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我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文（通用30篇）
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達(dá)一定的中心的一種文體形式。這種類型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文，希望能夠幫助到大家。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 1
在我人生的道路上，有得到了表?yè)P(yáng)，有得到了理解，有得到了教訓(xùn)……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表?yè)P(yáng)！
6月19日是我的十歲生日。那天一大早，我就起了床，然后拎起電話，邀請(qǐng)親戚晚上到一品全飯店參加我的生日宴會(huì)，他們都答應(yīng)了。
傍晚，人都在飯店里到齊了，生日宴會(huì)開(kāi)始了。大家為我點(diǎn)上上蠟燭，我數(shù)了數(shù)，一共10根，七彩的燭光閃爍著，就像閃閃的星星。大家為我唱了首《祝你生日快樂(lè)》的歌曲。我對(duì)著燭光，雙手合十，許下了一個(gè)美好的愿望，“呼——”的一聲，我將蠟燭吹滅了。
然后，我們就開(kāi)始吃生日蛋糕了。“我要這朵粉色的奶油花！”琪琪迫不及待地說(shuō)�！拔乙惨凵哪嵌洌嫫�！”球球也不示弱。看著她們吵鬧的樣子，我心想：球球和琪琪都比我小，我是她們的姐姐。這生日蛋糕上有10朵奶油花（顏色都不一樣）。其實(shí)我也很想吃那朵粉色的奶油花，但我已經(jīng)是她們的姐姐了，如果吃了它，那我還是姐姐嗎？于是，我說(shuō)道：“球球、琪琪這上面不只有粉色的奶油花，還有別的顏色的奶油花，你們就把它們分吃了吧！好嗎？”“好呀！利利姐姐真好！”她們異口同聲地回答道�？粗齻兘蚪蛴形兜爻灾盏案猓倚牢康匦α�。
這時(shí)，坐在旁邊的.媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“我的女兒終于長(zhǎng)大了！懂得謙讓了！太好了！”聽(tīng)到這如此嘉獎(jiǎng)，我的心里美滋滋的。
我得到了表?yè)P(yáng)！這讓我知道了：表?yè)P(yáng)是可以讓人心情愉快的。從今已后，我一定要再接再厲，爭(zhēng)取更多的表?yè)P(yáng)，說(shuō)不定還能讓我身邊的人和我一樣快樂(lè)呢！
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 2
當(dāng)我看到英語(yǔ)成績(jī)從原來(lái)的不合格提升到了77分，老師叫我繼續(xù)努力時(shí)，我心滿意足。這一刻我覺(jué)得之前付出的努力和汗水都是值得的。
以前在我眼里英語(yǔ)就是讀一讀，聽(tīng)一聽(tīng)就好了，不過(guò)我在一年級(jí)的時(shí)候這種方法還可以，在二年級(jí)還是馬馬虎虎過(guò)的去，三年級(jí)偶爾有不合格，四年級(jí)說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)就是三個(gè)字———不合格。每次單元考試，寫(xiě)單詞就要扣10分之多，其它閱讀和選擇題都要扣一半多，聽(tīng)力還要錯(cuò)一點(diǎn)，我就不合格了。每每出了這樣的情況，我還是裝著若無(wú)其事的樣子。
這種情況，一直到了五年級(jí)上半個(gè)學(xué)期，寒假里我媽媽就讓我每天背5個(gè)單詞和讀半小時(shí)的課文。可是還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我和媽媽都像熱鍋上的螞蟻————團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
五年級(jí)下半個(gè)學(xué)期，我為了使我的`英語(yǔ)成績(jī)有所提高，就開(kāi)始上完英語(yǔ)課后就抄打星單詞4遍，并聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)單詞。就這樣我的“單詞庫(kù)”里的單詞也隨著時(shí)間的流逝一天天變多，但是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的讀。背也在隨著時(shí)間的流逝在不斷縮水。
我雖然單元測(cè)試得了77分的成績(jī)。但是期中測(cè)試只得了66分，那10分去哪兒呢？我那10分扣在讀音里。
我打算每天多讀15分鐘的英語(yǔ)，爭(zhēng)取在期末考試有更好的成績(jī)，讓爸媽多多表?yè)P(yáng)我！我之前的付出一定是有價(jià)值的，有回報(bào)的！
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 3
一天，我和同學(xué)一起走路，同學(xué)突然問(wèn)我：“你會(huì)騎自行車嗎?”我說(shuō)：“不會(huì)�！彼f(shuō)：“你到現(xiàn)在連自行車都不會(huì)騎，太垃圾了吧?”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我內(nèi)心感到莫大的恥辱，于是我下定決心要把自行車學(xué)會(huì)!
回到家我就告訴媽媽我要學(xué)騎車，媽媽見(jiàn)我一副認(rèn)真的模樣，就給我買(mǎi)了一輛新自行車。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我根本就騎不上去，就算上去了，也是立刻就倒下了。我跌倒了就爬起來(lái)，跌倒了就爬起來(lái)……我的決心告訴我不能倒下，以至于我的手跌破了皮，腿也跌腫了，仍然沒(méi)有放棄學(xué)車的念頭。可是我練了一遍又一遍，還是學(xué)不會(huì)，但我絲毫沒(méi)有放棄的念頭。一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍……經(jīng)過(guò)數(shù)次練習(xí)以后，我終于學(xué)會(huì)了騎車。
媽媽見(jiàn)我會(huì)騎車了，臉上露出欣喜的笑容。她對(duì)我說(shuō)：“學(xué)車不難吧?最近你的表現(xiàn)非常棒，有恒心有毅力，而且還不怕累，今晚我?guī)愠灶D大餐去，好好犒勞一下你�！蔽乙宦�(tīng)別提有多高興!因?yàn)槲也粌H得到了媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的美餐，更得到了媽媽的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)!在騎車去飯店的路上，恰巧遇到了那個(gè)笑我不會(huì)騎車的.同學(xué)，他十分驚訝：“你怎么這么快就把車學(xué)會(huì)了?”我沒(méi)理他，只是驕傲的笑著跟他擦肩而過(guò)。
這次學(xué)會(huì)騎車，竟然得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)太好了!
