抓特務(wù)_初中記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧,尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文,記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢?下面是小編精心整理的抓特務(wù)_初中記敘文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
聽說玩兒抓特務(wù)的.游戲,可把我們樂壞了!你如果以為誰來當(dāng)特務(wù),可就錯了。
徐老師一副神秘的樣子,把小胖子穆光遠(yuǎn)叫到了前面,對他說:“我這有5個特務(wù),請你幫我抓一抓,好嗎?”
“。?不會吧?!”小胖子驚呆了。
“是這樣!毙炖蠋熒扉_了右手的五指,接著說,“他們就是5個特務(wù),由大到小排列為1、2、3、4、5號特務(wù)。我用左手把它們攥住藏好,我讓你抓哪一個,你就幫我抓出來。明白了嗎?”
“明白了!蹦鹿膺h(yuǎn)說明白,可他沒有抓到特務(wù),紅著臉回座兒了。
該我們動手了,個個嗷嗷叫,都要一顯身手,難住對手。馮勝楠和我一組,競大家她贏了,我藏她抓。我心中暗想:競大家讓你呈了能,抓特務(wù)可得就你跌跟頭!因?yàn)槲业?個手指頭粗細(xì)差不多,又細(xì)又長,要是把它們并攏在一起,可真的難猜呢!我眼珠一轉(zhuǎn),把右手的5個手指頭錯位并攏,叫她抓2號特務(wù),結(jié)果她輸了。我笑話她:“哼哼,怎么樣?你不行吧!該你藏我抓了。”
她也毫不含糊,背過身去,變魔術(shù)似的又轉(zhuǎn)回來了。哎,你還別說,平時毛手毛腳的這個瘋丫頭,今個兒倒挺厲害。她的5個手指尖兒都抹上了藍(lán)色,看得我眼花繚亂,辨認(rèn)了半天,也沒找出她叫我抓的4號特務(wù),只好敗下陣來。哼,有你好看的!我也學(xué)著她的樣子,轉(zhuǎn)了一圈兒,叫她抓3號特務(wù)。她汲取了上次失敗的教訓(xùn),這次看得非常仔細(xì),嘴里還一個勁兒地叨咕:“是這個?不對。哦,是這個?不、不對……”
“到底是哪個呀?”我有些不耐煩了,“再給你1分鐘!抓不到算輸!笨伤駴]聽到似的,還在那里慢吞吞地找。我說:“你累死也找不到的。別費(fèi)勁了!”這一激將管用了。她紅著臉說:“誰說我抓不住?你看,就是這個!”說著,她用力抓住了我的小手指——5號特務(wù)。當(dāng)我把左手一撒開,她驚叫了起來:
“。?老師——我不干、我不干,萬雨馨把中指彎到手心兒里啦,還讓我抓3號特務(wù)。她耍賴!”
哈哈哈……教室里樂翻了天!徐老師笑瞇瞇地說:“特務(wù)嘛,就是想法隱蔽自己。萬雨馨,當(dāng)選今天最佳特務(wù)!”
熱烈的掌聲里,我露出了勝利的微笑,把馮勝楠緊緊地?fù)г诹藨牙铩?/p>
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