關(guān)于記敘文的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的記敘文的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文的作文 篇1
一個(gè)冬天的夜晚，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，小軍和小剛行走在大街上�！鞍�，小剛……這天氣好冷啊！”“行啦，別抱怨了！阿----切！”原本體質(zhì)不好的小剛一著涼，著著實(shí)實(shí)打了個(gè)噴嚏。
走了不久，小剛發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處臺階上坐著一個(gè)小男孩。天氣這么冷，大家都呆在家里不出來，那他為什么坐在外面呢？他的父母在哪里？想到這兒，小剛不由自主地跑了過去。
那個(gè)小男孩衣著單薄，他面色蒼白，看起來很久沒吃東西了。小剛忙拿出吃的，可是小男孩并沒有接，只是輕輕地抽泣。一會兒，小軍也過來了，看到眼前一幕，小軍便問小男孩：“小弟弟，哥哥問你，你叫什么名字��？”小男孩沒有答話，一直低著頭，邊哭邊說：“我要爸爸，我要媽媽……”
小軍靈機(jī)一動(dòng)，便對小男孩說：“小弟弟，哥哥問你，你是不是要找爸爸媽媽啊？”小男孩仿佛看見了一絲希望，說：“哥哥能帶我去找爸爸媽媽嗎？”“可以啊，但是這幾天你要住在哥哥家里，好嗎？”小男孩興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小剛悄悄捏了小軍一下：“你有把握找到小男孩的父母嗎？要知道茫茫人海之中找兩個(gè)人，那可是大海撈針��！”小軍回答道：“小剛，不這樣說，小男孩怎么會相信我們呢？你忍心看著這個(gè)小男孩受凍、挨餓嗎？”小剛頓時(shí)恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
原來，這個(gè)小男孩本來生活在一個(gè)幸福的家庭，在一次車禍中，只有他一人生還，那時(shí)他才五歲。此后，他就一直乞討為生。
一天早上，小軍剛起床，就發(fā)現(xiàn)床頭有一個(gè)水瓶和一張紙。原來這是個(gè)許愿瓶，只要在紙條上寫上一個(gè)愿望，等到了晚上，就會有金仙子出現(xiàn)，那時(shí)將水瓶和紙交給她，她就會實(shí)現(xiàn)許愿人的愿望。小軍心想，這可怎么辦��？我的愿望可多了……他突然看到小男孩，心想：他這么可憐，不如這樣吧……
到了晚上，金仙子真的出現(xiàn)了，她把紙浸在水中，小男孩便飛了起來，飛出了房子，飛向天空，向著宇宙深處飛去。那張紙條從杯中掉了出來，只見上面寫著：讓小男孩到爸爸媽媽那兒去……小軍包含著淚水，跑出了房子，向著小男孩望去……
雪，還在下，風(fēng)，還在刮，可小軍和小剛卻不覺得冷，他們感受到心靈的溫暖……
記敘文的作文 篇2
說到青春期大家一定會想到很多：什么青春豆啦，變聲啦，成長啦，總之有很多很多變化。但我們最大的問題還是變得獨(dú)立了，不愿意與家長溝通了，有事寧可跟朋友說也不愿與父母說了。
確實(shí)，家長進(jìn)入了更年期，而我們進(jìn)入了青春期，兩期交鋒，必然會引起一些矛盾。家長不再是孩子心中的hero+supperman，孩子也沒有了小時(shí)的那份可愛勁。取而代之的是一種陌生感。
我們與家長生長在兩個(gè)截然不同的年代，這樣，我們與父母的性格就會顯得天差地別：我們好辯論，喜歡鉆牛角尖，喜歡打破沙鍋問到底，敢于挑戰(zhàn)老師和家長，呈現(xiàn)出初生牛犢不怕虎的闖勁，充滿熱情和抱負(fù)，富于理想主義，由于抱負(fù)和理想，使我們有一點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)，想入非非。性格也很“兩極性”有時(shí)心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風(fēng)，有時(shí)愁眉苦臉，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷。這時(shí)的我們以為自己已經(jīng)長大，急著想離開父母的管制，想用自己那還沒長成的翅膀飛到屬于自己的天空……但是，父母顯得更保守，更穩(wěn)重，更現(xiàn)實(shí)，更富有經(jīng)驗(yàn)，于是沉著冷靜，因此，我們與家長之間出現(xiàn)了代溝，遇事想法不同，有時(shí)，我們看著很有趣的事家長卻覺得無聊透頂，這是我們覺得家長沒有人情味，太過于現(xiàn)實(shí)，于是便漸漸地與家長疏遠(yuǎn)起來。