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 4
在生活中經(jīng)常會(huì)有一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，而正是這些發(fā)現(xiàn)，讓我收獲了不少。
記得那天下午，我和媽媽騎著自行車去買(mǎi)菜。我們來(lái)到一個(gè)菜攤前，媽媽忙著挑菜，我就在旁邊東張西望。突然看到旁邊有什么東西在地上滾來(lái)滾去，仔細(xì)一看，原來(lái)是旁邊有個(gè)阿姨在匆忙付菜款時(shí)，有張20元的錢(qián)掉在地上，買(mǎi)完菜就準(zhǔn)備走了。我連忙把錢(qián)撿起來(lái)，心想：今天運(yùn)氣真不錯(cuò)，竟然在這里撿到錢(qián)，正好能買(mǎi)我想要的魔術(shù)卡。想著想著，手也不由自主地把錢(qián)放入口袋。這一瞬間，我突然想起老師給我們說(shuō)過(guò)的話：“黃金有價(jià)，誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)。”
當(dāng)時(shí)，內(nèi)心非常矛盾，我問(wèn)自己：“是選擇金錢(qián)呢，還是選擇誠(chéng)實(shí)？”一會(huì)想著我夢(mèng)寐以求的魔術(shù)卡，一會(huì)又覺(jué)得拿著撿來(lái)的錢(qián)難受，臉上發(fā)燙，像做了壞事一樣。內(nèi)心斗爭(zhēng)了一陣，最終我選擇了誠(chéng)實(shí)。于是，我拿著錢(qián)，趁阿姨沒(méi)走遠(yuǎn)，趕緊追了上去，鼓起勇氣說(shuō)：“阿姨，這是你剛才買(mǎi)菜時(shí)掉的錢(qián)，我還給你。”阿姨一臉驚訝，數(shù)了數(shù)包里的.錢(qián)，果真少了20元。她微笑地著：“謝謝你，小姑娘，你真是個(gè)拾金不昧的好孩子�！痹瓉�(lái)很矛盾的心情，現(xiàn)在舒服多了，反而還有些開(kāi)心。媽媽也表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做得對(duì)。
這件事讓我體會(huì)到：做人要誠(chéng)實(shí)，不能貪小便宜，否則會(huì)受到良心的譴責(zé)。相反，如果做人做事誠(chéng)實(shí)，你內(nèi)心就會(huì)非常地踏實(shí)，就會(huì)得到別人的表?yè)P(yáng)和夸贊。即使當(dāng)時(shí)的天氣是滿天烏云，你的內(nèi)心卻是陽(yáng)光明媚的！
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 5
在我的生活中，批評(píng)使我悲傷，教訓(xùn)使我得到了教育，而有一樣?xùn)|西可以讓我一整天高高興興樂(lè)呵呵的，那就是表?yè)P(yáng)。
在我來(lái)到這個(gè)世界上，一直到我讀完幼兒園上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，都是媽媽照顧我，就連從村口走到我家里也都是她陪著，我連一次獨(dú)立的事情都沒(méi)有做過(guò)�？墒且淮闻既坏臋C(jī)遇，使我有了獨(dú)立的機(jī)會(huì)，而這一次機(jī)會(huì)，使我得到了媽媽的表?yè)P(yáng)。就在我讀一年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天，我在書(shū)法老師那里學(xué)習(xí)書(shū)法，當(dāng)結(jié)束時(shí)，我接到了媽媽的電話，她說(shuō)叫我在老師那兒等一會(huì)兒，她遲一點(diǎn)過(guò)來(lái)接我，接完后，我想：不是吧？這一個(gè)星期的書(shū)法作業(yè)這么多，如果再不回去寫(xiě)的話，那就完成不了作業(yè)，不行，我必須要自己走回去，對(duì)！說(shuō)干就干。于是，我踏上了歸程，當(dāng)我走到路口時(shí)，我還渾身是力氣，心想：走路也蠻好走的`么，這么遠(yuǎn)我只用了這么一點(diǎn)兒力氣就走完，真是沒(méi)勁兒。算了，早點(diǎn)回家，早點(diǎn)兒休息，我還是繼續(xù)走吧。于是，我又悠然自在地走了起來(lái)，可是走路這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可真是不能小視的呀，我剛走到路口處時(shí)，已經(jīng)是氣喘吁吁，口干舌燥了，這時(shí)我又想：不行，我得加把勁兒，。于是，我小跑了一會(huì)兒，可當(dāng)我剛跑了幾十米時(shí)，已經(jīng)是上氣不接下氣了，正當(dāng)我要絕望時(shí)，我忽然看見(jiàn)一個(gè)人從后面一直跑，從我前面跑了過(guò)去，那個(gè)人的行為給了我鼓勵(lì)，于是，我一鼓作氣小跑跑回了家里，媽媽看見(jiàn)了后，不停地夸我獨(dú)立起來(lái)了。
這一件事，在我的心上烙下了一個(gè)印，使我終生不忘。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 6
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了各種各樣的事情，唯獨(dú)那一次我受到了師生的表?yè)P(yáng)，讓我很高興。
有一天，我踏著歡快的腳步，哼著優(yōu)美的小曲，跟著整齊的路隊(duì)，邁入充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，因?yàn)槲抑澜裉旆謹(jǐn)?shù)要出來(lái)，我充滿一種自豪感，走進(jìn)教室，我滿懷信心，我知道我考得非常好，因?yàn)槲以谧鐾暝嚲砗髾z查了好幾遍，保證萬(wàn)無(wú)一失，并且考完試后，還和其他同學(xué)對(duì)了對(duì)答案，并且全都一樣。
第一節(jié)課上課，我坐得很直，仿佛屁股下有一個(gè)隨時(shí)可能爆炸的氣球，拳頭握緊手上的骨頭都看得一清二楚，我的眼神，仿佛被時(shí)光鬧鐘定住了，直直的看著老師手里拿的分?jǐn)?shù)單，。恨不得擁有一雙透視眼。把成績(jī)看得一目了然。老師開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了，我的心里猶如揣著一只活蹦亂跳的小兔子，怦怦的跳，念到我了，我的心里更是忐忑不安，好像心里有著跳跳糖一樣，"語(yǔ)文100，數(shù)學(xué)100，班級(jí)第一"。我頓時(shí)心里那顆定時(shí)炸彈停了，耶！我興奮地叫出了聲。
頒獎(jiǎng)儀式上，。我自豪地拿這充滿榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀。心里很激動(dòng)。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)一一念出得獎(jiǎng)學(xué)生名單，并已發(fā)獎(jiǎng)品形式鼓勵(lì)我們?cè)诒姸鄮熒?操場(chǎng)上。用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣表?yè)P(yáng)了我們，我美得像開(kāi)了花似的，頒完獎(jiǎng)后，班級(jí)老師又一次大大贊賞了我們，我頓時(shí)為我的勞動(dòng)成果，所感到欣慰。
雖然我這次得到了不少人的表?yè)P(yáng)。但我不能驕傲，因?yàn)?驕傲使人退步"我要在后來(lái)的學(xué)習(xí)中"更上一層樓"。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 7
大前天，我被張老師叫到她的辦公室，在辦公室里，我規(guī)規(guī)矩矩地站著，可是老師卻笑著跟我說(shuō)：“你的語(yǔ)文是全班第六名�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里欣喜若狂，心想，我這是第十次被表?yè)P(yáng)，可以回去向老媽“請(qǐng)功”去了，張老師似乎看出了我的心思，說(shuō)：“你雖然考了第6名，但是你還是不能驕傲，驕兵必?cái)。憧刹荒艿粢暂p心，否則的話，你還是會(huì)被同學(xué)趕上，你還是要繼續(xù)努力，拿全班第一。”張老師的話好像給我撲了盆冷水，我那么盛氣凌人的勁頭被張老師的這盆冷水給澆滅了�？墒俏疫�是很高興，好像心里吃了蜜糖一樣甜，在我出門(mén)的.時(shí)候，張老師叫住了我，她送給我一本《小學(xué)生作文》，張老師對(duì)我說(shuō)：“你一定要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)上面的好文章，希望你下一次一定要考個(gè)好成績(jī)，不要讓老師失望�！�
我接過(guò)了這本小學(xué)生作文。緊緊地抱在懷里，心想：“長(zhǎng)大以后，一定要當(dāng)一名科學(xué)家，不辜負(fù)張老師對(duì)我的期望，我心里想像著長(zhǎng)大以后成為了科學(xué)家正在搞發(fā)明的情景不知不覺(jué)已經(jīng)到了教室。”同學(xué)們看著我懷中抱著的這本小學(xué)生作文，一個(gè)個(gè)沖上來(lái)問(wèn)我這本小學(xué)生作文是從哪兒來(lái)的，我還在沉浸于我的想像之中，好半在才回過(guò)神來(lái)，我聽(tīng)著同學(xué)們七嘴八舌的問(wèn)語(yǔ)，可是我卻笑而不答，因?yàn)檫@時(shí)只有我一個(gè)人知道，這本書(shū)不但是張老師親手送給我的，里面其實(shí)還包含了張老師對(duì)我的無(wú)限期望！
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 8
我的爸爸媽媽工作上總是很忙，而且忙完工作還要處理家務(wù)事，所以我總是想著在家里幫他們做家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
有一天，爸爸媽媽照常去上班，我就在家里實(shí)施我的家務(wù)計(jì)劃。哦不！我把一個(gè)杯子打碎了，怎么辦？爸爸媽媽回來(lái)肯定會(huì)罵我的！我心想。怎么辦怎么辦？情急之下，我想到了一個(gè)辦法，只要我用膠水把碎片一個(gè)個(gè)粘起來(lái)，這樣不就好了嗎？可是，在我粘合的過(guò)程中，碎片要么粘好了就掉，要么就是粘不起來(lái)。這讓我不耐煩地把碎片狠狠地摔在了地上！然后我又轉(zhuǎn)念一想，我就撒謊說(shuō)不是我打碎打的`，是因?yàn)轱L(fēng)太大了，吹倒了。不行不行，這樣子他們肯定會(huì)問(wèn)為什么其他杯子沒(méi)有被吹倒？后來(lái)，我想，還是我承認(rèn)錯(cuò)誤吧！想來(lái)想去，我還是寫(xiě)了一張紙條，大致內(nèi)容是杯子是我自己不小心打碎的。然后再拿我自己的零花錢(qián)，用碎片壓著。
