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我身邊的寫作達(dá)人記敘文（精選21篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的我身邊的寫作達(dá)人記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 1
我的父親偶有所作，總能發(fā)表，印為鉛字。故而有幸結(jié)識(shí)數(shù)位文學(xué)愛好者，交談文學(xué)，學(xué)習(xí)寫作。每當(dāng)父親參加文學(xué)愛好者們所舉辦的交流會(huì)時(shí)，總是把我?guī)�，說(shuō)是帶我見見世面。我雖心有不悅，但父親執(zhí)意要我同去，也只好答應(yīng)了。
交流會(huì)是開在會(huì)長(zhǎng)的家里。會(huì)長(zhǎng)是個(gè)富二代，不愛別的，就只喜歡寫讀書寫作。
為此，會(huì)長(zhǎng)專門在他的家里設(shè)置了一個(gè)“會(huì)談室”，供以寫作愛好者們交流文學(xué)。
一日，會(huì)長(zhǎng)邀父親前去，父親便帶了我到了。我大概是例外，從未有寫作愛好者帶孩子前來(lái)應(yīng)會(huì)。但倒也并不違背了規(guī)則，所以會(huì)長(zhǎng)便沒說(shuō)什么，只是讓我坐在會(huì)談室的一角，靜靜地坐著聽，不要妨礙他們便是了。
我本身是對(duì)寫作文學(xué)之類有興致的。聽他們的談話也不會(huì)覺得無(wú)聊，而是能勾起了我的興趣，很認(rèn)真地聽了。
交談會(huì)經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)才結(jié)束，我覺得意猶未盡，隱約有種悵然若失的感覺。
那是我第一次到會(huì)談室里旁聽。從那以后，我就常常問(wèn)了我的父親：“什么時(shí)候你們又開交談會(huì)呀？”父親只是一笑：“不是昨天才開了嗎？”
以后，但凡交流會(huì)開的時(shí)候不在上學(xué)期間，我都會(huì)去做旁聽。大概是去得多了，現(xiàn)在有些寫作愛好者也帶了孩子過(guò)來(lái)。
我不太喜歡他們，雖他們與我的年紀(jì)相仿，他終究不能聊到一塊。
那是星期五的一日，交流會(huì)中間休息的時(shí)候，開會(huì)者都散開了。會(huì)長(zhǎng)在正席間整理資料和文稿，為下一節(jié)做準(zhǔn)備。幾個(gè)與我年紀(jì)相仿的學(xué)生走上去，把手中的文稿交給會(huì)長(zhǎng)。
會(huì)長(zhǎng)知道，學(xué)生們是想要得到夸獎(jiǎng)，只是略微地掃視，眉頭微微一皺，又立即平靜如水。
會(huì)長(zhǎng)又看了看學(xué)生看了看文稿，狠狠地咧開笑唇，道：“不錯(cuò)不錯(cuò)！會(huì)寫很多四字詞，是個(gè)小小寫作達(dá)人。”
我很好奇，上前說(shuō)是學(xué)習(xí)一番，從會(huì)長(zhǎng)的'手里抓過(guò)文稿，看了看，對(duì)會(huì)長(zhǎng)的夸贊不以為然。通篇下來(lái)用了很多四字詞語(yǔ)，恐怕是占了文章的三分之一了。
這不是文章！不過(guò)是詞語(yǔ)的堆砌！沒有思想內(nèi)容！無(wú)聊！
當(dāng)然，對(duì)付他們，也大概是：“寫得好！寫得好！”便沒了。
這便是我身邊的寫作達(dá)人。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 2
在我們?cè)恍?05班，可謂是人才濟(jì)濟(jì)呀！小哲善唱歌，小燁善舞蹈，小怡善閱讀。要說(shuō)寫作，則定無(wú)出小悅之右。
小悅，我們班公認(rèn)的寫作達(dá)人，其作文水平造詣之高，令無(wú)數(shù)優(yōu)等生甘拜下風(fēng)，作文困難戶更是對(duì)她佩服得五體投地。
