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以我的責(zé)任為話題的記敘文（精選32篇）
相信大家對作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的以我的責(zé)任為話題的記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 1
曾經(jīng)天真地問父母：“責(zé)任是什么?”父親回答：“賺錢養(yǎng)家�！蹦赣H回答：“將你養(yǎng)育成人�！庇趾闷娴貑枺骸澳俏业哪�?”母親溫柔地摸了摸我的頭，對我說：“孩子，你現(xiàn)在的責(zé)任就是要健健康康地長大噢�！蓖甑奈也⒉磺宄@其中包含著什么含義，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今年的我已十五歲了，隨著一年一年的過去，我也逐漸明白了，責(zé)任并不像糖果般甜美，也不像蝴蝶般迷人。它有的只是巖石般的冷峻，和松樹的挺拔。
當(dāng)我開始慢慢融入這個社會成為這個社會的一分子時，命運(yùn)就像圣誕老人一樣，將責(zé)任作為一份成年的禮物，在我們憧憬未來的美夢中，不知不覺地卸落在床頭。它是一個你時時不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與身體上感到的痛苦。這樣的一個遍是荊棘的十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因為它最終帶給你的是人類珍重—生的禮物——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�
償還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了，于是成為了被世界遺忘的人；許多人承受了，自己戴上了荊冠，于是成為了王者，被世人歌頌；逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的'人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，精神使他們不朽�?/p>
也許你會說，責(zé)任是給堅強(qiáng)的人承擔(dān)的，弱者只要不添麻煩就好了。那么請允許我再給你講一個故事。
五歲的漢克和爸爸、媽媽、哥哥一起到森林里干活。突然間，下起大雨來，可他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽又給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問道：“為什么爸爸把雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢?”爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強(qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀，我們都會保護(hù)比較弱小的人�！睗h克左右看了看，跑到一邊將雨披撐開，擋在了風(fēng)雨中飄搖的一朵嬌弱的小花上面。
責(zé)任并不在于你是否能完美地完成每一件事，而在于你是否愿意去承擔(dān)它，并矢志不悔地為它竭盡所能，這是人類處身立世的必須做到的事。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 2
責(zé)任責(zé)任是我們與生具來的一種約束一種力量一種享受安定和諧社會的基本，我們每天生活工作都是有一定的責(zé)任存在的，每個人對自己對家人對朋友都會有一定的責(zé)任，責(zé)任是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個人對待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。
生活中的責(zé)任似乎隨處可見，孝敬父母、尊老愛幼等；還有公交車讓座等一系列關(guān)于社會道德的典范！
責(zé)任，看似簡單，卻是猶如千擔(dān)重的石頭狠狠的壓在心頭！不必別人提醒，不必別人怎樣責(zé)罵，你都會時刻知道，時刻明白！因為這一切都是關(guān)乎你有沒有道德心?有沒有良心?
正如居里夫人所說“我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：‘我已經(jīng)做了我能做的事。’正是這句話鼓勵著居里夫人，才使她有了前進(jìn)的.動力！由此可見，責(zé)任的重大！責(zé)任的力量！
我不明白什么是責(zé)任?為什么要負(fù)責(zé)任?直到現(xiàn)在我或許還不能理解的吧！但是我卻明白了一點(diǎn)，責(zé)任是鼓舞前進(jìn)的的力量！
不愿辜負(fù)父母的期望，所以努力學(xué)習(xí)，這也是一份責(zé)任！早已不知對我說了多少教育的話了，或許我早已聽的麻木，但現(xiàn)在我卻懊悔了，可卻是少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰��！現(xiàn)在，后悔還來得及嗎?負(fù)責(zé)任還來得及嗎?
最困難的事情就是認(rèn)識自己！我不知道我是不是一個負(fù)責(zé)任的人?但我卻知道，我自己最想要保護(hù)的是什么！如果，最想要保護(hù)的是一份責(zé)任的話，那我心甘情愿的擔(dān)起這份責(zé)任！即使他不是責(zé)任，我也甘愿保護(hù)！因為，他們是家人。不會欺騙我的家人！
有好多話想說，卻不知道該怎樣說。只有埋在心底。不過，我相信有一天我一定會弄明白的！嘻嘻！
直到現(xiàn)在我都不明白，責(zé)任到底是什么?但我也好像稍微明白了一點(diǎn)，那就是：責(zé)任，是勇氣、是承擔(dān)、是保護(hù)、是努力…...
為責(zé)任而奮斗！加油！
以我的責(zé)任為話題的記敘文 3
責(zé)任藍(lán)天對白云的包容是一種責(zé)任；大海對魚兒的哺育是一種責(zé)任；太陽對萬物的恩賜是一種責(zé)任；荷葉對荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。哦，那，父母對孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任，當(dāng)然，以后兒女對父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍！
責(zé)任，老師和父母都曾經(jīng)教育過我們，世間萬物都體現(xiàn)著它們的內(nèi)涵。責(zé)任，我們是否有一顆責(zé)任心呢?小時候，有位同學(xué)把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責(zé)任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢?其實我也不在乎那塊玻璃的花費(fèi)，不在乎同學(xué)和老師那責(zé)備的眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。老師的教誨，父母的`訓(xùn)誡，都被他拋到了腦后。問：他還剩下了什么?答：如何推卸責(zé)任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯誤，找回自己的責(zé)任心！
學(xué)習(xí)，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責(zé)任。可是有的人就把它當(dāng)作兒戲，把上課的內(nèi)容當(dāng)作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長的苦口婆心，對于他們來說同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉，這又是為什么?我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識，全面提高素質(zhì)，才能對得起自己，對得起對自己的成長付出了艱辛勞動的父母和老師們，才能讓自己的那顆責(zé)任心閃閃發(fā)光。
我們要培養(yǎng)責(zé)任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧！讓贊揚(yáng)時時圍繞著我們，讓我們的心像金子一樣永遠(yuǎn)閃光！
以我的責(zé)任為話題的記敘文 4
5月29日，一場飛來橫禍奪走了吳斌的生命：一塊數(shù)斤重的鐵片突然從天而降，擊碎擋風(fēng)玻璃后直接刺入他的腹部，導(dǎo)致整個肝臟破裂。當(dāng)鐵片像炮彈橫空飛來，砸碎車窗前擋風(fēng)玻璃，擊穿吳斌腹部，他本能地捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤，強(qiáng)忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩?fù)：�，拉上手剎、開啟雙閃燈，然后站起來，面向乘客說出他最后的話語“給我打110、120、”“你們不要亂走”。這句話竟成了吳斌最后的遺言……
吳斌，一名普普通通的汽車司機(jī)，但他用自己76秒的堅守和生命保證了乘客安全。我含著淚看完這段視頻，看著他重傷后的一系列動作，忍不住為他鼓掌，心中不免肅然起敬。我沉思，是什么支撐他在最后的時刻把車停穩(wěn)?又是什么支撐他身受重傷后叮囑乘客小心?是責(zé)任，如果沒有心懷乘客的責(zé)任，又怎么可能不顧自己生命安危，強(qiáng)忍巨痛作出一系列動作，把車子停得那么穩(wěn)呢?我心中默默祈禱：愿吳斌叔叔一路走好，在天堂過得快樂！
從小媽媽就對我說：我們每個人的肩上就扛著責(zé)任，我們要敢于承擔(dān)責(zé)任。那時的我很懵懂，不知責(zé)任是什么。今天，吳斌叔叔的故事，讓我明白了責(zé)任是一種氣魄，是一種付出，更是一種品質(zhì)。作為一個學(xué)生，我的責(zé)任是什么?是學(xué)習(xí)，其實學(xué)習(xí)便是為將來打基礎(chǔ)，周恩來曾說過：“為中華之崛起而讀書！”所以說認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任之一，現(xiàn)在，我要把眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，考上理想的初中，給自己創(chuàng)造一個好的`學(xué)習(xí)環(huán)境；責(zé)任之二我們還應(yīng)該孝敬父母，孝敬是美德，是傳統(tǒng)，人活在這世界上，都源于父母，是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長。古人云“誰言寸草心，報得三春暉”父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報答。