當(dāng)我做完家務(wù)后，爸媽正好回來(lái)了，看到了杯子的碎片上有東西，于是走到了那看到了我寫(xiě)的紙條，以及我的零花錢(qián)。他們看完紙條后，叫了我一聲說(shuō)：“寶貝�。∧憧烧姘�，不僅幫我們做了家務(wù)，而且打碎了杯子還沒(méi)有撒謊，肯自己主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，用零花錢(qián)來(lái)給我們賠了一個(gè)新的杯子，你真是我們的驕傲啊！”
因?yàn)槟谴蔚谋頁(yè)P(yáng)，成為了我成長(zhǎng)中最大的動(dòng)力。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 9
在平滑凡的生活中和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)犯了一些錯(cuò)誤，得到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的批評(píng)和指責(zé)，也會(huì)因?yàn)橛幸恍┬⌒〉某晒κ艿搅怂麄兊谋頁(yè)P(yáng)，就在不久之前，我得到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)。
我記得在新學(xué)期的第十周，我們正上數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上講的新課。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，耳朵認(rèn)真聽(tīng)著老師說(shuō)的每一句話。仿佛老師的一舉一動(dòng)都不停的出現(xiàn)在我的腦海里，那那堂課我聽(tīng)的很認(rèn)真，也聽(tīng)的.很著迷，我會(huì)我渴望得到知識(shí)的欲望著迷。20分鐘過(guò)去了。老師布置作業(yè)，我們都在自己的本子上寫(xiě)著答案，五分鐘過(guò)去了，我們都交了作業(yè)，開(kāi)始做數(shù)學(xué)書(shū)的題目。我看著老師把同學(xué)們的作業(yè)一次次打開(kāi)，又一次次觀賞我心如刀交:怎么還沒(méi)有到我？我站起身，望著老師手中的最后一本作業(yè)本。會(huì)是誰(shuí)呢？耶，是我的老師手中的最后一本作業(yè)弄完了，看了我一眼，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槊看挝业淖鳂I(yè)都會(huì)得了，而且老師也從來(lái)沒(méi)有這樣看過(guò)我。
15分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始發(fā)作業(yè)了，說(shuō):“今天我的作業(yè)做的非常好，非常棒，希望你以后你能保持下去。下課鈴響了。老師說(shuō):“下課。”我們說(shuō):“老師再見(jiàn)�！�
只有上課聽(tīng)講就一定能完成作業(yè)，這是通過(guò)老師對(duì)我的表演中體會(huì)到的。我從心底的由衷感謝老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 10
“加油！爭(zhēng)取下次考得更好”，這句話一直在我的耳畔回響，這是我在五年級(jí)上半學(xué)期期末考試考了全年級(jí)第五，全班第一成績(jī)時(shí)，被爸爸媽媽表?yè)P(yáng)得一句話。
那天，我收到了期末考試的成績(jī)，當(dāng)我和爸爸媽媽一起打開(kāi)手機(jī)一看，我們都有點(diǎn)不相信自己的眼睛：數(shù)學(xué)100分、英語(yǔ)100分、語(yǔ)文94.5分，全班第一，年級(jí)第五！我欣喜若狂。聽(tīng)著爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我興奮的一蹦三丈高我高興地叫了起來(lái)：“歐耶，我考了全班第一，年級(jí)第五！”，我抬頭看了看天空，這時(shí)的太陽(yáng)光也變得溫柔了很多，好像和我一樣高興。
晚上，正好我去參加了我們班的同學(xué)聚會(huì)，在聚會(huì)上，同學(xué)們都在被我慶祝。有的假裝討厭地對(duì)我說(shuō)：“這次讓你得逞了，下次一定不會(huì)的。”有的高興地對(duì)我說(shuō)：“這次考的不錯(cuò)啊，下次也要加油哦！”還有的.假裝生氣對(duì)我說(shuō)：“這次的第一被你搶去了，下次的第一肯定是我�！边@次的同學(xué)聚會(huì)讓我感覺(jué)到了無(wú)比自豪，無(wú)比高興。從這次表?yè)P(yáng)里我明白了，有付出才有收獲！我經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，在老師和爸爸媽媽的教導(dǎo)下，我考了一個(gè)理想的成績(jī)。
千里之行始于足下，今后我一定更要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取今年再考一個(gè)理想的成績(jī)。我還要給班集體做一個(gè)好榜樣，帶領(lǐng)大家全面發(fā)展，為我班增光添彩！
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 11
在平淡的生活中合學(xué)習(xí)中，我們會(huì)由于犯一些不正確得到教師，父母的指責(zé)和斥責(zé)，也會(huì)由于一些小小取得成功遭受她們的表?yè)P(yáng)，就在不久前，我遭受了老師的表?yè)P(yáng)。
我還記得是學(xué)期開(kāi)始的第十周，我們已經(jīng)上數(shù)學(xué)教學(xué)，教師在演講臺(tái)上講著新課，我浮想聯(lián)翩的盯住教師在教室黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，耳朵里面用心的聽(tīng)著教師口中說(shuō)的話，好像教師的一舉一動(dòng)都不斷的出現(xiàn)在我的腦海中里，那堂課堂我聽(tīng)的`很用心，也聽(tīng)的很癡迷，我為我期盼得到專業(yè)知識(shí)的沖動(dòng)癡迷。二十分鐘過(guò)去，教師布局了工作，我們都會(huì)自身的本子h上寫(xiě)著回答，五分鐘過(guò)去，我們都交了自身的工作，剛開(kāi)始做數(shù)學(xué)書(shū)的題型。我看見(jiàn)教師把學(xué)生們的工作一次次打開(kāi)了，又一次次的合上，我心如刀絞：如何都還沒(méi)到我的。我站站起，望著教師手上的最終一本工作，會(huì)到底是誰(shuí)的呢?再看一眼封面圖，耶!是我的，教師手上的最終一本工作做完了，看過(guò)我一眼，我有點(diǎn)兒擔(dān)心，由于我每一次寫(xiě)作業(yè)都得的“B+”,并且教師也從來(lái)沒(méi)有那樣看見(jiàn)我。
十五分鐘過(guò)去，教師剛開(kāi)始發(fā)工作了，說(shuō)“今日的工作僅有三個(gè)人全做正確了，”在其中有我，老師說(shuō)：“今日我的工作做得非常好，非常棒，希望你之后能持續(xù)保持下來(lái)。”下課了響聲了，老師說(shuō)：“下課了�！蔽覀冋f(shuō)：“教師歇息�！�
僅有授課認(rèn)真聽(tīng)講，就一定能進(jìn)行工作，它是根據(jù)教師對(duì)我的表?yè)P(yáng)中感受到的，我從心里里衷心感謝教師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 12
在平凡的生活中和中，我們會(huì)因?yàn)榉敢恍╁e(cuò)誤得到，家長(zhǎng)的批評(píng)和指責(zé)，也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉某晒κ艿剿麄兊谋頁(yè)P(yáng)，就在前不久，我受到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)。
我記得是新學(xué)期的第十周，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上講著新課，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，耳朵認(rèn)真的'聽(tīng)著老師嘴里說(shuō)的話，仿佛老師的一舉一動(dòng)都不停的出現(xiàn)在我的腦海里，那堂課中我聽(tīng)的很認(rèn)真，也聽(tīng)的很著迷，我為我渴望得到知識(shí)的欲望著迷。二十分鐘過(guò)去了，老師布置了作業(yè)，我們都在的本子上寫(xiě)著答案，五分鐘過(guò)去了，我們都交了自己的作業(yè)，開(kāi)始做數(shù)學(xué)書(shū)的題目。我看著老師把們的作業(yè)一次次打開(kāi)了，又一次次的關(guān)上，我心如刀絞：怎么還沒(méi)有到我的。我站起身，望著老師手中的最后一本作業(yè)，會(huì)是誰(shuí)的呢？再看一眼封面，耶！是我的，老師手中的最后一本作業(yè)弄完了，看了我一眼，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲颐看巫鲎鳂I(yè)都得的“B+”，而且老師也從來(lái)沒(méi)有這樣看著我。
十五分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始發(fā)作業(yè)了，說(shuō)“今天的作業(yè)只有三個(gè)人全做對(duì)了，”其中有我，老師說(shuō)：“今天我的作業(yè)做得很好，非常棒，希望你以后能繼續(xù)保持下去�！毕抡n聲響了，老師說(shuō)：“下課。”我們說(shuō)：“老師休息�！�
只有上課聽(tīng)講，就一定能完成作業(yè)，這是通過(guò)老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)中體會(huì)到的，我從心底里由衷的感謝老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 13
今天下午的第一節(jié)課，是我最喜歡的語(yǔ)文課。教我們的老師則是我們溫柔大方的齊老師，齊老師臉上已經(jīng)寫(xiě)滿了歲月的符號(hào)兒，頭發(fā)兩邊都白了，眼睛里總流露出盼望鼓勵(lì)的眼神。
叮鈴鈴，上課了，齊老師抱著一沓作文本，露出滿臉的微笑，溫柔地對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們，今天我們來(lái)講讀一下幾位同學(xué)的作文，“小杰!”
