人教版九年級(jí)下冊(cè)單元作文：笨小孩
一我是差生
從辦公室出來(lái)時(shí)，天色早已昏暗。我面無(wú)表情(我還能有什么表情呢？興奮？激動(dòng)？悲哀？恐懼？什么都沒(méi)有，只是冷漠)，夜游僵尸般行走在路上，這條辦公室通向教室的短短的過(guò)道，是我升入初中以來(lái)經(jīng)過(guò)次數(shù)最為頻繁的走廊。
我是辦公室的常客。
絕不是因?yàn)槲沂抢蠋煹尿湴粒矚g不恥下問(wèn)地跑去向老師討教問(wèn)題。
而是因?yàn)椋沂遣钌?/p>
換句話說(shuō)，關(guān)于求教，我的被動(dòng)是不等同于優(yōu)等生的主動(dòng)的。
“你實(shí)在笨得可以�！崩蠋煹脑捲俅位厥幵诙�。在她那長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)的嘴唇的一張一翕之中，我唯一聽(tīng)清且深表贊同的只有這一句。
我笨，我了解。數(shù)學(xué)幾乎就沒(méi)怎么及格過(guò)，英語(yǔ)我是聽(tīng)不懂的，況且每次學(xué)英語(yǔ)總會(huì)讓我產(chǎn)生崇洋媚外的負(fù)罪感。這樣說(shuō)我的語(yǔ)文應(yīng)該是拔尖的，然而極富諷剌性，班級(jí)平均分于我也是遙遙相望。至于幾何，是我唯一曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)好感的。記住，是曾經(jīng)，而且注定只能是曾經(jīng)，這也全歸功于兒時(shí)玩的拼圖游戲。只是再后來(lái)，我逐漸不滿于幾何題目線條的陡增。那么多條線纏在一起，一如蘭州拉面，真想一口把它吞掉。線段的繁多使圖形宛若一張大網(wǎng)想把我牢牢套祝于是，我掙脫了，見(jiàn)異思遷地投入了互聯(lián)網(wǎng)的懷抱。
我的網(wǎng)名——天才笨笨。之所以取“天才”并非為吹捧自己，只是因?yàn)椤疤觳拧币鉃椤疤焐拇啦摹�。這樣的網(wǎng)名和我，是絕配。
“這樣說(shuō)，你的電腦水平一定不錯(cuò)。”——好友晴說(shuō)。
“……”─我笑笑，不置可否。
誰(shuí)最清楚？我自己。上網(wǎng)從來(lái)都是打游戲或聊天，不到子時(shí)決不罷休，小小的菜鳥(niǎo)，不足掛齒。第二天兩個(gè)黑黑的眼圈倒是與各位同學(xué)如出一轍，只是區(qū)別在于他們是因?yàn)榘疽箍嘧x而已。遇上瞎眼的不知底細(xì)的高年級(jí)同學(xué)居然也會(huì)看著我的黑眼圈似鑒賞美術(shù)作品一般然后痛惜地?fù)u搖頭：“你們真可憐��！”
可憐？我感到可笑。
二我討厭考試
第二天，一個(gè)陽(yáng)光萬(wàn)里轉(zhuǎn)為煙雨朦朦轉(zhuǎn)而滂沱大雨的下午，又要發(fā)卷子，我無(wú)聊地咂咂嘴，突然想起昨晚的夢(mèng)。夢(mèng)里大堆大堆數(shù)學(xué)符號(hào)扭來(lái)扭去晃著細(xì)細(xì)的小胳膊小腿兒沖我大喊：“白癡！要檢驗(yàn)！”就這樣把我給吵醒。
然后，現(xiàn)在我正坐在板凳上，身在教室心在外。陽(yáng)光輕輕地灑滿一身，感覺(jué)超舒服，困困的，又打個(gè)哈欠，昨晚可真過(guò)癮，要不是因?yàn)榘滋祗w育課太累，平時(shí)戰(zhàn)到凌晨也無(wú)所謂。
老師開(kāi)始報(bào)分。
我再次打個(gè)哈欠，順帶伸了個(gè)懶腰。
……
“何宇秋，24分�！薄斑怼蔽艺Ａ藥紫卵燮�，表示知道。順便掃視了一下全班，大家依舊我行我素，絲毫未起任何波瀾。
他們都習(xí)慣了，我還能有什么異議？
只是有一次，我突發(fā)性地苦熬三個(gè)星期，終于得到了一個(gè)挺不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，人群中立時(shí)波瀾大起，眼光全部投向我，幾乎要把我砸死，令我驚恐地想到了魯迅說(shuō)起的“吃人”。于是我退縮了，深深埋下頭，這倒正合他們的心意，交頭接耳：“你看，果然心虛了�！�
我明白了，笨小孩是不可以考好的。
況且我又那樣討厭考試。
在我看來(lái)，(只是在我看來(lái))考試是一種虐待行為，是先得到知識(shí)的人對(duì)后得到知識(shí)的人的一種虐待，一種幸災(zāi)樂(lè)禍，一種五十步笑百步。
鄭淵潔叔叔說(shuō)的。
小孩子當(dāng)然要聽(tīng)鄭叔叔的話，我很乖。
所以，考試對(duì)我來(lái)說(shuō)與上課沒(méi)什么兩樣，依舊神態(tài)自若，悠哉悠哉。
