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悟九年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的悟九年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
悟九年級(jí)作文1
一首歌，或許陳舊，但它可以令你揚(yáng)起嘴角；一朵花，或許清淡，但它可以讓你感到愉悅；一句話，或許簡(jiǎn)短，但它可以使你綻放笑容�？鞓�(lè)，悄悄藏在某一處，靜靜地等待你發(fā)現(xiàn)它。等你領(lǐng)悟了，就會(huì)覺(jué)得：快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
紅霞映著藍(lán)天，晚風(fēng)拂著素面。
我端了一張凳子坐在院子里，手中拿著一把團(tuán)扇，抬頭看天空羞紅了的臉。蜻蜓在空中靈巧地飛行著，霞光染紅了他們透明的翅膀，外公的狗靜靜趴在我的腳邊，愜意地閉著眼睛。我的面前放著早晨外婆煮好的米粥，耳朵里聽(tīng)著外公外婆談?wù)摯迩f上一天的趣聞，這時(shí)的`我無(wú)法不快樂(lè)。
晚風(fēng)輕輕地吹著，帶有一絲絲的涼意來(lái)襲，我來(lái)到家中。坐在沙發(fā)上，手里捧著一本書(shū)，茶幾上放一杯奶茶。月光被瓷磚反射到天花板上，流動(dòng)的光斑調(diào)皮地抖動(dòng)著。在奶茶的熱氣中，客廳中的燈光柔柔的，閃動(dòng)著靜謐的氛圍。周?chē)察o極了，只剩下書(shū)頁(yè)翻張的聲音。文字的跳動(dòng)，書(shū)頁(yè)的翻飛，大漠孤月，江南柔柳，天竺風(fēng)情，星球大戰(zhàn)……過(guò)去和未來(lái)任我穿越，這時(shí)我又怎么能不快樂(lè)呢？
在書(shū)海中暢游過(guò)后，我來(lái)到了自己的臥室，書(shū)桌上是一張完成了一半的手抄報(bào)，手抄報(bào)周?chē)腔ɑňG綠的水粉顏料，面紙像開(kāi)了花似的堆在一邊，媽媽坐在我對(duì)面，看著我畫(huà)手抄報(bào)。描輪廓，上顏料，修邊幅，一點(diǎn)都不能大意。我低頭奮斗，筆在紙上飛快地游動(dòng)，一彎，一劃，一筆一筆地將這張手抄報(bào)完善。顏色逐漸明朗起來(lái)，我拿起一支黑色水筆，開(kāi)始抄資料。每一個(gè)字我都寫(xiě)得極認(rèn)真。終于一張手抄報(bào)完成了，手上早已沾滿了各色水彩，我伸手給媽媽看，笑著問(wèn)她：“媽媽?zhuān)憧催@彩繪漂亮嗎？”這時(shí)的我渾身顯示著快樂(lè)，洋溢著幸福、快樂(lè)的微笑。
忽然醒悟，有什么不能快樂(lè)的？就算是只有一縷陽(yáng)光，我也能為之快樂(lè)。我知道快樂(lè)不會(huì)自己來(lái)找我，但是我知道它就在我身邊。只要去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去用心體會(huì)，我們就會(huì)快樂(lè)，心里就會(huì)充滿幸福，充滿陽(yáng)光。
因?yàn)榭鞓?lè)，無(wú)處不在，它就這么簡(jiǎn)單！
悟九年級(jí)作文2
初三生活如同一輪明月，看上去孤獨(dú)無(wú)助卻寄托著對(duì)明天的希望；初三生活更像是一朵梅花，經(jīng)歷的是苦寒，綻放出的是精彩。
