初三經(jīng)典作文范文匯總
曬出我的微感動(dòng)
初三（6）班 邵婉
水滴雖然小，但有著渺小的力量的積累，最終滴水穿石。每一次帶給我的感動(dòng)，也如此，一下一下敲打著我的心房。
處于青春叛逆期的我，總是會(huì)不經(jīng)意之間，讓父母一次又一次失望。又一次的爭(zhēng)吵之后，我憤然離家，給父母留下的只有那沉重的摔門聲。
時(shí)值七月，夏天的夜晚，總是在熱鬧中透出幾絲煩悶。我坐在樓下，不停地滑動(dòng)著手機(jī)屏幕，與朋友分享剛才的不愉快。
“�！币粭l新短信發(fā)送到我手機(jī)上，我滿心歡喜地以為是父母。
點(diǎn)開一看，一陣失落感撲面而來(lái)，是她啊我平凡乏味的生活中一抹鮮亮的點(diǎn)綴——我最好的朋友�？梢琅f不是父母。
“你在哪？”她問(wèn)。還沒等我回信息，緊接著又一條信息來(lái)了。
“家？在原地呆著，別亂走，我來(lái)找你�！�
我頓時(shí)有些措手不及，她和我是寄宿認(rèn)識(shí)的，家在伊川縣里，我內(nèi)心是百般不相信她真會(huì)來(lái)，只當(dāng)她是開玩笑。
可在平凡無(wú)奇的夏夜，我的心里卻又忍不住期待她可是我最好的朋友啊。
我一次又一次地望向小區(qū)門口——樓下的小妹妹回來(lái)了，隔壁樓的叔叔回來(lái)了
我低下頭呢喃著：“你究竟在期待什么？”
在漫長(zhǎng)的等待中，我趴在桌子上睡著了。
待我再睜開眼的時(shí)候，面前不知何時(shí)多出一個(gè)人，她笑瞇瞇的，對(duì)我說(shuō)：“睡醒了？餓不餓，我?guī)Я四銗鄢缘摹！?/p>
好似一陣微風(fēng)拂過(guò)，八點(diǎn)鐘的夏天，好像沒有那么燥熱了。
我有些語(yǔ)無(wú)倫次，看著她嘴角的小梨渦竟不知說(shuō)些什么。
她被我看得有些不好意思，拍了下我的肩膀，“我大老遠(yuǎn)來(lái)找你，就是害怕你亂跑，等會(huì)我陪你上樓給父母道個(gè)歉，這次你不對(duì)�？次腋陕�？你快吃啊！”我低下頭吃飯，這蓋澆飯為什么這么好吃
一些甜蜜的感動(dòng)在我們周圍蔓延開來(lái)。
電話鈴響，打破了此時(shí)氛圍�！盎丶野伞！卑职制v的聲音傳來(lái)
點(diǎn)評(píng):敘事詳略得當(dāng)，情感自然流露。
片段：舊木桌上的玻璃板下，壓著幾張泛黃的彩色相片。照片上小女孩剎那間的笑容被記錄了下來(lái)：她一頭棕黑的短發(fā)，一身整潔利落的衣服，坐在白馬寺前的石像上；抑或是身體微蹲，俯在鮮花旁輕嗅。她皮膚白皙、眼眸明亮這，便是小時(shí)的我。
還記得這張，一個(gè)嬰兒正熟睡在床上。柔和的、溫暖的褥子將她包圍。那時(shí)的她還什么都不懂，勉強(qiáng)聽得懂一些抱她的人的語(yǔ)言。她努力地、迫切地想和周圍人交流，卻只能發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音。大人們?cè)谛λ钡每蘖似饋?lái)。
她會(huì)走了，正小心翼翼地在沙發(fā)邊挪步。“嘿！看這里！”她眼睛瞪大，驚恐地看著那個(gè)會(huì)發(fā)白光的匣子�！斑青辍币宦�，她穿花襖，蹣跚學(xué)步的樣子便被保存了下來(lái)。她一步一步走向那個(gè)她稱之為“爸爸”的人，大人笑著將她抱起！從此，爸爸便是那個(gè)始終在快樂(lè)的彼岸、悲傷的盡頭等著擁抱她的人。
不久，她上幼兒園了。一切都是新奇的，她從來(lái)沒見過(guò)這么多小朋友，還有大滑梯！她在草地中滾呀，鬧呀，弄得一身泥！奶奶數(shù)落了他幾句，她不高興地嘟著嘴。
時(shí)間是那么飛快的流逝著，這些快樂(lè)的童年時(shí)光呀，流逝著，不舍晝夜。她慢慢地上小學(xué)啦，然后，她有了許多的“第一次”，得獎(jiǎng)狀、考滿分、被罰站、和同學(xué)出去玩有些是悲傷的，而大部分則是快樂(lè)的、平靜的。
點(diǎn)評(píng)：具體的片段描述。
二、《藏在 里的精彩》
藏在飯菜里的精彩
初三（5）班 李欣怡
民以食為天，在我家更是這樣。
我家只有一位大廚——我媽媽。我媽媽的手藝真是沒的說(shuō)，一個(gè)字“好”，今天我就去廚房給媽媽幫廚，好好學(xué)一手。
走進(jìn)廚房一看，大鍋小鍋一大堆，都分不清哪個(gè)鍋是炒哪個(gè)菜的。只見媽媽都沒怎么看，拿起一個(gè)鍋放到火爐上，開火，等冒煙了就放油，油熱了放蔥，啪啪！這蔥一下，油鍋就滾起來(lái)了看起來(lái)很是可怕。媽媽不懼這飛濺的油沫，一手蘿卜，一手黃瓜，倒了下去。啪啪啪！那油的聲音更大了，我有些害怕，更有些驚訝媽媽的勇敢了，這么可怕的廚房她要待好幾個(gè)小時(shí)，真是厲害。我見沒什么幫得上忙的，就輕輕的走出去了。
中午，那些蘿卜、黃瓜不知怎的，就組合起一幅幅色彩鮮艷，香氣四溢，味道一流的美味飯菜了，看來(lái)廚子是個(gè)神奇的職業(yè)。我大口大口地吃著飯菜，卻不經(jīng)意間瞧見了媽媽衰老的那雙手，仔細(xì)看去，卻發(fā)現(xiàn)上面有一些燙傷的疤痕，我不禁想起媽媽在廚房的奮戰(zhàn)，或許是做飯時(shí)留下的？我疑惑地問(wèn)媽媽：“媽，您做飯時(shí)有沒有燙到過(guò)手呀？”媽媽答：“有呀！剛開始做時(shí)天天都被燙。”我更疑惑了：“那您為什么這樣努力的去做飯呢？”媽媽說(shuō)：“為了讓你吃得好、長(zhǎng)得好��！”是這樣嗎？母親為了讓我吃好去那么努力做飯的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我腦海中，那雙手原本是那樣潔白無(wú)瑕，我
眼前的那樣飯菜已經(jīng)不再是普通的飯菜，它包含了太多精彩，讓我心中溫暖，這飯菜里的溫暖或許很多人都能擁有，但我相信每個(gè)人飯菜里的精彩都是不同又相同的。不同的是接收精彩的人不同，相同的是天下父母心。
藏在童年里的精彩
初三（5）班 劉思祺
我的童年，是在姥姥家度過(guò)的。每次在姥姥家的時(shí)候，姥姥總會(huì)站在木板上炸地瓜，手快速地翻動(dòng)著，讓原本亂跳的小地瓜安安穩(wěn)穩(wěn)地沉在油里，而我則是對(duì)著地瓜眼冒金光，姥姥一邊翻一邊安慰我說(shuō)：“快了快了，馬上就好了。”說(shuō)罷，
就笑瞇瞇地刮一下我的鼻頭。
