那些花兒一樣驕傲的女生-初一-記敘文
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發(fā)展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。這類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的那些花兒一樣驕傲的女生-初一-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們都不喜歡周小歐。
她是開學第一天老師指定的班干部，長的漂亮，經常被老師叫去詢問差生的情況。被人孤立，沒人理，也算公平。而且我們等了很久，也看不出周小歐有俯下身，討好我們的意思。這讓她周圍開始布滿障礙：起身回答問題時，她的長發(fā)經常被后面的桌縫夾住，她的座位上會莫名其妙多一塊口香糖，然后粘在她白色的裙子上。有時被老師召見回來，走廊里會伸出無數(shù)條腿，羈絆之下，她像小鹿一樣可笑地跳躍著......
高一升高二那年暑假，學校挑選優(yōu)秀學生干部去北戴河參加夏令營，班主任指定了周小歐�？伤澳_剛走，教室里就有了嘲弄聲，很大，很囂張的那種。第二天班主任宣布，周小歐主動提出民主選舉。他強調一點，其他的班級都是指定的，借此證明周小歐的大度坦蕩。
加上周小歐一共是7個班干部候選，那個下午，連我們都沒有想到，周小歐的`名字后面是一個滑稽難看的“0”。很久以后，我的理解為即使在那樣的花季年齡，想抵制一個人，也照樣能無所不能。但是，真的，我們只是想讓周小歐降低她的，在我們眼里很驕傲的姿態(tài)。
那個暑假，有些索然無味。太過徹底的勝利，讓周小歐從我們每個人的視線里消失了。
再開學時，她頂了一頭讓我們目瞪口呆的淡黃色卷發(fā)走進了教室，正是最流行的發(fā)式。我們幾個女生曾經湊在一起，用卷發(fā)棒作成那個樣子，招搖過市后，在乖乖洗成清湯掛面，各自回家。
很快，班主任，教導處，甚至校長，輪番對周小歐進行訓話。每次周小歐頂著那頭卷發(fā)驕傲的去，驕傲的回，教室里都很寂靜。她堅持了足足半個月，才恢復了原狀。期間她的班長被撤職了，但是很奇妙，班上的男生沒有人再發(fā)出怪叫聲。可是每個人心底的失落，只有自己明白。就像知道，在那場青春的較量里，各自收獲了多少......
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