什么!竟然提到了我的.名字，一定是我聽(tīng)錯(cuò)了，那么多同學(xué)怎么可能念到我!我心里嘀咕著，可下面的同學(xué)一直喊我的名字，難道真的是我?我的嘴張的大大的，都可以裝下一個(gè)大西瓜了。齊老師第一個(gè)讀的我的作文，一邊讀一邊點(diǎn)評(píng)我作文：語(yǔ)句是多么多么優(yōu)美，情節(jié)是多么曲折，語(yǔ)言多么多么流暢……
我心想：這是我寫(xiě)的作文嗎?平常我寫(xiě)的都是應(yīng)付應(yīng)付，寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)，寫(xiě)一些沒(méi)有用的語(yǔ)句，怎么到了老師口里，怎么全是寶呀!我的臉上掛滿吃驚。下課時(shí)，作文本發(fā)了下來(lái)，本上密密麻麻全是修改符號(hào)兒，有些不通順的地方全都改過(guò)來(lái)了，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了也不也不放過(guò)。
老師還給我留了一段批語(yǔ)：“俊杰同學(xué)，你的態(tài)度認(rèn)真，字跡清晰，語(yǔ)言恰當(dāng)，有詳有略，主次分明，語(yǔ)句優(yōu)美，如果字寫(xiě)得更漂亮一些，會(huì)更好看呢。加油!老師看好你呢。”我讀了批語(yǔ)，心想：我以后一定要學(xué)好語(yǔ)文，不負(fù)老師的希望，我以后要好好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，將來(lái)要做齊老師一樣的老師!
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 14
“一個(gè)三角形的圓等于999，一個(gè)三角形等于1。一個(gè)圓除以三角形是多少？？老師在黑板上有一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我看著老師，她的臉沒(méi)有一點(diǎn)皺紋，長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)像一個(gè)很虐待人，但老師不是一個(gè)虐待人。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到黑板上的問(wèn)題是如此簡(jiǎn)單，以至于我決心用贊美來(lái)回答它。
我沉默了一會(huì)兒，握手起來(lái)，但是他們馬上把它放下，我有一個(gè)缺點(diǎn)，每個(gè)回答錯(cuò)了，如果這一個(gè)錯(cuò)誤的答案，但不是贊美，會(huì)被嚴(yán)厲批評(píng)。但老師看到我的手，說(shuō)：“吳航早上，你必須回答道題�！蔽衣�(tīng)了心里非常難過(guò)，因?yàn)槔蠋煹难劬κ欠浅：玫�，只要我有舉手，和非常低的召開(kāi)，老師會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我已經(jīng)慢慢站了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“是的，是998”聽(tīng)了這個(gè)答案后，老師給了滿意的笑容，給我好評(píng)，我的心臟大石頭落了下來(lái)。黑板上老師的'第二軌道冠軍，這一次，老師在黑板上寫(xiě)了幾句話，我想：這個(gè)類是數(shù)學(xué)課，而不是語(yǔ)文課，老師應(yīng)該是出題，但題應(yīng)該有很多的話，至少有10個(gè)字符，這是不可能只有五個(gè)字。我看著黑板上的字寫(xiě)著：列一個(gè)方程，我覺(jué)得從心臟：這段時(shí)間他們可以得到喲好評(píng)。我把我的手舉得高高的，老師看了看，立即邀請(qǐng)我，我把我的想法說(shuō)了出來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)：“好！”
我想：只要就是老師的鼓勵(lì)，讓我克服內(nèi)心怕的障礙。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 15
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，但有一件事令我至今記憶猶新。
那是三年級(jí)時(shí)的事。那天，老師揣著一大卷考卷走進(jìn)教室，大家便現(xiàn)出一副垂頭喪氣的樣子，因?yàn)橐獪y(cè)試了。很快，老師發(fā)下了卷子，大家拿到試卷便開(kāi)始奮筆疾書(shū)。試卷很難，特別是閱讀部分。很快，下課鈴響起，大家交了卷。從同學(xué)們的眼神里，我看到了他們對(duì)自己的分?jǐn)?shù)心知肚明。我也一樣，大家只能等待那可怕的.結(jié)果到來(lái)。
很快，老師批好了試卷，準(zhǔn)備下發(fā)。我看見(jiàn)了自己的成績(jī)，是“優(yōu)優(yōu)優(yōu)”�！疤昧�！”我大叫，我拿到試卷后仔細(xì)看了下，發(fā)現(xiàn)我剛好是優(yōu)，閱讀理解部分如果再扣0.5分就是良了。老師開(kāi)始講評(píng)卷子，并說(shuō)：“這次考三優(yōu)的同學(xué)比以往少。”我的心里充滿了喜悅，正當(dāng)老師講到現(xiàn)代文閱讀時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我寫(xiě)的答案后面，少了一個(gè)小小的句號(hào)。我的心里頓時(shí)變得忐忑不安，我是去給老師看還是私下改掉呢？我的心里仿佛有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵，一個(gè)人說(shuō)：“必須去給老師看，誠(chéng)實(shí)最重要！”另一個(gè)人說(shuō)：“去給老師看，就不是三優(yōu)了！”我想來(lái)想去，打算偷偷改掉，但我心中的兩個(gè)“人”又開(kāi)始吵架了。思考許久，我終于改變了決定，去堅(jiān)持誠(chéng)信！我向老師辦公室走去，這短短的幾十米路，我卻覺(jué)得走了幾個(gè)世紀(jì)。
“報(bào)告。”
“什么事？”
“老師，你批錯(cuò)了�！�
我讓老師把那個(gè)句子重新批改。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“雖然你不是三優(yōu)了，但是誠(chéng)信最重要！”
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 16
加油，加油！”星期五，我校舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們正在為運(yùn)動(dòng)員加油呢！
我也是一個(gè)小小運(yùn)動(dòng)員，我參加許多比賽，但最讓我緊張的就是跑步比賽,比賽開(kāi)始前,我的心怦怦直跳,好像要跳出來(lái)胸膛，我安慰自己，說(shuō)：“不要緊張，你是最棒的，只要努力就行了！”一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我非常緊張，她跑到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“你可是我們班跑得最快的，不要緊張，發(fā)揮出最好的水平呀！”“好！”聽(tīng)了同學(xué)的鼓勵(lì)，我信心十足，但還有一絲緊張。
比賽開(kāi)始了，我站在起跑線上，腳發(fā)軟，我對(duì)自己說(shuō)：“別這樣，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光！”“?！”我被發(fā)令槍的槍聲嚇了一下，便跑在了對(duì)手的后面，我加快速度想要超過(guò)她，經(jīng)過(guò)一番努力后，終于，我超過(guò)了她，對(duì)手見(jiàn)我超過(guò)了她，也加快了速度，追上了我，我們倆的速度不分上下，到了最后沖刺了，我有些跑不動(dòng)了，但聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的加油聲，我又信心十足，用盡全力沖刺，終于，我獲得了第一名。