一次公開課，老師出了一道題，一道相當(dāng)于小練筆一樣的作業(yè)讓我們寫。一會(huì)兒工夫，便有許多同學(xué)寫好，老師就請(qǐng)同學(xué)們積極舉手讀讀自己寫的作文。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，大家對(duì)自己的作文還是沒多大把握。半分鐘過(guò)去了，全班仍沒有一個(gè)同學(xué)舉手，尷尬的氣氛令老師有些不知所措了。突然，一只手如同鶴立雞群一般高高舉起！正是小悅的手！我望著她的臉，那張臉如同初升的太陽(yáng)一般充滿了自信與熱情。老師連忙請(qǐng)了她，她清了清喉嚨便讀了起來(lái)。文章很長(zhǎng)，足足讀了三分鐘才讀完。她的聲音剛落下，全場(chǎng)的同學(xué)和老師便情不自禁地鼓起了掌聲。掌聲中，我又看了她一眼，這時(shí)，她滿臉緋紅，眼睛中依然是那么自信，閃爍著喜悅的光芒。的確，她的作文，言辭優(yōu)美，排比句，擬人句，比喻句，各種修辭手法運(yùn)用得恰到好處。
記得五年級(jí)第一學(xué)期，她的作文幾次投稿《花季雨季》和《課堂內(nèi)外》，每次必中，成了我們班的發(fā)表冠軍。周老師每天表?yè)P(yáng)隨筆寫得認(rèn)真的同學(xué)，她也總是在表?yè)P(yáng)的行列中。今年分班后，她去了別的班，聽說(shuō)還保留著寫隨筆的`好習(xí)慣。一次，學(xué)校舉行的作文競(jìng)賽，她獲得了一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。
小悅在我的心目中，是全五年級(jí)當(dāng)之無(wú)愧的寫作達(dá)人。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 3
我們班有一位“寫作小能手”，她的臉紅撲撲的，甚是可愛，一雙烔烔有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她呀，就是小茹。如果你讀了她的，一定會(huì)贊不絕口，這就是我推薦她獲得“寫作章”的理由。
本周星期三又有課了。你瞧，她右手握著鋼筆，輕輕地敲了敲腦袋，似乎在構(gòu)思內(nèi)容，這時(shí)，她十分自信地打開本，十分專注地盯著她的本，右手拿起筆“刷刷刷”地寫了起來(lái)，似乎文思如涌泉一般，時(shí)不時(shí)還停下來(lái)，好像在推敲著詞語(yǔ)的'準(zhǔn)確性，寫好后，還在增加好詞好句呢！
下課后，我來(lái)到小茹的身邊，拿起她的本，打開后便仔細(xì)地看了起來(lái)，她的文筆十分優(yōu)美，由此可見，她對(duì)十分重視，并且對(duì)十分認(rèn)真，讀完她的，讓人回味無(wú)窮。
她的曾多次被老師夸獎(jiǎng)：文筆優(yōu)美，內(nèi)容生動(dòng)！她還有許多關(guān)于的獎(jiǎng)項(xiàng)，如：全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，“中旅杯”現(xiàn)場(chǎng)大賽二等獎(jiǎng)等許多獎(jiǎng)項(xiàng)，真是讓人羨慕不已呀！
我希望可以讓小茹獲得“寫作章”！
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 4
我們班有一位作文高手，只要一寫作文我們就會(huì)想到他，他學(xué)富五車、天資聰穎。寫作文是，他總是文思如泉、筆走如飛，一會(huì)就寫出不折不扣的好文章，他的文章令人陶醉，令人心馳神往，令人身臨其境，令人回味無(wú)窮，這就是我們班大名鼎鼎的小澤。
小澤戴著一個(gè)帶著藍(lán)色邊框，象征著很有學(xué)問(wèn)，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆的珍珠一樣有光芒，一頭烏黑的頭發(fā)，再加上一雙大大的耳朵，可真是天衣無(wú)縫呀！
又開始寫作文了，我們想了大半天了連題目都沒想好怎么寫，而他早以迅雷不及掩耳之速寫完了這篇作文的一大半了。他的作文的可真好，有一次他在班上讀了他一篇作文《雨花臺(tái)游記》，多么好的一篇作文��！尤其是開頭：“這里灑滿了中國(guó)人民的'熱血，這里有許多優(yōu)秀的中華兒女。”這句話仿佛將我給帶到了雨花臺(tái)，去博物館參觀硪們先輩的足跡。
多么有才華的寫作高手��！
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 5
我的死黨就是小剛，他高高的個(gè)子，很瘦，兩個(gè)大大的葡萄一樣的眼睛，他成績(jī)特別好，作文寫得也特別好，總是能評(píng)為“優(yōu)秀作文”。
