雪日覆蓋的美好_初中記敘文
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編幫大家整理的雪日覆蓋的美好_初中記敘文，歡迎大家分享。
NO.1
爺爺去世到今天已經(jīng)是49天了，同學(xué)們都說我沒怎么傷心，我理解，因為我知道，人死去就不會回來了，爸爸一直都沒有哭，憋在心里肯定難受的慌，姐姐一直抱著遺像，癡癡地望著天空，我沒有哭，因為我知道爺爺哭不回來了，如果說可以把爺爺哭回來地話，我三天三夜地哭。49天了，爺爺離開人世49天了，爺爺被人們想念了49天了。七七四十九，九九八十一，很美地數(shù)字，很久地思念。
NO.2
12月8日，闖網(wǎng)整整一年零二個月，十四個月，十四歲地我，帶著滿身地傲氣沖到了初中版。有時候，我甚至?xí)谧霾俚臅r候想起初中版來，想起《1。2。3木頭人》，想起《想起《幸福的步道》，想起《我們在一起》，很美的名字，很美的文章，很美的讓雪蓮陶醉在其中。每次來的初中版，都會靜靜地翻看著今天的精華，有的看的懂，有的看不懂，但是還是會看，還是會陶醉。靜靜的攢下4塊錢，靜靜的翻看著雜志，靜靜的打著作文，靜靜的看著一篇篇的普通，靜靜的接受著事實，靜靜的蓄著一點點的經(jīng)驗，靜靜的`等待著精華的到來……雪蓮的初中版生活很平靜，誰說平靜不是另一種美呢？
NO.3
與某個很靜謐的晚自習(xí)，實在無聊，我看起了老舍先生，不對，老舍爺爺?shù)摹恶橊勏樽印泛苷痼@。我驚嘆老舍爺爺?shù)奈墓P！我震驚，我震驚祥子最后就變成了一個舉旗子的人；我震驚，我震驚祥子為了60銅子竟然買賣人口；我震驚，我震驚祥子變成了吝嗇鬼；我震驚，震驚一個勤勞，老實，本分的人變成了這樣�！恶橊勏樽印肪驮跁狼埃抑�，老舍爺爺?shù)拿鑼懞芗?xì)致，很美好。我很想摘抄，可是我有什么理由翻開它！我有什么勇氣翻看它！
NO.4
郭老師給我們補英語，被告發(fā)了。郭老師是個好老師。自從老師被告發(fā)那天，我就沒敢正視過郭老師，我真的不忍心，不忍心看郭老師瘦弱的身軀；我真的不忍心，不忍心聽郭老師沙啞的聲音；我真的不忍心，不忍心看郭老師顫顫巍巍地拿出錢包，一個個給我們退錢�？唇褚沟牧餍谢^天空，燒我的心。
NO.5
但是這個世界，這個冬天，這個無奈的雪天，我獨自一人漫無目的地繞著操場跑，很累，但是，整個心全部融化在了空氣了，沒有了重量……
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