我的.對(duì)手輸了，她很傷心，我安慰她說(shuō):“失敗乃成功之母，小小失敗算什么，別傷心啦！”她聽(tīng)了我說(shuō)的話又信心百倍了。老師看見(jiàn)我得了第一，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”
我得到了老師的表?yè)P(yáng)，雖然只有短短五個(gè)字，但這五個(gè)字卻激勵(lì)著我成長(zhǎng)！
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 17
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是一個(gè)美妙的音符，連起來(lái)是一首永遠(yuǎn)也奏不完“金樂(lè)曲”，奏出了我人生的樂(lè)章。
那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐。隨著清脆上課鈴聲響，語(yǔ)文課開(kāi)始了。“這篇列夫托爾斯泰寫(xiě)的文章主要內(nèi)容是什么呢？”“誰(shuí)來(lái)回答？”一大批語(yǔ)文迷齊刷刷的舉手踴躍發(fā)言，仿佛教室如戰(zhàn)場(chǎng)，自己是戰(zhàn)士，答對(duì)一個(gè)問(wèn)題就能轟對(duì)方一炮。
平時(shí)安靜的'我，自然就不去參與這“血腥的戰(zhàn)斗。”可老師像雞蛋里挑骨頭，偏偏請(qǐng)了平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的我�！胞愽�，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧�！蔽业椭^向左右看了看，同學(xué)們都在等著我回答問(wèn)題。我尷尬極了，臉滾燙滾燙的，通紅通紅的，我不敢抬頭看老師，心里做著斗爭(zhēng)“鼓起勇氣回答吧”“不行不行，要是回答錯(cuò)了，可是要挨罵的啊！”我愣了愣神，抬頭看了老師一眼，只見(jiàn)老師滿臉笑容，眼睛里滿滿是鼓勵(lì)：“麗鑫，加油啊，老師相信你的實(shí)力，你一定會(huì)回答正確的！”
我深呼吸，為了不讓老師失望；為了讓老師同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我一鼓作氣回答完了問(wèn)題，只見(jiàn)班里出現(xiàn)了雷鳴般的掌聲。我回答對(duì)了？“麗鑫，你果然沒(méi)讓我失望！回答的很真確，值得表?yè)P(yáng)，不過(guò)下次回答問(wèn)題時(shí)要說(shuō)話大方，不要害怕，不管你回答的對(duì)不對(duì)，老師都不會(huì)批評(píng)你的�！蔽抑皇遣缓靡馑嫉膿狭藫项^，坐了下來(lái)。
這堂課，那次表?yè)P(yáng)像一道光，指引著我繼續(xù)努力的道路。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 18
學(xué)校一年一度的英語(yǔ)單詞競(jìng)賽即將來(lái)臨了，我非常緊張，想著上課學(xué)期的英語(yǔ)競(jìng)賽我獲得“單詞王”這個(gè)光榮的稱號(hào)，就非常高興，但這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)單詞又難了很多，我真怕自己拿不到滿分呀！想到這里，我就下定決心，覺(jué)得每天放學(xué)回到家做完作業(yè)后，都要默寫(xiě)十五個(gè)英語(yǔ)單詞。
今天的第一節(jié)課是上英語(yǔ)課，上課時(shí)，我全神貫注地聽(tīng)著老師講課，老師每提出一個(gè)問(wèn)題，我都非常認(rèn)真地思考，然后再安靜地舉起手來(lái)回答老師提出的'問(wèn)題。放學(xué)回到家后，我先認(rèn)認(rèn)真真地做完作業(yè)，然后再把第一課的單詞和內(nèi)容都默寫(xiě)出來(lái)。到了周末，我還會(huì)加強(qiáng)復(fù)習(xí)、默寫(xiě)，在競(jìng)賽的前一天，我還默寫(xiě)了整本英語(yǔ)書(shū)的內(nèi)容。
到了競(jìng)賽那天，老師發(fā)下了試卷后，我就安安靜靜地做起了試卷來(lái)，做完試卷后，我再認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍又一遍，直到確定了沒(méi)有錯(cuò)誤才把試卷交了上去。
過(guò)了幾天，老師把競(jìng)賽的試卷發(fā)下來(lái)，當(dāng)老師宣布成績(jī)的時(shí)候，我緊張得不住在心里祈禱……忽然聽(tīng)到老師喊我的名字：“王繹茹，100分”，我好像夢(mèng)游般走上講臺(tái)拿起了試卷。接著老師高興地在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，上課認(rèn)真、學(xué)習(xí)用心刻苦，成績(jī)不斷地進(jìn)步�？吹侥酋r紅地100分，我高興得小心臟怦怦亂跳，興奮得小臉通紅！回到家里，我把試卷給爸媽看，他們都大大地表?yè)P(yáng)了我一番，肯定我的努力和進(jìn)步。
在我的努力學(xué)習(xí)下，我第一次得到表?yè)P(yáng)，我是多么歡欣鼓舞呀，我希望以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)和表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 19
每個(gè)人每天都有開(kāi)心或不開(kāi)心的事，今天我就有一件開(kāi)心的事要和大家分享。
今天是星期天，早上本來(lái)應(yīng)該去補(bǔ)課的，媽媽卻說(shuō)，孩子，今天你和外婆去走親戚吧，我一聽(tīng)高興極了，媽媽接著說(shuō)，不過(guò)你有一項(xiàng)重要的任務(wù)，就是要看好你的妹妹，我調(diào)皮的說(shuō)；保證完成任務(wù)。媽媽把我送到外婆家就走了，原來(lái)今天有個(gè)親戚結(jié)婚，啊，那場(chǎng)面真叫個(gè)熱鬧，到處是人山人海，彩旗飄飄，音樂(lè)開(kāi)的`是震耳欲聾，我的媽呀，這么多人，我看的住我那調(diào)皮的妹妹嗎？我正想著，一轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)妹妹了，我急忙四處亂找，哎，人家正和小朋友玩的不亦樂(lè)乎呢，吃飯的時(shí)間到了，可把我累壞了，本來(lái)該是我大顯吃手的機(jī)會(huì)，可妹妹不停地說(shuō)，哥哥我吃這個(gè)，哥哥我吃那個(gè)，蒼天呀，我是來(lái)吃了還是來(lái)當(dāng)保姆了，吃飯的時(shí)間結(jié)束了，妹妹是吃的狼吞虎咽，興高采烈的，我是累的滿頭大汗呀，真體會(huì)到媽媽照顧我們倆個(gè)的不容易了。
晚上，媽媽把我們接回家了，回家的路上媽媽說(shuō)，今天哥哥得到了外婆，舅舅和很多人的表?yè)P(yáng)，他們說(shuō)。這小伙子真聽(tīng)話，把妹妹照顧的面面俱到，自己都沒(méi)吃上飯，真像個(gè)當(dāng)哥哥的樣，真是長(zhǎng)大了……，今天雖然我很累也沒(méi)吃飽，但是聽(tīng)到媽媽和大人們的表?yè)P(yáng)，我的心里比吃了山珍海味還高興。我還會(huì)繼續(xù)努力，做一個(gè)媽媽的得力小幫手。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 20
在社會(huì)生活中，有許多人表?yè)P(yáng)過(guò)我，理解過(guò)我，教育過(guò)我，關(guān)心過(guò)我，教訓(xùn)過(guò)我……而一次普普通通的表?yè)P(yáng)卻使我難以忘懷。
