快樂(lè)，我所欲也

　　快樂(lè)，我所欲也。孟子的快樂(lè)能否概括為“親人平安”“人生無(wú)愧”“事業(yè)有成”?回答應(yīng)是肯定約。對(duì)此，我是刻骨銘心的。

　　我從幼兒園畢業(yè)上小學(xué)的時(shí)候.爸爸給我規(guī)定廠(chǎng)三項(xiàng)基本原則一是‘’注意安全”，二是“學(xué)習(xí)做人”，三是“勤奮讀書(shū)”。

　　“安全”的含義有點(diǎn)懂，就是不能損傷身體，更不能殘命;“讀書(shū)”的意思基本明白，“讀書(shū)多了，才有本領(lǐng)”;但做人的.意義懸浮得很，不知所措。于是，對(duì)于安全，我是特別小心，我怕看見(jiàn)流血，最恐俱死亡;我讀書(shū)特勤奮，與生俱來(lái)好習(xí)慣，且與之結(jié)下不解之緣;至于做人，也許就是父母規(guī)定的那幾條吧，有毒的東西不吃.違法的事情不做，諸如此類(lèi)什么的。

　　讀中學(xué)后，對(duì)三條原則，我漸漸有了較深的認(rèn)識(shí):安全是一個(gè)人最大的財(cái)富，安全是前提條件，沒(méi)有安全，一切化為烏有，除非為義舍身，喪身是人生最徹底的慘致;做人太重要了，外婆說(shuō)“可以不識(shí)字，不可以不識(shí)事”，我知道了做人比讀書(shū)重要;讀書(shū)為什么要勤奮，“密集練習(xí)，才能形成技能”，而“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，達(dá)不到熟能生巧的地步。安全是做人和做學(xué)問(wèn)的蓬礎(chǔ)，做人又是做學(xué)問(wèn)的前提;反過(guò)來(lái)，讀書(shū)會(huì)讓你的人生更富有、更美麗，讀書(shū)使你更能增強(qiáng)安全意識(shí)，更加體會(huì)到人生的價(jià)值。

　　我爸爸給我規(guī)定的三項(xiàng)基本原則，有點(diǎn)像孟子的“三樂(lè)”。

　　再說(shuō)孟子吧，他的“一樂(lè)”，強(qiáng)調(diào)的是親人的安危，比只關(guān)注自身的安全又進(jìn)了一步，但“個(gè)人只掃門(mén)前雪”比“以鄰為奎”強(qiáng)，若能做到范仲淹的‘先優(yōu)后樂(lè)”，那就更好了;孟子所言的“天”，我不太懂，是指“靈魂”的上天，還是指“大自然”呢?

　　不過(guò)我想，二者兼指該多好哇!“天人合一”“靈肉一統(tǒng)”是一種境界。這“人”，是指有別于動(dòng)物的人類(lèi)呢，還是指與己相對(duì)應(yīng)的別人呢?我覺(jué)得一個(gè)人的行為，對(duì)得住靈魂對(duì)得住別人是最高境界!至于“得天下英才而教育之”，這牽涉到傳承和延續(xù)問(wèn)題，“上善若水”“厚德載物”，讓中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)永垂不朽。

　　考場(chǎng)握筆，莊嚴(yán)神圣，三思“一樂(lè)”，凜然命筆:世紀(jì)青年，應(yīng)勤奮讀書(shū)，努力成材，以天下事為已任，像杜甫那樣為天下“寒士”著想，像范仲淹那樣“先天下之優(yōu)而優(yōu)”，去實(shí)現(xiàn)人生最大的快樂(lè)!