撿來的快樂記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編精心整理的撿來的快樂記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
撿來的快樂記敘文1
親愛的爸爸媽媽:
您們好！在這里我想對你說:謝謝你們養(yǎng)了我十幾年。你的恩如果要我說是流水流不盡。我要感激你，等級你陪我闖過那些風(fēng)雨，感謝在最無助的時候給我鼓勵，感謝在最孤獨(dú)的時候至少還有你。
在人生漫長的路上，您是陪伴我最時間最長的人。您帶給我生命給我成長、陪伴，陪我度過又一個的困難與挫折。
歲月如梭，人生短苦。隨著時間的流逝，我的年齡慢慢增長。從以前那個懵懂小淘氣已經(jīng)不復(fù)存在。我是伴隨著你的精心呵護(hù)下，我現(xiàn)在懂事自己也學(xué)會了做人的'道理。
回憶往事那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都有你們的身影，揮之不去還記得，面對您們的教導(dǎo)與批評，有時我甚至?xí)X得壓煩，覺得你們管的太多了，這也不行，那也不行，這也不許，那也不許。但是，我長大了。我改變了看法，甚至還覺得有些后悔�！按盒Q到死絲方盡，蛣炬成灰淚始干�！蹦銈冋娴臑槲腋冻隽嗽S多。
我知道媽媽，其實(shí)您說的每一句話都是為了我，每一件事就是為了我。最后一句話，謝謝你！
撿來的快樂記敘文2
春日的上午，課間時間，一個十歲左右的小男孩捧著一大把包裝精美的玫瑰花，來到我們這個簡陋的農(nóng)民工子女學(xué)校辦公室。他徑直走到一位年輕漂亮的女老師身旁說：“老師，送你花。”那位年輕的女老師，驚訝地抬起頭，看著面前的小男孩，臉通地紅了。她仿佛不敢相信似的問小男孩：“是送給我的嗎？”小男孩童稚的聲音有如溫暖的陽光開放在沉寂的辦公室：“是送給你的！”說這話時，小男孩一臉燦爛的笑�！盀槭裁匆徒o老師花？”年輕的女老師有些莫名其妙，因?yàn)槿藡D女節(jié)也早已過了呀�！安粸槭裁�，就是想送給你�！毙∧泻⒆尤砸荒樚煺娴男θ�。
辦公室的老師們都笑了起來。小男孩有些不好意思了，不明白老師們?yōu)槭裁磿Α?/p>
一個女老師逗他：“那你為什么不送花給我呢？我也想要啊！”
“可以呀”，小男孩認(rèn)真地說，“我撿了好多呢？”說完小男孩“咚咚”地跑了出去。
原來是撿的��！我拿過那把花仔細(xì)觀看，每朵花都用兩層華麗的玻璃紙包裹著，透過玻璃紙，里面的綠葉有些微微泛黃。也許是花店過剩的，也許是情侶們丟棄的，但仍不失其鮮艷，多么美麗的花�。�
果然，不一會兒小男孩又抱來一大捧鮮紅的玫瑰花，他在每個老師的辦公桌上放兩朵。我們把它插在紅墨水瓶里，頓時，辦公桌上如雨后春筍般冒出一叢叢玫瑰，高高地豎立著，給單調(diào)的辦公室?guī)頍o限生機(jī)和活力。每個老師的臉上都像花兒一樣綻放，特別是女老師們幾乎是爭著搶著把小男孩剩余的花插到自己的“花瓶”里，快樂像春天的陽光在每個人心里洋溢……
那些鮮紅的玫瑰花在辦公室里放了兩個星期，大家都舍不得扔。那些日子我們辦公室里的每個人都被快樂包圍著。原來，有時候，美麗和快樂也能撿拾而來——只要你能像小男孩那樣珍惜她，像老師們那樣接受她。
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