擊鼓傳球650字
開始，老師擊鼓。讓人興奮的游戲就開始了。老師用力地?fù)舸蚰枪�，鼓就“咚咚咚……”地響了起來。我們紛紛將傳遞到自己手上的紙球往下一個(gè)同學(xué)的手上傳。忽然，鼓聲停止了，那紙球在李辰濤的手上。他毫不猶豫地拿起笛子吹了起來。吹好以后，他就去擊鼓了。他敲了不久就停止了擊鼓。這時(shí)，那紙球正好在陸嘉豪的手上。現(xiàn)在要陸嘉豪表演節(jié)目了。他學(xué)起了豬叫。學(xué)好豬以后，陸嘉豪就去擊鼓了。
就這樣，那紙球好像奧運(yùn)會(huì)的火炬一樣不停地往下傳遞著。后來，那紙球傳遞到了我的手上時(shí)，鼓聲停止了。我就站起來背誦了一首古詩《草》。背好古詩，我就去擊鼓了。我敲呀敲，一直敲到我的手感到非常酸時(shí)，我才停止了擊鼓。這一次那紙球在王瑜婷的手上。王瑜婷就背了一首我們沒有學(xué)過的古詩。背好古詩，王瑜婷就去擊鼓了。在王瑜婷擊鼓的時(shí)候，李辰濤故意將那紙球捏在手里不往下一個(gè)同學(xué)手上送。等到王瑜婷將鼓聲停止的時(shí)候，他還是將紙球緊緊地捏在自己的`手上，好像害怕那紙球會(huì)飛走似的，或者那紙球是什么寶貝，他不舍得給別人。他真是自作自受，又要輪到李辰濤表演節(jié)目了�？吹剿ξ臉幼�，我覺得他好像撿到了什么寶貝似的。噢，我明白了，原來李辰濤想表演節(jié)目，所以就拿住紙球不送出去了。這一次他表演的節(jié)目是唱一首歌。那歌聲真好聽。他唱完以后，我們就拍起了手。
等到掌聲一停，老師問李辰濤：“你為什么把紙球拿在自己的手里不往下送？”李辰濤說：“我想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，好再表演一個(gè)節(jié)目�！蔽覀兌悸牬袅耍谷挥羞@樣一個(gè)好表演節(jié)目的人。
在這一次擊鼓傳球的活動(dòng)中，我們大家都非常高興。
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