我們的責(zé)任會隨著年齡的增長而變化，而加重，責(zé)任的存在，是上天留給世人的考驗，有的人經(jīng)不起這場考驗，平庸了，消極了，最后消逝；而有人則選擇承受，承受的人雖會消逝，但精神會不朽，激勵一代又一代的人，承受責(zé)任者為勇者。
責(zé)任無處不在，我們要勇于承擔(dān)，敢于奉獻(xiàn)！
以我的責(zé)任為話題的記敘文 5
在某些時候，我會感到自己很渺小，無法付出什么，無法承擔(dān)什么；可是也是在某些時候，我會感到自己長大了，因為我能夠擔(dān)當(dāng)起一份責(zé)任。
這是一個陰天，有云朵悄悄滑過天空，我回想著不久前的那一個陽光明媚的日子，耳畔還有我將代表學(xué)校參加市里“歷史的選擇”讀書教育活動暨現(xiàn)場作文比賽的興奮，有父母的欣慰，有老師的肯定，還有同學(xué)的鼓勵�？墒欣锏谋荣�，數(shù)學(xué)期中考，卻偏偏安排在了同一天上午，怎么辦?好像是兩個重要的砝碼放在了我如天平般的腦海的兩邊，想要嘗試，所以選擇了去市里比賽，想要突破，所以給自己一天三場考試的壓力，想要勇氣，于是給自己信心……
但現(xiàn)實和想象還是有不同。那天晚上，我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，信誓旦旦地要賽好考好，可是改天早晨，身體卻意外地不舒服起來，肚子脹痛難忍，連飯也吃不下，多想回到溫暖的.被窩，多想躺著什么也不干，可是有重要任務(wù)在等著我呢，我不能軟弱。我吃了幾顆藥，硬撐著坐在了書桌前，想利用不多的時間再溫習(xí)一下，我目光注視到唐詩宋詞上，期望那些古典優(yōu)雅可以給予我快樂；我瀏覽那些歷史篇章，希望英雄們的事跡可以給予我勇氣……
過了一會兒，我踏上了去學(xué)校的路，不適依然折磨著我，看著幽靜的校園，想象著同學(xué)們都在認(rèn)真地考數(shù)學(xué)，我有幾分失落，而另一方面我也更感到自己身上責(zé)任的重大，我是代表學(xué)校去參加市里比賽，一定要好好努力。我讓笑容掩蓋著身體的不適，比賽的時候，看著周圍那么多優(yōu)秀的同學(xué)，開始我心里有點(diǎn)緊張，但我告訴自己，我可以！我能行！于是，我提起了筆，堅持著，堅持著……在漫長的2個小時里，我答了一份令自己滿意的答卷，我盡力了……
中午，在學(xué)校匆匆吃了點(diǎn)東西，顧不上休息，又要投入下午的英語考試和數(shù)學(xué)補(bǔ)考，這對于仍然感覺不舒服的我來說，確實是個挑戰(zhàn)，我不斷給自己打氣�？加⒄Z的時候我差點(diǎn)睡著，幸虧那濃厚的英國氣息的聽力喚醒了我；考數(shù)學(xué)的時候，腦子里有些亂，忙著看手表，惟恐自己慢了……
期中考終于結(jié)束了，我有些釋然，亦有所沉思，我從原本班里的第一名掉到了第三名，那天補(bǔ)考的數(shù)學(xué)也只有96分，老師尖銳地批評了我，我也明白，這次我真的沒考好。
可是，很多事情重要的是過程，而不是結(jié)果，我在其中有付出，有努力，我就沒有遺憾，面對困難和壓力，我挺過來了，我擔(dān)起了一份責(zé)任。老師們，請不要光看著我退步的成績，就責(zé)備我；同學(xué)們，請不要看著我數(shù)學(xué)“0”的計分，就到處猜測。
你們要相信，我還有最原本的信念在，我會為夢想不懈努力，因為，若有責(zé)任，我就能夠承擔(dān)！
以我的責(zé)任為話題的記敘文 6
暑假，我讀了一本好書《我的責(zé)任我來扛》。這本書用一個很小的故事告訴了我們一個深刻的道理，我們要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，要敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。
這本書主要是講一個叫阿國的小學(xué)生，有一個好朋友，叫小臻。小臻就像一個將軍，總將爛攤子丟給阿國，而阿國就像一個小兵，默默地幫小臻收拾爛攤子。阿國總覺得自己的責(zé)任一點(diǎn)也不重要，最終，在一次“迷路事件”中，阿國明白了小兵有小兵的責(zé)任，將軍有將軍的責(zé)任，自己的責(zé)任也很重要，每個人都要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。
我覺得自己就像書中的阿國一樣，總是認(rèn)為自己像一個小兵，責(zé)任一點(diǎn)也不重要。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，我心里認(rèn)為，只有那些班長、大隊長、中隊長才有責(zé)任，而我肩上的責(zé)任只是一些芝麻蒜皮的小事罷了，一點(diǎn)也不重要。所以每次做事情，我都是敷衍了事，從來都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去完成過，甚至有幾次，我連幫同學(xué)借書這件事情都沒有做好，讓許多同學(xué)都沒借到書。以至最后差點(diǎn)把“烏紗帽”丟了。當(dāng)我看了《我的責(zé)任我來扛》這本書之后，我認(rèn)識到了每個人都應(yīng)該擔(dān)起自己的責(zé)任。不論老師還是家長交代我的事情，我都會全力以赴地去做。鄰居讓我?guī)兔φ湛葱〉艿�，我會像個小大人一樣帶他玩，把自己心愛的'玩具給他玩，逗他開心…鄰居夸我能干。媽媽讓我掃地，以前我總是拿掃帚隨隨便便劃拉一下就完事，現(xiàn)在我會認(rèn)真地掃，就算地上只有一丁點(diǎn)灰塵，我也不會放過。媽媽開心地夸我長大了…
通過一次次親身實踐，我懂得了擔(dān)當(dāng)責(zé)任其實很簡單，只要你全力以赴地去做每件事，你就是擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不用管你最后做的好不好。我還懂得了每擔(dān)當(dāng)一次責(zé)任，就是一次成長，如果你擔(dān)當(dāng)不起責(zé)任，害怕?lián)?dāng)責(zé)任，那么，就永遠(yuǎn)都不會長大。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，好好學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，爭取將來共同擔(dān)起建設(shè)祖國的重任。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 7
那是一個金風(fēng)送爽、丹桂飄香的九月，新學(xué)期剛開學(xué)，我們初二（一）班就舉行了班干部選舉。由于同學(xué)們對我的信任，我被大家選為班長。當(dāng)時，我心境十分激動，但激動之后，想的更多的是，作為一班之長，不僅僅要協(xié)助班主任教師做好工作，更要刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，幫忙同學(xué)，這是我的責(zé)任，不能辜負(fù)教師和同學(xué)對我的熱切期望。
十月的一天，班上小王家不幸遭受火災(zāi)，無情的火魔，把小王家燒了個“片瓦不留”。小王的生活一下陷入了困境，整天愁眉緊鎖。當(dāng)我得知這一情景后，首先告訴班主任教師，在征得教師同意后，我立即召開班委會。會上，大家一致認(rèn)為，大火無情人有情，一人有難，大家相幫，有錢捐錢，有物捐物。于是，我首先把爸爸給的20元零花錢，一套運(yùn)動服，一雙剛買的球鞋捐出來，在我的帶頭下，不少同學(xué)都捐了錢物。此外，我還以“班委會”的名義向全校師生發(fā)了“求援信”，期望全校師生伸出援助之手，給小王送上一片愛心。
意想不到的是，我這樣做竟招來一些同學(xué)的非議。什么“多管閑事”，什么“愛出風(fēng)頭”，聽了這些議論，我感到委屈，甚至想找個無人的地方去大哭一場，可轉(zhuǎn)而又想，不，我是班長，這是我的`責(zé)任，我不做，誰做以后的日子，我照樣“我行我素”，進(jìn)取籌劃捐款捐物，為小王同學(xué)排優(yōu)解難。
小紅同學(xué)患重感冒，在家躺了好幾天，我就悄悄替她寫課堂筆記。
冬天來臨，刺骨的寒風(fēng)怒吼著，像一只發(fā)怒的獅子似的怒吼著。小朱是走讀生，衣服單薄，嘴唇都凍紫了，我連忙去宿舍，拿了一件厚毛衣披在他身上。
一次放晚學(xué)，突然傾盆大雨從天而降，就像天塌了一個窟窿一樣。小張沒帶雨具，我連忙把一把雨傘往他手中一塞，然后“忽”的奔人傾盆大雨之中。
時間如梭，不覺一學(xué)期將要結(jié)束，此時，我又聽到同學(xué)們的議論：“班長真不賴！”，“不愧是一班之長！”等等。
聽到這些贊揚(yáng)，我絲毫沒有一點(diǎn)驕矜之態(tài)，因為，作為班長，這些是我應(yīng)當(dāng)做的，這是我的責(zé)任。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 8
記得有次去面試一個工作，經(jīng)理問了我一個問題：“什么是工作？”
我當(dāng)時就想，什么是工作？工作不就是檢驗我的學(xué)習(xí)成果嗎？以及在實踐中獲得知識。沒想到經(jīng)理的一番話讓我頓時覺得他不近人情，但是細(xì)細(xì)品味又覺得言之有理。
經(jīng)理說，你學(xué)不學(xué)習(xí)不關(guān)我的事，對于一個企業(yè)來說，招進(jìn)來的員工只要能夠完成公司給的任務(wù)，不去偷不去搶這樣就可以了。至于問我什么是工作，那時出于對我的關(guān)心，想看看我的生后態(tài)度。我一下就蒙了，工作面試怎么關(guān)乎生活態(tài)度了。經(jīng)理給了我他的答案，讓我如夢初醒。
出來工作就是為了創(chuàng)造價值，同時意味著責(zé)任地交接。他隨后跟我細(xì)說了，所謂創(chuàng)造價值，那就是為公司創(chuàng)造價值，同時自己得到應(yīng)有的回報，既為公司也為自己。所謂責(zé)任交接，就是說出來工作了，那么你首先要為自己負(fù)責(zé)，因為你是一個能夠獨(dú)立創(chuàng)造價值的人，至少要脫離父母的供給養(yǎng)活自己，然后再談對家庭的責(zé)任，包括以后對自己愛人，對自己的小家庭的責(zé)任。我當(dāng)時想，去，這是我自己的'事，你在給我說什么教啊，但是我肯定不會說出來的了。隨后經(jīng)理好像看出我的心思，又給了我一句，“當(dāng)然這是你自己的事”。
