【精華】記敘文的作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的記敘文的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

記敘文的作文 篇1

　　今天，我和同位鬧別扭了，吵著要換位，都哭了。老師沒有罵我們，把我們兩個叫在一塊兒，耐心教育。

　　下午，我剛來到學(xué)校，忘了帶水，在家有沒有喝水。來到學(xué)校就干渴難忍了。我看見同位桌子上有一罐奶，直接拿起奶瓶子想大喝一次，可是，我忽然想到要禮貌，便問同位：“同位，喝一口你的奶，一小口�！闭f著碰到口，卻被她制止了，她不叫我喝，其實，我都是逗她玩的。她也沒說什么，我便去辦公室抱作業(yè)本去了，我在黑板上寫下該做的作業(yè)，便回到位上準(zhǔn)備俯身拿尺子畫線，可是，我也不知道誰推了一下我，直接撲倒在地上，一定是同位，好賤哦！我哭了，同學(xué)們都來安慰我，有人去告老師了，我大聲的說“我要換位”又哭了。老師讓我和同位——魏鈺去辦公室，魏鈺又撒嬌，我哭了，魏鈺忍著，上課了，都回教室了，第一節(jié)課上數(shù)學(xué)，老師要同學(xué)們背上節(jié)課學(xué)的定義，然后把我和魏鈺推到門前，對我們說：“我一直把你們看做老師的好學(xué)生，就為這一點小事而換位，值得嗎？是誰做錯了，對她說對不起，”我對魏鈺說：“對不起，我不該逗你玩。”魏鈺說：“沒關(guān)系啦！我們還是好朋友�！闭f著握了握手，老師很滿意的點了點頭。

　　下課了，我對同位說：“喝口奶�！薄安唤o�！薄安殴�！”“哈哈…”（我們經(jīng)常說才怪，）我喝了一大口，滿足的和同位去玩了。

　　我們還是好朋友，永遠的好朋友。

　　日月如梭，只要我倆牽手在一起，明天還是明天，美好的時光還是美好的時光！

記敘文的作文 篇2

　　天慢慢涼了，太陽漸漸遠，秋天到了。

　　小草似乎不服秋霜的威逼，仍然綠綠的，草尖上只有一點兒黃色，就像一頂小帽兒，在秋風(fēng)中不停地?fù)u擺著，似乎在向人們報告：冬天還沒到呢。

　　再看看那秋天的菊園。菊花爭芳斗艷，相繼開放，瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的金燦燦的，有的紅艷艷的，一朵朵、一簇簇、大的、小的.，含苞的、初開的、怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛翔在天地間。是的，它真的把蝴蝶也吸引來了，它們在菊花中玩耍嬉戲，給秋菊園增添了無限的活力。

　　人們都說紅楓是最濃最濃的秋色，是的，假若你漫步在紅楓林中，那就像落入紅色的海洋：黃紅、桔紅、深紅，還有半透明的晶紅，再配上一株株淺綠的嫩葉，簡直像一幅美妙的寫意畫了。

　　最使人高興的，莫過于那大片大片的稻田和一棵一棵結(jié)滿果子的果樹了�？�，秋風(fēng)興沖沖地吹著沉甸甸的稻穗，翻起一排排金浪，這壯觀的景象一定不亞于大海吧。山上果實里，橘子紅了，像小燈籠似地掛著，柿子熟了，沉甸甸的，逗著小孩渴望的目光，一股股暖融融的香氣沁人肺腑。莊稼人笑得多甜，帶著稻香，帶著果味��！秋色真美啊！美在秋菊，美在紅楓，而最美的秋色，是那一片豐收的景象，是那汗水澆出的累累碩果��！

記敘文的作文 篇3

　　她，中等個頭，不瘦不胖，烏黑如墨的長發(fā)像瀑布般灑下來，經(jīng)常用紫色的絲帶扎起長長的辮子。紅撲撲的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，紅若櫻桃般的小嘴輕輕抿著，圓圓的臉蛋上無不透露著她的可愛與活潑。她就是我的朋友，在一起六年了，她是什么樣的人呢？不知道。

　　她好像是一個幽默的人。而能帶給我搞笑與歡樂的也莫過于她了。淺藍色的天幕，像一幅潔凈的絲絨，鑲著黃色的金邊。不錯！今天是個好天氣。而我的心情卻沒有那么燦爛——被老師批了。她連忙走到我的身邊，對我做著鴨子步，順便在用那櫻桃小嘴做出嘎嘎嘎的鴨子聲音。本來不好的心情，卻被她這副滑稽的模樣逗的咯咯直笑。她應(yīng)該是一個幽默的人吧！

　　她好像是一個自信的人。記得有一次跳繩比賽，她自告奮勇的舉起了小手，報名參加跳繩比賽。你確定能通過比賽？我半瞇著雙目斜眼看著她，明顯對她的不相信。凡事都要試一試嘛，好好練，肯定能通過比賽的。伸出自己的左手對著自己做了一個加油的手勢，像是在宣布自己一定會贏的一樣。果不其然，在跳繩比賽中她獲得了二等獎。哇，祝賀你。沒想到你說的話真的靈驗了，你有預(yù)感嗎？我欣喜著說道。沒有，凡事只要有自信就能過關(guān)。說著，又做了一次加油的動作。在我眼里，她應(yīng)該也是一個自信的人吧。

　　她好像是一個樂觀的人。有時候真的很樂觀。就比如說上次吧，由于我去參加作文比賽，沒來得及抄黑板上的筆記。向她要了筆記帶回家抄，由于天氣很陰沒來得及還她筆記，一向很乖的她沒寫作業(yè)面對著老師的質(zhì)問也沒說什么，默默的承受著老師的批評，并且加倍罰作業(yè)。事后，我和她說了原因，并且道了歉。她沒責(zé)備我并且說道：沒事啦，多寫一邊還能增加記憶呢。仰起燦爛的微笑。不知道為什么，在她眼里我看到了她是一個樂觀的人。

　　她好像還是一個聰明的人。每每和她玩《腦筋急轉(zhuǎn)彎》總是她先答上來。那天，當(dāng)一首歡快的鈴聲響完，學(xué)校沸騰了。她歡快的跑到了我的座位，準(zhǔn)備一塊放學(xué)回家�；丶也恢�急，我出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題�？梢园�。答完咱們回家。她不在乎的說了說。一道出完，她飛快的說出了答案。有時候我真的懷疑她的腦袋里面裝的什么，竟然可以這么快就說出答案。在我心里，她應(yīng)該是一個聰明的人吧。

　　那，她到底是一個怎樣的人？我只知道，她是一個在我不開心時，哄我高興的人；在我有幫助時伸出援助之手的人；在我不安時，默默陪我的人

　　她就是我的朋友。一個幽默、自信、樂觀、聰明的人。經(jīng)過以上事件，足以說明她是一個可愛的人。

【【精華】記敘文的作文三篇】相關(guān)文章：

感動的作文記敘文03-10

我的幸福瞬間記敘文作文03-15

關(guān)于愛情的作文-記敘文范文03-08

友誼的記敘文作文700字03-06

春雨的作文-初一-記敘文01-14

遇見的記敘文02-20

優(yōu)秀的記敘文02-09

她的記敘文02-07

堅強的記敘文01-24

奔跑的記敘文01-22