有一次，老師叫我們寫作文，寫自己最好的伙伴。第二天，老師誦讀他的作文，他寫得栩栩如生，好像在他的作文里就是另一個(gè)我，把我的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作都寫得活靈活現(xiàn)。當(dāng)老師讀完，班里就有了強(qiáng)烈的掌聲，我也給了他一個(gè)大大的贊，我頓時(shí)對(duì)他佩服得五體投地。
還有一次，班里舉行了作文考試，寫你覺得溫暖的一幕。班里有好多學(xué)生都在寫下大雨，媽媽來(lái)送傘，自己卻淋濕，而他卻不一樣。他寫的是一輛裝滿水果的車子，水果突然從車上掉了下來(lái)，人們不但沒有去偷，而是幫忙放在車上。他在作文里用了好多成語(yǔ)來(lái)寫出他當(dāng)時(shí)覺得溫暖的事，然后用修辭手法來(lái)襯托出人們的'誠(chéng)信，最后，給了他帶來(lái)一種溫暖。老師看了他的作文后，給他一個(gè)大大的優(yōu)秀。
這是我的死黨，作文寫得特別厲害的死黨，我真的是無(wú)比欽佩他呀！
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 6
我身邊有一個(gè)寫作達(dá)人，她的名字叫做小梅。
小梅是一名大學(xué)生，她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且還有著出色的寫作能力。她的作文常常被老師和同學(xué)們贊譽(yù)為精品。我常常會(huì)去她的文章下面留言，向她請(qǐng)教一些寫作技巧。
我認(rèn)為，小梅能夠成為一名寫作達(dá)人，與她平時(shí)的`閱讀和寫作積累密不可分。她每天都會(huì)抽出時(shí)間閱讀各種類型的書籍和文章，包括小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、報(bào)刊雜志等等。通過(guò)不斷的閱讀，她能夠了解各種文體的特點(diǎn)和寫作技巧，也能夠開闊自己的視野和思路。
此外，小梅還非常注重寫作實(shí)踐。她經(jīng)常參加各種寫作比賽和活動(dòng)，鍛煉自己的寫作能力和思維能力。她的作文不僅注重文采和語(yǔ)言表達(dá)，更注重思想深度和文化內(nèi)涵。
我非常佩服小梅的寫作能力和創(chuàng)作精神，她的作品常常讓我感受到寫作的魅力和美妙。我相信，在她的努力下，她一定會(huì)在寫作領(lǐng)域取得更加輝煌的成就。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 7
我身邊有一個(gè)非常優(yōu)秀的寫作達(dá)人，他的名字叫做小明。小明從小就對(duì)寫作非常感興趣，他的父母也非常支持他的愛好。
小明在學(xué)校里非常喜歡閱讀各種各樣的書籍，他經(jīng)常利用課余時(shí)間閱讀名著和經(jīng)典文學(xué)作品，并且總是能夠深刻地理解其中的意義和價(jià)值。同時(shí)，他也非常善于觀察和思考，經(jīng)常能夠從生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)靈感，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
在小明的帶領(lǐng)下，我也逐漸愛上了寫作。他經(jīng)常和我分享他的寫作心得和經(jīng)驗(yàn)，并且總是鼓勵(lì)我勇于嘗試和探索。他還會(huì)耐心地指導(dǎo)我的寫作，糾正我的'錯(cuò)誤，并且給予我充分的信任和支持。
在我眼中，小明是一個(gè)非常有才華的人，他不僅具備了優(yōu)秀的寫作能力，而且還擁有非常廣泛的知識(shí)和閱歷。他總是能夠從不同的角度去看待問(wèn)題，給予我們新的思考和啟示。
我非常感激有小明這樣一位優(yōu)秀的寫作達(dá)人在我身邊，他的存在不僅激發(fā)了我的寫作興趣，更讓我明白了寫作的重要性和價(jià)值。我相信，在他的帶領(lǐng)下，我會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀，創(chuàng)作出更加出色的作品。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 8
我身邊有一個(gè)寫作達(dá)人，她的名字叫小玲。她的文章總是充滿了生動(dòng)的描寫和深刻的思考，讓人讀后感觸良多。
小玲的文章常常引人入勝，她總是能夠?qū)?fù)雜的思想用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓人一目了然。她的文字總是充滿了感性和理性的結(jié)合，既有感性的情感表達(dá)，又有理性的分析和思考。她的文章總是讓人感到深思和啟迪。