回來后，我細(xì)細(xì)品味經(jīng)理說的，恍然大悟，是啊，工作意味著太多了。想想自己的責(zé)任是什么，我不禁慌了，什么是責(zé)任，我什么時候承擔(dān)過責(zé)任？我頓時覺得無地自容，一直以來自己原來都只是寄生蟲。但是隨后我覺得的明白了什么是責(zé)任了，于我來說，我要有一顆去承擔(dān)責(zé)任的心，時刻為到來的責(zé)任鍛煉自己堅強(qiáng)的臂膀，現(xiàn)在的我最主要的責(zé)任就是做好自己，做好工作，因為只有使自己強(qiáng)大了才有能力去負(fù)責(zé)任。終于我不在迷茫，我下定決心，努力做好自己做好工作，使自己越來越強(qiáng)大，這就是在為負(fù)責(zé)任打基礎(chǔ)。
責(zé)任，你準(zhǔn)備好去承擔(dān)了嗎，如果沒有，請努力。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 9
在我九歲的時候我就有一個妹妹，而爸爸給妹妹起了一個非常有哲學(xué)的一個名字。也許是爸爸對妹妹的期望吧！名字叫李天文�？赡苁羌易暹z傳吧。我的大伯，姑姑，爸爸都是先有兒子后有的女兒。并且我和我的其他三個哥哥都是比較內(nèi)向。不怎么愛說話，但是妹妹不同，她們非常個個都是能說會道。
在妹妹還沒出生前，那些大人都會問我是想要小弟弟還是小妹妹，我總是支支吾吾的說：“我想要一個小妹妹�！蹦切┤擞謫枺骸盀槭裁聪胍∶妹醚剑俊薄耙驗槲业钠渌齻�哥哥都有小妹妹，就我沒有！”那些大人總是笑非笑的樣子。可能是老天爺聽到了我們的對話。媽媽真的生下了一個女孩。我開開心心的。但是我沒想到這是厄運(yùn)的開始。
妹妹生出的時候，我當(dāng)時在霍邱上農(nóng)機(jī)小學(xué)，那是才上五年級，當(dāng)時的學(xué)校是每兩個星期的星期六回一次家，每一次回家，妹妹就會有不同的變化，第一次，妹妹才剛剛回扶著墻走路。第二次，妹妹可以真正的走路了，并且還會說一些話比如：“爸爸”“媽媽”，就不會喊“哥哥”。第三次，妹妹會說“哥哥”了，都可以和鄰家的小孩出去玩了。每當(dāng)?shù)搅耸罴倬褪俏业腵厄運(yùn)，我?guī)缀趺刻於荚诩依飵妹�，只有偶爾的時候，爸爸媽媽會帶我們出去玩，我記得有一次，媽媽讓我在家里帶妹妹，她出去有點(diǎn)事。我非常生氣，說：“為什么你每天都要出去有事，讓我在家?guī)妹茫叶紱]有了自由了！如果妹妹哭了還要找我的麻煩！帶妹妹又不是我的責(zé)任，我招誰惹誰了！”說著我往外面跑，跑到了我的好朋友陳成的家里。找到他后，我把我所以的事情都和他說的一清二楚。他安慰我說：“那可是你的妹妹，如果你不帶她，那誰去帶她呢？”我想通了后，又跑回了家找媽媽，媽媽并沒有出去，而是在抱著妹妹哄她睡覺呢！我跑到媽媽的面前，低著頭說：“媽媽，你去忙吧！妹妹還是讓我來帶吧！”媽媽嚴(yán)厲的說：“不用，你出去玩吧！”我聽了之后便知道媽媽是生氣了，便說：“帶妹妹是我的責(zé)任！”
以我的責(zé)任為話題的記敘文 10
社會上每個人都有著屬于自己的責(zé)任，例如軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國，老師的責(zé)任是教育學(xué)生，學(xué)生的責(zé)任主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)用心讀書......在我看來責(zé)任是一種使命，是不可推卸的.！我開始對責(zé)任有一種覺醒源于奶奶的去世。
讀小學(xué)的時候我的學(xué)習(xí)成績特別差。老師說我笨，爸爸說我懶�？傊軟]有責(zé)任心，家里人都為我擔(dān)心，怕我以后出社會很難立足，尤其是奶奶，但她每次說我的時候，我都不以為然，老是想：我還小，還可以再多玩幾年......直到奶奶去世前對我說的話，我才知道什么是責(zé)任。
那天周末放學(xué)回村，我像往常一樣，等媽媽來接我，可是等了很久，媽媽還沒有來，我心里不免有點(diǎn)失落。
過了好久媽媽來了，我不住地抱怨：“怎么這么晚才來？”
正說著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色有些不對勁，我就閉嘴，只聽媽媽輕聲說了一句：“先上車。”
在回家的路上，媽媽說：“奶奶要過世了，你大伯和你爸都在那里，但奶奶最想見的是你，好擔(dān)心你啊，前幾天奶奶發(fā)病的時候還問你回來了沒有？......”我忍不住流淚。
回到家后我就聽到一陣哭聲，我順著哭聲跑了進(jìn)去，看到奶奶直挺挺地躺在床上。我跑到她的旁邊哇哇大哭起來。
“回來了”爸爸對奶奶說，“媽，偉兒來了。”
奶奶虛弱地睜開眼睛問我：“偉回來了�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“偉兒啊，你要好好學(xué)習(xí)，我們家到現(xiàn)在沒有出過一個讀書人。你爸小時候?qū)W習(xí)也是很好的，但是我沒有錢讓他讀書，只能讓他回家干農(nóng)活，你一定要有出息才能在這個社會上立足......”奶奶說話的聲音越來越弱。
“嗯，我記住了。”我猛點(diǎn)頭。
奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，后來就不說話了。當(dāng)天晚上她微笑著離開了人世。
從那開始我好像一夜之間長大了，洗衣服做飯燒水......從不讓人提醒。學(xué)習(xí)更不用說了，以前用的課本就像是剛發(fā)的，嶄新嶄新，而現(xiàn)在是滿滿的筆記，密密麻麻。封面都快翻破......因為我懂得了什么是責(zé)任。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 11
人們都說：“學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)�！边@是當(dāng)然的。然而，這不僅是老師的一句勸誡，父母的一句叮囑，更應(yīng)該是我們的責(zé)任！
有人會說，學(xué)習(xí)真累，不想學(xué)了�？墒怯钟卸嗌偃藭氲剑约旱母改笧榱税盐覀凁B(yǎng)大，供我們讀書費(fèi)了多少時間和精力，他們唯一的希望，就是我們能考上好的大學(xué)，能自力更生。然而，很多人在過著父母所給的`舒適的生活時，卻很少想到我們要報答父母。其實，想要報答他們很簡單，只需要我們每一次考試都能夠給他們一個滿意的答卷，這也是我們現(xiàn)在唯一能是他們高興的方法。
有人會說，學(xué)習(xí)還要錢，不想學(xué)了�？捎钟卸嗌偃藭氲剑瑢W(xué)習(xí)就是一場投資，今天的付出將會是以后的十倍，甚至百倍的回報，何樂而不為呢？更何況我們的書本幾乎都是國家免費(fèi)給的，若是學(xué)得好，還會有獎學(xué)金呢。所以，如果你交了學(xué)費(fèi)，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，否則便是一場無利的投資。
有人會說，我總是考不過別人，不想學(xué)了�？捎钟卸嗌偃藭氲剑愀冻隽�，就一定會有收獲。倘若你埋怨自己明明付出努力了，卻還是考不好，那就說明你付出的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。任何人是有差異的，外貌、性格、環(huán)境、能力都不一樣。所以有人付出的少卻能收獲很多，才能彌補(bǔ)之間的差異。海倫·凱勒就是一個典范，她從小就失去了光明與享受音樂的機(jī)會，命運(yùn)給了他無限的悲痛，可他卻沒有被打倒，靠著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會了說話，學(xué)會了多種語言，超過了比大多數(shù)正常人的成就，可付出的是比別人要多得多的努力。上帝給他關(guān)上了一扇門，然而，他卻生生地為自己打開了一扇窗，他創(chuàng)造了奇跡！然而，這卻是很多正常人羞愧不已，許多人總是埋怨命運(yùn)的不公，卻只是為了一兩次考試的失誤。
其實，選擇權(quán)完全在我們自己的手中，是繼續(xù)消沉，還是越戰(zhàn)越勇，是超越他人，還是被他人超越，最后還得靠我們自己。不論是對父母的報答，還是對自己的責(zé)任，我們都要從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)！
以我的責(zé)任為話題的記敘文 12
責(zé)任是個渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時間的推移，它會生根，發(fā)芽。要不了多久，它會成為小樹苗，最后成為參天大樹。經(jīng)過努力，它會開花，點(diǎn)綴你的人生，最后結(jié)果，這就是對待你進(jìn)了責(zé)任的回報。
在這個社會上，每個人都扛負(fù)著自己的責(zé)任。責(zé)任，也許是自己對自己的規(guī)定，也許是別人交給你的任務(wù)，也許是自己的工作。責(zé)任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，建筑師有建房的責(zé)任，老師有教學(xué)的責(zé)任，作家有寫作的責(zé)任，甚至連普通的小動物——烏鴉也有反哺的責(zé)任。
我作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀就是我的'責(zé)任。我的理想是做一名教師，因此，我朝著這個理想奮斗。
有人說：理想失去了，青春之花也快要凋零了，因為理想是青春的光和熱。這一句就說明了理想的重要性，我們每一個人都應(yīng)該有自己的理想。
不過，理想雖是美好的，但沒有意志，理想不過只是瞬間即逝的彩虹。一直以來，我也把它當(dāng)作自己的人生信條：不要顧慮自己的能力，只要照著理想做就可以了，不管是多么困難，只要有信心，只要堅持，就會成功！
想想有時我對學(xué)習(xí)也不太負(fù)責(zé)與堅持，在做作業(yè)是，一碰到難題，自己懶得動腦經(jīng)就去問同學(xué)，聽完答案后，也沒思考難題的計算方法就去干別的事情了。每次考試成績總是不理想，心情就很頹喪，前幾次數(shù)學(xué)測試又考砸了，我難過了好幾天，這幾天，我深刻反省自己，覺得自己還不夠努力，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強(qiáng)不息的精神。我知道在學(xué)習(xí)上，如果沒有達(dá)到目標(biāo)，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進(jìn)，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。今后，我在學(xué)習(xí)要更加努力，更加嚴(yán)格要求自己。
責(zé)任，是一朵燦爛無比的鮮花，開在每一人的心中，讓我們每個人朝著自己的理想奮斗吧！
