我小學(xué)記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編收集整理的我小學(xué)記敘文，歡迎大家分享。
我小學(xué)記敘文1
我有一個(gè)既幸福又快樂(lè)的大家庭。
我們家的家庭成員有很多，有幽默、風(fēng)趣的爸爸；漂亮、溫柔的媽媽；每天快快樂(lè)樂(lè)的奶奶；可愛(ài)、開(kāi)心的弟弟。還有一個(gè)就是胖胖的我了�？靵�(lái)看看我的大家庭吧！
我的爸爸很會(huì)逗全家笑，每當(dāng)他和媽媽吵架時(shí)，都會(huì)用甜言蜜語(yǔ)來(lái)逗媽媽開(kāi)心。就這樣，他們倆的矛盾每次都解開(kāi)了。哈哈！
媽媽可是最?lèi)?ài)臭美的了，別看她長(zhǎng)的漂亮，可是還是說(shuō)自己長(zhǎng)的不夠漂亮，不夠好看。一天到晚吃的少的很，非要馬上瘦身，不知道是身體好重要還是身材好重要。媽媽還很愛(ài)說(shuō)我，不是說(shuō)我聲音太大，就是讓我少吃點(diǎn)兒，經(jīng)常說(shuō)“減肥吧！”真煩人。
我家的家務(wù)活一般都是由我奶奶做的，因?yàn)榘职帧寢尮ぷ魈�，沒(méi)有時(shí)間做。可是奶奶每天都是樂(lè)呵呵的，可開(kāi)心了。我的頭發(fā)早上也是讓我的奶奶給我梳，看我的頭發(fā)每天都很整齊的，是吧？這可都是奶奶的功勞呀！
我還有一個(gè)淘氣、可愛(ài)的小弟弟，名叫樂(lè)樂(lè)。他每天放學(xué)回來(lái)，第一件事就是看電視，我看呀，這小小的年齡，就要戴上眼鏡兒了。
我是張怡然，是家里人最?lèi)?ài)的一個(gè)，我胖胖的，會(huì)鋼琴還會(huì)書(shū)法呢！我家很棒吧！我愛(ài)我家。
我小學(xué)記敘文2
聽(tīng)朋友們說(shuō)，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是一本非常有趣的書(shū)，這引起了我濃厚的興趣。
為了能買(mǎi)到這本書(shū)，我向我的同學(xué)打聽(tīng)，他們說(shuō)新華書(shū)店有賣(mài)，我聽(tīng)了立刻兩眼放光，迫不及待地跑向公交站臺(tái)，坐了兩小時(shí)的公交車(chē)，才來(lái)到書(shū)店。一到書(shū)店，我就直奔課外讀物一欄，找到《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，仿佛生怕被別人搶走似的，立刻買(mǎi)下它。
到了家，我滿腦子想的都是書(shū)，連鞋都沒(méi)來(lái)得及脫，就坐在沙發(fā)上。我將包放在地上，彎下腰，伸出雙手，將書(shū)從書(shū)包里拿出來(lái)，我對(duì)著書(shū)又是親又是吻，喜歡得不得了，還不停地說(shuō)：“我終于買(mǎi)到你了，太好了�！碑�(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，一股好聞的書(shū)香撲面而來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得我進(jìn)入書(shū)的海洋，令我心曠神怡，深深地陶醉其中。我開(kāi)始了閱讀，書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)深深地吸引著我。我雙眼緊緊地盯著書(shū)本，逐字逐句地看著，生怕漏掉任何一個(gè)精彩的內(nèi)容�！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》這本書(shū)就像磁鐵，緊緊地吸引著我，讀著，讀著，我完全忘記了周?chē)囊磺�，我的思緒完全被這本書(shū)所左右。我跟著主人公一起喜、怒，、哀、樂(lè)。當(dāng)主人公遇到困難，難以解決時(shí)，我便會(huì)眉頭緊鎖，與主人公一起思考，當(dāng)主人公獲得成功時(shí)，我的眉頭就舒展開(kāi)來(lái)，眼睛瞇成一條線，嘴角上揚(yáng)，為主人公的成功而感到開(kāi)心，快樂(lè)。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是我最?lèi)?ài)的書(shū)，我會(huì)好好珍藏著的。
我小學(xué)記敘文3
上三年級(jí)了，我們開(kāi)始用鋼筆寫(xiě)字，老師要求我們每個(gè)同學(xué)都要報(bào)名參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)班。
我最討厭練書(shū)法了，我以前練過(guò)的，可是老師一定要練，唉，算了，認(rèn)命吧！