除了文字功底外，小玲的思維方式也很值得我學(xué)習(xí)。她總是能夠?qū)⒁粋�(gè)看似平凡的事物想得非常深入，思考出許多有價(jià)值的觀點(diǎn)。她善于從多個(gè)角度看待問(wèn)題，總是能夠給人帶來(lái)新的思考和啟示。
小玲還很注重語(yǔ)言表達(dá)的細(xì)節(jié)，她總是能夠?qū)⑽恼轮械腵每一個(gè)詞語(yǔ)都用得恰到好處。她的文章不僅文字流暢，而且語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，讓人感到十分舒適和愉悅。
小玲是一個(gè)真正的寫作達(dá)人，她的文章不僅能夠啟迪讀者的思考，而且也能夠提升讀者的文字表達(dá)能力。我希望自己能夠像她一樣，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一個(gè)優(yōu)秀的寫作者。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 9
我身邊的寫作達(dá)人，是我非常佩服的人。她叫小雪，是我大學(xué)時(shí)的同學(xué)，也是我的好朋友。小雪是一位非常優(yōu)秀的作家，她的文章總是能夠引起人們的'共鳴和思考。
小雪從小就非常喜歡寫作，她在高中時(shí)就已經(jīng)開始在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章了。在大學(xué)時(shí)，她加入了學(xué)校的寫作社團(tuán)，并擔(dān)任了社長(zhǎng)一職。在社團(tuán)的活動(dòng)中，她積極組織了各種文學(xué)比賽和文化活動(dòng)，為同學(xué)們提供了很多寫作和交流的機(jī)會(huì)。
小雪的文章不僅寫得好，而且非常有思想深度。她經(jīng)常會(huì)從自己的生活經(jīng)歷中尋找靈感，將自己的思考和感悟?qū)懭胛恼轮小Ｋ奈恼轮锌偸浅錆M了人生哲理和對(duì)生活的感悟，讀起來(lái)讓人深受啟發(fā)。
除了寫作之外，小雪還非常善于閱讀和分析文學(xué)作品。她對(duì)于不同類型的文學(xué)作品都有著深入的研究和理解，能夠準(zhǔn)確地把握作品的主題和情感。她也會(huì)分享自己的讀書心得和體會(huì)，幫助其他人更好地理解和欣賞文學(xué)作品。
總的來(lái)說(shuō)，我身邊的寫作達(dá)人小雪是一位非常優(yōu)秀的作家和朋友。她的寫作風(fēng)格獨(dú)特、思想深刻，對(duì)于文學(xué)的理解和欣賞也非常到位。她的作品和言行一直都在啟迪和影響著我，讓我更加熱愛寫作和文學(xué)。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 10
我身邊的寫作達(dá)人是我的朋友小張。他不僅在寫作方面表現(xiàn)出色，而且在思維和創(chuàng)意方面也非常出色。以下是他的一些寫作技巧和思考方式，供大家參考。
首先，小張非常注重觀察和積累素材。他喜歡到各種場(chǎng)所和環(huán)境中去尋找靈感，觀察身邊的人和事，積累各種素材。他認(rèn)為，只有充分積累了素材，才能寫出更好的文章。
其次，小張注重結(jié)構(gòu)和邏輯。他會(huì)認(rèn)真審視文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，盡可能讓文章更加清晰、有條理。他認(rèn)為，好的文章應(yīng)該是有機(jī)結(jié)合起來(lái)的，每一個(gè)段落都應(yīng)該有自己的主題和重點(diǎn)，并且相互聯(lián)系。
另外，小張還注重用詞和語(yǔ)言表達(dá)。他會(huì)花時(shí)間琢磨每一個(gè)詞語(yǔ)，盡可能用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的'思想和觀點(diǎn)。他認(rèn)為，好的語(yǔ)言表達(dá)可以讓讀者更好地理解文章的內(nèi)容，并且更容易引起讀者的共鳴。
最后，小張注重反思和修改。他會(huì)反復(fù)閱讀自己的文章，尋找其中的不足之處，并且不斷進(jìn)行修改和完善。他認(rèn)為，反思和修改是寫作的重要環(huán)節(jié)，只有不斷改進(jìn)才能寫出更好的文章。