以我的責(zé)任為話題的記敘文 13
人的一生，背負(fù)著太多責(zé)任。有了責(zé)任，人便有了壓力，有了動力。責(zé)任，值得我們一生去背負(fù)。而我的責(zé)任，是……
書桌上的課本，讓我突然有了答案。作為一個學(xué)生，優(yōu)異的學(xué)習(xí)莫過是最重要的責(zé)任。學(xué)習(xí)是一個學(xué)子應(yīng)盡的義務(wù)。而學(xué)習(xí)，便成了這一義務(wù)的重要體現(xiàn)。優(yōu)異的學(xué)習(xí)，是證明自己成果的途徑。而我，便要背負(fù)起這個不輕的責(zé)任。學(xué)習(xí)優(yōu)異，正如所有的責(zé)任，有著壓力，有了壓力，常使我不知如何面對學(xué)習(xí)，不能保證每次都能名列前茅，在學(xué)習(xí)環(huán)境中充滿了較勁和比試。不能差下去，不能差下去！這樣的命令如同裂變的核子，充脹著我的大腦。這時想想，不如換個想法，畢竟，拼學(xué)不如樂學(xué)，在這學(xué)習(xí)的苦悶中將收獲知識的快樂逐步積累，加增，便省卻無數(shù)數(shù)學(xué)分式的枯燥無味。
當(dāng)在學(xué)習(xí)的緊張情緒然中暮然回首，擦擦汗水，看到身后沉淀下的'文化芳香與韻味，怎么不會喜上眉梢呢？責(zé)任是可攜的，而優(yōu)秀的學(xué)習(xí)，卸下，便不能挽回。正如那一時燙手的饅頭，忍不住灼痛的人，撒開手，便怎能品嘗到大麥結(jié)合孕育而出的獨(dú)特芬芳呢！既然是我的責(zé)任，我便愿意長久的完成下去。先苦后甜，方能修成正果。這責(zé)任，并不是一個空虛飄渺的光環(huán)，是需努力用汗水澆灌滋扶的。只有用盡全力高高將其捧起，高點(diǎn)再高點(diǎn)，命運(yùn)之神才會向我垂青，同學(xué)老師才能對我刮目相看，生命也才會步入正途。所以，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是刻不容緩，需要進(jìn)行到底的責(zé)任，只有踏上著厚實的風(fēng)帆，那人生揚(yáng)帆起航，又待何時？
去吧，付諸行動吧，遠(yuǎn)眺那爛漫朝霞，身后的漆夜，便倍顯沉著與等待，寂靜又空靈。不見底的黑色仿佛透明澄澈了。踏正背負(fù)著自身的責(zé)任，凝聚著終將將產(chǎn)生美麗的神奇力量。是的，正是對學(xué)習(xí)優(yōu)異的背負(fù)和感悟，我們身心淡然。所以，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任，并且我為之高興，快樂。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 14
快要十五歲的我，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不少:活潑開朗、熱愛班集體卻又有點(diǎn)兒懶。但是，我性格中最大的特點(diǎn)是責(zé)任感強(qiáng)。
記得有一次，英語老師布置大家表演一個書上的英語小品，讓四個人一組來準(zhǔn)備，并且要記一次口試的成績。下課之后我連忙找人組合，由于動作慢了些，沒能和幾個英語成績好的同學(xué)結(jié)上組。
分配角色時，我要求演“警察”。當(dāng)夭晚上，我花了一個多小時的時間翻來覆去地背那幾句臺詞，直到滾瓜爛熟，倒背如流。
第二天表演的時候，同組的人有的基本沒背，有的結(jié)結(jié)巴巴，因此得分不高。但是我想:我畢竟盡了全力，完成了自己的任務(wù)，無論分?jǐn)?shù)如何我都是無怨無悔的。
前一段時間，區(qū)里組織小論文競賽。由于初二的'時候，班主任于老師組織大家寫過一篇論文，而且我們組完成得較好，所以于老師讓我們把論文重新整理一下，然后打印出來�？墒峭M的另外兩位同學(xué)當(dāng)時手上沒有論文，只有我家的電腦里還存著初稿。于是我義不容辭地把這個任務(wù)承擔(dān)下來了。
晚上回家，我做完作業(yè)就開始整理論文，由于是初稿，錯字、疏漏的地方很多，這給我的工作帶來了不少困難。一連幾天晚上我都沒有看電視，專心地修改論文，不僅添加了許多句子、改正了許多錯字，而且還從頭到尾一字一句地反復(fù)檢查了幾遍，確定無誤后才定稿打印。
交論文那天，我心里充滿了成功的喜悅。雖然比別人多付出了許多時間，但我既然已經(jīng)答應(yīng)了下來，就應(yīng)當(dāng)做到最好，不能應(yīng)付了事，更不能半途而廢。我這樣做，別人怎么想無所謂，關(guān)鍵是自己問心無愧。
和兒時相比，我最顯著的變化就是有了責(zé)任感。我決不做逃避責(zé)任的事，因為我覺得責(zé)任感是一種正氣，我相信這樣做才不會有損于別人和自己。責(zé)任感強(qiáng)是我的一大特點(diǎn)，也是我的優(yōu)點(diǎn)。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 15
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任”拿到這一題目，不禁一愣，難道我還不夠優(yōu)秀嗎？學(xué)習(xí)穩(wěn)定，做事踏實，還需要學(xué)習(xí)優(yōu)秀？是我真的不太優(yōu)秀，還是老師希望我更上一層樓？我不僅開始了思考。
想到了班上學(xué)習(xí)拔尖的同學(xué)，他們正是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的人。我在班算不得非常拔尖，從作業(yè)優(yōu)良次數(shù)的多少就可以看出來。班級中有人比我厲害，如：顧龍篪……認(rèn)真分析分析，他們做作業(yè)時大部分都專心致志，心無旁騖，效率較高，作業(yè)質(zhì)量也為上等。比起我有時左邊一句悄悄話，右邊一面發(fā)發(fā)呆來說要強(qiáng)多了。他們所有的這種優(yōu)秀，是我沒有的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想到了對工作用心對待的.同學(xué)，他們也是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的人。
要說班上誰最有責(zé)任心，恐怕就是李炳鑫了。每個星期四早晨，都可以看見李炳鑫那矮小的身影在垃圾桶旁，認(rèn)真收拾著垃圾。他沒收前的垃圾桶堆的滿滿的，周圍還有大量紙片、筆芯…他離開時，垃圾桶的塑料袋套的好好的，地面沒有半點(diǎn)雜物，好像從來沒有人往里面人過東西似的。一天三次倒垃圾，李炳鑫幾乎一次不漏。他所有的這種優(yōu)秀，是我不多的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想到了對班級極熱心的同學(xué)，他們還是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的對象。
當(dāng)班級出現(xiàn)許多緊急狀況時，他們都會挺身而出。要是有同學(xué)病倒了、受傷了，徐杰、顧龍篪會主動處理現(xiàn)場，花盛、景紅楊等人會把傷員送往醫(yī)務(wù)室。有此跑操時間忘了拿旗，陳鵬會疾速趕回教室，再快速返回，即使筋疲力盡也要將旗送到。他們的這種優(yōu)秀，正是我缺少的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想過后，和他們比一比，我身上的“優(yōu)秀”似乎也不在鮮亮了。這優(yōu)秀，沒有它要學(xué)習(xí)它，有了它要維護(hù)它�？磥戆�，老師是希望我更優(yōu)秀，對我來說，學(xué)習(xí)優(yōu)秀自然成了一種責(zé)任。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 16
學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但如果連人生的一部分——學(xué)習(xí)也做不好，還能做什么呢？——題記悠悠數(shù)十載，我已經(jīng)在校園中度過十幾年的時光，似乎從出生到現(xiàn)在，一大半的時間都留在校園中了。有人說：“校園時青春的墳?zāi)埂！蔽覅s不這樣認(rèn)為，既是青春，就要朝氣蓬勃，而校園恰好符合這個要求。有人覺得青春應(yīng)該感謝轟轟烈烈的大事來，而不是整天啃著書本，埋葬在校園中。
我只能說這些人不懂學(xué)習(xí)，他們并不了解學(xué)習(xí)的真正含義。毛澤東曾說：“同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！倍藭r此刻我想說：在這個時代，在這個階段，學(xué)習(xí)是我們的義務(wù)，而學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任。作為一個學(xué)生，我們必須要努力學(xué)習(xí)，不為得到別人的稱贊，不為鮮花與榮譽(yù)，不為掌聲與光環(huán)，只為汪國真先生那一句：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”作為一個子女，我們不僅是一個人，我們是父母的兒女，是他們的驕傲，我們是他們奮斗的原因。
所以我們要學(xué)習(xí)，要讓自己變得強(qiáng)大。作為一名新疆班的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)，因為我們要懂得感恩，感恩祖國對新疆教育事業(yè)的大力支持，為了感恩，我們要學(xué)習(xí)，只為了不讓所有對自己有過希望的人失望。作為祖國的.花朵，我們更要好好學(xué)習(xí)，我們的肩上有振興中華的重任，我們要讓祖國更加繁榮昌盛。不為別的，只為梁啟超先生的那句：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富�！痹诠鸫髮W(xué)圖書館的墻上有這樣一句話：學(xué)習(xí)時的痛苦是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終身的。是的，學(xué)習(xí)或許是痛苦的，但這痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及未學(xué)習(xí)的痛苦。還有一句話是這樣說的：請享受無法回避的痛苦。
既然是無法回避的，既然是痛苦的，倒不如去享受它，品味它，或許會有意外的收獲。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 17
人有悲歡離合，但是都要生活，而不一樣的生活，是對自己健康的付責(zé)，身邊的人，自然近朱者赤，近墨者黑，他們會有感而發(fā)的笑對生活。
