養(yǎng)蝦記-六年級(jí)-記敘文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的養(yǎng)蝦記-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，媽媽特意去菜市場(chǎng)買了蝦和花蛤。要煮水煮花蛤蝦吃，這可是媽媽的新菜式喲！因?yàn)樗郧爸恢筮^(guò)水煮肉片呢。我的養(yǎng)蝦記就要從這里說(shuō)起啦。
媽媽買蝦回來(lái)，把蝦倒在盆里，我在餐廳寫作業(yè)，媽媽在廚房處理蝦。突然，媽媽叫我：“嘉嘉，快去找個(gè)瓶子來(lái)吧，這里有只生命力好強(qiáng)的蝦，給你養(yǎng)吧。”我樂得屁顛屁顛地跑去找了一個(gè)礦泉水瓶子，媽媽把瓶口剪掉了，然后裝好清水，用手把蝦抓到了瓶子里面。媽媽本來(lái)想讓我抓，但我特別特別害怕小動(dòng)物，連小蟲子都怕，從來(lái)沒有抓過(guò)小動(dòng)物。我試了幾次，都不敢下手，所以最后還是媽媽抓的。
我小心地捧著蝦慢慢地走回到餐桌前，把小蝦放到餐桌上，生怕瓶子里的水會(huì)灑了出來(lái)。
我坐下來(lái)，眼睛一眨不眨地望著小蝦，小蝦也是一動(dòng)不動(dòng)的靜靜地呆在瓶底，好像剛才受到的驚嚇還沒有恢復(fù)一樣。這只小蝦，大概有六、七厘米長(zhǎng)，青黑色的，它的觸須也只剩下一根了，可是它的生命力還真不是一般的強(qiáng)大。媽媽買了這么多的蝦，回到家，居然只有它一個(gè)是活的，我不由地佩服它。心想，我一定要好好的`養(yǎng)著它。我可是從來(lái)沒有養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物的喲。
過(guò)了一會(huì)兒，它終于開始動(dòng)了，而且還浮到了水面。我想它肯定餓了吧。我問媽媽，“小蝦吃什么呀？”媽媽說(shuō)：“菜葉應(yīng)該可以，不過(guò)媽媽也不是特別了解。你可以百度一下呀�！庇谑牵揖桶俣攘诵∥r吃什么，啊，原來(lái)小蝦一點(diǎn)也不挑食呀，它幾乎什么都吃。我拿了一片菜葉放到水里。這時(shí)，聽到動(dòng)靜，小蝦又迅速地沉到了瓶底。我怕打擾它吃食物，就把它放到客廳茶幾上了。然后我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它，不一會(huì)兒，就看到小蝦浮到了水面，在菜葉下頂來(lái)頂去的，我想它一定是在吃了吧。可是等我吃完午餐，再看小蝦的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)菜葉根本沒有變小呀。我跟小蝦說(shuō)：“你不餓嗎？你為什么不吃呀�！毙∥r還是在水底一動(dòng)不動(dòng)的。
中午午睡的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我養(yǎng)得這只小蝦，長(zhǎng)成一只很大很大的蝦，還會(huì)陪我玩各種游戲呢。我非常開心擁有了小蝦這個(gè)可愛的朋友。
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