總的來(lái)說(shuō)，小張的寫作技巧和思考方式值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我們應(yīng)該注重觀察和積累素材，注重結(jié)構(gòu)和邏輯，注重用詞和語(yǔ)言表達(dá)，以及注重反思和修改。只有這樣，才能寫出更好的文章。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 11
我身邊的寫作達(dá)人，是一個(gè)叫做小華的女孩子。她從小就非常喜歡寫作，每天都會(huì)抽出一些時(shí)間寫一些小故事、詩(shī)歌或者日記。雖然她的家庭并不富裕，但她總是能夠利用自己的閑暇時(shí)間寫出一些精彩的作品。
小華的寫作技巧非常高超，她能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)深刻的思想，用生動(dòng)的描寫吸引讀者的注意力。她的作品往往能夠讓人感受到一種獨(dú)特的美感和情感共鳴。她還非常善于利用比喻、象征等修辭手法，讓自己的作品更加生動(dòng)有趣。
除了寫作，小華還非常注重閱讀。她經(jīng)常會(huì)閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)別人的寫作技巧和表達(dá)方式。她也會(huì)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，從而能夠更好地理解和反映生活。
總之，我身邊的.寫作達(dá)人小華，是一個(gè)非常有才華和靈氣的女孩子。她的寫作技巧和思想深度讓人非常佩服，也給了我很多啟示和鼓勵(lì)。我相信，只要她不斷努力和堅(jiān)持，她一定能夠成為一名優(yōu)秀的作家。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 12
我身邊有一位寫作達(dá)人，她叫小芳。她不僅在學(xué)校里寫作文得高分，還經(jīng)常在社交媒體上分享她的寫作心得和作品。
小芳的寫作技巧很高超，她能夠在文章中用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出自己的想法，同時(shí)也能夠引起讀者的共鳴。她的文筆優(yōu)美，字里行間充滿了生命力和情感。她善于用生動(dòng)的比喻和形象的描寫來(lái)描繪事物，使讀者感受到她的文字所帶來(lái)的美感和感動(dòng)。
除了寫作技巧，小芳還非常注重思考和創(chuàng)新。她會(huì)不斷地思考如何用新穎的方式來(lái)表達(dá)自己的想法，從而吸引讀者的眼球。她還會(huì)通過(guò)多方面的閱讀來(lái)豐富自己的'知識(shí)儲(chǔ)備，為自己的寫作提供更多的素材和靈感。
我很欣賞小芳的寫作風(fēng)格和態(tài)度，她的文字不僅給我?guī)?lái)了啟示和思考，也讓我更加熱愛寫作。我希望能夠向她學(xué)習(xí)，不斷提高自己的寫作水平。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 13
身邊的寫作達(dá)人，總是讓我嘆為觀止。他們的文字仿佛有魔力一般，能夠讓人們心生共鳴，情感共鳴，讓讀者產(chǎn)生共情，這讓我十分欽佩。
他們的寫作技巧，真是無(wú)人能及。每一個(gè)字、每一個(gè)句子，都充滿了他們對(duì)生活的熱愛和思考，這樣的情感在他們的文字中得到了完美的體現(xiàn)。無(wú)論是寫小說(shuō)、寫詩(shī)歌，還是寫隨筆，他們總能讓讀者沉浸在其中，享受其中的美好。
他們的寫作風(fēng)格也是別具一格。有的人善于描寫細(xì)節(jié)，用形象的語(yǔ)言刻畫出一個(gè)場(chǎng)景或者一個(gè)人物；有的人善于用反諷或者對(duì)比來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)；還有的人善于用寓言或者象征來(lái)表達(dá)深刻的`思想。不管是哪種風(fēng)格，他們都能讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而對(duì)自己的寫作產(chǎn)生靈感。