這時(shí)的我們以為自己已經(jīng)長大，急著想離開父母的管制，想用自己那還沒長成的翅膀飛到屬于自己的天空……隨著自我意識的明顯加強(qiáng)，獨(dú)立思考和處理事物能力的發(fā)展，我們在心理和行為上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來，開始積極嘗試脫離父母的保護(hù)和管理。具有很強(qiáng)的自信心和自尊心，熱衷于顯示自己的力量和才能。不論是在個(gè)人生活的安排上，還是在對人生與社會的看法上，開始有了自己的見解，自己的主張。已不滿足于父母、老師的講解，或書本上的現(xiàn)成結(jié)論，對成年人的意見不輕信，不盲從，要求有事實(shí)的證明和邏輯的說服力，對許多事物都敢于發(fā)表個(gè)人意見，并為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而爭論不休。這樣，對父母的頂撞在所難免，這又疏遠(yuǎn)了我們與家長的距離。
我們總覺得成年人容易滿足于已得到的利益，趨于保持現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，而我們則事事正在有待解決之中，常常是滿懷希望，樂于開拓。就像梁啟超所說：“老年人常思既往，少年人常思未來，惟思既往也故生留戀心，惟思將來也故生希望心，惟留戀也故保守，惟希望也故進(jìn)取，惟保守也故永舊，惟進(jìn)取也故日新，惟思既往也，事之皆其所以經(jīng)者，故惟知照例，惟思將來也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格�！�
我們已經(jīng)不像兒童時(shí)期那樣經(jīng)常向成人敞開自己的心扉，內(nèi)心世界變得更加豐富多采，但又不輕易表露出來，非常希望有單獨(dú)的住宿房間，有個(gè)人的抽屜，并喜歡把抽屜鎖起來，好像有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)里面并無什么要緊的東西。我們變得愛寫日記，就是這種閉鎖性的表現(xiàn)。記日記既可傾吐心聲，又可保守秘密。但這樣使我們很容易感到孤獨(dú)，因此又產(chǎn)生了希望被人理想的強(qiáng)烈愿望，這使得我們我們熱衷于尋求理解自己的人，找“志同道合”的知心朋友，對知心朋友能坦率地說出內(nèi)心的秘密。但是，對家長卻守口如瓶，絕口不提。
青春期的我們，顯得獨(dú)立了，需要自己的空間了。變得獨(dú)立了，真心的希望家長多多理解我們，給我們一點(diǎn)空間，我想這樣我們與家長一定能夠拉近距離，親情永盛。
記敘文的作文 篇3
愛，是一種力量；愛，可以改變?nèi)说囊簧�；愛，是奇跡產(chǎn)生的起點(diǎn)。愛的力量，無窮無盡，生生不息。
一個(gè)農(nóng)村婦女，為了養(yǎng)活仇人那患有天生腦攤的孩子，自己的女兒出嫁一分錢沒花，只是瘋了似的跑出租，為的只是給那仇人的孩子治病，她的事被登在了報(bào)紙上，很多人說她傻，但她并不在乎。
那天，四個(gè)歹徒上了她的車，讓她拉著去北京，開到一個(gè)叫文安的地方，坐在后面的歹徒拿出匕首，捅在了她的腰間，而在她被逼下車時(shí)，另一個(gè)歹徒將剛剛看的報(bào)紙給了其余的歹徒看，告訴他們這個(gè)女人的故事。聽后，四個(gè)大小伙子，什么也沒說，只叫了一聲大姐，就轉(zhuǎn)身消失在了黑暗中。幾天之后，她收到了一箱奶粉和一封信信中那四個(gè)大小伙子說自己會改變，是她救了他們，他們十分感謝她。
