這是我們的好榜樣嗎?-四年級(jí)-記敘文
相信許多人都寫過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。那么你有了解過記敘文嗎？下面是小編收集整理的這是我們的好榜樣嗎?-四年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的老師姓"米",我們長(zhǎng)說她眼疾手快,其實(shí),有時(shí)這也可以幫助一些我們.多年來我和“好迪洗發(fā)水”都是半晌的優(yōu)秀生，了多年來的問題老師門都沒有發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在游樂這位“上帝的老師
一個(gè)語文晚自習(xí)下了以后，米老師把我和“好迪洗發(fā)水”留了下來，說是有事情要談，我們來到了食堂的底下。
米老師拿了一張很破舊的《二年級(jí)語文復(fù)習(xí)資料》掂在身下，借著牛乳般的月光坐下來看著我們倆，似乎“好迪洗發(fā)水”也感受到了米老師要對(duì)我們進(jìn)行“教育活動(dòng)”。
大約盯了我們兩、三分鐘后，她開口了：“能告訴我，今天下午的體育課她是怎么被打傷的嗎？”米老師把手指向我，仍是盯著“好迪洗發(fā)水”看。
“恩，今天上課的時(shí)候，我揮拍不小心打到了她的頭。所以
“好，這是一件事，還有這一次英語節(jié)你為什么不選她呢？”“這……”“好迪洗發(fā)水”又說不下去了。
“好吧，你如果實(shí)在說不下去的話，我說吧。她的媽媽聽說了這件事以后很失望，總想著女兒為什么英語口語不好，她最終找到了英語老師，說了這件事。老師便決定讓她參加，一個(gè)老師都能肯定的同學(xué)你為什么不能肯定啊？看過《田忌賽馬》沒有？同樣的別人班都是選得最好的同學(xué)參賽，可你卻沒有把我們班表演能力好的同學(xué)選上去，你說這場(chǎng)比賽怎么會(huì)贏呢？”
談了半天，老師忽然發(fā)現(xiàn)，我們倆有些互相排斥！“你們的問題我都沒有想到，不過我們先來試著解決�！闭f我們要說出不喜歡對(duì)方的理由。我們倆的'理由差不多都是因?yàn)閷?duì)方是自己的對(duì)手而感到懊惱。
“我雖然很驚訝，”米老師說�！澳銈儠�(huì)有這樣的想法！不過有一本書叫《對(duì)手，你好！》我希望你們能去看一下。因?yàn)閷?duì)手是你的恩人：狼和羊在一個(gè)森林里生活，狼天天追趕羊。不久后，人們把狼都給殺死了，慢慢的，羊也死了不少……只有對(duì)手才能讓你發(fā)奮的去學(xué)習(xí)、進(jìn)步，因?yàn)槟阒烙幸粋�(gè)人在身后追趕你！”此時(shí)，我和“好迪洗發(fā)水”的臉上都有了淚花。
“最后，我希望你們能擁抱一下，牽著手回寢室�！�
這個(gè)結(jié)束雖然讓我們大吃一驚，但我們都坦然的擁抱在了一起。很久，很久……
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