總之，身邊的寫作達(dá)人讓我感到非常佩服。他們的文字讓我對(duì)寫作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也讓我對(duì)生活有了更深刻的思考和感悟。我希望自己能夠向他們學(xué)習(xí)，不斷提高自己的寫作水平，成為一個(gè)更好的寫作者。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 14
身邊的寫作達(dá)人是我最好的榜樣。他是我認(rèn)識(shí)的最優(yōu)秀的寫作者之一，不僅能夠運(yùn)用豐富的詞匯和流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，還能夠在寫作中體現(xiàn)出自己的思想深度和文學(xué)修養(yǎng)。
我經(jīng)常向他請(qǐng)教寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，他總是非常耐心地回答我的問(wèn)題，并給予我許多有益的建議。他不僅能夠讓我明白如何提高自己的寫作能力，還能夠啟發(fā)我的創(chuàng)造力和思維方式。
我身邊的`寫作達(dá)人是一個(gè)非常勤奮和認(rèn)真的人。他總是在不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，從各種渠道獲取新的知識(shí)和信息。他的閱讀廣泛，涉及到文學(xué)、哲學(xué)、歷史、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，這使得他的寫作充滿了豐富的內(nèi)涵和深度。
我身邊的寫作達(dá)人也是一個(gè)非常有創(chuàng)造力的人。他總是能夠想出獨(dú)特的寫作角度和切入點(diǎn)，讓人們對(duì)同一個(gè)話題有不同的理解和認(rèn)識(shí)。他的寫作充滿了創(chuàng)意和想象力，讓人們感受到了文學(xué)的魅力和藝術(shù)的力量。
總之，我身邊的寫作達(dá)人是一個(gè)非常值得學(xué)習(xí)和尊敬的人。他的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，他的思想深度和文學(xué)修養(yǎng)也是我一直追求的目標(biāo)。我相信，在他的幫助和指導(dǎo)下，我的寫作水平一定會(huì)不斷提高，成為一名真正的寫作達(dá)人。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 15
在我的身邊，有一個(gè)寫作達(dá)人，她叫小芳。小芳從小就喜歡閱讀各種類型的書籍，她的寫作技巧也在不斷地提高。她總是能夠?qū)⒆约旱南敕ê透惺苡脙?yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓人們感到非常的舒適和愉悅。
小芳的寫作能力非常強(qiáng)，她的作文常常被老師當(dāng)作范文進(jìn)行講解。她不僅在語(yǔ)言表達(dá)方面非常出色，而且在寫作結(jié)構(gòu)和思路方面也有很高的.水平。她的作文總是能夠讓人一氣呵成地讀完，感覺非常流暢和舒適。
小芳在寫作方面也非常有自己的風(fēng)格，她的文字總是充滿了生命力和活力。她的作品充滿了細(xì)節(jié)和感性，能夠讓人感受到生活中的美好和溫暖。
我非常羨慕小芳的寫作能力，我也在不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的寫作水平。我希望有一天能夠像小芳一樣，成為一個(gè)優(yōu)秀的寫作達(dá)人，用自己的文字表達(dá)出自己的想法和感受，為人們帶來(lái)更多的快樂和幸福。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 16
我身邊有一位寫作達(dá)人，他的名字叫小明。他是我的同學(xué)，也是我的好朋友。我一直很佩服他的寫作能力，他的文章總是充滿了生命力和創(chuàng)造力，每一篇都讓人讀得津津有味。
小明寫作的秘訣在于他善于觀察和思考。他喜歡到處走走看看，發(fā)現(xiàn)生活中的美好和有趣之處，并把這些感受和體驗(yàn)用文字表達(dá)出來(lái)。他的文章里常常有細(xì)膩的描寫和深刻的思考，讀起來(lái)讓人有種沉浸在故事中的感覺。
小明的寫作也不是一蹴而就的。他每天都會(huì)花時(shí)間思考和構(gòu)思，有時(shí)候甚至?xí)谝股钊遂o的`時(shí)候獨(dú)自一人在書桌前寫作。他還會(huì)參加各種寫作培訓(xùn)和活動(dòng)，不斷提高自己的寫作水平。