記得那是在我讀五年級(jí)的時(shí)候，在期中考試的前幾天，我們進(jìn)行了最后一次的'小測(cè)，試卷發(fā)下來(lái)后，我看了看題目，那些一道道困難的題目使我大吃一驚。我搔搔后腦勺，頓時(shí)我腦子里一片空白，結(jié)果，我還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地做完了所有的題目。過(guò)了一天后，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，那試卷上大大的七十五分使我不能接受。但是，老師卻在評(píng)講完之后表?yè)P(yáng)了我：“今天我要特別表?yè)P(yáng)小葉這位同學(xué)，他以前次次小測(cè)都在全班的第二十幾名，今天他卻考到了全班的第十五名，小葉，你有所進(jìn)步咯，要繼續(xù)努力呀！”說(shuō)完，全班響起了鼓勵(lì)的掌聲。剎那間，我的心里有種不可名狀的感覺(jué)，我快活之極。就在期中考試的前一天晚上，我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)了幾遍。終于，期中考試到來(lái)了……老師走進(jìn)教室，發(fā)下了試卷，開(kāi)始之后，我滿懷信心地寫(xiě)完了試卷。我一遍又一遍地審核，猶如一個(gè)老師。不久，語(yǔ)文考試結(jié)束了。我同樣以必勝的信心考完了數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這兩科。
過(guò)了幾天，試卷改完了，當(dāng)那三張?jiān)嚲戆l(fā)到我手里時(shí)，我簡(jiǎn)直被眼前的分?jǐn)?shù)嚇傻了：語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分，數(shù)學(xué)九十九點(diǎn)五分，英語(yǔ)九十八分。那一刻，我真正體會(huì)到了表?yè)P(yáng)具有的巨大威力。那一次考試，我全班第一。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 21
國(guó)慶期間，我印象最深的是我得到了表?yè)P(yáng)。
十月五日是我侄女悅悅的十歲生日。那天一大早，我就被特邀去了悅悅家，早飯時(shí)我們?cè)趺炊疾豢铣�，就等著吃蛋糕。中午生日宴�?huì)開(kāi)始了，我們?yōu)閻倫傸c(diǎn)上了生日蠟燭，我數(shù)了數(shù)，一共十根，七彩的燭光閃爍著，就像閃閃的星星。我給悅悅戴上了生日帽，并帶著大家為悅悅唱了首生日快樂(lè)歌。悅悅許下了心愿，吹滅蠟燭，我們就開(kāi)始分蛋糕。
“我要這朵粉色的奶油花！”菁菁迫不及待地叫道。
“我也要粉色的'那朵，它真漂亮！”青青也不甘示弱。
看著他們吵鬧的樣子，悅悅也好像有點(diǎn)不開(kāi)心。我心想，今天是悅悅的生日，菁菁和青青都比我小，而且我還是他們的小長(zhǎng)輩，這個(gè)蛋糕上有十朵奶油花（顏色都不一樣），其實(shí)我也很想吃那朵粉色的奶油花，而且他們平時(shí)還都很聽(tīng)我的話，但我已經(jīng)是他們的小長(zhǎng)輩了，如果我吃了它，那還是小長(zhǎng)輩嗎？于是，我說(shuō)道：“大家看，這上面不只有粉色的奶油花，還有別的顏色的，你們就把它們分吃了吧！好嗎？”“好呀，好呀！”他們異口同聲地回答著。看著他們津津有味地吃著蛋糕，我欣慰地笑了。
這時(shí)，坐在旁邊的媽媽說(shuō)：“我的女兒終于長(zhǎng)大了！懂得謙讓了，也會(huì)處理‘糾紛’了！太好了！”聽(tīng)到如此嘉獎(jiǎng)，我心里樂(lè)滋滋的。
我得到了表?yè)P(yáng)！也讓我知道：表?yè)P(yáng)是可以讓人心情愉快的。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要再接再厲，爭(zhēng)取更多更大的表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 22
黃色的課桌上放著一本淡黃色的本子，上面用紅色的筆寫(xiě)了語(yǔ)文練字薄幾個(gè)大字，還用黑色的水筆寫(xiě)了姓名、班組、學(xué)校、學(xué)科幾個(gè)字。
孔老師從藍(lán)色的門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)考試。”這時(shí)，同學(xué)們急忙打開(kāi)淡綠色的語(yǔ)文書(shū)，翻到藍(lán)色的詞語(yǔ)表二復(fù)習(xí)了起來(lái)。孔老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“復(fù)習(xí)5分鐘，然后就聽(tīng)寫(xiě)�！贝蠹疫�沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)，就已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。打開(kāi)白色的本子，我在綠色的田字格上寫(xiě)上了散步兩個(gè)字。十分鐘后，下課鈴響了。我正在和同學(xué)玩“石頭剪子布”的游戲，孔老師悄悄地對(duì)我說(shuō)：“許亦涵，中飯吃好到我辦公室里來(lái)一趟。”我把橙色的餐布收到黃色的袋子里之后，緊張地走向孔老師辦公室的.那扇藍(lán)色的門(mén)，心里想：會(huì)不會(huì)我聽(tīng)寫(xiě)考得很差，還是有另外的事情？我擔(dān)心地走到了辦公室門(mén)外，這時(shí)辦公室里傳來(lái)老師的講話聲音，我輕聲地說(shuō)了聲“報(bào)告！”孔老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，許亦涵�！蔽易呦蚩桌蠋熴y白色的桌子�？桌蠋熣f(shuō)：“許亦涵，全班只有你聽(tīng)寫(xiě)得了一百分，恭喜你。”孔老師的臉上露出了滿意的笑容。我說(shuō)：“孔老師，這是我應(yīng)該做的，不值得表?yè)P(yáng)�！笨桌蠋熣f(shuō)：“非常好！要把這種狀態(tài)保持下去�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！蔽易呋亓私淌遥睦锔吲d得不得了。
我說(shuō)：“許亦涵，你一定要努力、努力、再努力，爭(zhēng)取英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都取得像今天這樣的好成績(jī)，千萬(wàn)不要太驕傲，回家一定要好好復(fù)習(xí)。”
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 23
今天早上，我到公園里去散步，我突然看到了一只小鳥(niǎo)在我前面站著，它有著藍(lán)色和綠色的羽毛，頭頂上有著一小點(diǎn)紅色的毛，像一顆晶瑩的紅珍珠一樣。疑？它的腳好像受傷了，哎，真可憐��！我突發(fā)奇想：如果把它帶到家里養(yǎng)著，等它傷好了我就再把它放回大自然，想著想著，我就情不自禁地抱起它，帶他向家里走去�；氐郊�，爸爸看到我手上抱著一只小鳥(niǎo)，而且很漂亮，就問(wèn)道：“你為什么帶了一只小鳥(niǎo)回來(lái)呀？”我很失落地說(shuō)：“爸爸，你沒(méi)看到它的腳受傷了嗎？”“哦！你原來(lái)想當(dāng)它的”醫(yī)生“為它治療嗎？”爸爸很開(kāi)心地問(wèn)�！笆前 闭f(shuō)著，我就找紗布為它包扎。在包扎時(shí)，小鳥(niǎo)一直不停地叫。我就對(duì)它說(shuō)：“小鳥(niǎo)，忍著點(diǎn)兒，馬上就好了！”小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)懂了我的話，真的不再叫了。過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷好了，我不忍心把它放走，但是它始終是屬于大自然的呀！我想來(lái)想去，還是把它個(gè)放了。“去吧！小鳥(niǎo)，大自然才是你的.家，以后小心點(diǎn)，不要再受傷了！爸爸看到了說(shuō)：”我還以為你不舍得把它給放了呢！帶是你和我的想法反而是不同的，這個(gè)選擇，你做的對(duì)！你應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)！“我聽(tīng)到了很高興！就隨爸爸回家了。
