不該有的驕躁_初中記敘文
相信許多人都寫過作文吧，尤其是記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的不該有的驕躁_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
反反復(fù)復(fù)地停電、來電。心情也越來越驕躁。這個(gè)時(shí)候不應(yīng)該也不能驕躁�！耙或溤�，考試就會考砸的�！边@是老師常對我們說的話，也許也只有對我們說這種話。
我們不是安分的孩子。班主任剛接我們班的時(shí)候就說我們很吵。這種吵讓她很生氣。因?yàn)槲覀儾辉诔硠e的，而是在吵剛剛開學(xué)的情況。但她不能生氣，因?yàn)檫@是她回國后教的第一個(gè)班級。她不想讓我們對中學(xué)生活失去希望，也不想把我們整得不敢進(jìn)辦公室。所以，她沒有辦法，她只能把受到的委屈變成淚水往肚子里咽。
同桌突然跟我說，她看到班主任好幾次都是快要哭出來的樣子。我朝老師望去，她的眼睛果真有點(diǎn)紅，表情也很嚴(yán)肅。她接了我們班之后，哭了很多次吧！
也許肚子里的淚水積多了，人就會生病吧。明明早上老師還讓我去辦公室取練習(xí)卷呢！怎么說生病就生病呢？在辦公室數(shù)考卷時(shí)，聽到年段長說老師生病了。但還是很詫異：她是“鐵人”，怎么可能會生��？這沒理由。先前她也生病，但她總不會丟下自己的課。更何況在這緊要關(guān)頭。她生病了，誰來督促我們早讀呢？她生病了，誰來給我們講解考卷呢？她生病了，誰來給我們說教呢？……
班會課，她還是來了。我們照樣很吵。她照樣很生氣。只是這次，她沒有給我們說大道理。她只是說，我們很驕躁，我們的期末考試注定要失敗，我們先前的努力注定要白費(fèi)。我們聽到她的話了，可我們依舊很吵。
驕躁？我們怎么會驕躁呢？只是班主任有些驕躁罷了。我們一直這樣，我們一直沒變。只是她變了，變地已至于我們忘了最先的她了，只是還記得她說過的話。
她經(jīng)常說，面對一群比她高出一大截的.學(xué)生，她都不知道該怎樣訊我們了。她確實(shí)不高，班上很多同學(xué)都是俯著身子聽她訊的，她大都是仰著頭來訊我們的。她也經(jīng)常說，不愧是讀書多的人，寫出來的文章就是不一樣。難怪呢，我們大都看不下那厚厚的一本書，可我們的文章也不是跟差啊。她還經(jīng)常說，也許９月就另一個(gè)老師來教我們語文了。那，那怎么行呢？沒有哪幾個(gè)老師說的普通話有她標(biāo)準(zhǔn)，沒有哪幾個(gè)老師會象她那樣來夸我們，也沒有哪幾個(gè)老師會幫我們整衣領(lǐng)。
空氣中彌漫著一鼓驕躁的味道。信寫到一半也寫不下去了。驕躁？現(xiàn)在我們不應(yīng)該有的驕躁。
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