除了寫作，小明還非常注重語(yǔ)言的運(yùn)用和表達(dá)。他常常在交流中使用一些有趣的比喻和修辭手法，讓人印象深刻。他還善于引用名人名言和經(jīng)典詩(shī)句，使得他的文章更加有說(shuō)服力和文化內(nèi)涵。
小明的寫作不僅僅是一種才能，更是一種生活態(tài)度。他用自己的文字記錄下了生活的點(diǎn)滴，讓我們感受到了生命的美好和豐富。他的寫作不僅僅是一種創(chuàng)作，更是一種精神的寄托和追求。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 17
我身邊的寫作達(dá)人是一個(gè)很有天賦和熱情的人，他的作文總是充滿了生命力和感染力。
他的作文不僅有深度和思考，而且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，用詞準(zhǔn)確精煉，很容易讓讀者理解和接受。他的文章中充滿了想象力和創(chuàng)意，每一篇文章都像是一首美妙的詩(shī)歌，讓人不由自主地陶醉其中。
除此之外，他還有很強(qiáng)的觀察力和分析能力，總是能從日常生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，并將它們用自己的方式表達(dá)出來(lái)。他的作文不僅是文字的堆砌，更是情感和思想的交融，讓讀者感受到他的真實(shí)和熱情。
在和他交流的過(guò)程中，我深深地感受到他對(duì)寫作的熱愛和追求，他不斷地努力和探索，用自己的文字打動(dòng)和感染著每一個(gè)人。他的作品讓我感受到了生命的美好和力量，也激勵(lì)著我不斷地追求自己的`夢(mèng)想和目標(biāo)。
總之，我身邊的寫作達(dá)人是一個(gè)非常有天賦和熱情的人，他的作品充滿了生命力和感染力，讓人深受感動(dòng)和啟發(fā)。他的作品不僅是文字的堆砌，更是情感和思想的交融，讓人不由自主地陶醉其中。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 18
我身邊有很多寫作達(dá)人，他們的文字流暢、思路清晰、富有創(chuàng)意，令人驚嘆。
其中，有一個(gè)同學(xué)叫做小明。他的文章總是充滿了哲思和深度，能夠深入探討問(wèn)題，并且引用大量的資料和事例進(jìn)行支撐。他的寫作風(fēng)格優(yōu)美，行文流暢，令人閱讀愉悅。在班級(jí)的寫作比賽中，他多次獲得一等獎(jiǎng)，并且受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
另外一個(gè)寫作達(dá)人是我的好友小華。她的'文章富有生命力，充滿了想象力和創(chuàng)意。她能夠把看似平凡的事物寫得別有洞天，讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。她的寫作技巧非常高超，能夠在有限的篇幅內(nèi)把要點(diǎn)表達(dá)清晰，讓讀者感受到文字的魅力。
還有一個(gè)同學(xué)叫做小娟，她的文章富有情感和感染力。她能夠用細(xì)膩的筆觸把自己的感受和思考寫得淋漓盡致，讓讀者深刻體會(huì)到文字的力量。她的寫作風(fēng)格自然流暢，讀起來(lái)很舒服。在班級(jí)的作文比賽中，她多次獲得二等獎(jiǎng)，并且受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
這些寫作達(dá)人們，用自己的文字展現(xiàn)出了不同的魅力和風(fēng)采，令人驚嘆和敬佩。他們的成功，不僅源于他們的天賦和才華，更是因?yàn)樗麄兦趭^的努力和不斷的學(xué)習(xí)。在我身邊，這些寫作達(dá)人們，不僅僅是一道靚麗的風(fēng)景線，更是我們學(xué)習(xí)和追求的榜樣。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 19
在我身邊，有一位非常出色的寫作達(dá)人，他的名字叫小明。
小明是一名高中生，但他已經(jīng)擁有了非常出色的寫作能力。他的作文經(jīng)常被老師贊揚(yáng)，甚至被作為范文在班上宣讀。
小明的寫作風(fēng)格非常清新自然，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，情感真摯感人。他善于用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受，使讀者能夠深刻地感受到他的情感和思想。
