有你相伴記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的有你相伴記敘文，歡迎閱讀與收藏。
有你相伴記敘文1
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我在人前驕傲地背著三字經(jīng)。
幼兒園的我最喜歡表演背《三字經(jīng)》。雖然不知道它是什么意思，但我每次背完后總會受到大人的表揚(yáng)，夸我“真聰明！”于是我常常問別人：“你會不會背三字經(jīng)呀？”如果他說：“不會背。”我就神氣地對他說：“沒文化！”
一天，我扭到腳了，奶奶給我貼膏藥，到了晚上貼膏藥的地方變得很癢，我就把它撕了，扔進(jìn)垃圾桶里。這時(shí)爺爺打來電話說：“不要把膏藥撕了，要多貼點(diǎn)時(shí)間�！蔽衣犃嗽诖蠼校骸耙呀�(jīng)撕了，扔進(jìn)垃圾桶了，難道你不知道‘已覆之水，收之實(shí)難’啊！”在媽媽的笑聲中，讀一年級的我意識到把《增廣賢文》中的句子用上是一件得意的事。接下來，每當(dāng)媽媽不肯給我買東西時(shí)，我就壞壞地對她說：“不是說‘錢財(cái)如糞土，仁義值千金’嗎？”媽媽總是笑著說：“你這個(gè)小書蟲！”
二年級的時(shí)候，我在錢文忠解讀《弟子規(guī)》中看到“一個(gè)人去世后，男人的骨頭是白色的，而做過媽媽的女人的骨頭是灰色的。因?yàn)閶寢尠褷I養(yǎng)給了自己的孩子。”我才真正認(rèn)識到為什么“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”了，我開始很聽媽媽的話。并按《弟子規(guī)》要求跟同學(xué)相處。五月的一天，我被同學(xué)們評為“四好少年”，媽媽知道后說：“文文你真棒！”我看了看書柜中的那些經(jīng)典，想說：“謝謝你們！謝謝你們對我的幫助！”
有你相伴記敘文2
小時(shí)候，外公家養(yǎng)了一只雪白的大狗，它像一朵出淤泥而不染的白蓮花般白凈，有一雙銅鈴般大的眼，善解人意地望著人。外人見了它常常說：“這么漂亮的狗狗，要看好咯！可別給人偷了去�！�
那時(shí)它還沒有名字，我給它起了個(gè)名字叫童童，因?yàn)樗刻煸缟暇妥约喝ハ丛�，調(diào)皮地玩水，水花飛濺濕我一身，我希望它像兒童一樣無憂無慮快樂成長。
有一次我和童童去溜達(dá)，走在芳草萋萋的河岸，清澈的河水仿佛在嘩嘩地歌唱，童童歡快地跳下河里，我也跟著下水，爬在童童的'背上暢游，與其說它是我的寵物還不如說它是我的保鏢和好友，清風(fēng)徐來，送來田野的清香，那個(gè)夏日的午后，我們在河里感受著水的清涼和愜意。上岸時(shí)，童童把身上的水抖干，還不忘給我弄干，生怕我感冒。
到了晚上，媽媽知道了我下河游泳時(shí)火冒三丈，仿佛要吞了我一般。我被嚇哭了，童童聽見我的哭聲，立馬跑了進(jìn)來，當(dāng)媽媽的雞毛撣子快飛向我的屁股時(shí)，童童爬在我的身上不讓媽媽打我，看著童童為了保護(hù)我挺身而出，我哭得比之前更厲害了，媽媽只好放下雞毛撣子來和我講道理，童童默默地一步三回頭地走開了。
那一天的早上，我巴巴地等不到童童的影子，中午，它還是沒有出現(xiàn)，全家人很著急，四下去找，問了很多人，有幾個(gè)人說看見童童在小池塘洗澡的時(shí)候，有一輛車經(jīng)過，之后它就不見了，想來多半是被狗肉販子偷走了。我一聽淚水就止不住地滾落，我不敢也不愿相信，童童已經(jīng)離開我了，我真希望狗販子手下留情，讓你留在我身旁，我真希望時(shí)間老人不要偷走我和你相伴的時(shí)間，我希望伴你一生直到你老去……一家人因?yàn)橥瘉G失難過了許久。
每當(dāng)我經(jīng)過老宅的那個(gè)池塘那條河的時(shí)候，我都會想起童童，純白的它浮在碧綠清澈的水中，仿佛一朵快樂的水花，我一直想對它說一句話：“我的童年有你相伴，真好！”
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