第一節(jié)課來(lái)了，一上課，我就渾身覺(jué)得癢，東抓抓，西撓撓心思哪在練字上��！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我坐的腰酸背痛我的手都快寫(xiě)不出字來(lái)了，眼睛十分疲倦，不停的犯困。
終于，一節(jié)課結(jié)束了。一回家，我做的第一件事就是趴在沙發(fā)上舒舒服服的休息一會(huì)兒。
第二節(jié)課，第三節(jié)課總算，兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們升入了四年級(jí)。
幸好這位新語(yǔ)文老師沒(méi)讓我們練書(shū)法，可不幸的是，媽媽竟然要求我去練書(shū)法，我?guī)缀跻獣灹�。我�?qiáng)烈反抗，結(jié)果是個(gè)大悲劇——我被打了一頓。
幾節(jié)課下來(lái)，我們學(xué)校又有了一個(gè)新的興趣小組——管樂(lè)團(tuán)！我一直很想學(xué)一樣樂(lè)器，而且，時(shí)間還和學(xué)硬筆書(shū)法的時(shí)間一樣，真是一舉兩得啊！再說(shuō)了，媽媽也同意了，真好！
從這以后，我再也不用練書(shū)法了！
我小學(xué)記敘文4
清潔工他整日忙碌在大街小巷，隨處可見(jiàn)，我覺(jué)得他們是我們的“綠色使者”。
春天，清潔工將大路打掃得一干二凈，迎面吹來(lái)的，則是清爽的春風(fēng)；夏天，他們將臭垃圾清理，聞到的是綠草的清香；秋天，落葉了，他們?nèi)耘f不厭煩的打掃著，聽(tīng)到的是秋風(fēng)發(fā)出颼颼的聲音；冬天，他們?cè)诖坦堑暮L(fēng)中掃開(kāi)了積雪，成為了“開(kāi)路先鋒”，看到的是往日的寧?kù)o……去年夏天的一個(gè)中午，火辣的太陽(yáng)炙烤著大地，我和伙伴去廣場(chǎng)玩，看見(jiàn)一些清潔工，有的在樹(shù)下乘涼，有的在掃大路……只見(jiàn)其中一位佝僂著背，一手拿著掃把，一手拿著簸箕，頭抬也不抬的掃地上的垃圾，我走近看了看，原來(lái)是一位五六十歲的老爺爺，他那被太陽(yáng)照得發(fā)亮的銀發(fā)都濕了，臉也被太陽(yáng)曬得黝黑，額頭上豆大的汗珠流到了黃色的清潔衣上，衣服仿佛是被雨淋濕的。
我看了看周?chē)�，到處是垃圾，一掃哪都是灰塵，一個(gè)年輕的叔叔捏著鼻子走了過(guò)來(lái)：“哎！這是咋掃的！到處都是灰塵，把我的新西服都弄臟了！”清潔工老爺也連忙低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我錯(cuò)了……”接著他在灰塵中不捏鼻子，只是皺起眉頭，緊閉嘴巴，默默地掃著……后來(lái)他去臭水溝打掃，“轟轟”！天空突然烏云密布，下雨了！我打起傘，準(zhǔn)備回家時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)清潔工爺爺還是一絲不茍地掃著垃圾。
他全身都濕透了，我跑過(guò)去連忙給爺爺打上傘，問(wèn)了聲：“爺爺好！”可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我在大聲說(shuō)：“爺爺好！”這時(shí)，爺爺才猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，看了看我，笑著說(shuō)：“嘿！小孩！叫我啥事？”我也笑著說(shuō)：“爺爺，你年紀(jì)這么大了，為什么不在家享受天倫之樂(lè)，而在大街打掃衛(wèi)生呢？何況現(xiàn)在都下雨了，感冒了怎么辦？”“呵呵，我退休了，在家也沒(méi)事干，出來(lái)邊透氣，邊打掃，也挺樂(lè)！現(xiàn)在下得是大白雨，不掃著的話，垃圾會(huì)流到河里，河會(huì)被污染的呀！”爺爺以慈祥的目光看著我說(shuō)，我心想，哇！就算病了，也在雨中打掃垃圾？這！我再次問(wèn)爺爺：“您不累嗎？”爺爺嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“累倒是有點(diǎn)，但我愿靠我這雙手去托起一片片藍(lán)天，寧可再苦再累，也會(huì)義無(wú)反顧的走下去，我愿以奉獻(xiàn)自己的一小份力，去裝點(diǎn)這座城市，希望把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加完美！為社會(huì)的進(jìn)步與文明的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！”我聽(tīng)了后也深受感悟，在雨中給爺爺打著傘，眼淚悄悄地流著……這時(shí)，雨過(guò)天晴了！爺爺抬起頭面帶微笑的看了看湛藍(lán)的天空，又繼續(xù)在迷茫的街道里靜靜的掃著……啊！清潔工！一個(gè)不起眼的字，卻給人們帶來(lái)一個(gè)清新透亮的世界，不管多累，他們都會(huì)把世界的每一處角落，打掃得干干凈凈！他們?cè)赣糜邢薜纳�，去譜寫(xiě)人生美妙的樂(lè)章……