初中三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活與初一、初二截然不同。如果說(shuō)初一、初二我們的學(xué)習(xí)是躲在甲板下面安靜的學(xué)習(xí)，感受不到一點(diǎn)風(fēng)浪，那么現(xiàn)在，就需要我們直面迎接暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)了。學(xué)校、家，學(xué)校、家……兩點(diǎn)一線間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著一道道數(shù)理化難題，在紙上飛快地書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，在書(shū)上寫(xiě)下一行行工整的'筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書(shū)至半夜三更也早已司空見(jiàn)慣�，F(xiàn)在，就是需要我們做最后一搏的時(shí)刻。
盡管初三有多么辛苦，但是不只是我們?cè)傩量啵嘀魅卧绯鐾須w，忙里忙外；只有努力才能在來(lái)年創(chuàng)造自己的“春天”。你累我也累，同樣的累但結(jié)果又如何呢？這只能靠我們自己努力了。
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。此時(shí)用心良苦，將來(lái)必有用處。
悟九年級(jí)作文3
今天我通過(guò)一件事明白了一個(gè)道理，也感悟到了人生的價(jià)值。這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大�？赡軙�(huì)改變我的一生......、
我以前是一個(gè)不知分寸的假小子，現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大明白了一些道理，就是你不可能和命運(yùn)作斗爭(zhēng)。你只有靠自己的雙手努力創(chuàng)造和勞動(dòng)才有可能改變自己的.未來(lái)，改變自己的一生。小時(shí)根本不懂這些道理，也聽(tīng)不懂大人在講什么？只知道吃喝拉撒，卻不知道自己爸爸媽媽的辛苦。有時(shí)還惹爸爸媽媽生氣，其實(shí)自己也很不好受......我明白只有自己好好學(xué)習(xí)好好勞動(dòng)才能改變自己的未來(lái)。這一天爸爸第一次對(duì)我哭了，我......我真的很難受，從小到大爸爸第一次為我哭，爸爸說(shuō)：“你看爺爺這么辛苦，就是因?yàn)樾r(shí)候不讀書(shū)，現(xiàn)在想讀都沒(méi)得讀了，你看我們還不是做體力活，受苦？我們不想你和你弟弟也這樣，你爺爺多少可憐啊！你��！真的要好好學(xué)習(xí)了！”爸爸當(dāng)時(shí)是一邊哭一邊跟我說(shuō)的，那時(shí)我雖然外表看起來(lái)沒(méi)事，但是我的內(nèi)心就像在滴血��！等爸爸走后我大哭了一場(chǎng)，我心想：“爸爸......媽媽......對(duì)不起、、這些年你們一直為我擔(dān)心......謝謝你們......是我不對(duì)不把身心放在學(xué)習(xí)上......是我的錯(cuò)......讓你們對(duì)我一次又一次的失望。我自己也覺(jué)得愧疚......真的對(duì)不起......
人的一生就好像學(xué)自行車(chē)的過(guò)程一樣。學(xué)自行車(chē)的時(shí)候會(huì)跌倒，就好像我們遇到挫折一樣，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了騎車(chē)的時(shí)候，我們會(huì)感到開(kāi)心，就好像我們成功了一樣。人生總會(huì)遇到挫折，人的一生不可能會(huì)很順，一定會(huì)有坎坷。但是我相信只要努力，就一定能創(chuàng)造出奇跡。
謝謝那個(gè)夜晚讓我懂得這些，也謝謝爸爸媽媽......我一定會(huì)努力的，因?yàn)槲矣羞h(yuǎn)大的理想，只有好好念書(shū)才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我會(huì)努力，讓爸爸媽媽爺爺過(guò)上幸福的日子的。我要為了這些目標(biāo)好好念書(shū)，為了那些相信我的人，也為了我自己......
