垃圾箱前的談話-六年級(jí)-記敘文
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？下面是小編收集整理的垃圾箱前的談話-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
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垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛(ài)衛(wèi)生，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。
我單手提著滿滿一簸箕垃圾，不知垃圾太重還是懶得靠近，隔垃圾箱僅兩步遠(yuǎn)，我就沖著箱口，使勁把簸箕一倒�！鞍取钡匾幌拢瑵M簸箕垃圾，一大半散落在箱處。
我剛要往回走……
（正文）
“小明同學(xué)！”有人叫我。我過(guò)身一看，是小區(qū)環(huán)境管理員李大媽。怎么就讓她給碰上了呢！要知道李大媽可是小區(qū)“鼎鼎有名”的管理員，靠一張大嘴出了名。我不好意思地硬著頭皮打招呼：“李大媽啊，您好�！崩畲髬尶闯隽宋业木较瘢以詾樗盐液煤糜�(xùn)一頓，沒(méi)想到李大媽拉我坐到花壇邊上：“小明，你知道為什么小區(qū)要有環(huán)境管理員嗎？”我不假思索地說(shuō)“因?yàn)橐卫聿蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境的人�。 痹捯怀隹�，我意識(shí)到：這不是說(shuō)我自己?jiǎn)�？沒(méi)想到，李大媽反說(shuō)：“那你就錯(cuò)了�！蔽乙苫罅��！拔覀兊呢�(zé)任不僅是將小區(qū)的環(huán)境搞好，并要提高咱們小區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)啊！”是啊，小區(qū)每周都舉辦一次廢品回收活動(dòng)，有時(shí)開展環(huán)保小展覽，展示孩子們制作的環(huán)保小制作，還有環(huán)保小常識(shí)的公眾閱讀欄等等。這些活動(dòng)對(duì)大家很有益處，知道了許多關(guān)于保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
想到這，我臉更紅了，不禁將頭深深的.低下去。李大媽接著說(shuō)：“環(huán)保意識(shí)從娃娃抓起！我們環(huán)境管理員就是希望小區(qū)的居民，大家一起來(lái)保護(hù)我們共同的家園�！贝髬屵呎f(shuō)邊拍著我的肩，關(guān)愛(ài)地望著我，我的心里涌出一股暖流，很感激，很慚愧。我在小區(qū)也算是大家知道的乖乖生，今天違反小區(qū)環(huán)保規(guī)則，被管理員逮個(gè)正著，后果不堪設(shè)想啊�！袄畲髬�，我錯(cuò)了，我以后一定注意愛(ài)護(hù)環(huán)境�！崩畲髬屝πφf(shuō)：“那我們趕快把地板打掃干凈，我?guī)湍惚Ｃ芘�！”我感激地說(shuō)：“嗯，謝謝您！”
于是，垃圾葙前的談話結(jié)束了，我也明白為什么李大媽即使嘴巴再怎么“大”，小區(qū)居民也依舊尊敬她。我忘不了李大媽的教導(dǎo)。保護(hù)環(huán)境，從身邊做起。我們的環(huán)境，需要每個(gè)人來(lái)共同維護(hù)�。�
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