清潔工才是我最敬佩的人！
我小學(xué)記敘文5
我有一個(gè)老頑童爺爺，他是個(gè)牛脾氣，但對(duì)我很少發(fā)。
小時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)練體操的姐姐在桿子上倒掛起來(lái)，心想我也可以！于是就去倒掛，不小心摔下來(lái)了，摔了個(gè)大包，有雞蛋的三分之一那么大。從來(lái)摔不哭的我這次竟然摔哭了。
爺爺以為我摔得很?chē)?yán)重，都哭了。連忙把我抱在懷里說(shuō)他沒(méi)管好我，那時(shí)候我就在想:不是我自己摔的嗎？爺爺為什么那么內(nèi)疚。后來(lái)我才知道這是爺爺對(duì)我的愛(ài)。
那天晚上，奶奶的手機(jī)不知道怎么地(dì)屏幕就黑了，爺爺找我來(lái)幫忙。我問(wèn)他設(shè)置在哪里，他說(shuō)看不清不知道。我去點(diǎn)看視頻的愛(ài)奇藝，他說(shuō)沒(méi)用的。要在設(shè)置里關(guān)啊，這樣行不通什么的。
老大爺，你還真是老大爺啊!我剛剛問(wèn)你你說(shuō)看不清。我把設(shè)置找出來(lái)了，點(diǎn)進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)什么用，找不找桌面設(shè)置。我就用我的辦法，去愛(ài)奇藝，把屏幕調(diào)亮了，可退出去又黑了，他又說(shuō)行不通行不通�！袄洗鬆敚夷軒湍闶浅鲇谖业暮靡�，小心我不幫你了��！”
“我還不要你幫嘞，你調(diào)出什么來(lái)啦��！”我極其憤怒，"呯"的一聲關(guān)上了門(mén)。
后來(lái)我反思知道自己錯(cuò)了，不管怎么樣都不能對(duì)長(zhǎng)輩發(fā)脾氣，于是我就道歉后再次幫他調(diào)手機(jī)了。
這就是我的爺爺，老頑童爺爺，牛脾氣爺爺。
雖然他脾氣不好，但我很愛(ài)他。
我小學(xué)記敘文6
一年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了跳繩。
那時(shí)，老師給了我和同學(xué)們一人一根跳繩，讓我們跳�？墒俏沂堑谝淮翁�，怎么能跳得過(guò)去呢？不過(guò)，我還是拿起跳繩，走向場(chǎng)地。我雙手握緊繩柄，掄起胳膊奮力向前一甩繩子，隨著雙腳起跳，不料，繩子勾住了腳，我一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)兒摔倒。我重新站定，又用力一甩繩子，繩子又絆住了腿。這時(shí)，我灰心極了，就像一個(gè)泄了氣的皮球。心想：我怎么這么笨手笨腳的，連個(gè)跳繩也不會(huì)，不會(huì)跳我還不跳了呢！哼……我狠狠地扔下跳繩，回到了教室。
這時(shí)，我的好朋友正坐在自己的座位上看著我，那眼神充滿了鼓勵(lì)。對(duì)呀，我我怎么能半途而廢呢？他可是班里的跳繩能手呀，我何不讓他教我呀？于是我飛快地跑過(guò)去向他請(qǐng)教。他告訴我：“跳跳繩不能心急，一甩繩子就跳，肯定跳不過(guò)去。你只要等繩子快著地時(shí)起跳就可以了�！�
聽(tīng)了他的話，我茅塞頓開(kāi)，一溜煙跑到扔跳繩的地方，拾起跳繩重新跳了起來(lái)。哈！功夫不負(fù)有心人，我終于跳過(guò)去了，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我越跳越快，越跳越熟練，只見(jiàn)跳繩上下翻飛，好似一條彩龍，發(fā)出“呼呼”的響聲，落在地上“啪啪”直響。我的腳尖輕輕地點(diǎn)著地，像一只忽飛忽落的小燕子，行動(dòng)輕快靈活。
就這樣，我學(xué)會(huì)了跳繩。我明白了：做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待，不要輕言放棄，持之以恒終將會(huì)取得成功。
我小學(xué)記敘文7
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活中，最難忘的還是我和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。