悟九年級(jí)作文4
又是一年的深秋，總覺(jué)得深藍(lán)的天空有無(wú)盡的悲傷在蔓延。
我走在去醫(yī)院的路上，只聽(tīng)見(jiàn)腳踩碎樹(shù)葉的.聲音，安靜的讓人有些害怕。收到醫(yī)院的通知書(shū)，爺爺已經(jīng)離開(kāi)人世，可是我連最后一面都沒(méi)見(jiàn)上。一片樹(shù)葉重重的砸到我頭上，難道生命就像這樹(shù)葉這樣脆弱嗎？
在一次整理爺爺房間時(shí)發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)娜沼�，已�?jīng)布滿灰塵。我輕輕的翻到最后的一頁(yè)，里面寫(xiě)道：我知道，我快不行了，昨天陪小森去爬山，或許明天就不行了。但我很滿足了，我有了自己的家庭，子孫滿堂……
也許這就是生命吧，一片樹(shù)葉雖然無(wú)奈的樹(shù)葉，但樹(shù)還佇立在那。難道樹(shù)葉不難過(guò)嗎？不，樹(shù)也難過(guò)，但它必須準(zhǔn)備迎接下一場(chǎng)風(fēng)雨，等著太陽(yáng)重新照耀大地。也許這就是生命的延續(xù)吧。
落葉，隨風(fēng)翩翩起舞，只會(huì)把最美的舞姿展現(xiàn)給曾經(jīng)站立過(guò)的枝頭，澀澀秋風(fēng)不知其中意味，帶著落葉的絲絲眷戀，飄向無(wú)垠的遠(yuǎn)方……
悟九年級(jí)作文5
我從來(lái)沒(méi)有刻意的追求過(guò)幸福，也未曾對(duì)幸福的內(nèi)涵冥思苦想過(guò)，因?yàn)槲抑�，只要用心去感悟，生活中到處都是幸福�?/p>
——題記
幸福在哪里？
擁有青春就是幸福。
夜色未央，兜轉(zhuǎn)翩躚百葉之中的是我，我被濃濃的秋意包裹著，尋不到方向，升入初三成績(jī)大不如前，我總是小心的舔舐著傷口，安慰自己只是意外，意外多了，便漸漸將內(nèi)心的`底線沖破。我開(kāi)始逃避，將自己隱藏在夢(mèng)里，我的前方是一扇沉重的青春之門(mén)，就像一張大幕將我籠罩在無(wú)盡的黑夜，不行，我要光明。于是帶著羞澀，帶著執(zhí)著，帶著拼搏，昂首向上，我一定要在青春的季節(jié)里灑下幸福的種子。
遭遇挫折也是幸福的。
都說(shuō)風(fēng)雨之后是彩虹，那一年我堅(jiān)信彩虹之后也會(huì)有風(fēng)雨，那風(fēng)雨不是微風(fēng)細(xì)雨，而是狂風(fēng)暴雨，甚至可以說(shuō)是腥風(fēng)血雨，拿著那薄薄的試卷，望著那可憐的分?jǐn)?shù)，真有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，那一刻窗外風(fēng)雨交加，內(nèi)心波濤如怒，是苦，是澀，更是痛。一聲隆隆聲，如劍的閃電過(guò)后，彎而美麗的彩虹是那樣的絢爛，那樣奪目，此刻才發(fā)現(xiàn)原來(lái)挫折也是如此美麗。
不懈追求是美麗
我不能再逃避了，拾起那一片片殘夢(mèng)將他拋向昨天，我一定要揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，航行在慢慢的學(xué)海中，千帆競(jìng)渡，萬(wàn)舟齊發(fā)，我想著自己金色的目標(biāo)邁進(jìn)：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹進(jìn)狂沙始到金。”當(dāng)我的追求得到回報(bào)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)追求原來(lái)如此幸福。
感悟幸福讓我快樂(lè)的告訴你：讓青春的歲月刻下生動(dòng)；讓挫折的心理堅(jiān)韌起來(lái)；讓追求的信念寫(xiě)滿心胸；讓幸福的感悟永遠(yuǎn)真誠(chéng)！
悟九年級(jí)作文6
昨天是那么的遙遠(yuǎn)，卻又仿佛是在眼前。我在記憶的銀河里慢慢走著，曾經(jīng)的我是一個(gè)多么的不懂事，碌碌無(wú)為。
但我卻不為我那虛度的年華而悔恨。曾經(jīng)，我不為老師喜歡，不為同學(xué)贊許。做事得過(guò)且過(guò)，不求前進(jìn)。在我讀小學(xué)的時(shí)候，由于虛栐心在作怪，使我毀掉自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。為了自己自以為的“義氣”，只要誰(shuí)欺負(fù)了我的“哥們”，我就為他們出氣，所以也經(jīng)常受到學(xué)校的批平。但我卻不很悔改，以為自己這樣做就是講義氣，夠哥們。