我的童年，是在小賣部中度過(guò)的。每當(dāng)放學(xué)，學(xué)校就很快就空了，大家都飛奔到小賣部，互相推搡著。一看你買了個(gè)糖球，便圍到你身邊，說(shuō)一句讓我嘗嘗吧便搶過(guò)去舔舔甜球，甜得恨不得一口吞進(jìn)肚里，便又被同學(xué)搶走了，總之，就算你什么都不買了，在小賣部里也能吃到飽！
我的童年，是在吃冰淇淋中度過(guò)的，每個(gè)學(xué)校旁邊總會(huì)有一些奇奇怪怪的小地?cái)�，每次聞香氣都能聞到肚子咕咕叫，最喜歡的還是冰淇淋啦。印象中，總是一個(gè)中年婦女，推著一個(gè)小車，一打開，有一整箱顏色各異的冰淇淋，紅色、粉色、黃色、綠色、紫色我最喜歡的就是薄荷味的啦！吃起來(lái)冰冰涼涼，像是吃了薄荷糖的感覺！
我的童年，是在爺爺?shù)牟藞@里度過(guò)的，爺爺?shù)牟藞@里種滿了好多花，有月季花、香花、菊花還有好多好多。而我最喜歡的就是——挖土，不知道為什么，我對(duì)這些花并不感冒，而更像一個(gè)挖掘者一般在地里尋寶。時(shí)常會(huì)有一些好玩的，比如西瓜蟲、蜈蚣之類的蟲子，我都不怕，要是跑得太快的蟲子，我都喜歡用鏟子把它碾死！哈哈，當(dāng)時(shí)的我好惡趣味。
而現(xiàn)在，每天一放學(xué)天都黑了，作業(yè)多得喘不過(guò)氣來(lái)，回首以前，原來(lái)，我的童年真的很精彩！
藏在懷抱中的精彩
初三（2）班 馮紫藝
在我剛?cè)胄W(xué)的第一天，我扭傷了腳，因?yàn)檫@件事的發(fā)生，我認(rèn)識(shí)了她。 我蹣跚著穿過(guò)人群，悄無(wú)聲息地走進(jìn)教室。不料還是被大家看到了我狼狽的樣子，大家一并笑起來(lái)，我的臉漲得通紅，沒想到剛?cè)雽W(xué)就遭到嘲笑，也感覺不到一絲的關(guān)愛。我頭不敢抬地走向座位，趴在桌上。突然感到一陣風(fēng)，接著全班靜了下來(lái)。是她，朝我走了過(guò)來(lái)�！皼]事兒吧？疼么？”“不要緊�！蔽也恢f(shuō)什么好，就像那陣風(fēng)，來(lái)得有些突然。她囑咐了我好多，并交代下課不要亂跑，安靜地坐在位置上，以免再次扭傷。我在想，那一絲關(guān)愛原來(lái)在這里，她沒有嘲笑我。不知不覺，我對(duì)她產(chǎn)生了敬意。
放學(xué)了，大家都回家了，可我卻留在空蕩蕩的教室里。是她讓我留下的。此時(shí)我有了各種猜疑：我做錯(cuò)什么了嗎？她不會(huì)批評(píng)我吧？我愈發(fā)恐懼。慢慢地，前方出現(xiàn)一個(gè)身影，朝我跑來(lái)，神情很焦慮。她跑到我跟前一把將我抱起：“等急了吧�，F(xiàn)在還疼么？”“嗯”“下次一定要小心，別再傷到自己了。”她朝我笑著。就這樣，她抱著我，走出班門，踏出了教學(xué)樓的門。我說(shuō)：“老師放我下來(lái)吧，我能行�！崩蠋熤皇切Χ徽Z(yǔ)。
烈日當(dāng)頭，曬得睜不開眼。老師身體微微前傾，為我遮住了烈日，使我感到了一絲清涼。我時(shí)不時(shí)看到她臉頰劃過(guò)晶瑩的水珠，聽到她呼呼的喘氣聲，不知不覺便有了睡意，在涼蔭下，在她的懷里。
最終，她將我送到父母身邊，又回去工作了。
望著她離去的身影，想起了她充滿涼蔭的懷抱，這段充滿師生情的路其實(shí)很精彩。
點(diǎn)評(píng)：三篇作文都選擇生活中最樸實(shí)無(wú)華的題材，卻又寫的真實(shí)感人。不管是多個(gè)場(chǎng)景的串聯(lián)，還是一件事情，都很重視細(xì)節(jié)，寫的實(shí)實(shí)在在。這是記敘文寫作的重點(diǎn)。雖然也有議論抒情，但都只是點(diǎn)睛之筆，多數(shù)都融入于事件、細(xì)節(jié)的描述之中，虛實(shí)相宜。語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，富有文采！
藏在古屋里的精彩
初三（4）班 劉璐
回到那破敗不堪的門前，昔日金黃的鎖如今早已銹跡斑駁，從屋檐下取出那把灰塵厚積的鑰匙掏出紙巾想把灰塵拭去，卻怎樣也抹不去灰蒙。懷著一絲希望將鑰匙插入鎖孔，“咔”一聲清脆之音，我略微有些顫抖。
屋中的一切是那樣熟悉，可它們卻早已褪去鉛華，留下的只有那棵依舊茂盛的梨樹。
“將軍！”聲音回響在耳畔，那時(shí)的我愛與外公在梨樹下下象棋。棋藝不精的我直到下出去才會(huì)明白進(jìn)了圈套，總是悄悄地趁著外公喝茶將棋子移形換位，然后自己偷著樂(lè)一會(huì)兒。外公也總是裝著沒看見，傻乎乎地樂(lè)道，“我的棋呢？”那是每年的花開時(shí)分，微風(fēng)吹過(guò)，梨花便散落一地，在我的頭上盤旋。
自然，它會(huì)結(jié)果�！肮詫O女，來(lái)吃梨！”外公手捧著那剛摘下的還帶著露水香氣的梨拿給我，我拿起那黃燦燦的梨，咬了一口，真甜，如蜜糖�！巴夤�，給，你也吃�！蔽疑熘切∈诌f給外公�！肮詫O女，外公不吃，我自己摘，你吃你的！”我開心地跑開，可樹上的梨他哪曾吃過(guò)一個(gè)。
后來(lái)上學(xué)忙了，便極少回來(lái)，他便每天對(duì)著梨樹發(fā)呆，嘴里念叨著讓梨樹快快結(jié)果，好讓他的乖孫女回家�？烧碌睦�，我再也沒吃過(guò)，任由它們慢慢腐爛，消失，正如外公的身體每況愈下。
他走了八年了。
時(shí)隔八年，樹上的梨終于又被我看見，地上散落的梨花也那樣潔白。從前屋中的精彩已不復(fù)存在，但在心中那散落的碎片，如散落在海灘上的貝殼，終被我撿起。古屋里的往昔，如夏花綻放一般，精彩絕倫，永生難忘。
摘下梨，鎖上門，內(nèi)心多了一絲甜意
藏在微笑里的精彩
初（3）班 逯芙瑤
雨淅淅瀝瀝地下，與大地共同演奏著交響曲。訴說(shuō)著一個(gè)訊息：“春天來(lái)了�！比欢�，這依然寒冷并且潮濕的氣候使我?guī)в幸唤z莫名的煩躁。我坐在一家快餐店里，無(wú)精打采地望著窗外。
快餐店的門開了，進(jìn)來(lái)一位農(nóng)民工吸引了我的注意。干瘦的身材套著不合身的軍大衣，細(xì)碎的皺紋爬滿了他的眼角，干裂的嘴唇，黝黑的皮膚。整個(gè)人看上去有些邋里邋遢，但他的眼睛中透漏著真誠(chéng)，熱情。