同學(xué)們各有各的習(xí)慣，性格也大不一樣。
“呵呵呵”，這是我們班的“大主管”—馬老師，笑聲很有感染力吧！她笑起來(lái)可美了！她教育我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)；怎樣做人；怎樣生存。
“咯咯咯”，這是我們班的“小可愛(ài)”—?jiǎng)⒈ｂ�，笑聲很可�?ài)吧！你可不要小看她，人家的理想可遠(yuǎn)大了，要當(dāng)珠寶設(shè)計(jì)師，她畫(huà)圖的水平可高了，我們都喜歡看她畫(huà)的東西，喜歡她畫(huà)圖時(shí)的認(rèn)真，喜歡她畫(huà)圖時(shí)的可愛(ài)。
“嘰嘰咕咕”，這是我們班的“作文大王”—陳新宇，她的肚子里可是裝滿了妙語(yǔ)連珠，一不小心就全都“發(fā)射”了出來(lái)，我們都喜歡聽(tīng)她寫(xiě)的作文，因?yàn)檫@會(huì)讓人受益匪淺，但她同樣是一個(gè)“沉默女”，不太愛(ài)說(shuō)話，但你可不能低估了她，她只要一張口“人生哲理”就會(huì)脫口而出。
“轉(zhuǎn)回來(lái)！”一聽(tīng)這聲音就知道“話吧”—羅世博又開(kāi)始按捺不住心中的“喜悅”開(kāi)始轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后，交頭接耳了。這時(shí)他成了全班人的“焦點(diǎn)”，同學(xué)們都會(huì)把聚集在老師身上的目光，轉(zhuǎn)移到他的身上，他便默不作聲的裝出一副若無(wú)其事的樣子，伸伸舌頭，擠擠眼，做一個(gè)調(diào)皮的鬼臉，又沉默了起來(lái)。
“好！”一聲嫵媚的聲音讓人毛骨驚然，雞皮疙瘩掉一地，當(dāng)然這就是我們班的“娘娘腔”—馬景輝，全班人除了他，沒(méi)人比他更“娘”的了，上課他自然不敢，一下課就會(huì)呈現(xiàn)出一副女生的樣子，讓人不敢靠近，嘿嘿！形容的夸張了一點(diǎn)，其實(shí)沒(méi)那么可怕。
“嗯嗯”，這是我們班的“變聲女”—許碧雯，她下課時(shí)的聲音大大咧咧，粗聲粗氣，上課回答問(wèn)題時(shí)馬上變了樣，聲音變得又尖又細(xì)，甜美了幾分，特別是閱讀課文時(shí)，更加變樣，有時(shí)讓你感覺(jué)她是不是會(huì)變聲。
“咕咕嚕�！保@是我們班的“嗚嚕寶”—謝雨松，他上課回答問(wèn)題“嘰嘰咕咕”說(shuō)了一半天，可誰(shuí)都沒(méi)有聽(tīng)清，卻引起了全班人的一陣哄堂大笑，他唱歌時(shí)倒有幾分神韻，但總會(huì)唱得的跑了調(diào)，同學(xué)們還是會(huì)給他鼓鼓掌，一陣掌聲過(guò)后一陣笑聲又隨及而來(lái)，“哈哈哈！”……笑得同學(xué)們個(gè)個(gè)捂著肚子，前俯后仰。
啊！快樂(lè)的班級(jí)，團(tuán)結(jié)的班級(jí)，充滿樂(lè)趣的班級(jí)，由61只小精靈組成的一個(gè)大群體。加油吧！
我小學(xué)記敘文8
進(jìn)入校門(mén)，左拐，上到四樓，在你右手邊的第一間教室就是我們班了。
這個(gè)窗明幾凈的教室會(huì)讓人想到一個(gè)詞——樸素。教室的前前后后、里里外外都沒(méi)有特別花哨的裝飾。教室前的圖書(shū)角和教室后的黑板報(bào)讓樸素之余沒(méi)有單調(diào)。特別是有陽(yáng)光的日子里，陽(yáng)光透過(guò)穿照進(jìn)教室，為我們班顯得更有青春和活力。講臺(tái)下的課桌并沒(méi)有完全排成一條直線，這也表明我們班活潑可愛(ài)。在這充滿活力的班集體里自然也免不了發(fā)生一些令人難忘的事。
繩舞飛揚(yáng)加油！我在心里默念。校運(yùn)會(huì)是每個(gè)年輕健兒展現(xiàn)自我活力與風(fēng)采的機(jī)會(huì)，這對(duì)我們班來(lái)說(shuō)自然也不例外�，F(xiàn)在輪到我們班上場(chǎng)了。只見(jiàn)綰著頭發(fā)的女生和摩拳擦掌的男生個(gè)個(gè)英姿颯爽，他們井然有序地排著隊(duì)站在繩子的一側(cè)。兩個(gè)甩繩的女生各握住繩子的兩端，用力朝同一個(gè)方向畫(huà)了一個(gè)大圈，啪！，繩子著地，為首的一個(gè)同學(xué)沖上前，隨著繩子跳了起來(lái)，又是啪的一聲，繩子著地，該同學(xué)趁機(jī)跳了出來(lái)。到下一個(gè)同學(xué)跳了，第一個(gè)同學(xué)小跑著回到了隊(duì)伍里，站在了隊(duì)尾。進(jìn)去，跳，出來(lái)，進(jìn)去，跳，出來(lái)同學(xué)們不慌不忙，近乎完美地配合著，幾乎沒(méi)有差錯(cuò)。