唯一不同的是考試時(shí)不能睡覺(jué)。哇！考試時(shí)睡覺(jué)一定很另類吧！或者，像上課時(shí)一樣聽(tīng)收音機(jī)？只是我不想招人耳目，寧愿在草稿紙上畫(huà)美女也不肯輕易在卷上落筆崐(不僅因?yàn)椴粫?huì)，也由于字很爛)。這樣子，能練出個(gè)當(dāng)代徐悲鴻也不錯(cuò)��！只是我畫(huà)的與其說(shuō)是美女像不如說(shuō)是豬頭。
唉！唉唉！
三我的夢(mèng)想
笨小孩可以有夢(mèng)想嗎？可是，我有很多很多的。很小的時(shí)候就渴望當(dāng)老師，嗯，好神圣的職業(yè)；生病的時(shí)候看到護(hù)士小姐便幻想將來(lái)也做一個(gè)白衣天使；后來(lái)，瘋狂于女足的敢打敢拼，竟也想當(dāng)一支堅(jiān)毅的鏗鏘玫瑰。。。。。
那么多的夢(mèng)想，仿佛是一個(gè)個(gè)碩大的肥皂泡，飄舞在崐空中，閃著動(dòng)人的光彩。只是泡泡一個(gè)接一個(gè)破了，碎了。(讓我當(dāng)教師)根本就是誤人子弟；作護(hù)士呢？不把人整死才怪；踢足球？估計(jì)所有的球迷都要吐血吐得一塌糊涂。我不敢再有什么夢(mèng)想，我連自己將來(lái)能不能茍且生存下來(lái)還不敢肯定，就算是干體力活吧，我一個(gè)弱女子又有哪個(gè)單位會(huì)要�。磕X力活是肯定輪不上我的，唉，還能有什么美麗的幻想？
希望越大失望也會(huì)越大。
可是，我也很想出名的！人怕出名豬怕壯。哦？可它只要曾經(jīng)壯過(guò)。今天大會(huì)時(shí)又有一個(gè)在全國(guó)比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)長(zhǎng)發(fā)言，好羨慕。我瞇起眼抬頭望著主席臺(tái)上滔滔不絕的她，正沐浴在晨光之中，意氣風(fēng)發(fā)。
我什么時(shí)候也能像她一樣？
“你，可能嗎？”——同學(xué)質(zhì)疑。
“啪”，有一個(gè)肥皂泡破了。
唔唔唔，我死了算了。
唉，唉唉！
要想出名也行呀，只要背個(gè)炸藥包去引爆大樓就可以了�？墒�，我——不敢。而且，那樣太十惡不赦了吧！
唉！我還是出不了名。笨小孩是不可能出名的。
現(xiàn)在我的夢(mèng)想，便是升入本校高中。只是，這還是一個(gè)可望不可及的`愿望。
努力��！——網(wǎng)友說(shuō)。
努力？不�，F(xiàn)在已經(jīng)初三下學(xué)期了，怎么努力也不會(huì)有用的，而且我又那么笨，算了吧。
還有一個(gè)月就要離開(kāi)這所重點(diǎn)中學(xué)了��！我抱著亭子里的石柱大哭，真恨不得在每個(gè)地方都留下自己的大名。
還想升入本校高中？妄想。能僥幸踏在分?jǐn)?shù)線上擠進(jìn)初中已是萬(wàn)幸。我還有什么理由賴在這里不走？
我心愛(ài)的校園啊！就要離我遠(yuǎn)去了呀！
哀莫大于心死。
四我是一只笨小孩
桌上的書(shū)依舊擺在那兒，半小時(shí)了都沒(méi)翻一頁(yè)，只是一直看著一篇作文的標(biāo)題——(我是一只笨小孩)。
原來(lái)小孩可以用“只”來(lái)形容��！那么，我也是一只笨小孩。
可我倒寧愿是一只動(dòng)物，低級(jí)的也行，一只剌猬，或是老虎什么的，都無(wú)所謂。只是不要是人，太累。學(xué)習(xí)本就不該是件累人的事。可是不累人怎么能學(xué)好呢？我疑惑。
所以我笨��！什么都不懂。說(shuō)不定我大腦缺o2，小腦缺ca，細(xì)胞缺p，血液缺fe，否則怎會(huì)笨到如此地步？那樣的簡(jiǎn)單的題目，旁邊依舊伴隨著鮮紅的“×”！
那篇作文的主人公倒和我很像，只是，她還有作文寫(xiě)得好啊，再怎么說(shuō)也比我強(qiáng)。況且她好歹離及格只差幾分，而我……
她笨，所以我是笨的平方。
又是7門紅燈。夜深人靜之時(shí)，我坐在書(shū)桌前細(xì)數(shù)。
窗戶沒(méi)有關(guān)，我可以深切地感受到絲絲涼意爬上心頭。
燈下，我的心碎成7片，49片，2401片。鼻子酸透了。
為什么傷心的總是我？
“天才＝99％的汗水+1％的靈感”愛(ài)因斯坦大人指著我的鼻子循循善誘。噢，噢，是的，是的�？次�，打電動(dòng)、撬課桌、作業(yè)空白……
是，是是，我不可能有讓人眼前一亮的成績(jī)，我不配。我知道的，我不會(huì)難過(guò)。
收集起以前的試卷，“嗤”，我點(diǎn)著了打火機(jī)。一陣輝煌的明亮之后，所有的試卷開(kāi)始變色，碳黑的紙屑飄舞在空中，還有我的眼淚。
這令我想到輕舞飛揚(yáng)。
于是，又去上網(wǎng)。
有個(gè)叫何宇秋的人，笨得不可理喻�！艺f(shuō)。
因此，網(wǎng)友們都知道了。
有個(gè)笨小孩，她叫何宇秋。
很好。我笑。想，我終究是出名了。
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