如何是好！
還記得就在我灰心喪氣之際，是老師給予了我?guī)椭＠蠋煖厝岬貙?duì)我說(shuō)：“寂寥，你想提高自己的寫(xiě)作水平嗎？要知道，你就是作文寫(xiě)得不好，所以考試成績(jī)總是沒(méi)有進(jìn)步！”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那么，老師就來(lái)教你寫(xiě)作，不過(guò)你得要按照我的話去做！”我聽(tīng)了，興奮得手舞足蹈！
老師教我習(xí)作的第一天，在快要放學(xué)時(shí)，老師悄悄地對(duì)我說(shuō)：“寂寥，老師今天要你寫(xiě)一篇作文，題目是‘愛(ài)就在身邊’，你回家可要認(rèn)真地去寫(xiě)，明天拿給老師審閱！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心一定要把作文寫(xiě)好。
回到家后，我做完了家庭作業(yè)，就馬上寫(xiě)起作文來(lái)了。我的作文寫(xiě)了很長(zhǎng)，也寫(xiě)了很久，足足一個(gè)小時(shí)才寫(xiě)完了。我想這篇作文應(yīng)該不錯(cuò)！
第二天，我把作文交給老師審閱。老師看完作文后對(duì)我說(shuō)：“寂寥，你的這篇作文選材不錯(cuò)，但語(yǔ)句不夠優(yōu)美，太過(guò)粗俗，而且有些地方太累贅，不夠簡(jiǎn)練，表達(dá)得不夠清楚有力。這些地方你以后有待提高！”說(shuō)完，老師又在我的作文上幫我修改，并且給了我一本作文書(shū)，讓我多看一下別人的作文，從中得到啟發(fā)�？粗魑纳夏敲苊苈槁榈男薷姆�(hào)，我的心倍感溫暖！
在往后的日子里，老師經(jīng)常給我布置作文，并且?guī)臀倚薷淖魑模膭?lì)我努力寫(xiě)下去。同時(shí)，我也經(jīng)�？醋魑臅�(shū)，積累別人的一些好詞好句，運(yùn)用到自己的習(xí)作上。如今，我的寫(xiě)作水平已有了大幅度的提高，這都?xì)w功于老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)！
老師，感謝您教我寫(xiě)作！您對(duì)我的悉心教導(dǎo)，永遠(yuǎn)銘刻在我的心頭！您那偉岸的形象，永遠(yuǎn)屹立在我心中！
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