“你快走吧，我們不施舍乞丐！”一個(gè)服務(wù)員厲聲喝道。面對(duì)服務(wù)員這種輕蔑的態(tài)度，他倒也不惱，用憨厚的笑容回答道：“我有錢，我就想買碗粥，喝完我就走，不妨礙你們做生意�！狈⻊�(wù)員聽了以后不情愿地同意了。他買了飯后，我看到他在尋找座位，而我旁邊剛好有個(gè)空座位�！扒f(wàn)別讓他看見，我可不想和這樣的人坐在一塊！”我在心里嫌惡地想�？墒�，現(xiàn)實(shí)并不如我所愿，他坐在了我旁邊。我不禁地把自己的碗往離他遠(yuǎn)的地方挪了挪。他看見了也沒說(shuō)什么，還是以那抹憨厚的微笑回應(yīng)。當(dāng)我正準(zhǔn)備趕快走人的時(shí)候，他突然張開他那干裂的嘴唇道：“小姑娘，你多大了啊？”我不想和他繼續(xù)交談，便隨口敷衍道：“十幾歲。”“年輕真好，小姑娘，你可要好好學(xué)習(xí)，我像你這么大的時(shí)候家里根本沒錢供我讀書�！薄班�，知道了，我要走了�！彼詈罅艚o我的還是那抹微笑。但當(dāng)時(shí)我覺得像這種人我最好離得越遠(yuǎn)越好。
當(dāng)我剛走出快餐店沒一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)我的書包落到了快餐店，我匆匆忙忙地回去找。“希望那個(gè)人千萬(wàn)別偷走我的包！”當(dāng)我跑到快餐店的時(shí)候，我看到了這么一幕，那個(gè)人向服務(wù)員用幾乎乞求的語(yǔ)氣說(shuō)道：“我再等一會(huì)兒，有個(gè)姑娘的包落這了，她肯定很著急，我等她回來(lái)就走！”當(dāng)時(shí)我站在門口，什么話都說(shuō)不出來(lái)。我連忙跑過(guò)去，向服務(wù)員說(shuō)道：“我來(lái)拿我的書包，別再為難這位叔叔了！”他見了我，仍微笑著說(shuō)：“小姑娘，你的書包落這了。拿好，可別再丟了�！彼坪踹�怕我擔(dān)心又補(bǔ)充了一句：“你的書包誰(shuí)都沒動(dòng)，我一直幫你看著呢！”“謝謝你，謝謝你”我不知道說(shuō)了多少個(gè)“謝謝”，他也不知道回了我多少個(gè)淳樸的微笑
那個(gè)陰雨天，的確是春天來(lái)到的標(biāo)志。我想，我應(yīng)該感謝他，感謝他讓我在這個(gè)冰冷的社會(huì)中找到一絲溫暖；感謝他讓我懂得應(yīng)平等待人，不能以貌取人；感謝他讓我知道如今依舊存在著心地善良的人。
三、《原來(lái) 很美》
原來(lái)童年很美
初三（5）班 司源
我的童年，是在奶奶家度過(guò)的。奶奶家的院子總是讓我想起夏夜的風(fēng)，陣陣清風(fēng)中裹著櫻桃的甜味撲面而來(lái)，吹來(lái)了那個(gè)夏天。眼前浮現(xiàn)出一個(gè)高大的身影，雙手拿著一個(gè)長(zhǎng)竹竿，高高舉起，在櫻桃樹下晃來(lái)晃去，櫻桃如漫天花瓣，帶著清香，紛紛落下。還有一個(gè)小小的小小的小孩，在櫻桃雨中歡呼雀躍。傍晚，顆顆櫻桃送入口中，絲絲甜味浸入舌尖，陣陣涼爽的風(fēng)輕柔地?fù)崦莻�(gè)小小的孩子。
我的童年，是在幼兒園里度過(guò)的。陣陣銀鈴般的歌聲伴我墜入童年的美夢(mèng)。綠茵茵的草坪是童話世界的地毯�！皝G呀丟呀，丟手絹”二十幾個(gè)娃娃圍坐成一個(gè)大圈圈，還有一個(gè)大“娃娃”把一條手絹“輕輕地放在小朋友的身邊”，大家“不要告訴他�！贝笸尥逇g呼著繞著大圈圈跳，所有小娃娃轉(zhuǎn)過(guò)身去，一個(gè)小娃娃驚喜地跳起來(lái)“快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他！”
我的童年，是在上學(xué)路上度過(guò)的。“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”清脆的鈴聲帶我回到了上學(xué)的那條路上�；ɑňG綠的人行道，是童年中極大的樂(lè)趣。我跳紅色磚，你跳綠色磚，看誰(shuí)跳得準(zhǔn)又快。拉拉書包帶，扯扯花裙角，扎起額前一抹短發(fā)，握緊小拳頭，預(yù)備——跳！一只只“小青蛙”爭(zhēng)先恐后向前跳，看誰(shuí)最先趕到學(xué)校。
櫻桃樹下，綠草叢中，人行道上，喧鬧歡笑的小小身影隱入了花雨綠草里。而今，當(dāng)一道道方程函數(shù)體，一串串A、B、C、D字符淹沒了生活時(shí)，童年的酸甜味道卻從記憶深處悄然泛起
驀然回首，原來(lái)童年很美！
原來(lái)，時(shí)光很美
初三（6）班 呂樂(lè)之
記憶里的童年是純真的，那年春節(jié)天降大雪，我和朋友滿懷激動(dòng)下樓放炮，然而，鞭炮總是義無(wú)反顧地投入雪的懷抱，然后，被壓滅。我苦思冥想許久，決定自己刨出一片沒有雪的地來(lái)放鞭炮。
說(shuō)干就干，幾個(gè)粉紅色的身影在雪里蹦噠，不久便清理出一片土地�；液谏耐恋赜持蝗μ欠鬯频陌籽�，煞是好看。我們?cè)谛⌒〉娜ψ永锓牌鹆吮夼�，�?/p>
篇二：2015中考作文范文
請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。
�。�1）一把傘，撐起的是一份情懷；一棵樹，挺立的是一種高度；一張紙，書寫的是一個(gè)世界……敞開胸襟，渺小與平凡之中，蘊(yùn)藏著天地的博大。請(qǐng)以“_____小天地大”為題目，寫一篇文章。
(2)有的人你可能認(rèn)識(shí)了一輩子卻忽視了一輩子；有的人也許只見了一面卻影響了你一生；有的人默默地守在你身邊為你付出卻被冷落；有的人一個(gè)表情卻成 了你永遠(yuǎn)的牽掛……我們常常是努力追尋未得到的，而忽略了已經(jīng)擁有的。不要只向遠(yuǎn)方尋找，它也許就在你的手中，你只要安然，握住。
請(qǐng)以“安然握住”為題目，寫一篇文章。
1.半命題作文：“_______小，天地大”
這是一道需要補(bǔ)全的半命題。根據(jù)題目透露出的重點(diǎn)信息， “小”和“大”是一對(duì)矛盾，而且“大”之前有明顯的限定詞——天地，所以補(bǔ)全題目需要花費(fèi)一定的腦筋。首先要找出與“天地”相反的事物立意�？紤]“天”與 “地”的隱含義，即可以聯(lián)想到廣闊的物質(zhì)世界，或是更廣闊的精神世界，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~。例如：填室、書、校園等；或是某一樣看出對(duì)比點(diǎn)的具體事物。 這個(gè)主題意在鼓勵(lì)考生放眼更寬廣的世界，不局限于小的思維或環(huán)境，寫作更具有開放性。
2.命題作文：“安然握住”
