陳可櫻孝敬老人-四年級-記敘文
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編精心整理的陳可櫻孝敬老人-四年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
陳可櫻是我們村里一位聰明的女孩兒，每年都被評為“三好學(xué)生”。
從小陳可櫻刻苦努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，她每天很早起床了，從不遲到�？刹恢趺戳耍幸粋�月她總是遲到早退。
有一天早晨，班主任問陳可櫻，為什么總是遲到早退，是不是遇上了什么困難？陳可櫻只是低著頭，一言不發(fā)。老師拿她沒辦法，只好讓她去上課。直到有一天，課堂上不見陳可櫻的身影，老師就聯(lián)系了陳可櫻的父母，并把事情告訴了他們，剛開始，他們半信半疑，可事實就在眼前，老師不會騙他們呀，驚訝之余的`他們決定到附近找一下她。
那時陳可櫻的爸爸陳大強無意間看到一個熟悉的身影閃進一間破舊的屋里，雖然他是近視眼，但是養(yǎng)了十多年的孩子只要看到身影也能辨別出來。陳可櫻的媽媽愛女心切，喊了起來：“可櫻！可櫻！”可屋內(nèi)沒什么動靜，陳大強忍不住，就把門推開了。
屋內(nèi)的家具很簡單，但井然有序，小床上破舊的被子里睡著一個安詳?shù)睦先�，并不時地發(fā)出幾聲咳嗽，陳可櫻坐在床邊，媽媽剛想說話，就被陳可櫻一個示意安靜的手勢制止了。陳可櫻輕輕說：“媽媽，我們到外面去說。”
原來，一個多月前，她上學(xué)經(jīng)過這里，沒有看見早上晨練的王奶奶，還隱隱約約地聽到幾聲呻吟，放心不下，就推門進去，原來王奶奶生病了。她二話沒說就沖出門，用自己的零花錢買了一些藥，幫王奶奶擦干凈腳，又煮粥給王奶奶喝，把屋子收拾得很干凈。王奶奶多次催著陳可櫻去上學(xué)，可她堅持要把活干完，之后日日如此……王奶奶因為很久沒有晨練了，體質(zhì)變差，昨天又刮了大風(fēng)，生病了，病得不輕，所以陳可櫻打算今天留下來照顧她。
陳可櫻的爸爸媽媽是有文化的人，理解自己孩子的所作所為，想了一個辦法。陳媽媽說：“如果您不介意，就搬到我家去住吧。”王奶奶非常激動，眼淚汪汪地說：“好吧�！�
我們一定要向陳可櫻學(xué)習(xí)，要做一個孝敬老人，誠實勇敢的人。
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