勇氣的記敘文
勇氣的記敘文1
那是一個(gè)中午，陽(yáng)光明朗的中午。我們?nèi)胰耸卦陔娨暀C(jī)前，等待著劉翔的首次出場(chǎng)�？删褪沁@樣的期望，喚來(lái)了劉翔的退賽。金牌的輝煌固然足以使人拼盡一切，但無(wú)論任何誘惑又怎能與健康相抗衡。我們又有什么權(quán)利去責(zé)備劉翔？又有誰(shuí)了解劉翔那一轉(zhuǎn)身背后的勇氣與痛苦？又有誰(shuí)知道劉翔對(duì)于金牌的渴望？我們不應(yīng)該佩服劉翔的勇氣嗎？放棄難得不也是一種勇氣嗎？
放棄與成功的距離有多遠(yuǎn)？也許很近很近，只要繞過(guò)放棄那道坎，就登上了成功的巔峰。也許很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，放棄了，轉(zhuǎn)過(guò)身，成功的峰頂上留下的只有你的背影。但在另一個(gè)山峰上，又為你開(kāi)辟了另一片天地。這種放棄是需要勇氣的，明明看到成功的光環(huán)在向自己招手，又不得不放下去握它的手。試問(wèn)，這世上能有幾人？
我們常常在追求某種物質(zhì)，也許是利益，也許是財(cái)富，也許是某一個(gè)巔峰�？墒侨绻�(dāng)它威脅到我們所必須堅(jiān)持的那些事物時(shí)，你會(huì)放棄嗎？這種放棄的勇氣是偉大的！是值得自豪的！
這種放棄，并不代表退縮，就像眼淚并不代表傷痛。在這個(gè)世界上，榮譽(yù)可以放棄，財(cái)富可以放棄，利益也可以放棄。唯獨(dú)健康與情誼不能放棄。擁有這放棄的勇氣，難道還怕自己無(wú)所成就嗎？
有時(shí)，我常常在想，放棄之后的世界是怎樣的？難道就剩下黑暗與無(wú)助嗎？也許，只要我們堅(jiān)持自己的理想，放棄之后，仍然有輝煌吧！也許某些東西只有放棄之后才可以得到吧！
正是這放棄之后的輝煌給了人們放棄的理由，也撐起了人們心中那份放棄的勇氣！有些東西，該放時(shí)就放棄吧，我們可以從頭再來(lái)！
勇氣的記敘文2
生活就好比是戰(zhàn)場(chǎng)，敵人就是生活中的不順心，不如意的事。你如果有了勇氣，那還怕什么！上去就應(yīng)把這些原來(lái)認(rèn)為不可能的，都通通化成可能。讓你的成功與勝利，立得住腳，站的住根，讓成功就在失敗后面來(lái)吧！我的世界中也有失敗，不過(guò)它，已經(jīng)讓我克服了……
在初中的這個(gè)學(xué)期，是讓我深刻體會(huì)到我的痛苦，我最最頭大的是英語(yǔ)，而且他讓我倒霉不止。為什么這樣？告訴你們吧：我這人除了外語(yǔ)以外，都還可以過(guò)去�？赡阋屛乙幌肫鹜庹Z(yǔ)那些什么默寫、小測(cè)、考試等，一籮筐的事情來(lái)，我真是暈的要命！
不是我吹，我的成績(jī)不是一般的差，其他的同學(xué)與朋友，說(shuō)到最低，就是用他們的差的成績(jī)，也起碼在55分上了吧�？墒悄阆胂�，我看見(jiàn)了這分?jǐn)?shù)也要暈，你猜我能考多少！猜準(zhǔn)了準(zhǔn)要你吐血，3。40分�。�！這分?jǐn)?shù)讓你有沒(méi)有大跌眼鏡？不過(guò)我也知道，這成績(jī)也非一朝一夕就可以提上去的。但我還是像“熱鍋上的螞蟻_急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，別的親朋好友一問(wèn)成績(jī)，我都說(shuō)還行。其實(shí)我早就知道自己清楚，自己是什么檔的'人。說(shuō)是“第一”，其實(shí)是只不過(guò)是倒著數(shù)的。