對(duì)命題的理解，首先要明確“安然握住”的關(guān)鍵詞。①“安然”意思為很放心的樣子；②“握住”意思為抓住、把握；③隱含關(guān)鍵詞：握住什么，考慮賓語(yǔ)；誰(shuí)握住，考慮主語(yǔ)，也就是握住的本體。
綜上所述，可以從這幾個(gè)方面入手，抓住某個(gè)機(jī)會(huì)，握住某個(gè)時(shí)刻、某段時(shí)光，或把握某種情感，或珍惜現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)和生活。然后考慮是哪個(gè)主體，一般考 生會(huì)選擇自己作為“握住“的主體，這樣更能貼近自己的生活。選擇生活中經(jīng)歷的最深刻的事件來(lái)寫，重點(diǎn)描摹“把握”的關(guān)鍵點(diǎn)，寫出這一狀態(tài)的“安然”之意。 確立重點(diǎn)后，從而寫出有真情實(shí)感的作文。
綜合來(lái)看，半命題作文適合議論，也可寫記敘文；命題作文偏重?cái)⑹�，但以議論文下筆也是不錯(cuò)的選擇。一篇貼近生活，一篇放眼社會(huì)，只要認(rèn)真審題，巧妙構(gòu)思，都可以寫出自己的精彩。
評(píng)析２：
安然握住，天地變寬了
———2015年沈陽(yáng)市中考語(yǔ)文作文題評(píng)析
沈陽(yáng)市沈河區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員 邢泰
今年的沈陽(yáng)市中考作文題目仍然是二選一形式，一個(gè)是以“_____小，天地大”為題的半命題作文，一個(gè)是以“安然握住”為題目的全命題作文。
兩個(gè)題目寫作起來(lái)都不難，延續(xù)著沈陽(yáng)市中考作文讓考生有話可說(shuō)、有內(nèi)容可寫的特點(diǎn)，使考生能夠表達(dá)出“對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考”。但無(wú)論是哪一個(gè)題目，都應(yīng)該“說(shuō)真話，抒真情”，注重表達(dá)真情實(shí)感和真實(shí)的內(nèi)心感受。
第一個(gè)題目，寫作指導(dǎo)語(yǔ)大意是，一把傘可以撐起一片天，一棵樹可以遮擋一片蔭，一張紙可以書寫天下……渺小與平凡之間有博大，中學(xué)生寫作本要求切入點(diǎn) 要小，這個(gè)題目“小”與“大”在題目中直接對(duì)比，凸顯了寫作內(nèi)容要“以小見大”。寫作時(shí)應(yīng)突出“微言大義”——一個(gè)人或一件事物于渺小、平凡中表現(xiàn)出偉大 與不凡。這個(gè)題目雖然好寫，卻還要注意題材上的創(chuàng)新，以免落入俗套。歸根結(jié)底，還是要落實(shí)好這幾個(gè)字：避俗求新不走險(xiǎn)。
第二個(gè)題目，“安然握住”。寫作指導(dǎo)語(yǔ)大意，有時(shí)候，我們身邊的一些東西常常被忽略，卻要去遠(yuǎn)方尋找，其實(shí)，它們往往就在我們眼前……命題人非常了解 當(dāng)下學(xué)生的欠缺，不注意觀察生活，“把生活中的珍寶當(dāng)砂礫揮霍掉了”，設(shè)置了這樣一個(gè)情境：以為遠(yuǎn)在天邊，其實(shí)近在眼前。最美好的東西其實(shí)不必踏破鐵鞋， 美與愛就在身邊，一定要珍惜當(dāng)下，把握好當(dāng)下的幸福。這讓人想起2007年沈陽(yáng)市中考作文，以“人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛”為開頭進(jìn)行續(xù) 寫，其實(shí)二者有異曲同工之妙。這樣分析下來(lái)，可寫的題材就多了，親情、友情、師生情，陌生人的幫助，自己的成長(zhǎng)奮斗等等。題目中的兩個(gè)詞語(yǔ)要充分解析， “握住”應(yīng)該由具體到抽象，“安然”有“平靜、安定”之意，在行文中要寫出從容、淡定的韻味。就像2014年的“心泉叮咚”，不能只關(guān)注“心泉”而不顧 “叮咚”，“叮咚”其實(shí)就是要寫出事件的起伏和波瀾，題眼一定不能忽略！
2015沈陽(yáng)中考滿分作文1：書小天地大
我說(shuō)的”書小“，是真正的小，我的同齡人可能很多不知道它。它叫連環(huán)畫，也叫小人書，只有書本的一半大，是一種以多幅連續(xù)畫面表現(xiàn)一個(gè)故事或事件發(fā)展過(guò)程的繪畫形式，是一種圖文并茂的通俗讀物，上個(gè)世紀(jì)的90年代，連環(huán)畫退出歷史舞臺(tái)，現(xiàn)在的它成了”文物“。
那時(shí)候的許多小人書，繪圖精美，文字簡(jiǎn)練，文圖相互補(bǔ)充，認(rèn)不得的字，就看著畫面去猜。圖文并美的小人書給了我閱讀的快樂(lè)，對(duì)我后來(lái)練習(xí)寫作也有幫助，比如讓我學(xué)會(huì)用幾句話，甚至一句話去描寫一個(gè)畫面，一個(gè)人物。
因?yàn)榘职中r(shí)候愛看連環(huán)畫，又愛收藏，所以我才有了眼福。
最初我喜歡的是連環(huán)畫的歷史故事，如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等，字認(rèn)得不多就問(wèn)媽媽，圖看得不大明白就問(wèn)爸爸。你別說(shuō)，磕磕絆絆的，我認(rèn)得字越來(lái)越多了。字認(rèn)得多了，書就看得多了，興趣也就更濃了。
后來(lái)我喜歡革命歷史題材的連環(huán)畫，如《鐵道游擊隊(duì)》、《地道戰(zhàn)》、《紅巖》等，男孩子么，看了就沖動(dòng)，就愿意跟小朋友講，弄得他們直眼饞，問(wèn)我從哪兒看到的，我哪敢說(shuō)呀，就撒謊說(shuō)：“爸爸講的�！蓖挼奈乙蚕矏�，《金剛葫蘆娃》、《貓和老鼠》、《小鯉魚歷險(xiǎn)記》幾乎一看就懂，因?yàn)橛腥�，有時(shí)候自己還添枝加葉地去想象。