跳大繩這一項(xiàng)目結(jié)束后，老師為這次比賽點(diǎn)贊，我們班同學(xué)詮釋了繩舞飛揚(yáng)這個(gè)詞。我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。元旦美食節(jié)20xx年1月1日是新一年的起點(diǎn)，我們班舉行了元旦美食節(jié)活動(dòng)。我們班的每一個(gè)同學(xué)都從家里帶來(lái)了各自做的佳肴，擺滿了桌子，真是無(wú)比豐盛。這一碟是芝麻餅，雖然它黑乎乎的，但嘗起來(lái)味道絕妙；這一袋是爆米花，甜甜的，純手工制作；那一盤(pán)是番茄炒雞蛋，有家的味道豐盛佳肴當(dāng)然要一起分享，我們班把各科老師都請(qǐng)來(lái)一同品嘗。別的'班也不請(qǐng)自來(lái)，頓時(shí)，教室就充瞞了溫馨和諧的氣息：老師邊吃邊拍照留念，學(xué)生吃這些個(gè)拿著那個(gè)望著另一個(gè)，電腦播放著優(yōu)美的音樂(lè)。
20xx年的第一天，我們班用不同的方式去迎接，這也使得我們班的成員更親近了。我們班是個(gè)溫馨的集體。這樣的班級(jí)，誰(shuí)能不留戀？這樣的趣事，誰(shuí)能不懷念？這都將沉淀在記憶的長(zhǎng)河里。
我小學(xué)記敘文9
我懷念外婆家的田埂。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它像大地之間一條青色的分界線，四季各有不同，我的每個(gè)小長(zhǎng)假幾乎都在那度過(guò)，所有的激情都被它充滿，當(dāng)然我就如同它的精靈，認(rèn)為夕陽(yáng)下的蜻蜓是理所當(dāng)然的，一旁嬌艷的花是理所當(dāng)然，飄過(guò)的炊煙是理所當(dāng)然的，遠(yuǎn)處的竹林里的鳥(niǎo)兒的啼鳴聲是理所當(dāng)然的，小池的魚(yú)兒是理所當(dāng)然的。我那純真，無(wú)知的心覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然的。理所當(dāng)然地屬于我們。
那是我充滿歡樂(lè)，有趣的天地。我們?cè)谀擎覒颍螋[，追跑，不知不覺(jué)地融入了一體，記憶里，我們從早晨就開(kāi)始放風(fēng)箏，跟著小伙伴一起牽著線在田埂上追跑，在田埂上旋轉(zhuǎn)跳躍，我漸漸深入在自我歡樂(lè)之中�？赡苁窃谶^(guò)坎時(shí)，沒(méi)長(zhǎng)眼睛的我腳一滑，那深深的印記，印在了我的腳上就如同田埂的擁抱一樣。
我在田埂上制作了我的第一個(gè)仙女花環(huán)。我坐在田埂上，望著遠(yuǎn)方，閑著沒(méi)事的我便揪起一旁的藤蔓辮起來(lái)，之后在插上獨(dú)有的野花。一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的仙女花環(huán)就完成了。戴著花環(huán)，我覺(jué)得自己變得更像田埂上的精靈。
當(dāng)時(shí)，我不覺(jué)得這一切都是奇跡，以為這田埂永遠(yuǎn)地停留，以為這里的一切都是理所當(dāng)然。我沒(méi)有想過(guò)這一切變化地那么快。隨著拆遷，那我以為理所當(dāng)然的田埂早已消失。那充滿童真，歡樂(lè)的地方也消失了。每當(dāng)再次路過(guò)那，總能勾起我的回憶，但我仍然覺(jué)得它理所當(dāng)然存在那，理所當(dāng)然屬于我。屬于我們，而且永遠(yuǎn)。
我小學(xué)記敘文10
月亮孤獨(dú)，但她有星星的陪伴；太陽(yáng)孤獨(dú)，但她有云朵的陪伴；果實(shí)孤獨(dú)，但她有綠葉的陪伴。我害怕孤獨(dú)，有誰(shuí)陪伴？
我是個(gè)非常膽小的女孩，所以我害怕孤獨(dú)。從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就害怕一個(gè)人待在一個(gè)孤獨(dú)的地方，但是因?yàn)楦鞣矫娴脑�，害怕孤�?dú)的我反而從小就生活在孤獨(dú)里。