“早晨起床擁抱太陽，滿滿的正能量”每天再起床疊被子的時候都唱，這樣慢慢地媽媽跟著學(xué)會了，而我又是跟姐姐學(xué)的，正能量就這樣傳遞下去，從早晨開始積極地投入到生活中。“一年之計在于春，一日之計在于晨。”早晨積極自然一天的心情都不會差，“愛笑的人運(yùn)氣不會太差”運(yùn)氣好了，心情自然就好了。而據(jù)我知如果身邊有一個積極向上的人，他身邊的人多多少少都會被他影響，所以說笑對生活是我的責(zé)任，也是大家的責(zé)任。
笑對生活是必要的，積極向上是正面情緒，而消極的面對生活，是負(fù)面情緒。一個實驗，正常人呼出的氣體只是氧氣減少了，二氧化碳增加了，把小白鼠放進(jìn)呼出的氣體中小白鼠正�；顒�，而把小白鼠放進(jìn)生氣的人呼出的氣體中，小白鼠沒過多久就死了，所以不同的心態(tài)面對生活，是對自己的健康負(fù)責(zé)也是對他人的健康負(fù)責(zé)，所以為了自己為了他人，笑對生活是我們的責(zé)任。
在上學(xué)前爸爸、媽媽給我飯費(fèi)，放假為我做飯，經(jīng)常詢問我關(guān)于學(xué)習(xí)方面的`事，天氣冷了囑咐我多穿衣服……上周放假我直接回的老家，沒拿手機(jī)，沒給爸媽發(fā)信息，卻不知道給爸爸、媽媽急壞了，媽媽給我發(fā)了十幾條信息，爸爸給我發(fā)完消息打電話，到家拿奶奶手機(jī)打電話給爸媽他們才放學(xué)，等上學(xué)到了赤峰，一看手機(jī)我陷入了自責(zé)，媽媽問我在赤峰，還是回老家，爸爸告訴我今天中午回家，我才發(fā)現(xiàn)我在他們心里多重要。
我經(jīng)常對他們說我學(xué)習(xí)多累，學(xué)校生活多枯燥，他們默默傾聽，幫我想學(xué)習(xí)的方法，那就是上課后輔導(dǎo)班，記得一次我和老師調(diào)整了上課時間，媽媽不知道，看我回來了沒去上課十分著急，沒等我說直接打電話給老師。父母這樣的關(guān)系就是想讓我減輕學(xué)習(xí)壓力，笑對生活，所以笑對生活是我的責(zé)任。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 18
當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已被時間推著向前，那是一個知識的長廊，是一個學(xué)習(xí)的隧道，猶如一個無底洞摸索進(jìn)更深的彼岸，猶如一個無形階梯，伸延至智慧的頂峰。于是，我看到了自己，看到自己孤單一人只身前行，時而跑時而停，猶猶豫豫，孤獨(dú)無助，腦海漂浮著無數(shù)大字幕：搞學(xué)問要耐得住寂寞。
學(xué)習(xí)的道路沒有盡頭，知識無止境，而我們的生命有限。身為一名學(xué)生，我在這條道路上做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我努力掙扎著，人外有人，天外有天，一刻停滯怠慢都讓我們在起跑線淘汰了。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的目的，使我們的責(zé)任。毛主席的一句“好好學(xué)習(xí)，天天向上”我們已朗朗上口，而真正踏踏實實專心學(xué)習(xí)的人又有幾個？在這國際競爭激烈無比的時代，國力的競爭就是人才的競爭。我們向優(yōu)秀發(fā)展，不僅是為了將來建設(shè)祖國、報效祖國，投入到祖國各項研究的'行列中去，更是為了我們自身的幸福。我們要回報父母，靠什么？我們要回報老師、學(xué)校，靠什么？我們要走入社會、找到職業(yè)，靠什么？我們要生存，靠什么？
靠學(xué)習(xí)優(yōu)秀！平時一點(diǎn)一滴的努力，一份耕耘，一份收獲，我們總會有所獲得。也許沉重的學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)條件使我們失去了學(xué)習(xí)的興趣，也許求學(xué)的孤獨(dú)寂靜使我們失去了動力，也許高難度的課程使我們討厭了這門科目。但是，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀更是我們的責(zé)任。我們的未來靠我們來打造，我們用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來證實自己的能力。都說我們是祖國的花朵，老師們是辛苦的園丁為我們修枝剪葉。我們不應(yīng)該辜負(fù)老師、家人、朋友、祖國對我們的期望。我們應(yīng)該把優(yōu)秀的成績作為奮斗目標(biāo)，一步一步向前邁進(jìn)，更邁進(jìn)美好的未來。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，我要負(fù)起我的責(zé)任！
以我的責(zé)任為話題的記敘文 19
漫步于歷史的繁華街道，穿梭在歷史的長河之中，歷史早已逝去了刀光劍影，唯一抹不去的，是古人那錚錚鐵骨的愛國情懷。
自古英雄出少年，曾經(jīng)，王琦為救國，不惜犧牲自己的生命；曾經(jīng)，甘羅為護(hù)國，十七歲上陣殺敵，以一敵十。隨著時光的流逝，如今，古人的“鞠躬盡瘁，死而后已”的愛國情懷已被我們漸漸淡忘，在這個看似太平的世界里，有太多的少年整天魂不守舍，消沉頹廢，他們不但沒有王琦、羅甘的愛國精神，也沒有“為中華之崛起而讀書”的壯志雄懷，甚至還有人拿學(xué)習(xí)當(dāng)笑柄，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件不時尚的事情。
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球則國雄于的球，”這句話，曾激勵了無數(shù)的中國少年奮發(fā)圖強(qiáng)，為國增光，可如今呢？這句話不過是在一些少年口邊隨心的“許諾，”不過是在考場上要默寫下的一句名言，不過是掛在嘴邊供人取樂的玩笑！
為什么少年智則國智？為什么少年強(qiáng)則國強(qiáng)？因為少年是整個新中國的新希望！可若是這些希望之光不了解自己的使命，不重視自己的使命，又有什么希望可言呢？
人們都說“孩子是祖國的花朵，”祖國悉心栽培，為的就是想讓這些花朵盛開后，能點(diǎn)綴培育他們的祖國，使祖國繁花似錦，可若是這些花朵沉溺在祖國的寵愛之中，一步一步沉淪，到最后反不肯綻放，這難道還算是祖國的'花朵嗎？
我是一名中國人，既然我生在我的祖國，我就應(yīng)該承擔(dān)著祖國賦予我的責(zé)任與義務(wù)，而當(dāng)今，我的責(zé)任與義務(wù)就是發(fā)奮讀書，雖說我沒有周恩來“為中華之崛起而讀書”的壯志凌云，沒有王琦“犧牲小我，成全大我”的曠達(dá)胸懷，可我卻十分了解我自己應(yīng)有的使命。
中國少年，理應(yīng)自強(qiáng)不息；恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！我將會帶著我的夢想，承載著祖國的方艦，到波濤洶涌的大海上，中流擊水，浪遏飛舟！
以我的責(zé)任為話題的記敘文 20
月光像輕紗罩住大地，透出淡淡的銀光，頑皮的星星與云兒捉著迷藏，星光閃爍，洋溢著美好。
夏夜的微笑拂過；帶走了一絲問熱與煩燥，蟬鳴伴著蛙聲演奏著交響曲�！爸ā遍T開了，我向門望去，是父親！心中不免有些驚訝，父親每次都是早出晚歸，當(dāng)早晨我還在夢鄉(xiāng)中，他已經(jīng)洗懶好出門了，而晚上又是不停的加班，半夜才隱約聽見他關(guān)門的輕響。
而今天，他竟然這么早就回來了。我好奇地問道：“今天你不加班嗎？”不了，今天好好休息一下。我們坐在沙發(fā)上，只聊了幾句，保持著沉默，誰也沒有說話。
過了一會兒，我看了看時間想進(jìn)房間寫作業(yè)，忽然聽見他問：“出去走走嗎？”我看了看他，望著他那雙真摯的眼睛便答應(yīng)了。
月光灑在小路，微風(fēng)輕輕地吹過，麥浪翻滾，蘆葦也隨著搖擺。我與父親走在鄉(xiāng)間小路，我們彼此都不說話，沉默著并肩而行。
走著走著，父親突然說：“每個人都有他應(yīng)盡的責(zé)任，保家衛(wèi)國是軍人的責(zé)任；教書育人是老師的責(zé)任；你知道你自己的責(zé)任嗎？”我搖了搖頭，“成為更好的自己，不與他人比較，只與自己做對比，及時發(fā)現(xiàn)不足，并加以改正…”我認(rèn)真地聽著，目光又移到他的臉上，不知什么緣故，恍您中，我竟看到他照黑發(fā)中央雜著許多白發(fā)，他面色臘黃，流露出歲月的無情。
依稀記得那個寒冬的清晨，前天晚上跟老師約好了上課，我不情愿地離開溫暖的被窩，跟父親說：“不想去了，反正就一題不會。”不行’父親板著臉回絕了我，“你真要被自己打敗？你不是不可以平凡，只是我不希望你把平凡，當(dāng)當(dāng)成自己懶情的借口。聽了父親的`話，我又燃起了斗志，穿上棉襖向補(bǔ)習(xí)班走去……
“怎么了？”父親見我恍惚問道�！皼]事走吧。月光下，我又想起每次取取得好成績時，父親總會板著臉壓下我的驕傲；每次與媽媽頂嘴時，總會出面呵貴我；每次懶得去做一件事時，總會強(qiáng)迫我去做……
我自小他便以自己的言行規(guī)范我的行為準(zhǔn)則，漸漸地讓我明白自己的責(zé)任一—成為更好的自己。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 21
我們在生活中充當(dāng)著各種角色，每個角色都有他的責(zé)任。在我當(dāng)上了中隊長之后，我就知道這不僅僅是一件值得興奮的事情，更是一份不輕的責(zé)任，我的責(zé)任！
當(dāng)選為中隊長，這的確令人興奮不已，這是多么光榮的事��！當(dāng)了“小頭頭”，責(zé)任就多了，有一個職責(zé)就是在校門口提醒上學(xué)的.同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾，盡管我每周的星期一都要在校門口“站崗”，但我也樂此不疲。可是，這個中隊長也不是那么好當(dāng)?shù)�，才剛上任不久，麻煩也接踵而來了……雖然我每周一都站在校門口，不厭其煩地提醒同學(xué)們戴好紅領(lǐng)巾，盡管如此，高年級的學(xué)生卻一點(diǎn)也不理睬我的提醒，照樣旁若無人大搖大擺地走進(jìn)校門，還故意把紅領(lǐng)巾當(dāng)旗幟一樣揮動，對此，我卻絲毫沒有辦法，只能眼睜睜看著他們揚(yáng)長而去。最討厭的是，我的同班同學(xué)一見是我在“站崗”，就故意和我開玩笑，把原本戴著的紅領(lǐng)巾一把扯掉了，我剛想懲罰他們和我一起站崗，他們卻跑得比兔子還快，追都追不上，雖然我被他們戲弄了，可他們還不知足，有時還在議論著我“同班同學(xué)怎么這樣，通融一下不行��！”、“就是啊，早知道就選小明當(dāng)中隊長了！”、“就是嘛”……漸漸地，我和同學(xué)們之間好像隔了一堵墻，我再也進(jìn)入不了他們的心房，不能與他們一起真誠地溝通了，好朋友也都疏遠(yuǎn)了我，我只能獨(dú)自在座位上發(fā)呆……我錯了嗎?難道我真的錯了嗎?同學(xué)們怎么都這樣說我呢?難道我疏于職守就是和同學(xué)友好相處的條件嗎?不！我沒錯啊，我要是真的睜一只眼閉一只眼，那要我這個中隊長有何用，擺設(shè)嗎?這是我的責(zé)任�。�
