心中最美教師-三年級-記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家整理的心中最美教師-三年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”自己正努力在想這首許久未曾聽到的歌曲名字的`時候，主持人說九月十日教師節(jié)快到了……在靜靜收聽著收音機節(jié)目的時候，我的思緒踏上了了回憶的路程，細(xì)數(shù)著從兒時到長大經(jīng)教過我的老師們，內(nèi)心被層層暖流所包圍。漸漸地，因為忙碌而越來越浮躁的心慢慢平靜了下來。
有人說生命如畫，或五彩斑斕，或清麗素雅，都應(yīng)是最美的精神畫卷；有人說生命如詩，或激情澎湃，或從容靜謐，都需有翩然的道德情懷。這正如康德所言“世上最奇妙的是我頭上的燦爛星空和內(nèi)心的道德準(zhǔn)則”。
不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。
張麗莉，花樣的年華，不顧生命危險，為救學(xué)生挺身而出，失去了雙腿。這個默默無聞的編外老師，在那驚動世人的一推之后，有了佳木斯醫(yī)院門焦急地為她蘇醒祈禱的無數(shù)市民，有了上百臺出租車打著雙閃組成車隊護送救護車出城，有了凌晨時分車隊駛抵哈爾濱時上百輛小車列隊迎候集體鳴笛的感人場景，那一刻讓人感覺到了這世界春暖花開。
這樣最美的風(fēng)景來自于最美的老師，她的壯舉感動了中國。時代呼喚“最美”；人們崇敬“最美”�！白蠲琅處煛遍L成豈在一朝一夕？其實“最美”絕非迸發(fā)于瞬間，而孕育日久，猶如那驀然盛開鮮花早已由陽光雨露滋養(yǎng)多時。 教師是人類靈魂的工程師，而師德則是教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去影響學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起成長的階梯。
常懷感恩的人是幸福的，懂得感恩的人是快樂的，經(jīng)常感恩的人是成功的。古語早有云，教師似蠶，似蠟燭，奉獻自己畢生的精力，只為學(xué)生在未來的道路上多一片明亮的陽光，少一片陰沉的黑暗，這正是最美的老師們無私奉獻精神的真實寫照。
如果最美的一切能夠通過最美的老師一代一代傳承下去，我們的世界將會變成最美！
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