我的姥姥_初中記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑绕涫菍�(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。如何寫(xiě)記敘文才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的我的姥姥_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的姥姥今年80歲了，顎骨高高隆起，腦門(mén)上布滿了皺紋。滿口牙都掉了，說(shuō)話口吃不清，含含糊糊的。她很和善，一笑，臉上的.皺紋就被擠得像一條條山溝似的。
她在我家里，什么活都強(qiáng)著做。有起早貪黑地忙著針線或。她雖然文化的水平還不到小學(xué)3年級(jí)，但她對(duì)我的學(xué)習(xí)很是關(guān)心。
有一次，我拿著期中考試的成績(jī)單到姥姥面前。姥姥雖然病臥在床，可她卻仍然費(fèi)力地睜開(kāi)雙眼，說(shuō)一定要看我的學(xué)習(xí)成績(jī)。我說(shuō)：“姥姥，您躺好！我念給您聽(tīng)！語(yǔ)文92，數(shù)學(xué)98，英語(yǔ)100�！崩牙蜒劾锪⒖涕W出了激動(dòng)的光，用顫抖的手結(jié)果了成績(jī)單，成績(jī)單雖然被拿倒了，但姥姥還在仔細(xì)地端詳著，用那只干枯的說(shuō)在上面摸了又摸。她微笑著看了很久，眼睛里放射著奇異的光彩。
過(guò)了一會(huì)兒，她好象忽然記起了什么，費(fèi)力地站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子��！你可真給咱們家爭(zhēng)氣了。你坐一會(huì)兒，我去做好吃的。”姥姥邁著她那仿佛是千斤重的雙腿，手扶著門(mén)，床，一步步的挪到廚房。她操起那沉重的鐵鍋，做了一頓豐盛的午飯。
我津津有味地品嘗著飯菜。姥姥卻在一旁摸摸地，微笑地看著我吃，臉上露出慈祥的笑容。一會(huì)兒，她拿起飯碗很快地吃起來(lái)。我湊過(guò)去看，她避開(kāi)了。當(dāng)時(shí)我以為姥姥偏心，給自己做了什么山珍海味呢！我偷偷地看了遺言，天�。∧鞘鞘ｏ�，剩菜！我都不敢相信自己的眼睛。我撲到姥姥的壞里撒嬌地問(wèn)：“姥姥，您，您為什么吃這些剩飯剩菜啊？！”姥姥不回答，微笑著，撫摩著我的頭。
我的姥姥就是這樣一位善良，淳樸的中國(guó)婦女。她總是用她純潔的心去關(guān)心別人，體貼別人！姥姥回老家了，可我腦海中還深深刻印著姥姥那清晰的身影：長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)襟衣，肥大的褲子和那雙尖頭的小鞋。