除了寫作能力，小明還非常善于觀察和思考。他經(jīng)常會(huì)用心觀察周圍的事物和人物，從中汲取靈感，寫出非常優(yōu)秀的作品。他的寫作常常讓人深受啟發(fā)，思考人生的意義和價(jià)值。
在我看來(lái)，小明的`寫作達(dá)人之路還有很長(zhǎng)的路要走，但他已經(jīng)展現(xiàn)出了非常出色的才華和潛力。我相信，只要他繼續(xù)保持這樣的努力和堅(jiān)持，一定會(huì)在未來(lái)成為一名真正的寫作大師。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 20
我身邊有一個(gè)寫作達(dá)人，她的名字叫做小芳。小芳是我們班的語(yǔ)文課代表，也是我們學(xué)校的一名文學(xué)社成員。她不僅寫作水平高超，而且寫作風(fēng)格獨(dú)特，常常讓人驚嘆。
小芳的寫作風(fēng)格充滿了靈氣和想象力，她能夠?qū)⒁恍┢椒驳氖挛镒兊糜腥て饋?lái)，讓讀者忍不住想要跟著她的文字去探索更多。比如說(shuō)，她寫的一篇關(guān)于小草的文章，描述了小草在風(fēng)中搖曳的樣子，讓人仿佛能夠感受到那種輕盈的感覺。
除了靈氣和想象力，小芳的寫作也很注重細(xì)節(jié)。她總是能夠從生活中發(fā)現(xiàn)一些微小的細(xì)節(jié)，然后通過(guò)自己的文字表達(dá)出來(lái)。比如說(shuō)，她曾經(jīng)寫過(guò)一篇關(guān)于冬天的文章，通過(guò)描述窗戶上結(jié)冰的細(xì)節(jié)，讓讀者感受到了冬天的寒冷。
最讓我欽佩的是，小芳的寫作并不是只停留在自己的文學(xué)世界里，她也非常關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。她會(huì)寫一些反映社會(huì)問(wèn)題的.文章，讓讀者對(duì)社會(huì)有更深入的認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)，她曾經(jīng)寫過(guò)一篇關(guān)于環(huán)境污染的文章，呼吁人們關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，我身邊的寫作達(dá)人小芳是一個(gè)非常優(yōu)秀的人。她的寫作不僅有靈氣和想象力，而且注重細(xì)節(jié)和社會(huì)責(zé)任感。我非常欣賞她的寫作風(fēng)格，也希望自己能夠向她學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的寫作者。
我身邊的寫作達(dá)人記敘文 21
我身邊有一位寫作達(dá)人，他的名字叫小李。他是我們班級(jí)的語(yǔ)文課代表，每次語(yǔ)文考試總能取得好成績(jī)，而且還是�？闹骶�。
小李的寫作技巧非常高超，他能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把復(fù)雜的思想表達(dá)得淋漓盡致。他寫作時(shí)總是很認(rèn)真，先認(rèn)真思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，然后用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的.描寫將自己的想法表達(dá)出來(lái)。
除了寫作技巧外，小李的寫作素材也非常豐富。他經(jīng)常會(huì)去各種地方采風(fēng)，了解當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗，這樣他的作品才會(huì)更加真實(shí)和生動(dòng)。他還經(jīng)常讀各種類型的書籍，吸收不同的知識(shí)和思想，從而不斷提高自己的寫作水平。
總的來(lái)說(shuō)，小李是一位非常優(yōu)秀的寫作達(dá)人。他的作品不僅語(yǔ)言優(yōu)美，思想深刻，而且具有很強(qiáng)的可讀性和可借鑒性。他的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧也是我們大家可以學(xué)習(xí)和借鑒的。
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