我也知道，這英語(yǔ)也是死的，雖然又是活的，但我一來(lái)剛接觸沒(méi)多久，二來(lái)我也沒(méi)有什么什么經(jīng)驗(yàn)。只好一口氣吃成“大胖子”，第二天再問(wèn)，忘了，干干凈凈，一點(diǎn)也沒(méi)剩多少。所以，每周的兩三次，三四次的考試不用再多說(shuō)你們也應(yīng)知道了吧！而且，我的精神上也是屢屢受挫，就應(yīng)這樣我也漸漸對(duì)外語(yǔ)失去了信心。我的英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了我最近對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)勁頭小了，就叫我過(guò)去談心。我已開(kāi)始時(shí)還好，但這辦法仍有缺陷，就是容易忘記。我將自己的辦法告訴了老師，在一旁期待老師有一好的答復(fù)。老師經(jīng)過(guò)深思熟慮，說(shuō)讓我還按老樣子復(fù)習(xí)，只不過(guò)是每天在復(fù)習(xí)時(shí)在把前面的鞏固一下。就這樣在我不屑的努力下，終于考了一個(gè)好成績(jī)，我對(duì)英語(yǔ)又有了信心……
現(xiàn)在我終于明白了：只要你鼓起勇氣的去面對(duì)每一件事，不會(huì)有任何事情難得到你。你說(shuō)是吧？
勇氣的記敘文3
下午我們要進(jìn)行勇氣挑戰(zhàn)：傳遞信息、定向越野和穿越封鎖線。
傳遞信息是每小隊(duì)建設(shè)一個(gè)信息渠道（創(chuàng)建自己的信息傳遞方式，可以是手勢(shì)等等），選出信息發(fā)送員與信息接收員。信息接收員站在20米之外，不可以說(shuō)話，信息發(fā)送員要將山鷹給的信息告知接收員，再由接收員向山鷹匯報(bào)，對(duì)了此小隊(duì)就可出發(fā)。
我們先討論了3分鐘，我是發(fā)送員，藍(lán)山是接收員。我們制定了東西、地點(diǎn)的手勢(shì)，還有各種各樣的手勢(shì)都記不清了。（總之很多）
第一輪山鷹給我們四個(gè)小隊(duì)的信息分別是蘋果、香蕉、葡萄、西瓜。我懵了，我本以為會(huì)是一項(xiàng)指令，沒(méi)想到是物件。
我盡量表達(dá)出西瓜的特征：嗯，又大又圓，我單臂伸開(kāi)以右肩為圓心畫了個(gè)大大的圓；綠色的，我踩了踩草地；里面紅，我高舉手臂，指指袖子上的紅；可以吃，我用手做刀，在空中砍了幾下，做捧起什么的樣子，嘴一張一合。說(shuō)實(shí)話，我很沒(méi)底。
藍(lán)山比了3次“我看不懂”的手勢(shì)，這下好了，我沒(méi)招兒了。
又經(jīng)過(guò)幾輪比賽，我們小隊(duì)第三個(gè)出發(fā)（還好，不是墊底的），進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——定向越野！超人向我們介紹了定向標(biāo)——一個(gè)類似某些東西的東西（對(duì)不起，描述不出來(lái)），只要有定向標(biāo)，就說(shuō)明你選擇的路線沒(méi)錯(cuò)。
第3、2小隊(duì)已經(jīng)遠(yuǎn)去了，我們得加油跟上！
我們一路小跑，可惜到終點(diǎn)前沒(méi)能追上。接下來(lái)是我們挑戰(zhàn)的最后一個(gè)項(xiàng)目——穿越封鎖線。這是一個(gè)高難度的智力小游戲，給你一張大約數(shù)學(xué)教科書那般大的紙，要求不破壞外形，所有隊(duì)員整個(gè)人穿過(guò)去。
不講本小隊(duì)的了，搞不定。成功的是二小隊(duì)，他們把紙張撕成大大的一個(gè)環(huán)，沒(méi)有斷，一個(gè)接一個(gè)鉆過(guò)，太崇拜他們了！
這次挑戰(zhàn)讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要，謝謝！
【勇氣的記敘文】相關(guān)文章：
高一勇氣作文記敘文12-28
關(guān)于勇氣的好詞好句12-14
《花的勇氣》教學(xué)實(shí)錄05-17
《花的勇氣》教學(xué)反思05-17
《花的勇氣》優(yōu)質(zhì)教案05-17
勇氣的議論文12-26
大班《勇氣》說(shuō)課稿08-20
關(guān)于勇氣的神話故事04-29
小老鼠的勇氣睡前故事10-13