很小的時(shí)候，爸爸媽媽帶我住在學(xué)校的宿舍。有時(shí)，他們?nèi)ド险n，就留我一個(gè)人待在那間狹小的屋子里。沒(méi)有人和我做游戲，沒(méi)有人給我講我愛(ài)聽(tīng)的童話故事，也沒(méi)有人給我唱?jiǎng)勇?tīng)的兒歌。我的世界只跳動(dòng)著孤寂的音符，譜成一曲曲孤寂的歌。我害怕孤獨(dú)，孤獨(dú)的世界沒(méi)有歡快的音符。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我進(jìn)入了幼兒園，本該是童年最快樂(lè)的時(shí)候，但快樂(lè)中夾雜著孤寂。那時(shí)，爸爸媽媽上班特別忙，爺爺奶奶也在鄉(xiāng)下種著他們那寶貴的土地，沒(méi)有人能照顧我。我是幼兒園里被父母接回家最遲的孩子。我現(xiàn)在還記著，那時(shí)候爸爸媽媽下班很遲，接不上我，我就一個(gè)人站在幼兒園的大門(mén)口。偶爾，看大門(mén)的老爺爺會(huì)和我玩一會(huì)兒，但大多數(shù)時(shí)間，我都是流淚等在門(mén)口，有時(shí)會(huì)一下等到天黑，遠(yuǎn)處才模模糊糊地出現(xiàn)父母慌張的身影。我在幼兒園的快樂(lè)時(shí)光中摻雜著孤獨(dú)的淚水。
小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽上晚自習(xí)，我又成了孤獨(dú)的小鴨，一個(gè)人孤零零地待在家中。記得有一次，父母都不在，留我一人在家守著孤獨(dú)。那晚，我打開(kāi)了所有的燈，把窗戶全部關(guān)上，并把電視聲音調(diào)得很大很大，但就是這樣，我也耐不住內(nèi)心的寂寞，心里害怕得要命。我拿著遙控器，蓋著毛巾被蜷縮在沙發(fā)上，一個(gè)勁兒地哆嗦，渾身冒汗，總覺(jué)得有人站在我家門(mén)口，拿著鑰匙，將要進(jìn)來(lái)。雖然我不大相信世上有鬼，但那天晚上，《聊齋志異》中的情節(jié)卻像放電影似的一個(gè)緊接著一個(gè)從我的腦海閃過(guò)，讓我不想它都不行。但那天真的是特別晦氣，正在那時(shí)樓道中又傳來(lái)了說(shuō)話聲，我的心都提到嗓子眼了。真想大喊一聲把內(nèi)心的害怕和孤獨(dú)全部釋放出來(lái)，但我不敢。突然，我聽(tīng)到了門(mén)鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，緊張到了極點(diǎn)。我把頭蒙上，等待著接下來(lái)要發(fā)生的事�！芭畠�，女兒，你怎么蒙著頭睡覺(jué)��！”聽(tīng)了這句話，我的心一下子像涂了潤(rùn)滑油似的，從嗓子眼滑了下來(lái)。我揭開(kāi)被子，有氣無(wú)力地說(shuō)：“爸爸，你回來(lái)了�！睆哪羌潞螅野l(fā)現(xiàn)自己原來(lái)那么膽小，那么孤獨(dú)。孤獨(dú)就像影子一樣從小到大都緊跟著我，讓我非常悲傷。有時(shí)一想起來(lái)那一件件辛酸的往事，淚水就會(huì)像斷了線的珠子一樣不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。
孤獨(dú)是一串悲傷的音符，孤獨(dú)是一灣絕望的死水，孤獨(dú)是一本厚重的典籍，孤獨(dú)是一抹單調(diào)的黑暗。孤獨(dú)的世界沒(méi)有笑只有淚，孤獨(dú)的世界沒(méi)有光明只有陰霾。我害怕孤獨(dú)。
我小學(xué)記敘文11
許多小孩都想做不聽(tīng)話的孩子，想和大人唱反調(diào)，不過(guò)，為什么要這樣呢？說(shuō)不定還會(huì)來(lái)一次“男女混合雙打”，心在高興肉在痛，真是得不償失！
大人活了幾十年了，走過(guò)的橋比我們走過(guò)的路還多，他們總是“未卜先知”。有一次，我看著天上的大太陽(yáng)，以為今天不會(huì)下雨，沒(méi)想到，太陽(yáng)公公一下子就變了臉，天上下起了瓢潑大雨，不聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)帶傘的我瞬間就成了一只落湯雞。
你聽(tīng)大人的話，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)一百分，能獎(jiǎng)勵(lì)好多好吃的，好玩的。但是你不聽(tīng)大人的話，不好好學(xué)習(xí)，考了不理想的分?jǐn)?shù)，他們可能會(huì)把你關(guān)在房間里，實(shí)行“禁足”政策，不讓你出去玩，或者不讓你吃零食，看手機(jī)。聽(tīng)大人的話明顯是利大于弊嘛！
有些人可能會(huì)說(shuō)聽(tīng)大人的話會(huì)沒(méi)有獨(dú)立思想，沒(méi)有自己的追求。但是一年不也有幾天時(shí)間去夏令營(yíng)，那時(shí)候也不能給爸媽打電話，就可以鍛煉一下自己，不就學(xué)會(huì)獨(dú)立生活嗎？
有些人覺(jué)得大人也會(huì)犯錯(cuò)。著名哲學(xué)家亞里士多德不也被伽俐略找出了錯(cuò)誤，沒(méi)有一個(gè)人能全都說(shuō)得對(duì)，做得對(duì)，聽(tīng)大人的話至少能對(duì)許多，不聽(tīng)大人說(shuō)的話，只靠自己的話可能會(huì)錯(cuò)得更多。