下面我要介紹一下《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》：一個(gè)海盜當(dāng)上了一個(gè)國(guó)家的國(guó)王，因?yàn)橄雍１I的名聲難聽，就想出了個(gè)辦法，把字典全部改過(guò)：海盜變成了圣人，圣人變成了海盜;面包叫墨水，墨水叫面包;早晨起床說(shuō)“晚安”，睡前道“你早”……那是一個(gè)“狗兒喵喵叫，貓兒汪汪叫”的顛倒國(guó)，是一個(gè)荒唐透頂?shù)膹?qiáng)盜國(guó)。這個(gè)國(guó)家只準(zhǔn)講假話，把善惡好壞的一切標(biāo)準(zhǔn)都顛倒了過(guò)來(lái)。凡是堅(jiān)持說(shuō)真話的人，都被這個(gè)海盜國(guó)王關(guān)進(jìn)了瘋?cè)嗽骸５�，假話�?guó)來(lái)了男孩小茉莉，他是一個(gè)大嗓門;假話國(guó)還有個(gè)畫家小香蕉，他只愿意畫真實(shí)的東西;假話國(guó)還有一只瘸腿貓……他們都不愿說(shuō)假話，不愿人們受欺壓。后來(lái)，小茉莉用自己高亢的聲音震跑了假話國(guó)的國(guó)王，震坍了“瘋?cè)嗽骸�，也解救了許多無(wú)罪的、敢說(shuō)真話的人們。
這本連環(huán)畫，對(duì)我影響很大，當(dāng)我一想說(shuō)謊的時(shí)候，就想到了這個(gè)故事，便下決心不說(shuō)謊，這個(gè)好習(xí)慣一直保持至今。
連環(huán)畫，真的很小，但它給我展現(xiàn)的天地卻很大，在我在童年的記憶里，涂上了一抹濃彩!
自我小，天地大
做何人，在自己；自我小，天地大�！}記
我很少回過(guò)頭去，無(wú)論身后發(fā)出什么奇怪的聲音，即使偶爾轉(zhuǎn)過(guò)去看看，也
只是一言不發(fā)地轉(zhuǎn)回來(lái)。因?yàn)樽谖疑砗蟮�，是個(gè)“聲名遠(yuǎn)播”的差生，他不僅成績(jī)差得離譜，而且整天露出一排大白牙，時(shí)間久了，大家都不叫他的名字，只叫他“大白牙”。
下課后，歡樂(lè)的“嘎嘎”聲從我耳畔傳來(lái)，又是他——“大白牙”！剛剛的數(shù)學(xué)課他才被老師批評(píng)完幾分鐘，真是好了傷疤忘了疼！“小宇，你昨天說(shuō)美術(shù)課沒 有彩色鉛筆，我給你帶來(lái)了一盒！”“老師老師，我來(lái)拿，我來(lái)拿！”“哎——小郎，那飲水機(jī)我早晨剛洗過(guò)，你沖一沖再用！”……“大白牙”的呼喊聲充滿了整 個(gè)教室，真是讓我無(wú)處躲藏。似乎大家對(duì)他都很友好，比對(duì)我友好得多�？蛇@有什么用呢？他的成績(jī)那么差，他的用武之地也只在下課這十分鐘吧！
很快，上課鈴響了，英語(yǔ)老師開始了“speaking”課程，主題是“我最喜歡的同學(xué)”，大家暢所欲言�！拔易钕矚g大白牙，因?yàn)樗?jīng)常幫老師拿作 業(yè)……”“我最喜歡大白牙，因?yàn)榘嗉?jí)的飲水機(jī)總是他消毒換水，而且從來(lái)沒有怨言……”“我最喜歡大白牙，因?yàn)樗嗬锷倭耸裁礀|西總是他貢獻(xiàn)……” 慢慢的，我發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)無(wú)一例外，全都選了他！而輪到他時(shí)，他卻說(shuō)：“我最喜歡的同學(xué)是我的前桌，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且無(wú)論我在上課的時(shí)候犯了什么 錯(cuò)，她從來(lái)沒有回過(guò)頭來(lái)埋怨我……”天��！他居然把我的不屑一顧當(dāng)成了百分之百的包容！我的眼眶漸漸發(fā)酸，喉嚨也滾滾地發(fā)燙。這次，我真不知道該說(shuō)些什么 好了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到的，是他那閃閃發(fā)亮的“大白牙”——那是他的招牌笑容，干凈而充滿陽(yáng)光。
直到這一刻我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是多么狹隘，只以成績(jī)論高低，卻不曾發(fā)現(xiàn)身邊的人充溢著芬芳美好�！奥暶h(yuǎn)播”的差生“大白牙”是多么平凡，可他在平凡中 卻滿載著善良和無(wú)私；而作為優(yōu)等生的我在好學(xué)生的光環(huán)下逐漸丟失了自己，又是多么渺小。我忽然明白世上有千萬(wàn)種人，沒有什么是評(píng)判一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如果 一個(gè)人能做最好的自己，又何嘗不是自己的英雄？
感謝你，“大白牙”，讓我看到了人生更多的可能。做何人，在自己，自我小，天地大。
指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)
本文在主題上有較深入的挖掘，聯(lián)想到對(duì)人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容充實(shí)，情節(jié)緊湊，校園氣息濃郁。語(yǔ)言樸實(shí)又帶有一定的思想深度，注重對(duì)人物的刻畫與描摹。排比式的語(yǔ)言描寫也是本文特色，“大白牙”的形象躍然紙上，讓人眼前一亮。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后照應(yīng)，首尾圓合。
安然握住
時(shí)間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，縱然那些美好的時(shí)光已成過(guò)去。驀然回首，會(huì)心一笑，我知道，無(wú)論身處何境，只要安然握住你的手，一切風(fēng)雨都會(huì)變成彩虹。
那年盛夏，我步入了新的校園。彷徨在偌大的校園中，我不知所措，是那樣無(wú)助。這時(shí)，一只柔軟的手伸了過(guò)來(lái)，抓住我的手，將我從人海中“拯救”出來(lái)。你莞爾一笑，說(shuō)：“剛才看到了你的班級(jí)，和我一樣，我們做朋友吧！”我難掩心中的訝異于驚喜，握住你的手，和你一同步入盛夏的九月，那一片燦爛之中。你溫暖的手，讓我安然。