小學(xué)畢業(yè)了，上了初中，學(xué)習(xí)環(huán)境變了，但我所謂的“義氣”不變。因其常常違反學(xué)校校虧，學(xué)校也三翻四次向我家里告我的賬，媽媽為此哭了好幾次，但這絲毫沒(méi)有讓我反省，反而埋怨她沒(méi)有教育好我，我之所以會(huì)這樣都是她教育沒(méi)方。渾渾噩噩的，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，那年我找了份暑假工，在那期間我嘗到了打工的辛苦，又想到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，感覺(jué)到自己好像一艘在浩瀚的海洋沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有方向，隨風(fēng)漂流的一艘船。前途是那樣的黑暗，自己是那樣的無(wú)助。那一天，我剛下班，收到了哥哥被捕入獄的消息。我腦勺“翁”了一聲，淚水不由的流了下來(lái)。電話里傳來(lái)母親的哭聲，母親是那樣的悲哀。我那被淚水沖洗過(guò)得心，就在那一刻涌出了一個(gè)念頭“我要讀書(shū)”，那一晚我的淚水沾滿了枕頭，也讓我看清楚自己過(guò)去的'一切錯(cuò)誤的做法，一卻的無(wú)知，盲目。默默的，我下定了“我要讀書(shū)”決心。
過(guò)去我浪費(fèi)了太多時(shí)間了，我必須要補(bǔ)回來(lái)。我不能讓母親再為我擔(dān)憂了，母親為我付出太多了。我必須要雙倍的歸還給她。暑假結(jié)束了，在初二的那一年期末考試，我由以前的差生變成了中等生。老師因此表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們都感到非常的奇怪，但我卻不感到絲毫奇怪，因?yàn)槲蚁嘈�，只要付出了，就�?huì)有收獲。
現(xiàn)在面臨著中考，我要更加努力，要每刻都提醒自己，不能放縱自己，要更加努力，相信自己，只要付出就會(huì)有收獲。
悟九年級(jí)作文7
從日本回來(lái)已經(jīng)接近一年了，但日本的景象卻還是會(huì)時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。想到去年暑假的日本之行，我就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的感到高興。我慶幸參加了學(xué)校的這次交流活動(dòng)，使我加深了對(duì)日本的了解，并對(duì)日本有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
這次旅行，讓我感觸最深得就是日本的國(guó)民素質(zhì)非常高。日本人對(duì)我們總是特別友好。在我們?nèi)腙P(guān)的時(shí)候，海關(guān)工作人員的臉上總是掛著讓人感到舒服的微笑。雖然我們語(yǔ)言不通，可卻能感受到每個(gè)工作人員都在熱情的歡迎著我們，用手勢(shì)和微笑帶領(lǐng)我們進(jìn)行各種檢查。入關(guān)后，一個(gè)大大的條幅映入了我們的.眼簾，上面印著幾個(gè)大大的漢字“歡迎來(lái)到下關(guān)”，看到后就會(huì)讓人覺(jué)得很溫馨。在日本的賓館或超市里，也真正的讓我體會(huì)到了什么叫做顧客就是上帝。我們要學(xué)習(xí)日本人這種對(duì)人的態(tài)度。
日本人的自覺(jué)也讓我深感震撼。在吃飯的時(shí)候，他們總會(huì)把自己碗中的食物吃得干干凈凈，一點(diǎn)也不會(huì)有浪費(fèi)的現(xiàn)象出現(xiàn)。不過(guò)我吃飯時(shí)卻嘗嘗有剩菜剩飯出現(xiàn)。只能強(qiáng)迫自己都吃光避免難堪。日本人在過(guò)馬路的時(shí)候，車(chē)輛總是很自覺(jué)的停下來(lái)微笑或打手勢(shì)示意讓行人先過(guò)。大街小巷也聽(tīng)不到任何鳴笛聲。日本的地面也都非常干凈整潔，無(wú)論在市區(qū)還是郊區(qū)人們都不會(huì)隨手亂扔垃圾。沿路的垃圾箱非常多，分類(lèi)也都很明確。
在旅途中我們還參觀了原子彈爆炸紀(jì)念館、和平公園。通過(guò)紀(jì)念館中的一些資料和一張張圖片，使我更深的了解到了當(dāng)年日本被美國(guó)投下原子彈后的慘狀，許多鮮活的生命就這么消失了，即使有些人非常幸運(yùn)的活了下來(lái)，但卻也遭受到了輻射的危害。這讓我深深體會(huì)到了世界和平的重要，不能再讓這么多無(wú)辜的生命受到傷害了。
從今以后，我們應(yīng)該多看看日本優(yōu)秀的一面，借鑒他們的先進(jìn)之處，應(yīng)用到我們的生活中，使我們的生活更加美好。
悟九年級(jí)作文8
