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我是小小王羲之五年級記敘文
相信大家都寫過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。我們應該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的我是小小王羲之-五年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是小小王羲之五年級記敘文 1
一張圓圓的臉，帶著一副眼鏡，顯得文質彬彬，透過眼鏡，一雙水靈靈的眼睛折射出對書法的熱愛和對書法的不懈追求，這就是我，一個熱愛書法的小小王羲之。
我多才多藝，而最熱愛的就是書法。穿過時間的隧道，我們回到五年前的周二，我來到張玲瓏老師面前，準備認真地學習書法。但這畢竟是大姑娘上轎——頭一回，我對書法是搟面杖吹火一竅不通，連抓筆也是錯的。但“興趣是人最好的老師�！苯涍^老師的諄諄教導，我對書法產生了濃厚的興趣，進入了書法的殿堂。
一天，我正在練習書法，像王羲之一樣認真，書寫著蒼勁有力的毛筆字。過了許久，夕陽漸漸西沉，太陽路過我家時，也忍不住進來欣賞這些令人贊不絕口的字。我正準備寫在宣紙上時，可看見“為”字寫得不好，便在紙上練了一遍又一遍，一張，二張……我一會兒緊皺眉頭，時不時搖著頭，覺得字寫得還不夠好；一會兒又欣賞似的微微一笑，認為大有進步。終于，我覺得滿意了，便把這些早已爛熟于心的字寫在宣紙上，筆畫輕重分明，筆走龍飛。過了許久，一幅精美的作品便出現在我的眼前。旁邊的吊蘭在風中搖曳，淡淡的墨香沁人心脾。而站在旁邊的親朋好友們也忍不住拍案叫絕：“好！好！真是把王羲之的字都比下去了�！惫Ψ虿回撚行娜耍驗槲疫@樣刻苦，作品才在全國書法現場大賽獲銀獎，并成功考上了七級，還進入了江蘇省的`青少年書法協會……
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我知道我的書法之路還很長，我愿做那圣潔的梅花。我學習書法并不是為了完成什么任務，而是認為它是一種美麗的筆尖藝術。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力大字時的樣子，我愛那種酣暢淋漓的感覺，更喜歡看著筆尖在紙上展示它那優(yōu)美的舞姿。
我是小小王羲之五年級記敘文 2
從小，我就對書法有著濃厚的興趣。每當我看到那些龍飛鳳舞、遒勁有力的書法作品時，內心總是充滿了向往。于是，我下定決心，要成為像王羲之那樣的大書法家。
每天放學后，我都會拿出字帖，一筆一劃地臨摹。剛開始，我的字寫得歪歪扭扭，毫無章法，但我并沒有放棄。我堅信，只要持之以恒，就一定能有所收獲。
漸漸地，我的字開始有了進步。筆畫更加流暢，結構也更加合理。每當我把自己的作品展示給家人和朋友看時，他們都會夸贊我寫得越來越好。
除了練習書法，我還經常閱讀關于書法的書籍和文章。我了解到，王羲之之所以能夠成為書法大家，不僅是因為他天賦異稟，更是因為他后天的不懈努力和勤學苦練。這更加堅定了我要成為小小王羲之的'決心。
我相信，只要我不斷努力，總有一天，我也能夠寫出像王羲之那樣令人贊嘆的書法作品。我會繼續(xù)堅持下去，讓書法成為我人生中的一大樂趣。
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