初秋的夜，奮戰(zhàn)書海的我再次彷徨，挫敗在我心中留下了深深的烙印。低下頭，我沒有勇氣面對(duì)明亮的月，閃耀的星。門，不知不覺中開了，是你。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，幾乎絕望地說(shuō)：“爸爸，這次考試完了!我真的……”睫毛微微蓋住的眼，隱約看到你在釋然地笑。我不再說(shuō)什么，但心中也釋然了許多。你伸出寬大的手到我面前，仍舊微笑著說(shuō)：“還有時(shí)間，我相信我的女兒，一定能跨過(guò)這小小的挫折，成功會(huì)屬于你！”我抬起頭，下定決心般握住你的手，用力向下，喊著加油！你寬厚的手，讓我安然。
寒冬之中，又是誰(shuí)，叩開了我心窗？我走在醫(yī)院的走廊，茫然得大腦一片空白。手術(shù)室醫(yī)生冰冷的臉，你雙眼緊閉。手術(shù)室的門，開了，我不想像電視劇中一樣可笑地奔去醫(yī)生那里，但還是不可控制地問(wèn)：“大夫，我媽媽怎么樣��？”他說(shuō)：“沒什么事，很順利，休息便好了！”醫(yī)生走后，我奔向你。你氣色很好，清亮的眼睛里閃爍著堅(jiān)強(qiáng)。你身上的芳香并沒有被消毒水的味道淹沒，讓我安心。你拉著我的手，略帶淚光的眼睛眨了眨，嘴角上揚(yáng)。我緊緊握住你的手，重重點(diǎn)頭，放下心來(lái)。我知道，你鮮艷多彩的生命煥發(fā)的光芒，已將我籠罩。此刻，你虛弱的手，讓我安然。
風(fēng)、花、雪、月，人生中必不可少的喜、怒、哀、樂(lè)。當(dāng)我迷茫時(shí)，你的手，會(huì)讓我安然握住。
有人問(wèn)我，多少年的舊事，為何還記得那么深刻？因?yàn)橐芽坦请y忘。
指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：
作者緊扣“安然”與“握住”兩個(gè)關(guān)鍵詞，以“手”為線索，以春夏秋冬的結(jié)構(gòu)布局謀篇，敘寫了三個(gè)溫馨而感人的小故事。讓讀者深深體會(huì)到了親情的美好，友情的彌足珍貴。文章描寫細(xì)致生動(dòng)、文筆優(yōu)美，中心明確，開頭流暢自然，結(jié)尾簡(jiǎn)練、感人，令人愿讀、愛讀，不失為一篇佳作。
篇三：2014中考滿分作文范文整理
2014中考滿分作文范文整理搜集
2014中考滿分作文范文：獎(jiǎng)勵(lì)自己
獎(jiǎng)勵(lì)自己，難道就一定要有成就、有貢獻(xiàn)、有欣慰么？不一定，事實(shí)上，就在日常生活中，我們經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)著自己，讓自己保持著心情的舒暢。
考完試，放下了繁重的學(xué)習(xí)包袱，向著天空哪怕是天花板狂吼一陣，再用100米沖刺般的速度跑下樓，在籃球場(chǎng)上揮汗如雨。這件事情，只要是有點(diǎn)激情的男生，在每一次小考之后都會(huì)這么干的。我們已經(jīng)習(xí)以為常，卻不知，就在籃球場(chǎng)上奔跑之時(shí)，我們便在獎(jiǎng)勵(lì)著自己。不信？看看吧。
我們?cè)诨@球場(chǎng)上奔跑著，所說(shuō)出的每一句話都帶有笑意，難道這個(gè)時(shí)候，我們還不開心嗎？隊(duì)友傳球給我們，代表著隊(duì)友對(duì)我們的信任，我們做出的一次成功防守，有著場(chǎng)邊球員的喝彩。難道在此時(shí)，我們的心靈還無(wú)法感到一次欣慰么？當(dāng)我們投出球清脆的墜入籃網(wǎng)之時(shí)，那清脆的聲音，不正如一道清涼的雨絲滲透我們的心靈，給我們帶來(lái)難以形容的快樂(lè)么？把這些和于一體，心靈在考試的過(guò)度緊張過(guò)后迎來(lái)了一次愉悅的放松，這難道不是我們賜予心靈的獎(jiǎng)勵(lì)么？
做完繁重的功課，如釋重負(fù)地打開電腦，與網(wǎng)友展開你死我亡地血拼。在網(wǎng)絡(luò)游戲中的我們拿著自己的心愛的槍支，對(duì)著自己在現(xiàn)實(shí)生活中的好友甚至是老師，一陣狂掃，似乎是不把對(duì)方掃成篩子誓不罷休。有人說(shuō)，90后因?yàn)檫@些血腥暴力的游戲而自甘墮落。但是，我們?cè)谶@些打打殺殺的虛擬生活中找到了發(fā)泄的場(chǎng)所，找到了好心情的加油站，找到了傾訴生活中的種種怨言的地域。我們?cè)跀?shù)學(xué)海洋中游完泳，在文學(xué)的激浪中漂完流，便來(lái)到虛擬世界的帆船上玩轉(zhuǎn)地球。于是，我們獲得了新的活力，我們得到了心的安慰，我們發(fā)現(xiàn)了莘莘學(xué)子的樂(lè)趣。此時(shí)此刻，我們的心靈就像在廣闊的森林中做著深呼吸，輕松自然，爽快美麗。這如果不是我們?cè)~語(yǔ)心靈的獎(jiǎng)勵(lì)，又是什么？
給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，讓愁眉苦臉綻放開心的花朵。給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，讓枯燥的學(xué)習(xí)也充滿生機(jī)。給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，讓快樂(lè)的基調(diào)充滿每一次呼吸。
2014中考滿分作文：努力從今天開始
春風(fēng)吹過(guò)留下了她那美麗的回憶，河水從那天開始變得清澈，樹林從那天開始成長(zhǎng)，父親也從那天開始。
父親在我眼里一直是一個(gè)關(guān)愛家人，關(guān)心家庭的人。每天一下班就回家吃飯，從不到外面吃飯，爸爸認(rèn)為在家里吃飯能感受到溫暖和幸福。爸爸一般都會(huì)陪我做作業(yè)，從不缺席。
我一有題目不會(huì)做，爸爸總會(huì)安下心來(lái)慢慢的想我解釋，我也習(xí)慣了這種生活，爸爸一天不在我身邊，我就會(huì)很不自在。爸爸也一直很顧家，每一次出差都會(huì)打電話向媽媽報(bào)告情況。爸爸也升職了，可是就是從那天開始，爸爸變了。他變得沉默，從一直不到外面吃飯變成了隔三差五的在外面吃。爸爸也不再陪我做作業(yè)了。房間里再也聽不到那熟悉的聲音了，感覺十分凄涼。心里感覺空牢牢的。就從那天開始爸爸變了，變得讓我們不認(rèn)識(shí)了。我也曾想過(guò)是因?yàn)榘职痔α�，只好不再顧家了�？晌艺嫘南Ｍ职肿兓匾郧暗陌职�。我不圖物質(zhì)上的幸福，只圖行動(dòng)上的幸福。我寧愿爸爸不升職，只要他能像以前那樣關(guān)心家人。每天陪我做作業(yè)，向我講解題目。從那天開始，爸爸變了，我真希望時(shí)間倒流，讓爸爸重新給我講解題目。
