那一天，我與孤獨(dú)相遇-初三-記敘文
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。那么記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的那一天，我與孤獨(dú)相遇-初三-記敘文，希望能夠幫助到大家。
今晚暴雨來(lái)襲，天空像一只狂野的獅子不斷的怒吼著，雨水不時(shí)的擊打著我的臉頰。
“叮叮�！笔謾C(jī)鬧鐘響了，對(duì)今晚還要去補(bǔ)習(xí)呢！“嘩啦……”雨水大的像一條巨大的瀑布不斷地沖擊著窗戶。我急忙背起書(shū)包，拿著傘，就往老師家跑。
“噠噠噠……”地上的水被我的腳濺起一朵朵的`水花，一只手撐持著傘，慢跑著往老師家趕去。此時(shí)，雨越下越大，但我并沒(méi)有在意雨下的大不大，而是在想著三個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)的小伙伴們，在想著三個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)的老師，在想著三個(gè)星期前上課的情景，這些事情不斷地浮現(xiàn)在我的腦海里，使我的心情變的更加激動(dòng)了。
不久，我?guī)е?dòng)的心情，穿著已經(jīng)濕透的衣服出現(xiàn)在老師面前，老師看到我像個(gè)落湯雞似的，急忙的讓我進(jìn)房間換了一件衣服。出來(lái)后，我正要問(wèn)其他同學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)：除了你，其他同學(xué)都打電話來(lái)說(shuō)：“今天晚上是暴雨，也就不來(lái)了�！蔽抑缓妹銖�(qiáng)的說(shuō)：“哦！”
我?guī)е男那椋贤炅诉@節(jié)課。以前同學(xué)上課時(shí)的認(rèn)真地探討問(wèn)題，下課時(shí)有說(shuō)有笑的，而現(xiàn)在只有我一人，形只影單，我感到孤獨(dú)。
我離開(kāi)老師家，獨(dú)自走在大街上，雨下的更大了。大街上也空無(wú)一人，衣服又被打濕了，雨水瘋狂地?fù)舸蛑陚悖瑩舸蛑蟮�。寒氣透骨，身體不經(jīng)顫抖了一下。我感覺(jué)我好比失群的鳥(niǎo)，獨(dú)行在雨中。
我漸漸地就想起了宋濂，一個(gè)因?yàn)橄矏?ài)讀書(shū)，最后變成學(xué)識(shí)淵博的人。他在天氣寒冷的季節(jié)，不斷地抄寫(xiě)著一本本書(shū)，凍得手指都不能屈伸。誰(shuí)又能懂得他的苦？他在深山巨谷中背著書(shū)包提著鞋，趟著數(shù)幾尺深的大雪，緩慢又孤獨(dú)的前行著。誰(shuí)又能忍受得住這種痛苦和孤獨(dú)？他的衣食住行遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及別人。誰(shuí)又能像他一樣一點(diǎn)也不羨慕他人，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不浪費(fèi)光陰？相比之下，我的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他的萬(wàn)分之一。想到這我的心情漸漸地平靜下來(lái)。
雨也漸漸地停了，天空上的烏云已散去，明亮的星空和皎潔的月亮顯現(xiàn)在我的眼前。孤獨(dú)是永遠(yuǎn)無(wú)法回避的，而對(duì)孤獨(dú)的看法卻可以改變。
那一天，我與孤獨(dú)相遇。那一天，我學(xué)會(huì)了獨(dú)處；那一天，我懂得了孤獨(dú)的意義。
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