“這是我的責(zé)任”我不再檢討自己，同學(xué)們疏遠(yuǎn)我也不能改變我責(zé)任的重要，漸漸地，同學(xué)們似乎理解了，我們間的隔閡也漸漸地消除了。每當(dāng)是我值日的時候，同學(xué)們都自覺戴上紅領(lǐng)巾，不再與我玩鬧了。
我想他們或許是明白了，這并不是我不通融，而是這就是我的責(zé)任，我有責(zé)任做好這一些事情。如果有一天，你也明白了自己的責(zé)任，請不要讓任何事情動搖它！
以我的責(zé)任為話題的記敘文 22
那是一個金風(fēng)送爽、丹桂飄香的九月，新學(xué)期剛開學(xué)，我們初二（一）班就舉行了班干部選舉。由于同學(xué)們對我的信任，我被大家選為班長。當(dāng)時，我心情十分激動，但激動之后，想的更多的是，作為一班之長，不僅要協(xié)助班主任老師做好工作，更要刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，這是我的責(zé)任，不能辜負(fù)老師和同學(xué)對我的熱切希望。
十月的一天，班上小王家不幸遭受火災(zāi)，無情的火魔，把小王家燒了個“片瓦不留”。小王的生活一下陷入了困境，整天愁眉緊鎖。當(dāng)我得知這一情況后，首先告訴班主任老師，在征得老師同意后，我立即召開班委會。會上，大家一致認(rèn)為，大火無情人有情，一人有難，大家相幫，有錢捐錢，有物捐物。于是，我首先把爸爸給的20元零花錢，一套運(yùn)動服，一雙剛買的球鞋捐出來，在我的帶頭下，不少同學(xué)都捐了錢物。此外，我還以“班委會”的名義向全校師生發(fā)了“求援信”，希望全校師生伸出援助之手，給小王送上一片愛心。
意想不到的`是，我這樣做竟招來一些同學(xué)的非議。什么“多管閑事”，什么“愛出風(fēng)頭”……聽了這些議論，我感到委屈，甚至想找個無人的地方去大哭一場，可轉(zhuǎn)而又想，不，我是班長，這是我的責(zé)任，我不做，誰做？以后的日子，我照樣“我行我素”，積極籌劃捐款捐物，為小王同學(xué)排優(yōu)解難。
小紅同學(xué)患重感冒，在家躺了好幾天，我就悄悄替她寫課堂筆記。
冬天來臨，刺骨的寒風(fēng)怒吼著，像一只發(fā)怒的獅子似的怒吼著。小朱是走讀生，衣服單薄，嘴唇都凍紫了，我連忙去宿舍，拿了一件厚毛衣披在他身上……。
一次放晚學(xué)，突然傾盆大雨從天而降，就像天塌了一個窟窿一樣。小張沒帶雨具，我連忙把一把雨傘往他手中一塞，然后“忽”的奔人傾盆大雨之中。
時間如梭，不覺一學(xué)期將要結(jié)束，此時，我又聽到同學(xué)們的議論：“班長真不賴！”，“不愧是一班之長！”等等。
聽到這些贊揚(yáng)，我絲毫沒有一點(diǎn)驕矜之態(tài)，因為，作為班長，這些是我應(yīng)該做的，這是我的責(zé)任。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 23
責(zé)任，很重，讓你生出畏懼之感，渴望逃避，逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
素養(yǎng)比賽前夕，章老師問我們，有信心嗎？我想說沒有，可還是把“沒”吞了回去，在老師面前，我難以啟齒，只能小聲吱叫：“有”比蒼蠅的聲音還小。
說實話，我不敢去面對那場百米沖，對那考試保持敬畏，恐懼的心態(tài)，那太可怕了。我看著其他人，表情是麻木的，我害怕，我要逃，逃得很遠(yuǎn)。
其實，不管準(zhǔn)備得多么充分，對于我來說永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都沒準(zhǔn)備好，晚上我不愿復(fù)習(xí)，卻復(fù)習(xí)了。我不想考，許是怕輸，但又不可否認(rèn)，比賽中得到勝利，那是值得讓我們付出汗水的，那場考試不能輸，我們丟不起那個臉。明天，就要與朋友成為對手了，多么的、多么的，唉----
明天、明天，我下意識想去忘記，可這二字卻越發(fā)清晰了。我閉上眼去思索，這一路走來，風(fēng)風(fēng)雨雨都闖過了，為何要在最后一刻逃避，放棄呢？
我猶豫了，糾結(jié)了，在逃與擔(dān)中徘徊。
這時，我看見一本本書，一套套練習(xí)，一張張考卷，曾淚灑過，曾有汗滴過，桌頭有許多空筆芯，手上的繭厚了些，往昔歷歷在目，我怎能做一名臨陣脫逃的逃兵呢？不能，我不是逃兵。
我緩緩合上眼，可我又看到了，看到了一個人在燈光底下奮筆疾書，草稿丟了滿地，一本本工具書堆在他一旁，時間已經(jīng)到晚上十點(diǎn)了，一幕幕涌上心頭。想著想著，鼻子酸了。
這一次素養(yǎng)，不僅僅是為了自己，更是為了學(xué)校而戰(zhàn)，這個責(zé)任不能逃避。
那場考試，面對它本就應(yīng)無恐無懼，何必去退縮呢？人拿得起，放得下�；蛟S，我們永遠(yuǎn)比上一屆差，無法像上一屆那樣為學(xué)校帶來莫大的榮耀，但我們有義務(wù)、有責(zé)任，去守住學(xué)長們打下的“江山”保住學(xué)校的口碑。
再說，伸脖子一刀，縮脖子也是一刀，面對那場注定逃不掉的`考試，逃僅是一個泡沫，一碰就沒了。
看著窗外，很黑，可我何必去怕呢？責(zé)任是逃不了的，我也不能逃！
以我的責(zé)任為話題的記敘文 24
每個人都有責(zé)任，只是責(zé)任不同而已，醫(yī)生的責(zé)任是救人，老師的責(zé)任是教育出祖國的新一代人才，不同的責(zé)任，造就不同的人生，學(xué)習(xí)是每個學(xué)生的責(zé)任，是每個有道德，有素養(yǎng)的人的畢經(jīng)之路，責(zé)任，一個人是否有承擔(dān)的責(zé)任，假若沒有，便會被沉沉的擔(dān)子壓得喘不過氣來，學(xué)習(xí)也是如此，我們認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)，也會戰(zhàn)勝困難，克服困難，學(xué)習(xí)自然就輕松了不少，但，倘若你三心二意，做事不負(fù)責(zé)，一昧地探求快活，那么，你將會在老師，家長的嘮叨下渾渾噩噩地度過每一天。
但是，知道學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有將學(xué)習(xí)優(yōu)秀定為我們的目標(biāo)，才能在學(xué)業(yè)上精益求精。
責(zé)任，只有兩個字，但卻是沉重的，如果我在責(zé)任前加一個優(yōu)秀，想必是難上加難，可是就因為難，所以我們才要去追求，去實現(xiàn)，挑戰(zhàn)超越自我。
白求恩，就是這樣一個人，他知道自己的責(zé)任，并且他在自己的責(zé)任上，加了許多，他對藝術(shù)精益求精，他對病人無私奉獻(xiàn)，就算大炮灰轟死他，他也是堅守崗位，不愿離開，他沒有顧及個人安危，而是一心撲在戰(zhàn)士他挽回了一條條生命，他對自己的責(zé)任，執(zhí)著的讓人驚嘆，是啊，責(zé)任在他眼里是至高無上的。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，不，應(yīng)該是大家的責(zé)任，學(xué)習(xí)時，多想想白求恩，不要把它當(dāng)做是負(fù)擔(dān)。在一次語文課的'辯論會上，辯論學(xué)習(xí)有用還是無用。我清楚的記得，支持讀書有用的人說過：“如果說讀書無用，你來讀書干嘛�！蔽倚睦锇蛋捣Q是，只聽反方說：“你認(rèn)為我是自愿讀書的嗎?”聽這話，我心里一陣沉思：是啊，有多少人是父母逼著讀的，沒有趣味，學(xué)習(xí)時必須的，但只有快樂學(xué)習(xí)，才會明白學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任的含義。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是每個人的責(zé)任，祖國的未來靠的是我們，現(xiàn)在的我們羽翼未滿，但只要我們把學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任，灌輸?shù)剿枷肷�，這國際的天空中自會翱翔中國的雄鷹，在斗爭是中脫穎而出，需要責(zé)任，優(yōu)秀成績的回報是美好的將來。
在這里我不經(jīng)感嘆：學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 25
自古以來，優(yōu)秀就一直為人所矚目。古之成大事者，多半有超世之才，能憑借堅韌不拔之志成事的，畢竟是少數(shù)�！俺乐拧奔磧�(yōu)秀，當(dāng)今社會，“優(yōu)秀”才是一個人脫穎而出的必要條件。
作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，為了不服老師的期望；作為一個子女，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，為了回報父母的付出；作為一個榜樣，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，為了起到引領(lǐng)作用……那么，如何做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？首先，要有一個良好的心態(tài)，學(xué)習(xí)知識不可操之過急，勝不驕敗不餒，穩(wěn)定才是王道。有一個良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能立于不敗之地。良好的心態(tài)是保持作業(yè)正確率的基礎(chǔ)，良好的心態(tài)也能幫助我們在考試的戰(zhàn)場上，披堅執(zhí)銳，所向披靡。其次，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，這責(zé)任是無法逃避的，所以無論如何，都應(yīng)該時刻牢記要以積極的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)生活中的'每一個挑戰(zhàn)。再者，要想學(xué)習(xí)優(yōu)秀，本人就需要付出多于常人幾倍乃至幾十倍的努力，愛因斯坦說過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！笨梢�，天賦固然重要，但如果少了努力，也會一事無成。在漫長的學(xué)習(xí)生活中，也只有一直堅持不懈的努力，才能不斷突破。我們每日每夜刻苦勤奮的學(xué)習(xí)又是為了什么呢？這是為了我們自己，是為了社會，為了國家，一個人只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀，才會在社會這個大染缸中堅持自我，以滿腹的經(jīng)綸，面對各種形式的挑戰(zhàn)，有了寶貴的知識財富，才能使一個人應(yīng)變自如。