乘坐在回老家的車(chē)上，望著窗外，不斷變化交替的景象。由一座座高樓大廈漸漸變成綠油油的莊家和茂密的樹(shù)林。我還沉寂在這使人留戀往返的景象之中，還未等回過(guò)神來(lái)，便來(lái)到了爺爺家。
吃過(guò)午飯之后，來(lái)到爺爺家門(mén)口乘涼。
陽(yáng)光從樹(shù)葉間灑下斑駁的碎片，灑在我的臉上，仿佛有久違般的溫暖。旁邊的小狗“豆豆”在一旁懶洋洋的趴著。再石凳旁邊種著月季，一叢叢越級(jí)向我展開(kāi)粉色的笑臉。
我的暑假生活便從這里開(kāi)始……
花開(kāi)花落
第二天早上醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)昨天開(kāi)的正艷的月季花今天突然謝了，望著滿的花瓣不由的傷感起來(lái)。
花開(kāi)花落，四季更新，不正是這個(gè)道理嗎？何必故意去留念什么呢？人們總會(huì)為滑落而傷懷，卻忘記了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”�。〉鹊较乱粋�(gè)季度時(shí)，它們還會(huì)開(kāi)出更美艷的花朵。
——?jiǎng)e注重傷感過(guò)去，而忘記了把握現(xiàn)在，實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)。
品牛肉面
還朦朧在睡夢(mèng)中之時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)奶奶喊我起來(lái)吃牛肉面�？粗肜锏呐Ｈ饷妫肜镲h滿油花，一片片肥嫩的牛肉，嘗上一口，鮮美無(wú)比！湯辣燙、肉均嫩、面有味、味濃香，真不愧是奶奶的'拿手好菜。就在吃的那一瞬間，心中煩惱隨著拉拉的氣味消散在空中，那般享受，讓人無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
——人生如此短暫，何不盡情享受生活中的美味。
與狗之樂(lè)
爺爺家養(yǎng)了2個(gè)月大的小狗，取名“樂(lè)樂(lè)”身著黃色，毛茸茸的皮毛甚是可愛(ài)，故多了幾分斗狗之趣。每當(dāng)吃飯時(shí)，它就瞪著兩只圓溜溜的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著飯桌，
這時(shí)，我便夾了肉扔給他吃，哪知還未等落地它就一口接住了，真是讓人喜愛(ài)有加
有事去附近小河邊釣了魚(yú)，便簡(jiǎn)單煮了給它吃，邊吃還不時(shí)抬頭看看我，生怕我把他的美食搶了去，吃完之后，便趴在一旁睡大覺(jué)。
在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，它已經(jīng)趴在我的膝上睡著了，我情不自禁的撫了一下它柔軟的毛，他愜意的動(dòng)了動(dòng)耳朵。
——狗是人類(lèi)最好的朋友。
時(shí)光總是在未等人再美好生活中回過(guò)神來(lái)便悄然離開(kāi)。轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)暑假又要結(jié)束了，鄉(xiāng)村生活給了我多少饋贈(zèng)，留下了多少美好的回憶，我要將它們帶回去，永遠(yuǎn)留在記憶中，留在生命里。
人生百態(tài)，對(duì)生活的感悟源于慧心地與生活“交談”。就讓我們?cè)谒{(lán)天下感悟生活，擁有展翅雄鷹的豁達(dá)；讓我們?cè)诼浠〞r(shí)節(jié)里感悟生活，迷醉在萬(wàn)物輪回的自然之美；讓我們?cè)谏钪懈形颍肺秾?xiě)滿禪語(yǔ)的人生！
悟九年級(jí)作文9
在閑適的傍晚，靜靜的讀一本書(shū)，伴著夕陽(yáng)的余暉漸漸走進(jìn)另一個(gè)世界。那是書(shū)的世界：有山有水，有嫣紅的花瓣和金黃的花蕊，有悠悠的白云和振翅高飛的蒼鷹，有一望無(wú)際的麥田，但也有干涸的沙漠和貧瘠的土地。衣不蔽體的窮苦人喝著稀湯，聲聲哀慟的哭號(hào)化為堅(jiān)強(qiáng)的力量。淚水中浮現(xiàn)出美麗的微笑，天使的光芒照亮所有陰暗的角落，直達(dá)我的心靈。
我追求在閱讀中獲得心靈的洗禮和情感的升華。書(shū)中的人？事？物無(wú)一不讓我心生向往，無(wú)論是愛(ài)還是恨，總有讓人感動(dòng)的地方。湯姆叔叔的信仰感染著身邊的人；海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)帶給我希望；簡(jiǎn)愛(ài)的善良使她得到了羅切斯特的愛(ài)；卡西莫多以純潔的愛(ài)得以和艾絲美拉達(dá)在死后永不分離；基督山伯爵的敢愛(ài)敢恨讓我敬佩；希斯克利夫情感的轉(zhuǎn)化透出了人性的光芒；西決的包容維系著一個(gè)家庭；青銅與葵花兄妹演繹了至濃至純的親情。