聽(tīng)大人的話多好��！不僅不會(huì)讓大人生氣，自個(gè)被打，還能少走許多彎路，少遭遇慘痛的教訓(xùn)，何樂(lè)而不為呢？
我小學(xué)記敘文12
我可以自己做早餐。先把一片吐司放在早餐機(jī)上，再把一個(gè)雞蛋打碎放在吐司上面，接著放一片肉片在雞蛋上面，然后放一片番茄片在肉片上面，最后放一片吐司在番茄上，一個(gè)三明治就做好了。三明治做好了之后，就可以打開(kāi)早餐機(jī)的開(kāi)關(guān)了。媽媽每次看到我做的三明治，都會(huì)夸獎(jiǎng)我做得好。吃一口，就會(huì)覺(jué)得這個(gè)三明治軟軟的，很好吃。
我可以幫媽媽拿快遞。每次媽媽叫我拿快遞的時(shí)候，我都會(huì)飛奔出家門(mén)，一口氣跑到快遞室，然后開(kāi)始上上下下地找快遞。有時(shí)候，我差點(diǎn)兒會(huì)把別人家的的快遞認(rèn)成我家的快遞，最終媽媽看到我拿的快遞沒(méi)錯(cuò)，都會(huì)夸獎(jiǎng)我能干。
我可以一個(gè)人上學(xué)和回家。我非常熟悉我家到學(xué)校的路，甚至都可說(shuō)出我走的路里大約有多少家店鋪。我會(huì)一個(gè)人拉著我的拉桿書(shū)包，靜靜地走在路上，不一會(huì)兒就會(huì)走到學(xué)校。我每天早上大約七點(diǎn)四十分出發(fā)去學(xué)校，我家離學(xué)校很近，六七分鐘就能到�；丶視r(shí)我不用帶鑰匙，因?yàn)槲壹沂侵讣y鎖，我的指紋已經(jīng)錄入了，開(kāi)門(mén)非常方便。
我可以自己做一幅刺繡作品。那對(duì)我來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)難，不過(guò)認(rèn)真做，每次都能做得挺好。只要先拿出做刺繡的針，再取出做刺繡的彩線，接著套在塑料針上，然后一針一針地穿在已經(jīng)印好紋路的布上，最后把縫好的地方打個(gè)結(jié)就好了。每一個(gè)部分都要像上面這些步驟一樣，最后才能成為一幅刺繡作品。媽媽看到我的作品都會(huì)覺(jué)得我很厲害。
我小學(xué)記敘文13
你們看到這個(gè)題目時(shí)，是不是覺(jué)得我很悲觀呢？哈！那你就錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)。本小姐我可樂(lè)觀得很呢!那為什么我要定下這個(gè)題目呢？嘻！世界上沒(méi)有白吃的午餐，要知道原因，自個(gè)往下看吧！
記得不時(shí)候，媽媽把我送進(jìn)幼兒園時(shí)，剛好"六一"兒童節(jié)快到了，老師們要在班上選幾個(gè)女生表演跳舞，很多人都有參加了，我那時(shí)就覺(jué)得挺好玩的，也搶著要去報(bào)名。老師問(wèn)我:"你會(huì)表演什么?"我二話不說(shuō)就把老師拖到教室里，當(dāng)場(chǎng)她表演幾個(gè)翻跟頭，還得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):"哼，這就是我最拿手的表演了，厲害吧!"結(jié)果，我被他們笑得很慘，老師也不選我表演。哼，別看扁我，明年咱等著瞧�；丶液笪宜览p爛打地要媽媽讓我去學(xué)跳舞。媽媽說(shuō)什么也不肯讓我學(xué)，最后，我給她來(lái)了一招超級(jí)無(wú)敵"眼淚功"哈，她一下子就招架不住，投降了。就給我請(qǐng)了個(gè)舞蹈老師，我記得那時(shí)候可苦了我了，練得我常常腳底起泡。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我在兒童節(jié)上出色的表演，震驚了所有人。在那一刻，我竟哭了。從此，朋友們就賜了我一個(gè)"愛(ài)哭鬼"的雅號(hào)，冤枉啊，人家只不過(guò)是太高興了嘛，怎么就變成了愛(ài)哭鬼了。哼，為了對(duì)得起這個(gè)偉大的雅號(hào)，我終于練成了超級(jí)無(wú)敵"眼淚功"。哈!從此，只要班上有男生欺負(fù)我，我只要輕輕一發(fā)功，哈!威力無(wú)窮。老師們立刻讓那些人罰站......慘啊慘......唉!我也不想害你們啊，你們自找的，我真是很"無(wú)辜"的，請(qǐng)你們?cè)徫野?愿上天保佑你們，直到現(xiàn)在，那些男生都不敢期負(fù)我，大家怕我"眼淚功"。唉，為什么我總是這么厲害呢？沒(méi)辦法。不過(guò)，讓人奇怪的是，我和他們最后不僅沒(méi)有"反眼成仇"還能"反淚成友"成為"鐵哥們"不過(guò)偶爾，我還是會(huì)很"不小心"地整他們一下了，人生嘛!
