我的寶貝-六年級(jí)-記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的我的寶貝-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小時(shí)候，總有一個(gè)溫柔的女聲在我耳邊親昵地響著：“我的寶貝，你真乖！”現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，那個(gè)女人仍然在我耳邊溫柔的說(shuō)：“我的寶貝，你可要好好學(xué)習(xí)！”這個(gè)女人，就是我的媽媽。媽媽每次對(duì)我說(shuō)話，三句之內(nèi)一定會(huì)說(shuō)：“我的寶貝�！辈恍牛∧蔷屯虑�！
星期五放學(xué)，我剛放下書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里說(shuō)：“我的寶貝，你回來(lái)啦！”“恩！”我漫不經(jīng)心的回答著，回答后，就以劉翔般的速度“竄”進(jìn)電腦房，我玩游戲玩到一半時(shí)，媽媽就從廚房走出來(lái)說(shuō)：“我的寶貝，不要玩太久！傷眼。”
“哦�！蔽覠o(wú)奈地回答著。
看！看！說(shuō)了吧！三句不離“我的.寶貝”！我知道，這幾個(gè)字不僅帶著媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)、寵溺！更代表著一種不離不棄和鼓勵(lì)。
記得有一次，我英語(yǔ)考試差得很，拿著這張“X”滿天飛的試卷從講臺(tái)走下來(lái)后，我的心情便一直很不好，我拖著沉重的腳步回家后，失落的躺在床上，這時(shí)，媽媽在書(shū)桌上放了一張紙條，好奇心使我迫不及待的看了那張紙條：
“我的寶貝女兒，今天，你從學(xué)�；貋�(lái)后心情就一直不太好，如果是因?yàn)榭荚嚳級(jí)牧说脑�，那你就要去分析你為什么�?huì)靠考?jí)模业膶氊�，你要記住，你永遠(yuǎn)是我的寶貝！”
看完這張紙條后，我抹去臉上的淚水，因?yàn)槲抑�，我哭的話，有一個(gè)人會(huì)更傷心，我不能讓她傷心。我下次一定要考好!不能因?yàn)樗さ咕驼静黄饋?lái)！我重拾信心，坐在書(shū)桌前拿起英語(yǔ)試卷。
每當(dāng)媽媽親昵地稱我寶貝時(shí)，她的眼神、語(yǔ)氣飽含著鼓勵(lì)、欣賞、提醒、安慰……我想：那句“我的寶貝”會(huì)伴隨我走遍天涯海角，直到我白發(fā)蒼蒼。
“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝……”窗外傳來(lái)一陣優(yōu)美的歌聲，這又是那個(gè)母親在哄她的寶貝呢？
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