跳繩的記敘文
相信許多人都寫過作文吧，特別是記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編收集整理的跳繩的記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
跳繩的記敘文1
寒冷的冬天悄悄地來到了我們身邊，學(xué)校開展了熱火朝天的冬鍛活動(dòng)，有跳繩、踢毽、長(zhǎng)跑┄┄其中，我最拿手的要數(shù)跳繩了。
為了迎接冬鍛比賽，我每天都要在家里練習(xí)跳繩。
跳繩之前，我先穩(wěn)穩(wěn)地站著，雙手牢牢抓著繩子，眼睛正視前方，集中注意力，做好了充分準(zhǔn)備。只聽媽媽一聲令下，我就像一只歡快的小鹿一樣，開始輕松地跳起來。只見繩子不停地前后滾動(dòng)著，“啪、啪”，有節(jié)奏的聲音在我耳邊響起。一只、兩只┄┄時(shí)間不知過了多久，我的腳就像被一條沉重的鐵鏈給捆住了，越跳越低，繩子好幾次就從腳底一擦而過，差點(diǎn)“死”掉，好險(xiǎn)哪！我的手也酸酸的，沉沉的，抬也抬不起來，感覺繩子真重呀！我的喉嚨更是快冒煙了，真想聽下來喝口水，休息一會(huì)兒。但是，當(dāng)我想起《青蛙看海》這一課中的青蛙是那么頑強(qiáng)，為了登山看海，堅(jiān)持不懈，終于看到了大海獨(dú)特的風(fēng)光。我要跟青蛙一樣堅(jiān)持到底，一定能嘗到勝利的滋味。于是，我又咬緊牙關(guān)繼續(xù)跳著。
終于聽到媽媽說：“停！”哎，真像是跳了一年那么久，好累呀！我忍不住癱在了沙發(fā)里，一動(dòng)也不愿意動(dòng)。
看來，跳繩除了要掌握技巧，更重要的是要有頑強(qiáng)的.毅力。
跳繩的記敘文2
一年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了跳繩。
那時(shí)，老師給了我和同學(xué)們一人一根跳繩，讓我們跳�？墒俏沂堑谝淮翁�，怎么能跳得過去呢？不過，我還是拿起跳繩，走向場(chǎng)地。我雙手握緊繩柄，掄起胳膊奮力向前一甩繩子，隨著雙腳起跳，不料，繩子勾住了腳，我一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)兒摔倒。我重新站定，又用力一甩繩子，繩子又絆住了腿。這時(shí)，我灰心極了，就像一個(gè)泄了氣的皮球。心想：我怎么這么笨手笨腳的，連個(gè)跳繩也不會(huì)，不會(huì)跳我還不跳了呢！哼……我狠狠地扔下跳繩，回到了教室。
這時(shí)，我的好朋友正坐在自己的座位上看著我，那眼神充滿了鼓勵(lì)。對(duì)呀，我我怎么能半途而廢呢？他可是班里的跳繩能手呀，我何不讓他教我呀？于是我飛快地跑過去向他請(qǐng)教。他告訴我：“跳跳繩不能心急，一甩繩子就跳，肯定跳不過去。你只要等繩子快著地時(shí)起跳就可以了。”
聽了他的話，我茅塞頓開，一溜煙跑到扔跳繩的地方，拾起跳繩重新跳了起來。哈！功夫不負(fù)有心人，我終于跳過去了，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我越跳越快，越跳越熟練，只見跳繩上下翻飛，好似一條彩龍，發(fā)出“呼呼”的響聲，落在地上“啪啪”直響。我的腳尖輕輕地點(diǎn)著地，像一只忽飛忽落的小燕子，行動(dòng)輕快靈活。
就這樣，我學(xué)會(huì)了跳繩。我明白了：做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待，不要輕言放棄，持之以恒終將會(huì)取得成功。
跳繩的記敘文3
我的課余生活是豐富多彩的，有打籃球，跳舞，打羽毛球，還有跳繩等等。其中我最喜歡和班里同學(xué)跳繩了。星期四下午第二節(jié)課下了，我高興地找了班里幾個(gè)女同學(xué)飛奔到操場(chǎng)上一起跳繩。跳繩的種類也很多，有“五角星”、“小叮當(dāng)”等，我的好朋友小麗說：“我們先跳小叮當(dāng)吧！”。
我和小紅拉住繩子，小麗和小蘭先跳。游戲開始了，小叮當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……��！小麗一隊(duì)“死”了一個(gè)人，還剩一個(gè)人了。
這局下來，我回頭一看，后面站著許多同學(xué)和老師，就連小燕子也趕來看熱鬧，不一會(huì)兒，來了一位女同學(xué)也加入到我們跳繩等隊(duì)伍中，我高興地朝她點(diǎn)了頭。一會(huì)兒，我們換成“五角星”游戲，這個(gè)跳繩的游戲難度有點(diǎn)大，我認(rèn)真的跳著，突然一不留神一個(gè)動(dòng)作錯(cuò)了，我很失望，但經(jīng)過隊(duì)友的努力，我們隊(duì)還是獲勝了。
我們一個(gè)個(gè)像調(diào)皮的企鵝一樣，歡蹦亂跳，把整個(gè)校園裝扮成歡樂的海洋，每個(gè)同學(xué)的臉上露出了幸福的微笑。
我的課余生活是多么豐富多彩啊！我喜歡課外活動(dòng)！
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