風(fēng)干的自由-六年級(jí)-記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這種類型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的風(fēng)干的自由-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
湛藍(lán)的天空，是鳥(niǎo)兒自由的游樂(lè)場(chǎng)，清澈的小河，便是魚(yú)兒自由的操場(chǎng)；那茂密的森林，是獸類自由的天空。而我們，渴望自由，渴望那無(wú)拘無(wú)束的生活，不再被學(xué)習(xí)所困住
住的小區(qū)里，有一個(gè)小孩子，他，整天躲在家，甚少出過(guò)他那間屋子，令我們孩子們所羨慕的是，他的爸爸媽媽因生意長(zhǎng)期住在外地，很少回來(lái)，家里作伴的只有那個(gè)3歲的弟弟，，我們都說(shuō)：”自由，想干什么就什么，哈！如果有那種生活，哼！開(kāi)心！”可是我卻看出了自由之下他的憂傷，無(wú)名的.，不知情的我們，總說(shuō)：身在福中不知福�！敝敝聊且惶�
一個(gè)球猛地?fù)鋪?lái)我的臉，“啪”一下，我臉恭恭敬敬地接下了球，正當(dāng)我艱難地睜開(kāi)眼，“你沒(méi)有事吧？”這一把聲音的來(lái)源正是那一個(gè)小孩子，她是一個(gè)女孩子，眉清目秀，讓人想起西湖邊的柳樹(shù)一般。她扶著我到一旁坐下，她說(shuō)：“沒(méi)事了吧？”我嗯了一聲，我們坐著坐著，我問(wèn)出了那一句：“沒(méi)有……人……管著……很好吧”她把頭扭過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這么覺(jué)得？”她當(dāng)時(shí)足足比我大3歲，以姐姐口吻問(wèn)，我有些不知所措，“嗯！我們整天依在父母的懷里，感覺(jué)總是長(zhǎng)不大，什么都要經(jīng)過(guò)同意，有時(shí)，真的很渴望自由……”她沒(méi)有立刻回答我的話，沉思了一下，“哼，你現(xiàn)在五年級(jí)了吧？我卻初二了，我真的好孤單，我卻希望能依在父母懷里長(zhǎng)大，那種感覺(jué)早已羨慕，其實(shí)你比我幸福�！蔽医又f(shuō)：“我總覺(jué)得自由總是第一�！彼⑿α艘幌�，對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)干的自由�！薄帮L(fēng)干的自由？”我看著她，她笑著走開(kāi)了。
我每當(dāng)想著那句話，總覺(jué)得，手中握著的自由，向天空一散，向爸爸媽媽奔去
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