從那天開始河水變得渾濁；樹木不在成長(zhǎng)；而我的父親也從那天開始變了
2014年中考滿分作文：再也沒有另一個(gè)你
靜靜地聽一首歌，叫“祝你一路順風(fēng)”是小虎隊(duì)唱的，那悲傷的旋律，那哀愁的歌詞唱出了我的心聲，呵，這是對(duì)你說(shuō)的話。雖然已經(jīng)是很舊的歌了，但依舊那么的讓人感動(dòng)，牽起那份對(duì)朋友的情。
你一直是個(gè)很優(yōu)秀的少年。謙讓、善良、斯文、誠(chéng)實(shí)，還很愛看書、寫作。那些漂亮的文字總能讓人落淚。能成為你的朋友，我，真的感到很榮幸。有種受寵若 驚的感覺。但是，那么成熟的好孩子，究竟是個(gè)憂傷的孩子�？∶汲３０欀陌С�。如何才能博得你的一笑？你的笑是多么地珍稀呵！想起，之前，我們一起 玩耍時(shí)。你常常都會(huì)隨我一起笑，像是踏出了好學(xué)生、重重的獎(jiǎng)?wù)�、各種榮譽(yù)的.稱號(hào)的影子。一起在夕陽(yáng)之下，揮灑汗水，在賽道上奔跑，對(duì)方摔倒了，不會(huì)像別人 心中想的那樣，扶起對(duì)方，拍凈灰塵。而是，像個(gè)壞孩子一樣，連嘴都不捂，就那么肆無(wú)忌憚在我眼前“哈哈”地放聲大笑。那么可愛的嘲笑啊。接而，我總是，站 起來(lái)，連褲子都不拍，就跑上前，捉住你，狠狠地揍一頓。哈哈，多好的回憶。在籃球場(chǎng)上，你總會(huì)投完一個(gè)又一個(gè)的三分，還要是連籃筐也碰不著的超高水準(zhǔn)的三 分。每次，你都會(huì)取笑，在旁邊看得眼都直了的我。呵呵，你知道么。我現(xiàn)在打球已經(jīng)很棒了，雖然在你這個(gè)自大的家伙眼中還是菜鳥一個(gè)，但是至少，我也能像你 那樣耍酷般地投那種連籃筐都不碰的球。你卻再也不會(huì)著一眼。小時(shí)候，你總是站在我旁邊，驕傲地昂起頭，然后一副超討人厭的蔑視的表情俯視我，老是穿著短褲 子，把你那修長(zhǎng)地過(guò)分的雙腿秀出來(lái)，還說(shuō)，你那老長(zhǎng)老長(zhǎng)的手臂能把星星給摘下來(lái)。你真驕傲，但你有資本驕傲、。不知道，是你改變了我，還是我改變了你。發(fā)現(xiàn)，你變開朗了，變樂(lè)觀了。以前，別人絞盡腦汁也想不出能逗你笑的法子�，F(xiàn)在，一個(gè)很普通的笑話，你也能笑得七斜八歪的。之前，我不是那么喜歡文學(xué)，只從學(xué)了你，我都發(fā)狂了。哈哈。
也許，我們是同一世界的人吧〔但，只是，之前〕都有過(guò)一段超不尋常，超糟糕的叛逆期。四年級(jí)開始，六年級(jí)結(jié)束。小時(shí)候，受過(guò)同樣重的創(chuàng)傷。有著同樣狂 妄的理想。〔在大人眼里，是何等的幻想，在我們眼里，只是小菜一碟的〕。知道我為什么那么喜歡聽許嵩的歌嗎？因?yàn)樗穆曇艉湍愕囊粯忧遒�，你的比他�?還要好聽。
很感謝，之前給我的回憶。
但是，now？
從來(lái)都沒想過(guò)，你會(huì)無(wú)緣無(wú)故地消失。你的qq總是灰著，點(diǎn)開了，又不知道該說(shuō)些什么。有時(shí)亮了，但是，我感覺，對(duì)面那個(gè)你已經(jīng)變了。比以往還要沉默萬(wàn) 般，空間里的漂亮文字不知何時(shí)全已刪掉，取而代之的是一片虛無(wú)的空白。放假，我騎車，經(jīng)過(guò)你家大門時(shí)，閉得緊緊的，似乎成了一棟荒樓。
重遇那天，終于到了。
卻發(fā)現(xiàn)，你早已變了。
遮過(guò)眉的劉海染著一縷陌生的黃，頭發(fā)長(zhǎng)得遮住了你的眼睛，我看不到里面是什么。穿著窄腳的校褲，雖然身姿依舊挺拔，我卻感覺不到那股積極向上的氣息。 感覺到的，無(wú)盡頭的沉迷與墮落。身旁還挽了個(gè)女的，雖然你對(duì)她笑，但我看得出，你不是玩真的。但是，為什么，要那樣做。
以前，那個(gè)單純的你去哪了？怎么，一眨眼，你就不見了呢？現(xiàn)在這個(gè)不是你啊，原來(lái)的那個(gè)你呢？
呵！原來(lái)的那個(gè)你，再也不會(huì)回來(lái)了。
但是，我不會(huì)放棄，曾經(jīng)我們一同許下的諾言。我一定會(huì)去實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)想，證明給大人看，我們不是胡鬧。雖然，你已忘卻，但我不會(huì)。你對(duì)我說(shuō)過(guò)的那一句句 鼓勵(lì)的話，一直都是我背后最強(qiáng)大的力量。一直，前進(jìn)。不要以為，我看到你現(xiàn)在，這個(gè)樣子，我會(huì)傷心。只是，一丁點(diǎn)的不開心罷了。終究，誰(shuí)不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而活不 好。
2014年中考滿分作文日 子
有人說(shuō)，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺中驀然回首，才發(fā)現(xiàn)盡管成長(zhǎng)的道路沒有留下痕跡，的是皺紋卻在心里可下了深深的回憶－－題記時(shí)間飛走了，夢(mèng)的腳步停留下來(lái)；皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來(lái)；太陽(yáng)落了，月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái)。
生命是一本書，日子像一張張書頁(yè)，書寫的每一章“日子”都將由你主宰。將日子倒過(guò)來(lái)，是夢(mèng)的前言；倒過(guò)去，是夢(mèng)的后序。
若多如花的季節(jié)里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀你壇日子的美酒。
繽紛多彩的日子中尋覓一種色調(diào)，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的清純，青色的涼爽，藍(lán)色的憂郁，色的夢(mèng)幻。還有白色的純潔。平靜的日子里總想尋找一分激情，但又怕打破這寧?kù)o的美麗。好像冬雪的悄無(wú)聲息，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃蔭下的一絲涼風(fēng)，春季綠野上的希望。這最平淡的東西中充實(shí)與快樂(lè)，幸福與永恒。