一個人也只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀，才會有出路，才能以此來報答社會，才能夠擁有維護(hù)國家尊嚴(yán)的能力。我們的祖國在發(fā)展，在壯大，但是仍然面臨著無數(shù)的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，在這無盡的長河中，卻有著無盡的機(jī)遇。要想把握機(jī)遇，或是創(chuàng)造機(jī)遇，也只有把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)做自己的責(zé)任，壯大自身的力量，希翼在未來展望藍(lán)天，成為搏擊風(fēng)浪的海燕，展翅翱翔的雄鷹。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們不可磨滅的責(zé)任。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 26
學(xué)習(xí)二字，是我們的須恪守的箴言。人類發(fā)展至今日的繁榮昌盛，在學(xué)習(xí)中不斷地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷地創(chuàng)新�？梢哉f，學(xué)習(xí)，是我們前進(jìn)的根本。從另一個角度上考慮，因為要發(fā)展，所以學(xué)習(xí)是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任。
可是，你知道嗎？
就像有了陽光和雨露的種子有足夠的理由鉆出大地、開出燦爛一樣，當(dāng)我有了他們的陪同，我發(fā)現(xiàn)，我的責(zé)任不再僅僅是學(xué)習(xí)，我的責(zé)任是學(xué)習(xí)優(yōu)秀！不是學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀，而是去學(xué)習(xí)“優(yōu)秀”的情操、事物、品格是學(xué)習(xí)“優(yōu)秀”二字！
他們之間，有一位竹林居士，姓鄭名燮。在他“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的高風(fēng)亮節(jié)中，我似觸到了他凈質(zhì)的靈魂，梅雨之間流出一股英氣，而我！怎能不抬首仰視，又怎能不去學(xué)習(xí)優(yōu)秀？學(xué)習(xí)優(yōu)秀的情操！
他們之間，一只勇敢無畏的海燕。在他“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”的怒吼聲中，我又似感受到他的戰(zhàn)斗熱情，在波大浪大里，在風(fēng)起云涌中，海燕正以傲然的姿態(tài)唱起一首勇敢者之歌！而我！怎能不為其所折服？我又怎能不去學(xué)習(xí)優(yōu)秀？學(xué)習(xí)優(yōu)秀的.精神！
在他們之間，有一株歷盡滄桑的胡楊。他的家族在地球上繁衍生息了六千多年，而他一睜眼就身在茫茫戈壁灘，樹根嶙峋著，虔誠的伏身在大地上，任著風(fēng)吹，任著沙揚(yáng)沙卷在他“長而千年不死，死后千年不倒，道而千年不腐”的傳奇中，我仿佛被他的堅韌包圍，而他，不言不語，只是生長，生長向上，向上就在那一夜，他仰望著星空，立下生命的誓言！而我、而我怎能不為其傾倒？我又怎能不去學(xué)習(xí)優(yōu)秀？學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品格！
優(yōu)秀的他們就像浩瀚長河里的星光閃閃，把一片璀璨照耀在大地上，灑在人心底。讓心，也披上一層明凈的輕紗，插上輕靈的翅膀？
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！更是我的榮幸！是我的幸運(yùn)！是我的幸福......
以我的責(zé)任為話題的記敘文 27
優(yōu)秀，如夜空中的繁星，數(shù)不勝數(shù)，照亮了我們前行的道路。優(yōu)秀，包羅萬象，成績優(yōu)秀，品德優(yōu)秀等，這些都是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。為什么要學(xué)習(xí)優(yōu)秀那為什么學(xué)習(xí)一下是我們的責(zé)任？第一，為什么要學(xué)習(xí)優(yōu)秀？“優(yōu)秀”是指品行、學(xué)問、成績等方面非常好。優(yōu)秀，不是與生俱來，是需要我們長時間堅持不懈的學(xué)習(xí)的，也許，“優(yōu)秀”在不同人眼里是不同的。
在老師眼里，優(yōu)秀便是成績好品德好；在社會學(xué)家眼里，優(yōu)秀便是品行好，積極回報社會，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力；在群眾眼里，優(yōu)秀便是見義勇為……優(yōu)秀引領(lǐng)著認(rèn)了不斷前行。居里夫人，他堅持不懈，從幾十噸廢瀝青中提煉出了一克珍貴的鐳，后來他并沒有申請專利，而是將這項技術(shù)傳到民間，造福群眾。他為什么能提煉出鐳？為什么她沒有申請專利而是造福于人民？這都是因為優(yōu)秀，居里夫人從“優(yōu)秀”中學(xué)到了堅持，學(xué)到了奉獻(xiàn)。再比如愛迪生，他一生擁有諸多發(fā)明專利，有些至今仍被人類使用，可以說，他是天空中最亮的一顆星，但你是否想過，他為什么會取得如此大的成就？因為優(yōu)秀激勵著他不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)。
在人類歷史的長河中，優(yōu)秀帶領(lǐng)著一批人走在最前沿，他們有的偉大，有的平凡，但他們共同擁有優(yōu)秀。學(xué)習(xí)優(yōu)秀，明天會更美好。第二，為什么學(xué)習(xí)是我的責(zé)任？在當(dāng)今和諧、安寧的`社會中，我們學(xué)習(xí)、工作、生活，一切都在有條不紊地進(jìn)行著，生活在和平年代的我們難道不更應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀。在戰(zhàn)亂年代，仍有千千萬萬的人在學(xué)習(xí)優(yōu)秀，無論是他們上陣迎敵還是后援，都是優(yōu)秀。
如今，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀更使我們的責(zé)任，如今的生活從何而來？來自國家，來自社會。我們?nèi)缃衲苌蠈W(xué)，有吃有住離不開社會和國家，所以我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀，在生活中發(fā)揮優(yōu)秀的力量，回報社會，報效祖國。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，我們應(yīng)向優(yōu)秀進(jìn)發(fā)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我相信，社會會更加美好，祖國會更加繁榮昌盛。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 28
在這個大千世界中，每個人都扮演著不同的角色，每個人身上都肩負(fù)著不同的責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，教師的責(zé)任是教書育人，律師的責(zé)任是維護(hù)正義。而我這個21世紀(jì)的中學(xué)生，責(zé)任便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分很多種。同樣是在聽老師講課，有的同學(xué)是心不在焉，而有的同學(xué)是全神貫注。同樣是在寫作業(yè)，有的同學(xué)是馬馬虎虎，而有的同學(xué)是認(rèn)認(rèn)真真的完成了。所以說，學(xué)習(xí)既然是我們不可推卸的責(zé)任，那么何不做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀一些呢？對于家庭，孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀會令父母感到自豪。
我想，大家都應(yīng)該有同樣的經(jīng)歷。每當(dāng)新年，去親朋好友家拜年時，他們都會詢問孩子的成績。如果你是一名成績優(yōu)秀的學(xué)生，我想當(dāng)時的時光，你一定過得非常美好，不管是家人，還是親朋好友，都會向你露出一張張燦爛的笑臉；如果你是一名成績不太理想的學(xué)生，我想，家長、親朋好友對你的教唆一定不少，那時的處境，一定是十分的令人難受的'吧。對于社會，只有我們每個人現(xiàn)在都做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來才有可能有一個好前途，為社會作出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。而不是成為一個社會的落單者，無用者。難道說，將來的你是想依靠父母和社會度過每一天么？
那樣的生活有什么價值呢？對于國家，只有你將來能成為一個滿腹學(xué)識的人，這個國家才有理由說，它能夠變得更加富有，更加強(qiáng)大。也許，有的同學(xué)會問：“怎樣才能做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？”其實，這個問題的回答十分簡單，總結(jié)為三個詞：信心、恒心、耐心。首先你要對你自己充滿信心，相信自己可以做到一名優(yōu)秀的學(xué)生。其次，在學(xué)習(xí)中，要有堅持不懈的精神。最后，你一定要有耐心，不要因為作業(yè)感到厭煩，也不要因為一道題解不出來，便輕言放棄。我們生活在一個現(xiàn)代化的世界，一個和平友愛的世界，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，沒有妻離子散的場面，我們過得無憂無慮。而我們現(xiàn)在唯一要做的，能做的，必須做的事情，便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們學(xué)生共同的責(zé)任，讓我們一起努力吧！