這是她愛的力量，她救了自己，也救了四個(gè)年輕小伙子的一生。而哪個(gè)仇人的孩子的病也漸漸好了起來。醫(yī)生說這是醫(yī)療史上的奇跡，而她說，這是愛的奇跡！
愛，是超越血緣的神圣的情感，愛一個(gè)人，不需要太多了語言，因?yàn)樗堑糜眯模皇侵粍?dòng)嘴。
記敘文的作文 篇4
我已在生命的花季揚(yáng)帆起航；曾以為自己能長風(fēng)破浪；曾以為自己有一顆為夢幟熱執(zhí)著的心，可是我錯(cuò)了。生活中的現(xiàn)實(shí)沒有忘了我，總將我折磨，正一點(diǎn)點(diǎn)的消磨這我那純真的心。我不知道我的心是否還能像以前那樣純真與鮮活？我不知道自己的選擇是否沒有錯(cuò)？我也不知道自己是否能堅(jiān)持到最后？這一切的一切都只有靠時(shí)間來回答，現(xiàn)在的我好無奈好困惑。前方是否還有路？山那邊是否真的有海？明天是否真的會有奇跡？這一切的一切我也不復(fù)知道，我只知道未來的路還很長，我要好好走！我在渾渾噩噩的混日子，變得一般。再也沒有信心和勇氣去超越自己，只是一直在重復(fù)自己。不管怎樣生命在依然繼續(xù)，時(shí)間依然在流逝，無論今天了發(fā)生什么，我也要記住得微笑的面對明天！我努力著，扇動(dòng)著斷翅的翅膀，證明我沒有失去飛翔的希望。我要堅(jiān)持著，帶這那份執(zhí)著，帶著那份驕傲，帶著那份倔強(qiáng)飛向夢的天堂。我相信我自己能堅(jiān)持到底!
記敘文的`作文 篇5
在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無比的快活感。
我在十歲就認(rèn)真閱讀一些課外書籍，有一股無形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我對《西游記》、《三國演義》……這些美麗的故事情有獨(dú)鐘，也正是它們首先打開了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個(gè)亙古無法退去的印跡。
時(shí)間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門，內(nèi)容豐富的好書，更是我必讀無疑的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了讀書的好處，一篇又一篇引人注意的故事也回蕩在我的心中，并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我奮勇向前!
人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時(shí)間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。
讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!
記敘文的作文 篇6
今年是猴年，大年初一的早晨，我被噼里啪啦的鞭炮聲給震醒，打開臥室門，嗬，父親正在點(diǎn)燃一掛鞭炮準(zhǔn)備迎接新年的到來。而母親正在廚房里忙著包餃子呢。不一會兒餃子包好了，有的像小船，有的像元寶，下鍋后水咕嘟咕嘟的響，隨著溫度的增加餃子漸漸漲了起來，母親說漲了就是可以出鍋了。夾起一個(gè)餃子吃起來滿心都是歡喜。俗話說：春節(jié)吃餃子，來年好福氣。
吃過餃子之后就該拜年了。我穿上了新衣服、新褲子、新鞋、走出家門到處都是噼里啪啦的響聲和滿地紅艷艷的鞭炮碎片。到了姥爺家。大姨、二姨、大舅、小舅都爭著搶著說新年好。我挨個(gè)雙膝跪地說新年好。當(dāng)起來時(shí)手里塞滿了厚厚的紅包。我滿心歡喜的說謝謝。
過年是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天每個(gè)人都有著滿心歡喜的笑臉。在這里我真心的對大家說：“新年好�！�
記敘文的作文 篇7