這是我難忘的的一天，也是我最開(kāi)心的一天。小鳥(niǎo)，你現(xiàn)在過(guò)得還好嗎？有沒(méi)有人傷害你呢？
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 24
在我的記憶中，表?yè)P(yáng)如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，挑出一個(gè)并不明亮的星星也能使自己非常懷念。
記得那是一個(gè)炎熱的.夏天，太陽(yáng)火辣辣的，媽媽還是像往常一樣6點(diǎn)半到家，作業(yè)寫(xiě)完了我不知道干什么好呀？想的我的腦袋都疼，無(wú)意間我看到哪里有許多臟衣服，我突發(fā)奇想，不如洗衣服吧！讓媽媽少洗點(diǎn)衣服，多休息一會(huì)。于是我按媽媽平時(shí)陪洗衣服的步驟，先燒好熱水，調(diào)好溫度，倒道大盆里，放上洗衣粉，把衣服泡上一會(huì)兒……把需要用的東西都準(zhǔn)備好了，我就開(kāi)始洗衣服了，別說(shuō)洗衣服時(shí)還真遇到了一些小麻煩，可都是讓我輕松解決了。
洗完衣服，就開(kāi)始擦地，媽媽說(shuō)過(guò)：“你寫(xiě)完作業(yè)就可以幫我擦地，幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。”正好還剩下一些熱水，好擦地用，呀我忘了。一下子就把地擦完了，只好再擦兩邊，好累呀，終于干完活了，也六點(diǎn)半了，媽媽回來(lái)了，我剛想起來(lái)忘了做飯了，我跟媽媽說(shuō)了，媽媽不但沒(méi)有說(shuō)我，還夸我說(shuō)：“今天表現(xiàn)非常好，作業(yè)寫(xiě)完了，還知道幫媽媽洗衣服、擦地，真是媽媽的好寶寶，真聽(tīng)話。”我聽(tīng)到這，心里像吃蜜一樣甜。
媽媽的表?yè)P(yáng)猶如海水在我心里連綿起伏；那種表?yè)P(yáng)是父母對(duì)我的愛(ài)，讓我更加努力，以后我一定要做的而更好，讓媽媽更加高興、快樂(lè)，天天看著媽媽的笑臉。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 25
俗話說(shuō)：“有志者，事竟成�！泵慨�(dāng)我想起這句話我便想起那次做面包的經(jīng)歷。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，我肚子餓的.咕咕叫，好像有幾個(gè)小人在抗議：“我好餓，我們要吃東西�！庇谑俏冶恪昂魡尽眮�(lái)了我的媽媽，媽媽聽(tīng)到了我的“緊箍咒”，三步并作兩步來(lái)到我身邊，說(shuō)“哎，我的小祖宗，又怎么啦？”“我肚子餓了”我對(duì)媽媽說(shuō)，“家里還有面包嗎？”“面包？面包不早就吃完了嗎？不過(guò)家里還一些面粉我們可以自己做呀！”媽媽說(shuō)�！鞍�？”我小聲嘀咕道“我不要，外面做的好吃！”可媽媽不聽(tīng)勸，連拉帶拖硬是把我拖進(jìn)了廚房。
下面媽媽開(kāi)始演示她的“絕活”：首先先沾點(diǎn)水，然后再取出面粉捏出各種形狀。我想：這還不簡(jiǎn)單。于是我學(xué)著媽媽的樣子，先用手沾點(diǎn)水，然后取出面粉，“啪”一聲按了下去，然后我的“精雕細(xì)刻”總算完成了�？晌覄傁氚阉孟聛�(lái)的時(shí)候，它卻沾在了砧板上。我沒(méi)有放棄，重頭開(kāi)始做�？山酉聛�(lái)它不是到處甩來(lái)甩去，就是做的不美觀，慘不忍睹。終于我放棄了，一屁股坐在沙發(fā)上。媽媽看我這個(gè)樣子，便來(lái)關(guān)心我說(shuō)：“有句話說(shuō)的好，有志者事竟成，你要堅(jiān)持，才能成功。”我聽(tīng)了這話后，開(kāi)始從頭做。在我的努力下，我終于成功了。媽媽看了看我的“杰作”，連連夸我心靈手巧。
我得到了表?yè)P(yáng)，同時(shí)也明白了：做事不能半途而廢。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 26
這是發(fā)生在我讀中班時(shí)的一件事。
一天，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳ヒ粋�(gè)好地方�！蔽遗d奮地答應(yīng)了。爸爸拉著我的手走在路上，爸爸說(shuō)：“到了�！蔽易哌M(jìn)去，被陣陣樂(lè)聲迷住了，房間內(nèi)有位女老師在彈一種奇怪的東西，老師看見(jiàn)我來(lái)了，便用親切的語(yǔ)氣問(wèn)：“小妹妹，好聽(tīng)嗎？”我傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后爸爸也來(lái)了，他問(wèn)我：“想學(xué)嗎？”我爽快地答應(yīng)了。老師說(shuō)：“明天開(kāi)課�！蔽揖蛦�(wèn)：“老師，這個(gè)古怪的東西是什么呀？”“是古箏�！薄澳闶稚辖壍�.是什么呢？”“是彈片。”“綁了彈片會(huì)疼嗎？”“不會(huì)�！薄昂�，我要學(xué)古箏�！�
第二天早晨，我興致勃勃地來(lái)到老師身邊，老師笑著說(shuō)：“你來(lái)了�！彪S后，老師給了我一本書(shū)，上面全是：1、2、3、4、5、6、7這些數(shù)字，我困惑地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不學(xué)數(shù)數(shù)�！薄吧岛⒆樱@是音符�！苯�(jīng)過(guò)老師一上午的調(diào)教，我終于會(huì)看譜子了。老師教了我一首《上樓》，我回到家，爸爸早有準(zhǔn)備，給我備了一架古箏，我毫不猶豫地綁好彈片，開(kāi)始練習(xí)。過(guò)了一個(gè)星期，我又去學(xué)琴了，老師還是那樣的和藹可親，我把綁好彈片的雙手給老師看，老師說(shuō)：“很好，大拇指要斜一點(diǎn)，別的都很好�！蔽覍W(xué)會(huì)了綁彈片，又流利地完成了《上樓》的彈奏，老師夸我真聰明，我心里美滋滋的。因?yàn)�，我得到了老師的表�(yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 27
在成長(zhǎng)的路上，我們都會(huì)得到表?yè)P(yáng)，但這次表?yè)P(yáng)我至今仍記憶猶新。
一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了美術(shù)興趣班，每周六上課。我很想去學(xué)，任課的老師很嚴(yán)格，三、四個(gè)星期也不會(huì)表?yè)P(yáng)大家。二年級(jí)后，大家差不多都被表?yè)P(yáng)過(guò)，只有我和幾位同學(xué)還沒(méi)被表?yè)P(yáng)，大家都用怪異的眼光看著我們。從那以后，我更用功了，周一至周五畫(huà)三幅畫(huà)，星期六、日各畫(huà)一幅，我不斷地畫(huà)，希望可以得到老師的表?yè)P(yáng)。有時(shí)，畫(huà)著畫(huà)著突然就哭了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“女兒，你已經(jīng)長(zhǎng)大了！做事不能半途而廢，堅(jiān)持才能迎來(lái)成功。”我畫(huà)了不知道有多少次，哭了有多少次，泄氣了有多少次，最后我依然堅(jiān)持著�；侍觳回�(fù)有心人，我終于成功了。那天，我去上課，內(nèi)容是畫(huà)鞋子。我對(duì)著老師給的鞋子，認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)，當(dāng)我畫(huà)完的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人畫(huà)完，我就修改了一下，拿去給老師看。我問(wèn)：“老師，行嗎？”“怎么不行？再去畫(huà)多一、兩幅！”老師和藹可親地說(shuō)。我回到座位上，繼續(xù)低頭畫(huà)著。接著老師對(duì)大家說(shuō)：“你們等等，看看這幅作品”，然后老師拿著我畫(huà)的鞋子，讓同學(xué)們都來(lái)瞧瞧，“嘩，真漂亮！”，“真美”……這些贊美，表?yè)P(yáng)的'話，從同學(xué)們的口里冒出來(lái)了，頓時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花……我得到了大家的表?yè)P(yáng)，但我也知道只有持之以恒，才會(huì)取得成功！
