風(fēng)兒的祝福_初中記敘文
相信大家對作文都不陌生吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)兒的祝福_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
習(xí)習(xí)的涼風(fēng)打破了我心中的寧靜，她與我低語，原來她希望與我為伴，讓我一路不孤單。當(dāng)然我欣然接受了。于是我跟著她的蹤跡，一起飛翔。
她輕快地穿過了密布的塵埃，跳躍著過了樹林，她微笑著與秧苗兒共舞，同鳥兒齊唱，卻完全忘記了我的存在。風(fēng)兒累了就歇一歇，讓四周變得安安靜靜；該行了就同朋友告?zhèn)�別，依依不舍……
這時，她來到了一座我熟悉的小屋前。她輕輕地叩門，每一聲叩擊的清響都讓我怦然心動。那是？……對，那是我的家，我記憶中永恒的家。
風(fēng)兒虔誠地打開了那扇木門，像一位忠實的教徒推開了向往已久的佛教大門一樣。他進(jìn)去了，也把我推了進(jìn)去。她說，如果自己也有這樣一個家該多好啊！
家里沒有一個人。
我細(xì)細(xì)的聞著從腳下散發(fā)出的新鮮泥土味兒，小心地翻開了我記憶的扉頁，上面清晰的印著：題目――家，作者――記憶。
風(fēng)兒再次將我從思緒中拉出，這使我心中起了些許埋怨，不過轉(zhuǎn)眼間就平息了。因為我知道，風(fēng)兒是無心的，你看，她還在向我撒嬌呢！她一邊用小手晃著我的衣襟，一邊用央求的眼神看著我。哦，我明白了，原來她是想讓我當(dāng)他的專門導(dǎo)游，給她講一講有關(guān)我家的事情呢。
我于是帶她來到了一根可稱得上古董的木柱前。那柱子上深深的刻著一道又一道長長短短的印跡。
風(fēng)兒疑惑――這是什么？
我笑了笑，道：“幸�！薄�
記憶在這時傳來了稚嫩而又熟悉的聲音：
“我要量！”
“不，我要第一個量！”
接著就是唧唧喳喳，喳喳唧唧，可熱鬧啦！這是我和我的幾個姐弟的咋呼聲。
其實，那柱子上面深深的刻印是我們這群調(diào)皮孩子每年的身高。而這種量身高的事也自然而然成了每年過年的必備節(jié)目。一吃完年夜飯，我們姐弟幾個總會爭著沖向那根等候我們多時的柱子。而這時總是最熱鬧的，因為我們都爭著吵著量第一個，每次又都會爭得面紅耳赤的。大人們呢？總在一旁邊看邊笑，像在看一部溫馨的家庭滑稽戲。有的時候大人如果感到我們越吵越兇，估計要失去控制了，才會及時上前制止。接著安排好順序，依次量完�？吹矫總�人都長高了，大人臉上就會悄悄的掛上一牙彎月，并不時簡短地點評幾句；我們呢，更是笑得合不攏嘴，眼睛都快瞇成一條縫了！……
“這就是幸福�。 �
還沒等我說完。風(fēng)兒又迫不及待地把我拉到了另一個地方，是農(nóng)家里必不可少的.火坑！可是淘氣的風(fēng)兒卻吹滅了熊熊的火焰。我遺憾。
風(fēng)兒望著這個奇怪的東西又問――這是什么？
我又笑笑，答：“溫暖”。
這時，火坑里的裊裊青煙映入我的眼簾，化作一條美人魚在我的思緒大海中優(yōu)哉游哉。
風(fēng)兒又催促著讓我給她講我的經(jīng)歷。
同樣是在春節(jié)，外面很冷。祖母總會把火坑里的火燒得很旺很旺。等到外面的天漸漸被黑暗吞噬，大家都會圍著四四方方的火坑坐在一起取暖。很奇怪，這火坑每次都恰好坐滿，好像這是專門為我們一家量身定做的一樣。我們小孩子就坐在一起等待著從火中散發(fā)出誘人清香的土豆和栗子快點燒熟。大人們呢，則在一起談天說地，笑語生風(fēng)，而手卻一直都沒離開過我們，生怕我們摔下去。所以對于我們這些孩子來說，這樣在火坑前偎依著，盡管外面是天寒地凍，卻始終覺得溫暖如春。
這就是溫暖。家的溫暖。
風(fēng)兒也終于安靜了。小心地走進(jìn)一間屋子，我也隨后跟著走了進(jìn)去。地面發(fā)出了咯吱咯吱的聲響。風(fēng)兒停下，轉(zhuǎn)過身來說，發(fā)現(xiàn)了我的照片。我走近，一塊玻璃下壓著一張張我們小時候的，最近的照片。我沒等她問就說：這是“懷念”。因為每年我們只有一次回來的機會，最近年甚至不能回來。所以我們只要一照相，總會洗兩張，一張我們自己留著，而另一張則會帶回來。我想，祖母，奶奶一定會很期待每一次帶回的照片。
這就是懷念。我們彼此的懷念。
風(fēng)兒似乎激動了，在樹葉間發(fā)出一陣感嘆聲。
風(fēng)兒要與我告別，她說，她也要去找她自己的家，她最親的人。
我默默地祝福她。
又是一陣嘩嘩聲，拂過樹梢，乘著炊煙，遠(yuǎn)去了，遠(yuǎn)去了……
我默默地為她祝福。
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