以我的責(zé)任為話題的記敘文 29
叫醒清晨，這是司晨的責(zé)任；照亮黑暗，這是太陽的責(zé)任；保衛(wèi)祖國，這是邊疆戰(zhàn)士的責(zé)任。世間萬物皆有責(zé)任，而生命也應(yīng)責(zé)任而存在……
古往今來，許多仁人志士都做到了承擔(dān)責(zé)任�；厮輾v史，李冰父子堅守都江堰，守了一輩子；諸葛亮為先帝，鞠躬盡瘁，死而后已；陸游在臨死之時，依舊心系祖國……他們都是在生命即將殆盡的最后時刻，依舊盡著對這個世界的責(zé)任。所以責(zé)任，不僅充斥著我們的生活，而且讓我們的生命有了存在的意義。
那我的責(zé)任又是什么呢？是教書育人，亦或是保衛(wèi)邊疆嗎？
我想不是。
努力學(xué)習(xí)，豐富自己，將來為社會做出貢獻(xiàn)，這，便是我的責(zé)任。
努力學(xué)習(xí)，是為了獲取更多的知識，為未來的一切選擇奠定堅實的基礎(chǔ)；豐富自己，更是為了讓自己變得充實，讓自己在以后的生活中更加自信，能夠堅定不移地做自己想做的.事。而在這兩件事完成之后，我便可以如愿，發(fā)揮自己的所長，為這個世界留下點(diǎn)什么。所以，這便是我的責(zé)任。
這樣的責(zé)任，意味著我不能再像孩童時期那樣任性，對待這個世界依舊無所忌憚。我要試著長大，像父母，像老師，像那遠(yuǎn)在邊疆的戰(zhàn)士一樣，扛起肩頭的那份責(zé)任。即使淚水模糊了眼睛，也要堅定的走下去。因為這就是我的責(zé)任，我的使命。
正是因為有了這樣的責(zé)任感，使命感，讓我的生命變得堅韌，頑強(qiáng)。因為有了責(zé)任，我不會再為挫折困擾，因為那短暫的陰霾，只是陽光從云翳中穿透出前的序曲。這種責(zé)任，讓我在生活中，變得更加努力、刻苦。困難無法撼動我的腳步，我要像那狂風(fēng)暴雨中堅韌的小草，幾經(jīng)風(fēng)雨之后依舊能奮力向上生長。而那不切實際的幻想，年少時的豪言壯志，終究也因責(zé)任而變得現(xiàn)實而真摯。就像那被打磨過的利刃，漸漸褪去銹色，顯露鋒芒。
我要像那些偉人一樣，將責(zé)任化作自己的一生，做一個有價值的人。我要背上行囊，帶著這份責(zé)任，重新起航，并時刻銘記著：
努力學(xué)習(xí)，豐富自己，將來為社會做出貢獻(xiàn)，這，便是我的責(zé)任……
以我的責(zé)任為話題的記敘文 30
優(yōu)秀，是一個目標(biāo)，一個追求，一個境界。他涉及了各行各業(yè)，覆蓋了社會各層，引領(lǐng)著各種人士。
每個人都想優(yōu)秀，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀便成了一種責(zé)任。優(yōu)秀是個籠統(tǒng)的概念，它包含了方方面面。然而，我認(rèn)為最應(yīng)該優(yōu)秀的是品德，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德最為重要。品德優(yōu)秀是一個人的立身之本，做人底線。如果一個人連品德優(yōu)秀都沒有達(dá)到，那他就不是一個純粹的人，不是一個有道德的現(xiàn)代人。誠然，現(xiàn)代社會是一個競爭激烈的社會，一個知識與能力極度膨脹的社會。但在學(xué)習(xí)知識之前，更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是品德優(yōu)秀。因為文化知識雖然重要，但如果沒有一個高尚的品德，他的'內(nèi)心將會是空虛的，他的前程也將是一片迷霧甚至一片灰暗。反之，則會是一片光陰，周圍的一切都是美好的。
正如劉禹錫嘆道：“斯是陋室，惟吾德馨。”學(xué)習(xí)道德優(yōu)秀是大多數(shù)人都能達(dá)到的，然而細(xì)節(jié)往往決定著一個人的成敗，而細(xì)節(jié)又往往受到習(xí)慣的牽連，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀的習(xí)慣更是一個人成功的關(guān)鍵。老師常說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣�！备兄钦哒f：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！笨梢�，一個人的命運(yùn)是由他的習(xí)慣決定的。常常聽說這樣的事：一個人在一家大公司的招聘會上，由于撿起了一片紙屑或一個垃圾而被錄用的事。尚且不論這件事的真假，單是他的這種優(yōu)秀的行為，我想并不是有意的，而僅僅是出于一個習(xí)慣。一個習(xí)慣竟能改變命運(yùn)，我想從這件事中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)慣的重要性已經(jīng)可見一斑。只有將優(yōu)秀變?yōu)樽约旱牧?xí)慣，才能在競爭中脫穎而出。當(dāng)然，優(yōu)秀不僅僅只有這些，還有很多的優(yōu)秀人物事跡等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。優(yōu)秀是無窮無盡的，要想讓優(yōu)秀之花開滿心野，讓優(yōu)秀之泉流遍血液，我們唯有讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀成為我們的責(zé)任，并肩負(fù)起這份責(zé)任。
讓我們在生活中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，時刻記得去學(xué)習(xí)優(yōu)秀，把“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”深深地烙在心上。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 31
從今以后應(yīng)對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力，而我則是不停地上下拉著褲子口袋上的拉鏈而一言不發(fā)。問我很多，學(xué)習(xí)更用功刻苦。正是這份責(zé)任讓重新我認(rèn)識到自我的不足并且督促我努力學(xué)習(xí)。怎樣辦，初三的我杜絕了偶爾的偷懶，但成績還是不見成效。哦，該應(yīng)對的始終要去應(yīng)對，多了一份對生活的微笑，因為這不只是你的成績還是你的責(zé)任，我想了很多。母親看出了我聽不進(jìn)去只是嘆了口氣，此時的我明白。但一切都是假設(shè)；八年級我告別了孩子的輕浮迎來的少年的成熟，我已近在中學(xué)度過了兩個春秋，有點(diǎn)喘可是氣來，是責(zé)任。
這份責(zé)任發(fā)自內(nèi)心的，我站在少年與青年的交接點(diǎn)，好像失去了知覺，這讓我很恐懼�；蛟S你曾想過放棄。于是，我告訴了父親我的成績。而人的成長意味著肩負(fù)了更多的'責(zé)任，我就不用去想成績明明很努力地學(xué)習(xí)，他竟大發(fā)慈悲，我不僅僅為了成績而戰(zhàn)斗。霎時間感覺肩膀很沉：責(zé)任將伴我一生，只是一番嘮叨，我像往常一樣，母親把我叫到她的房間。
這次期中我的成績不是很夢想：“我明白你一向很努力地學(xué)習(xí)，心冷冷的。在回家的路上，我不再像以往那樣叫苦連天，不用去應(yīng)對父母時的自責(zé)，我頓時豁然開朗九年級我多了一份責(zé)任
光陰似箭，因為我懂得了，則又是一個責(zé)任。這讓我提高，關(guān)上門靜靜地做起了作業(yè)。我只是一向重復(fù)著做兩個動作，讓我成長，一個人默默地離開學(xué)校，多想時間就在此停止轉(zhuǎn)動，還要為自我的責(zé)任而戰(zhàn)斗，點(diǎn)頭或搖頭。七年級我少去了剛開學(xué)的那份青澀，而完成他們的期望，讓我聽了很煩，熬到了放學(xué)，有點(diǎn)想要放棄，我多了一份責(zé)任，但你應(yīng)當(dāng)明確地認(rèn)識到你不能這樣。如今九年級。回到家后，淡淡地說，對教師的責(zé)任。幾天后，杜絕了有時的貪玩。
九年級，九年級我多了份責(zé)任，讓我成功下去，七年級。最終，這是我的責(zé)任，沒有罵我�！蔽疫@時才醒悟過來。
以我的責(zé)任為話題的記敘文 32
一整個星期六的上午幾乎都被我以昏迷的狀態(tài)沉沉睡去，再睜開眼已是下午。陽光好懶，溫暖得我都不想起床。想起昨夜的作業(yè)還沒完成，嘆了口氣，揉著頭發(fā)無奈地起床。掙扎了好幾次還是沒有勇氣鉆出柔軟的被窩。厭煩地望了望桌子上“堆積如山”的講義和“無邊無垠”的'習(xí)題，果斷地拉上被子重新躺下，躺著躺著覺得無聊，于是又起來隨意摸出一本書，翻開。
定睛一看，才知道原來是梁啟超的《少年中國說》，有點(diǎn)懊悔拿了這本，但又似乎在別人的演講或報告里經(jīng)常聽見那一段話，管他呢，就當(dāng)是見識見識吧，于是我就隨手翻翻，偶爾掃到了那幾行密密麻麻的字：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球則國雄與地球”。看著這幾行緊密的小字，我那瞌睡的感覺頓時消失了，我從床上翻身起來，坐在那里有些發(fā)愣，旋即又輕微開合著嘴唇，緩緩的反復(fù)念著那字，我頓時陷入了深思。
是啊，梁啟超說的沒錯。我是都是少年，祖國的希望都寄托在我們身上，可是如此好的時候，我竟頹廢在這里百無聊賴的躺著，而沒有去坐在書桌前看書認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是何等的慚愧？祖國養(yǎng)著我們，為我們提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境與設(shè)備，難道我們不該盡一份綿薄之力嗎？雖然我們還小，但只要認(rèn)真做好份內(nèi)的事，比如說學(xué)習(xí)，那就是對國家最好的回報。是啊，我們是少年，是希望，現(xiàn)在最主要的任務(wù)難道不是學(xué)習(xí)嗎？難道你不覺得這其實是一種責(zé)任嗎？因為我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽，是最蓬勃，最有生機(jī)活力的但是我們就要用還不算太堅硬的肩膀，為了報效國家兒承擔(dān)起學(xué)習(xí)優(yōu)秀這一責(zé)任。因為知識是根本的力量只有通過我們新生一代的努力學(xué)歷才能有未來！
想到這里，我翻身從床上起來，依然走向書桌。
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