哈!我就是這么愛(ài)哭！別惹我哦！
我小學(xué)記敘文14
楊柳吐綠，萬(wàn)象更新，在這個(gè)春意盎然的日子里，我和爸爸媽媽一起去了遠(yuǎn)近聞名的名勝古跡——泰山。
我們來(lái)到泰山腳下，看見(jiàn)了泰山，我曾經(jīng)在電視上看到過(guò)她的美，但真正看到的比電視上看到的還要美——這是個(gè)遠(yuǎn)看雄偉壯觀、直插云霄的山，近看峰巒疊嶂、郁郁蔥蔥是一道美麗的風(fēng)景線。怪不得古人云：“五岳歸來(lái)不看山”呢！
過(guò)了紅門(mén)，我們這才正式開(kāi)始爬泰山，據(jù)說(shuō)泰山海拔一千五百四十五米，想爬上去可是不容易的，不過(guò)我們打算邊爬山邊欣賞風(fēng)景，這應(yīng)該是一件極其享受的事情。
路上，石頭都很奇特，我見(jiàn)過(guò)堅(jiān)硬無(wú)比的石頭，也見(jiàn)過(guò)奇形怪狀的石頭，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)泰山石。泰山上的石頭真大呀，大的一塊石頭就能遮住一大片陽(yáng)光；泰山的石頭真美呀，石頭上的斑紋數(shù)不清，而且形成了很多畫(huà)像，有的像動(dòng)物，有的像人，還有的……；泰山上的石頭還非常有靈性，據(jù)說(shuō)在家里放一塊泰山石可以保佑一家平安，在大樓底下放一塊泰山石，能保證大樓永遠(yuǎn)牢固不倒。
我們來(lái)到一塊巨石前，上面刻著“蟲(chóng)二”二字，我對(duì)這兩個(gè)字疑惑不解，回來(lái)查閱資料才知道：“蟲(chóng)”是大寫(xiě)風(fēng)（風(fēng)）去掉了外邊，“二”是月去掉了外邊，意思是風(fēng)月無(wú)邊，是贊美泰山的風(fēng)景美麗。來(lái)到泰山還能學(xué)到寓意深刻的知識(shí)呢！
走著走著，前面有一棵巨樹(shù)橫在了路上，看上去像一座人工橋。巨樹(shù)旁邊有兩塊大石頭，上面記載了巨樹(shù)的來(lái)歷。原來(lái)這棵樹(shù)是幫助唐朝皇帝李世民打天下的程咬金栽的，距今已有1300年的歷史了。
繼續(xù)前行經(jīng)過(guò)了摩天嶺、壺天閣和步云橋等很多景點(diǎn)，接下來(lái)到了中天門(mén)。來(lái)到這里我們已經(jīng)有些筋疲力盡，而且時(shí)間也比較晚了，我們打算乘坐纜車(chē)到達(dá)山頂。
在纜車(chē)上看泰山，恰逢陰天，泰山云霧迷蒙，到了高處就什么也看不到了，給泰山披上了一層神秘的面紗。
纜車(chē)到站，我們來(lái)到了南天門(mén)，我很奇怪，這兒怎么會(huì)有南天門(mén)呢？后來(lái)才知道，說(shuō)這兒是南天門(mén)，就是形容這兒地勢(shì)高，高的都到了天的南門(mén)了！不一會(huì)我們來(lái)到了“天街”，怪不得叫天街呢！腳下踏著云霧，走在街上就像進(jìn)入了仙境一般。泰山的仙境吸引著我們繼續(xù)前行，向玉皇頂進(jìn)軍，路上我們看到了百年不遇的古跡——仙人橋。它是由三塊石頭巧接而成，形成了似人似橋的奇觀。泰山頂還有一處奇觀，就是瞻魯臺(tái)，為什么叫瞻魯臺(tái)呢！顧名思義，站在這里能看遍齊魯大地的美好風(fēng)景。終于我們到達(dá)了玉皇頂，只見(jiàn)玉皇頂中間石碑，碑上刻著“泰山絕頂1545米”。
泰山，不愧是五岳之首，氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀；泰山不愧是名勝古跡，上面記載了許許多多皇帝、歷史名人的故事；泰山……。
我愛(ài)泰山，我愛(ài)大自然。
我小學(xué)記敘文15
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，爸爸帶我去游泰山。早晨8點(diǎn)左右，我們來(lái)到泰山腳下，抬頭仰望，泰山就像一個(gè)披著翠綠衣服的巨人，頂峰插入高高的云彩中。我暗下決心：一定要登上泰山頂峰，征服這座“天下第一山”!
我像一只歡快的小鳥(niǎo)，一邊東張西望，一邊快步如飛，泉水叮叮咚咚地為我伴奏，瀑布嘩嘩地給我助威。我跑在最前面，不住地回頭望望落在后面的爸媽和姐姐，又興奮又自豪。到了最險(xiǎn)要的泰山十八盤(pán)，它像一條長(zhǎng)龍蜿蜒起伏，又像一條繩子掛在空中，窄窄的石階像梯子一樣伸向云端，不知哪里是盡頭。我心里沒(méi)底了，速度越來(lái)越慢，兩條腿像灌了鉛一樣，腳也沉重得抬不起來(lái)。媽媽在后面喊：“妞妞，累了就歇一會(huì)兒!過(guò)來(lái)，我拉著你的手�！蔽蚁肫鹱蛲怼耙欢ㄒ巧咸┥巾敺濉钡暮姥詨颜Z(yǔ)，使勁搖搖頭，再次堅(jiān)定決心，像猴子一樣手腳并用地向上攀爬。許多大人都坐下休息，我也累得氣喘吁吁了，但我咬咬牙繼續(xù)攀登，終于登上了玉皇頂。
到了玉皇頂，我一屁股坐在山石上，放聲大哭。爸爸媽媽趕緊過(guò)來(lái)不停地問(wèn)這問(wèn)那。他們哪里知道，汗水浸濕了我的頭發(fā)，雙腿疼得再也不敢邁步，真累壞了，但我第一個(gè)登上了泰山主峰，實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，明白了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。
我站起來(lái)，帶著淚水露出燦爛的笑容，俯視著山間美景和正在爬山的游人，覺(jué)得自己就是一個(gè)勝利者。我相信：今天征服了泰山，明天我會(huì)滿懷信心，勇敢地跨越學(xué)習(xí)和生活中的任何一座“高山”。
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