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 28
在我的腦海中，有許多事被表?yè)P(yáng)，但這件事始終讓我難忘。
有一次，姑姑請(qǐng)我和媽媽、爺爺奶奶出去吃飯。剛坐到餐館的椅子上，我就拿了許多小菜給奶奶吃。奶奶笑得合不攏嘴。很快菜上來(lái)了，我知道奶奶喜歡吃魚(yú)。便瞅準(zhǔn)了一塊又嫩又大的魚(yú)夾給奶奶。奶奶和藹又急切地說(shuō)：“不用，不用。你也吃呀！”“我會(huì)吃，難得一次出門(mén)，您多吃點(diǎn)吧！”我笑著說(shuō)。
吃到一半，奶奶想上洗手間了。因?yàn)槟棠桃郧八さ�，腰部的骨頭骨折，加上奶奶對(duì)這家餐館比較陌生，所以要?jiǎng)e人扶著去。我對(duì)這里再熟悉不過(guò)了，所以毫不猶豫地就“擔(dān)當(dāng)此重任”。我攙扶著奶奶，因?yàn)榈厣嫌兴�，我們更加小心了。奶奶雖然走得比較慢，但是每一步都走得很踏實(shí)。奶奶進(jìn)了洗手間，我老老實(shí)實(shí)地在門(mén)外等著。奶奶出來(lái)了，我照樣小心翼翼地?cái)v扶著奶奶走到餐桌�；氐讲妥溃业目曜佑至⒖袒钴S起來(lái)，一會(huì)兒給奶奶夾菜一會(huì)兒給奶奶夾肉。我的'湯勺也不甘示弱，連忙給奶奶裝湯。
回家后，奶奶、媽媽和爺爺都表?yè)P(yáng)我很乖，奶奶還神采奕奕，滿面笑容。我心想：今晚奶奶肯定會(huì)高興得睡不著呢。
其實(shí)孝敬長(zhǎng)輩是我們小學(xué)生基本的美德。受到表?yè)P(yáng)的我，心里美滋滋的，肯定會(huì)再做更多孝敬長(zhǎng)輩的事嘍！
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 29
有一次，語(yǔ)文課，我受到了語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)。
這是一節(jié)語(yǔ)文課，我們又要學(xué)習(xí)新課文了，我很開(kāi)心。學(xué)了十幾分鐘之后，老師點(diǎn)人回答問(wèn)題：“他們?yōu)槭裁磿?huì)成功？”我快速舉起了我的小手。老師說(shuō)：“好，許子欣同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！�
從不喜歡舉手的我，今天為什么會(huì)舉起我的手？
我說(shuō)：“第五自然段的什么什么什么�！蔽野训谖遄匀欢蔚母惺苷f(shuō)了出來(lái)。
老師說(shuō)：“從不舉手的許子欣同學(xué)今天舉手了，請(qǐng)全班同學(xué)鼓掌�！�
我高興地坐了下來(lái)，心想：“原來(lái)舉手會(huì)被表?yè)P(yáng)啊！以后上什么課，我都要舉手�！�
數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講題目。講了幾句，他說(shuō)：“這道題算式怎么列？請(qǐng)舉手回答�！�
數(shù)學(xué)課上從不舉手的我，又舉起了我的小手。
數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“今天出奇了，許子欣同學(xué)舉手了。好，請(qǐng)?jiān)S子欣同學(xué)來(lái)回答這個(gè)算式�！�
我說(shuō)：“括號(hào)三分之二加五分之三括號(hào)畢乘以八分之五�！�
老師說(shuō)：“說(shuō)得太對(duì)了。請(qǐng)全班同學(xué)鼓掌�！�
又到了英語(yǔ)課，Cici老師來(lái)給我們上課了。每次英語(yǔ)問(wèn)題，我都會(huì)舉手，Cici老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
這次老師說(shuō)中文，我么要舉手翻譯成英文。Cici老師說(shuō)：“你好嗎？”
我舉手了，老師點(diǎn)了我。我說(shuō)：“How are you？”
老師說(shuō)：“Good，太棒了！”
我說(shuō)：“謝謝”Cic老師。
到了科學(xué)課�？茖W(xué)這門(mén)課，是我最沒(méi)門(mén)的'一門(mén)課。科學(xué)老師出了一道題，問(wèn)：“這道題選什么？”
我說(shuō)：“老師，這道題應(yīng)該選B�！�
老師說(shuō)：“鼓掌�！�
全班同學(xué)一天之內(nèi)為我鼓了四次掌，我今天真是太開(kāi)心了。
這是我最開(kāi)心的日子，也是我忘不了的一天。
我以后每節(jié)課都要像這樣。
我得到了表?yè)P(yáng)五年級(jí)記敘文 30
翻開(kāi)記憶的大書(shū)，化幻出許多事情，其中最令我難忘的是“當(dāng)家”后被表?yè)P(yáng)。
那是一個(gè)炎熱夏天的早晨，我還沒(méi)睡醒，媽媽就叫我起床。我閉著眼睛，一副不愿意的表情答應(yīng)媽媽，當(dāng)媽媽說(shuō)今天要讓我來(lái)當(dāng)家時(shí)，我眼睛立刻一睜，一個(gè)大翻身飛快的爬了起來(lái)，此時(shí)我的心情如同長(zhǎng)江一樣奔流不息、忐忑不安，因?yàn)槲覐奈丛囘^(guò)當(dāng)家的滋味。當(dāng)我刷牙、洗臉后，悲劇開(kāi)始了。
昨天，弟弟妹妹參加我的`生日后死活不肯走，硬要住在我家。知道嗎，他倆可是“超級(jí)無(wú)敵大搗蛋”，常常把阿姨氣得苦笑不得。
我把家里打掃了一遍，一看弟弟妹妹還沒(méi)有起床，就想今天就讓我?guī)湍銈兤鸫舶伞Ｎ议_(kāi)始給他們穿衣服，他們開(kāi)始搗蛋了，左手伸到右邊的袖子那邊，右腳伸到左邊的褲腳里，我費(fèi)了九牛二虎之力才幫他們倆穿好衣服。一看時(shí)間，呀!快十一點(diǎn)了，得做午飯了，我燒了些面條給他們吃，又給他們玩玩具�？烧�(dāng)我離開(kāi)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一聲轟響，一整袋面粉掉了下來(lái)，我跑過(guò)來(lái)一看，剛想發(fā)火，就聽(tīng)見(jiàn)弟弟妹妹的壞笑聲�？蓯�!居然敢整我。可他倆是我的弟弟、妹妹，所以我又不能對(duì)他們?cè)趺礃�。總算到了四點(diǎn)半，我哄了好久總算把他倆哄睡覺(jué)了，我累得已經(jīng)不像樣了。
媽媽下班了，一進(jìn)門(mén)，就被屋里的景象嚇了一跳，地上、沙發(fā)上就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，面粉、玩具散了一地。我把一天的經(jīng)過(guò)一五一十的跟媽媽說(shuō)了一下，媽媽一聽(tīng)，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“王冰雨，你長(zhǎng)大了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)后，渾身的疲憊都消除了。當(dāng)時(shí)，我嘗到了表?yè)P(yáng)的滋味。
啊!原來(lái)被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)這樣好。這種滋味可以陪伴我一生一世。
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