我追求在閱讀中獲得人生的感悟。書(shū)中有無(wú)數(shù)個(gè)人物的一生經(jīng)歷，或悲或喜，或順利或坎坷，我隨著他們哭，和他們一起笑，好像經(jīng)歷了很多的事，品嘗了世間的.酸甜苦辣，積累了很多人生經(jīng)驗(yàn)。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯�！蔽覍W(xué)習(xí)書(shū)中人物的優(yōu)秀本質(zhì)，充實(shí)自己。
我追求在閱讀中欣賞美。我愛(ài)曹文軒筆下純凈的美；我愛(ài)古詩(shī)詞中“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的自然美和“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的壯美，我愛(ài)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景美，我愛(ài)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的奉獻(xiàn)美。我欣賞著書(shū)中一切的美麗，追求美好的景物和精神。
太陽(yáng)漸漸落下，我用筆在書(shū)邊記下今天的閱讀感悟，起身將書(shū)放回書(shū)架。
悟九年級(jí)作文10
對(duì)于每一位初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，或許成人就是某種意義上的獨(dú)立，是支配者，而不是受控制者，因此，我們向往成熟。但對(duì)于它真正的理解，又有多少呢？
對(duì)于同樣的熱血青年，我相信自己就是一個(gè)很好的例子。
在一次放學(xué)后的傍晚，夕陽(yáng)灑在人們的身上，春風(fēng)微微吹拂在耳邊。我被邀請(qǐng)與幾位同學(xué)一起玩耍。只可惜，身為一位初三學(xué)生，我竟然一點(diǎn)也沒(méi)意識(shí)到天色的層層灰暗，直到點(diǎn)點(diǎn)繁星綴滿了整個(gè)夜空。
我拖著沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門(mén)口，只見(jiàn)她睜大了眼睛輕聲問(wèn)道：＂出了什么事了嗎？為什么這么晚回家？＂我的疲倦促使我不想說(shuō)一句話，我只是脫下了鞋子進(jìn)了臥室。＂到底是什么事，跟媽媽說(shuō)一說(shuō)，我。＂＂沒(méi)事�。⑽也荒蜔┑恼f(shuō)道，在打斷母親說(shuō)話的同時(shí)，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到媽媽那緊張的神情，又說(shuō)：＂我已經(jīng)不小了，可以自理了！還有，我已經(jīng)在外面的小攤販上吃過(guò)了。＂母親并沒(méi)有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱。
我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺(jué)涌上了鼻梁，此時(shí)，房間中的空氣仿佛凝固住了，時(shí)間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕。正當(dāng)此時(shí)，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時(shí)候，母親帶著一盤(pán)剛切好的水果默然無(wú)聲的走了進(jìn)來(lái)，或許是先前的`自責(zé)，我輕輕的說(shuō)：＂媽媽?zhuān)覄倓�。和同學(xué)一起去玩了。所以。＂＂沒(méi)關(guān)系，下一次，記得，早一點(diǎn)回家＂母親的這一番話伴著她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中。在母親離開(kāi)臥室的那一瞬間，我靜靜的說(shuō)了一句，＂對(duì)不起＂，隨之而來(lái)的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝。
也許，這就是我，想要成熟，卻依舊是一個(gè)需要照顧的孩子，同樣自己的無(wú)知在傷害別人的同時(shí)，也在摧殘著自己，我們或許應(yīng)該醒悟，過(guò)分的追求只是一種傷害，對(duì)成熟的追求也是如此。
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