上回說到，那流浪漢回家后，知道自己的媽媽被那群混蛋給抓走了，但是他知道自己的實(shí)力是不可能打敗那些混蛋的，于此同時(shí)那些惡人，正在找他，他不敢去光明正大的去找，他決定不靠任何人，自己去救他的媽媽，他知道自己的媽媽被關(guān)在那間，又黑又小的廚房里，他最清楚那兒的環(huán)境，原來，在兩年前，他就挖好了地道，準(zhǔn)備逃，但是為了自己能去北京看天安門，所以他沒有使用，他本來以為用不到了，現(xiàn)在終于有用了，來到這家飯店的旁邊，只聽從老板在房中說，這小子拿了三萬，我一定要拿回那三萬，他在這里干活，給他吃以經(jīng)不錯(cuò)，還給他住了，不然他早死了，今天不要給他媽喝水，吃東西，餓她幾頓，聽到這小男孩心里想我一定救回我的媽媽，不能叫我媽媽被他們欺負(fù)，午夜到了，他快速的進(jìn)了那間小木屋，他的媽媽已經(jīng)餓的不行了，他救了自己的媽媽走了，來到了那個(gè)富豪家但是他身上只有三十元了，去北京是很難得，他開始走了，他用他的三十元給他的媽媽花了五元買了食物，也就當(dāng)天晚上，他的媽媽病了，而且很重，但是他只有幾塊了，不可能看病，當(dāng)他們在一個(gè)山坡上，他的媽媽說，其實(shí)他們家有關(guān)這一個(gè)寶藏的是說著拿出了一把鑰匙，他說地圖在你爸爸的好友家，他的媽媽給了他地址，啊，原來這就是那個(gè)富翁家，接下來小男孩開始他的寶藏之路。
記敘文的作文 篇8
今天是三八婦女節(jié)，是所有婦女的節(jié)日。媽媽忙碌的競給忘了，于是我便想給媽媽一個(gè)驚喜。
在學(xué)校里，我和同學(xué)們討論著給媽媽送什么禮物這件事，李姝欣說要給媽媽買一個(gè)300元的珍珠皮包。我覺得太貴了，有點(diǎn)不太合適。我說給媽媽送項(xiàng)鏈或戒指什么的，他們說校門口就賣……說完，我就迫不及待等待放學(xué)。
終于放學(xué)了，我急忙來到小賣部，仔仔細(xì)細(xì)的找賣首飾的�？伤阏业搅耍以谀抢镒筇粲疫x相中了一個(gè)透明中帶點(diǎn)綠色的戒指，問售貨員阿姨多少錢？她說五角錢，我趕緊從兜里拿了出來。
一路上我高興極了，回到家我把戒指放到一個(gè)藍(lán)色的首飾盒里，再配上手鐲，漂亮極了。咚咚……有人敲門，是媽媽回來了。我趕緊上前抱住她，她說：“今天怎么這么高興？”我說媽媽你閉上眼睛，說時(shí)遲，那時(shí)快，我像魔術(shù)師樣把戒指帶到媽媽手上。媽媽睜開眼睛一看說：“真漂亮，寶貝你長大了，有孝心，真是媽媽的乖女兒”。嘻嘻，我調(diào)皮的笑了，媽媽也笑了。
記敘文的作文 篇9
那一縷光線照射進(jìn)屋中，我便知道新的一天又一次來臨了…
晴天萬里，陽光溫暖我心
那一年的我很調(diào)皮，時(shí)常搗蛋，初入中學(xué)，見到語文老師十分溫柔。記得那一次，我寫的作文雖說是練習(xí)，但也寫的不錯(cuò)，您鼓勵(lì)著我作文還可以進(jìn)步，因?yàn)槟囊痪湓�，我從那時(shí)一直努力做到更好，但能力有限一直處于中等，慢慢地有些灰心。直到我每次遇到困難時(shí)，您總會出現(xiàn)我的身旁，給予我溫暖，照亮我心。隨著時(shí)間的流逝，分?jǐn)?shù)也一點(diǎn)一點(diǎn)在提高，因?yàn)槟哪且痪湓�，我始終放在心底，每當(dāng)要放棄時(shí)內(nèi)心深處便傳來那聲聲話語。因?yàn)橛心�，我心中才會溫暖�?/p>
烏云遮天，陽光依舊溫暖。
記得那一次，天空上的云集聚在一起，風(fēng)很大，眼看便要下雨了，您說了句“看看你們讓人愁的，老天都為我流淚了，還不好好學(xué)，要不怎么對的起你們的父母，對得起上蒼?”那一句玩笑話使我心又是一暖。
每一次上課我會溜號，您就是用哪一雙眼睛告訴我“別溜號了，注意聽講。”雖然有些嚴(yán)厲，但我知道您是我為好。
雨過天晴，陽光依舊。
您對我的好，我都記在心里。那一次您在課上大發(fā)雷霆，使我震驚，但下半堂課您在我們的安慰下重新振作起來，您的樣貌依舊，依舊溫柔，依舊大方……
如果說您是陽光，那我便是一株需要陽光哺育的小樹苗，是您帶給我陽光，帶給我希望…。
我心中的陽光就是您——老師。
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