進(jìn)“鬼屋”-六年級-記敘文
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的`進(jìn)“鬼屋”-六年級-記敘文，歡迎大家分享。
去年春末夏初的一天，我們學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)チ顺啥細(xì)g樂谷游玩。
一進(jìn)入歡樂谷，映入眼簾的是那高大雄偉的摩天輪，接著是過山車、旋羅盤、碰碰車……
我們小組的閔志超激動地提出，有沒有膽量，我們?nèi)ス砦荩鋵?shí)，我們小組只有兩個人----就只有我了。我心里想：去的話，如果被黑洞里那妖怪、魔鬼給嚇哭了，豈不被他抓住了我的把柄笑話我。不去的話，又被他認(rèn)為我是膽小鬼。我還猶豫不決時，就被他拉著我往黑洞走去。我只好鼓足了勇氣向“鬼屋”進(jìn)發(fā)。
剛到門口。一股冷氣撲面而來，冷得我身上直起雞皮疙瘩，心里像揣著小兔，咚咚直條。心想：里面真有惡魔、幽靈、妖怪啊？這時，閔治超雄心勃勃地說：“走吧！別磨蹭啦！我給你雄起！”他連拖帶拽將我挽進(jìn)黑洞。
剛進(jìn)去，一聲聲“嗚——嗚——嗚——嗚”聲音傳來，我害怕極了！差點(diǎn)哭了。閔治超大聲叫道：“我不怕你們，有種的，來吧！”頓時，這里的聲音似乎都停了。走入深洞后，幾個一模一樣的幽靈飄來，我嚇得大叫一聲：“有鬼呀！有鬼！有鬼！”這時，閔治超也害怕了，我心里像打鼓——咚咚跳。閔治超和我合手求饒，旁邊那幾只幽靈竟然笑了起來。我兩就趁此機(jī)會逃出了洞。我們這時去看了看展板的簡介：“在人間鬼是不存在的，我們是應(yīng)用現(xiàn)代科技，利用聲、光、塑造了想象的一些怪物，給人予以驚險、刺激�！蔽覀儌z面面相覷，恍然大悟，異口同聲地說：“鬼怎么會笑呢？這些人一定是根據(jù)恐怖片，仿照恐怖片的幽靈設(shè)計了這試膽的“鬼屋”。
從此，我知道了不要迷信鬼神、迷信經(jīng)驗(yàn)、迷信書本。我們要實(shí)事求是，用科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法去認(rèn)識周圍的世界。愛因斯坦曾告訴我們：“科學(xué)研究能破除迷信，因?yàn)樗膭钊藗兏鶕?jù)因果關(guān)系來思考或觀察事物”。
【進(jìn)“鬼屋”-六年級-記敘文】相關(guān)文章：
夏夜“鬼屋”歷險記-六年級-記敘文01-07
燕王進(jìn)南京01-09
劉邦進(jìn)咸陽01-09
《范進(jìn)中舉》說課稿11-29
燕王進(jìn)南京的故事11-11
劉邦進(jìn)咸陽的故事10-21
《新唐書》附錄：進(jìn)新唐書表07-18
《范進(jìn)中舉》教學(xué)反思12-18
《范進(jìn)中舉》教學(xué)教案12-02
人教版《范進(jìn)中舉》教案12-01