迷失的日子里，總想找一個(gè)方向，卻不知道哪里是應(yīng)該去的。好像一個(gè)孩子迷路是的失措，路這么遠(yuǎn)，我到底該往哪走，就算知道，有該怎么樣走呢？成長(zhǎng)的日子可謂是五味俱全�？傆型诓槐M的故事和秘密。那本帶鎖的日記可能會(huì)詮釋出成長(zhǎng)的奧妙．成長(zhǎng)的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人在一起的瘋鬧；成長(zhǎng)的歲月又總是孤獨(dú)與寂寞，在一個(gè)人的寂寞夜晚悄悄流淚！
走過(guò)日子這條小道，你總會(huì)居高臨下的看者途中的人們，想起那句：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！蓖瑫r(shí)又會(huì)憶起當(dāng)初的快樂(lè)與那份甜美．
當(dāng)日子如過(guò)眼煙云一樣消散一去不復(fù)返，你總有說(shuō)不完的的心情與故事。也許，這就是——日子。
中考滿分作文：責(zé)任，生命絢爛的元素
人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂(lè)趣。
——梁?jiǎn)⒊?/p>
內(nèi)江某檸檬企業(yè)老板為給工人發(fā)工資而賣掉自己的住房，這原本是小事件，卻折射出“經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任”這一道德和法律的大主題。
老板的行為，緣于責(zé)任。負(fù)責(zé)的行為，帶給他的不僅有發(fā)自內(nèi)心的寬慰，還有大大的效益和無(wú)盡的贊譽(yù)。他在心里深深懂得：責(zé)任，生命的絢爛元素。生命因?yàn)樨?zé)任而異彩紛呈，生命因負(fù)責(zé)而光芒四射。
責(zé)任是一盞明燈，指引著“無(wú)怨無(wú)悔”的人生旅程;責(zé)任是精神支柱，是民族的精魂。多少仁人志士堅(jiān)守責(zé)任這一道德和法律的生命坐標(biāo)，撐起了華夏一片明凈的藍(lán)天，留下一個(gè)個(gè)清晰的文明圖騰!
屈原為責(zé)任而自沉汨羅，雖九死而無(wú)悔，一篇《離騷》萬(wàn)古流芳，為盡責(zé)任而上下求索，千年粽子的香甜，是他生命意義的延伸;司馬遷，緣于對(duì)歷史的負(fù)責(zé)，受宮刑而忍辱負(fù)重，秉筆直書，一部《史記》彪炳史壇，成就“無(wú)韻離騷”的美名;蘇武，緣于對(duì)使命和承諾的負(fù)責(zé)，百折不撓，拒絕封賞，于是有了長(zhǎng)安傾城迎接漢史歸來(lái)的榮耀，有了“蘇武牧羊”的綿長(zhǎng)情節(jié);范仲淹，緣于對(duì)民眾
負(fù)責(zé)，而留下“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的頌詞;文天祥，緣于對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取擔(dān)心照汗青”生死抉擇的道德頌歌。周恩來(lái)從小心系國(guó)家民族，立下“為中華之崛起而讀書”的志向。民族振興，是他的責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任，使他能成為新中國(guó)的第一任總理，受到中國(guó)人民乃至世界人民的尊敬和景仰。
堅(jiān)守責(zé)任吧，朋友。對(duì)自己負(fù)責(zé)，生命因此而耀眼;對(duì)他人負(fù)責(zé)，生命因此而靚麗;對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，生命因此而永恒。
責(zé)任并不是一個(gè)華麗而輕松的辭藻，它樸實(shí)而又厚重，嚴(yán)肅而又崇高。它是精神的支柱，力量的源泉。在物欲橫流的今天，責(zé)任不僅是一道法律的底線，更是一幅道德的風(fēng)景。
責(zé)任，生命絢爛的元素;社會(huì)，因責(zé)任而和諧美好!
2014中考滿分作文范文：我敬佩的一個(gè)人
讓我敬佩的人有許多，但是最讓我敬佩的還是那位頂著草帽，戴著口罩的清潔工。記得那是一個(gè)星期三的晚上，我吃過(guò)晚飯，便跑到馬路旁焦急地等待著從縣城趕回家的媽媽。這時(shí)，一陣滾滾的灰塵向我撲來(lái)，我趕緊用手捂住鼻子。我知道是清潔工人在打掃衛(wèi)生，于是我故意大聲喊道：“哎呀，打掃衛(wèi)生也不必掃得那么賣力吧！看，灰塵滿天飛的，也不知道灑點(diǎn)水！”我趕緊從骯臟的馬路旁跑到了一家商店門口。我知道我說(shuō)的話有點(diǎn)過(guò)分，可話已經(jīng)說(shuō)出去了，我真有點(diǎn)后悔。
只見那漫天的灰塵中有一個(gè)模糊的影子在移動(dòng)著，隱隱約約可以看到她低著頭，蓬亂的頭發(fā)上頂著一個(gè)草帽，戴著潔白的口罩，一雙枯瘦的手緊握著掃把，默默地掃著。還不時(shí)傳來(lái)一陣陣咳嗽聲。她聽了我的話之后，突然停住不掃了，那張沾滿灰塵的臉朝著我這邊望，她那雙布滿血絲的眼睛緊緊地盯著我。我卻不敢對(duì)著她的眼睛看，因?yàn)槲抑溃瑒偛盼艺f(shuō)的話她都聽見了。她沒有埋怨我，只是埋頭輕輕地掃，最后深深地嘆了一口氣。我慚愧地低下了頭，那雙捂著嘴巴的手也不知不覺地放了下來(lái)。盡管她沒有責(zé)罵我，盡管她沒有怨恨我，可我還是覺得臉上火辣辣的。滿天彌漫的灰塵漸漸散開了，我偷偷地看了那位女清潔工那即將消失在夜色中的高大的身影，細(xì)細(xì)地體會(huì)著她那至高無(wú)上的品格。是呀，她整天就是在馬路上這樣默默地工作著。她從早掃到晚，從街頭掃到街尾。馬路上灑落了她多少汗水。卻從不叫苦叫累，而是不知疲倦地默默地工作著。為的就是讓行人能夠呼吸到新鮮的空氣，讓人們懷著愉快的心情走在這干凈的馬路上。自己卻得不到人們的贊揚(yáng)，受不到人們的尊敬。想到這里，我真想向那位女清潔工說(shuō)聲對(duì)不起，可我卻沒有。我想：何不把她那種高尚的精神移植到自己的身上來(lái)呢？
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